【免費(fèi)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文考點(diǎn)解析擴(kuò)寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子_第1頁(yè)
【免費(fèi)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文考點(diǎn)解析擴(kuò)寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子_第2頁(yè)
【免費(fèi)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文考點(diǎn)解析擴(kuò)寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子_第3頁(yè)
【免費(fèi)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文考點(diǎn)解析擴(kuò)寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子_第4頁(yè)
【免費(fèi)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文考點(diǎn)解析擴(kuò)寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)解析:擴(kuò)寫(xiě)句子、縮寫(xiě)句子擴(kuò)寫(xiě)句子1、什么是擴(kuò)句擴(kuò)句,就是通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。我們知道,一般句子會(huì)包括主要成分,即:誰(shuí)(、干什么(或怎么樣,或是什么。如果在主要成分上添加附加成分,對(duì)原來(lái)的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充,就是在進(jìn)行擴(kuò)句。么”,后一部分說(shuō)的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。2、擴(kuò)句的意義(1)最根本的是將要表達(dá)的意思表達(dá)得更清楚、具體。(2)通過(guò)擴(kuò)句,還可以使句子表達(dá)得更生動(dòng)、形象。3、擴(kuò)句時(shí)要注意以下三點(diǎn):(1)看懂例句,審清要求有的題目要求照例子擴(kuò)句。例:叔叔唱歌。我的叔叔在燈光明亮的舞臺(tái)上給孩子們唱歌。題目給出的例子,擴(kuò)充了“誰(shuí)”的叔,在“什么樣”的地方,給“誰(shuí)”唱歌。下面請(qǐng)同學(xué)們擴(kuò)充兩個(gè)句子:1.少先隊(duì)員刷墻。第2中隊(duì)的少先隊(duì)員冒著寒風(fēng)在學(xué)校里刷墻。2.祖國(guó)在前進(jìn)。偉大的社會(huì)主義祖國(guó)在向前發(fā)展的大道上闊步前進(jìn)。(2)不能改變句子的基本意思和句型擴(kuò)句時(shí),要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò),不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀#?)擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順通順。在擴(kuò)句練習(xí)中,要真正明確擴(kuò)充的目的。千萬(wàn)不要為擴(kuò)句而擴(kuò)句,給人“無(wú)病呻吟”的感覺(jué)。4、擴(kuò)句的方法擴(kuò)句的方法有很多,下面我給大家介紹兩種方法:(1)畫(huà)句子主要成分,再擴(kuò)句。找到了句子的主要成分,就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分,進(jìn)而再思考擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)。例如:春風(fēng)吹。這句話(huà)的主語(yǔ)是“春風(fēng)”,“吹”則是謂語(yǔ),是揭示“春風(fēng)怎么樣”的。一般地說(shuō),主語(yǔ)“誰(shuí)”的前面可以加詞,在謂語(yǔ)表示動(dòng)作、行為或狀態(tài)的詞前面也可以加詞。即:)的春風(fēng)輕輕地吹。(三月的春風(fēng)()地吹。(2)先提問(wèn),再擴(kuò)句。抓住句子主要成分,自己提一些問(wèn)題。如果回答了提出的問(wèn)題,也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。例如:學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。先把原句畫(huà)出主要成分:主要講“學(xué)校”,“開(kāi)展活動(dòng)”,然后按主要成分提問(wèn)擴(kuò)句。“開(kāi)展”,可以提問(wèn):怎樣開(kāi)展?“活動(dòng)”:又可以提問(wèn):什么樣的活動(dòng)?因此可以說(shuō):北京市的)學(xué)校;(黃岡市的學(xué)校;(你所在的學(xué)?!?開(kāi)展;)開(kāi)展,……遵守交通規(guī)則的宣傳)活動(dòng),()(學(xué)雷鋒評(píng)比活動(dòng)……縮寫(xiě)句子1、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么?”或“什么怎么樣?”(這是每個(gè)完整句子都具備的,就可迅速地縮寫(xiě)句子。“怎么樣?”——“落下來(lái)”。因此,這句話(huà)就可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)?!?、“的”前修飾都刪去如“美麗的蝴蝶飛走了?!敝小懊利惖摹笔怯脕?lái)修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去。這句話(huà)縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了?!?、“地”前限制要?jiǎng)h去如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。”中,“都忍不住驚訝地”是用4、“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去如“海力布著急得沒(méi)辦法。”中“沒(méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的,它也要?jiǎng)h去。這句話(huà)縮寫(xiě)為“海力布著急?!?、數(shù)量詞語(yǔ)可以刪如“羅丹塑了一座女像?!敝小耙蛔边@個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。這句話(huà)縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像?!?、刪掉“在……中(里、下)”表示條件和環(huán)境的詞例如:在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。應(yīng)縮短成:我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。們”才取得進(jìn)步,可以刪掉。7、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞,要保留如:我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包。應(yīng)該縮成:我沒(méi)有找到包。我不相信他那種騙人的鬼話(huà)。應(yīng)縮寫(xiě)成:我不相信鬼話(huà)。8、語(yǔ)氣詞要保留如:大家一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。應(yīng)縮寫(xiě)成:大家登上了長(zhǎng)城。及時(shí)雨??!9、特定詞組的縮寫(xiě)定的爭(zhēng)議,看情況而定。如“五星紅旗”最多可以縮寫(xiě)成“紅旗”,而不能再縮寫(xiě)成“旗”。也有的人認(rèn)為兩個(gè)字的修飾可以去掉,一個(gè)字的不可以去。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??s寫(xiě)后是“五星紅旗飄揚(yáng)?!被颉凹t旗飄揚(yáng)。”或“莫高窟是寶庫(kù)?!本毩?xí)及答案1、擴(kuò)寫(xiě)下面的句子。(1)小明讀書(shū)。我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)。(2)紅旗升起來(lái)了。鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來(lái)了。(3)天空布滿(mǎn)烏云。淺灰色的天空里布滿(mǎn)了層層烏云。(4)我們要遵守紀(jì)律。老師告訴我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。(5)比賽在進(jìn)行。一場(chǎng)激烈的籃球比賽在首都體育館緊張地進(jìn)行著。2、縮寫(xiě)下面的句子。(1)虹虹和姐姐在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)了一整套《上下五千年》和幾本童話(huà)故事書(shū)。虹虹和姐姐買(mǎi)了書(shū)。(2(2)班的語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。老師講了故事。(3)馬克思和恩格斯在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論