小學生讀書交流會主持詞通用

第頁共頁小學生讀書交流會主持詞通用小學生讀書交流會主持詞通用(一)一、開場白各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了xx小學xx年秋季學期讀書交流會。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的程度;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的老師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡送他們給我們帶來的精彩交流!二、串詞1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的老師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于老師保護學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造才能，經(jīng)常激發(fā)他體驗學習快樂的愿望?！睂W生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請!4、x教授認為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完好意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來于讀書。有請四年級部的老師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的老師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。6、“進步課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目的，課中重視指導，結(jié)課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的老師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。三、完畢語育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅信在x校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿完畢，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝!小學生讀書交流會主持詞通用(二)一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美妙心靈。在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光輝。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”讓我們在這孕育活力的春日里，與書籍攜手同行，開場教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。今天將有x位老師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。首先有請____師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個數(shù)學特級老師的思與行》。____師從三個方面讓我們和數(shù)學等級老師俞正強有一次近間隔的接觸。我想無論我們教哪門學科，都要一直考慮兩個問題(1)如何讓學生喜歡我所教的這門課?(2)如何有效地破解學生的學習的困難?接下來有請x____師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動人》。xx帶著我們認識了一位充滿智慧，真心關愛學生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。最后有請x書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛漫步，曼舞豐盈人生》讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘刻：最是書香能致遠!小學生讀書交流會主持詞通用(三)A親愛的老師B親愛的同學們，合大家下午好!A很快樂各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：B一、xx小學校長致辭A二、讀書成果展B三、學生才藝節(jié)目展示A四、xx小學介紹打造書香校園的經(jīng)歷做法及今后努力的方向。B五、好，我們請xx小學校長致辭B讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。A請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的珍貴意見。A在這美妙的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第x個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個浩大的活動!B我們的學校—xx小學。美麗的校園，風光旖旎。A看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。B校園里的一草一木，都充滿著勃勃活力。A我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!B是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。A漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!B下面請允許我宣布“xx小學讀書活動交流會”合正式開場!A首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。有請x班的學生代表有請x班的學生代表有請x班的學生代表有請x班的學生代表A讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;B讀書還能讓我們學會考慮問題的方法。A下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗讀《我愛讀書》B三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!A勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;B發(fā)奮的種子愛跟土壤交朋友;A堅強的礦石愛跟烈火交朋友;B有為的孩子愛跟好書交朋友。A請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》B前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》A同學們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?B我可以毫不猶豫的答復：是書!一本書就像一艘船帶著著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。A我們與五一班一起來分享《但愿人長久》B書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深入的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》A翻開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡送六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》B大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!A好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;B好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談;A好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。B雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;A雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;B但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;A讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!B今天的讀書交流會就到此完畢合老師、同學們再見!小學生讀書交流會主持詞通用(四)甲：尊敬的老師們乙：親愛的同學們合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動”。甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結(jié)實更多的新“朋友”。合：下面請欣賞我們二人為大家朗讀詩歌《書是我們的朋友》。甲：今天，校園里為什么灑滿陽光?乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日!甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。乙：書能讓我們變得更聰明。甲：書能讓我們變得更高尚。乙：書能告訴我們怎樣做人。甲：書能給我們美妙的希望，乙：書能幫我們明辨是非。甲：書能給我們指引方向。乙：書是知識的寶庫，甲：書是智慧的海洋，乙：書是我們的朋友，甲：書能給我們力量。乙：同學們，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。甲：同學們，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。乙：同學們，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華____!甲：同學們，愛書吧!小學生讀書交流會主持詞通用(五)老師們、同學們：我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃重，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深入了，我們的生活也越來越芬芳了?？傊?，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待。今天的座談會，其目的就是要進一步理解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)歷，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。下面再請初二年級的xx同學來談一談。下面再請初三年級的xx同學來談一談。以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)歷，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改良我們的工作，為大家進步更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)歷和體會。首先請____師來談一談。下面再請x____師來談一談。正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了珍貴的閱讀經(jīng)歷，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能如今就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡送。x校長的話可謂