三年級下冊語文試卷-習(xí)作：國寶大熊貓部編版含答案

習(xí)作：國寶大熊貓一、習(xí)作要求.圍繞大熊貓，走近它，了解它，和它交朋友，向別人介紹它。.搜集資料，了解大熊貓。判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。（1）大熊貓不是貓，但它和貓一樣都是哺乳動物。（）⑵大熊貓只吃竹子，不吃別的東西。（）⑶大熊貓主要生活在四川、山西和甘肅等地。（）⑷因為大熊貓可愛、珍稀，又是中國獨有的，所以被視為中國的國寶。（）.完成習(xí)作，寫出自己的發(fā)現(xiàn)的感受。二、方法訓(xùn)練.為了更好地了解大熊貓，你打算通過哪些方式搜集資料？請寫出幾種。.范文引路，比較寫法。（一）大熊貓的自述大家好！我叫“大熊貓”，并不是我長得大，我小時候也叫“大熊貓”，因為“小熊貓”是另外一種動物。我的英文名叫Panda,你們應(yīng)該認識我，但不那么深入地了解我吧，讓我來做個自我介紹吧。我長得可奇特了，毛色黑白相間，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披風(fēng)。身體肥嘟嘟的，走起路來搖搖擺擺，猶如剛學(xué)會走路的孩子一樣惹人喜愛！我的耳朵圓圓的，長著黑眼圈，好像沒睡醒的樣子，又像戴著一副墨鏡，真像一位知識淵博的博士呢！我出生時可小了，比人的大拇指稍微大一些，還和剛出生的老鼠差不多大。我還是哺乳動物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、筍等。我吃東西的樣子也很特別，只見我抓起一根竹子，咬斷后放在嘴巴里使勁地咀嚼，直到把竹子咽進肚子里。吃完后，我還不時摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡覺了，我只要一躺下就能睡著。有時睡不著就摸摸肚皮，一會兒便進入了夢鄉(xiāng)?，F(xiàn)在雌性大熊貓不孕率很高，大熊貓的數(shù)量不多，請人們珍惜我們吧?。?）這篇文章采用了第（）人稱來介紹大熊貓。A.一 B,二 C.三（2）下列說法正確的是（）A.因為大熊貓長得大，所以大家叫它“大熊貓”。B.大熊貓小時候也叫大熊貓。C大熊貓和小熊貓是同一種動物。⑶作者在介紹大熊貓的樣子時，主要用了（）修辭。A.擬人 B.比喻C.排比⑷文章第三自然段沒有寫大熊貓的什么習(xí)性？（）A.吃的食物 B.睡覺的習(xí)慣 C喜歡的玩具⑸文章主要向我們介紹了大熊貓的、等，最后希望人們大熊貓。語言生動，條理清楚。(6)文章表達了作者什么樣的情感？(二)可愛的大熊貓大熊貓是我國特有的珍奇動物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗幾十千克的箭竹呢。大熊貓喝水的過程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一個小水洼，然后就“咕嚕咕?！钡睾绕饋怼Ｋ堇锏乃雀闪擞至鳚M，流滿了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。然后，它就會在河邊躺上幾個鐘頭。躺夠了，它才慢騰騰地爬起來，擺動著胖乎乎的身子，尋找食物去了……性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時候它又很淘氣。它趁人們不在家的時候，溜進去偷吃食物，還把勺子扔得遠遠的，把鍋掛在樹枝上。大熊貓平時看起來穩(wěn)重好靜，似乎有些遲鈍，但當(dāng)敵人來犯時，它卻能靈活敏捷地攀上樹枝。大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。（1）這篇文章和上文有很多的不同之處，下列說法不正確的是（）A.這篇文章和上文的人稱不同，這篇文章采用的是第三人稱。B.這篇文章在介紹大熊貓的外形時，沒有用修辭。C這篇文章介紹了大熊貓吃東西時的樣子，上文沒有。（2）下列關(guān)于大熊貓的習(xí)性說法正確的是（）A.大熊貓最喜歡吃箭竹，食量不大。B.大熊貓喝水時先刨一個小水洼再喝水。C大熊貓非常溫順，一點也不淘氣。⑶為什么世界各國人民都喜歡大熊貓？用“—”畫出答案。大家都親切地稱大熊貓為“”。⑷兩篇文章在表達的情感方面有什么不同？三、習(xí)作指導(dǎo)1.審題：介紹大熊貓。根據(jù)資料判斷不符合要求的是（）A.動物園里有許多動物，大象、老虎、松鼠都是很可愛的。B.大熊貓愛吃竹子。C.大熊貓的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢圍胸一圈和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。.立意：表達對大熊貓的之情。.選材：可以寫大熊貓的、，以及可愛之處。.方法：(1)按一定的順序來介紹，先介紹，再介紹等,最后表達自己對大熊貓的之情。⑵可以靈活運用多種修辭手法，如、等。⑶寫作時可以采用的結(jié)構(gòu)方式，這樣讓人一目了然，也不容易跑題。.習(xí)作要求：語言流暢，內(nèi)容具體，主題鮮明。參考答案:習(xí)作：國寶大熊貓一、2.(1)V⑵X⑶X⑷J二、1.示例：查閱圖書、報刊，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。(一)(1)A(2)B(3)B(4)C⑸外形生活習(xí)性珍惜(6)文章表達了作者對大熊貓的喜愛和希望人們珍惜大熊貓的感情。J)(1)C(2)B(3)大熊貓以它那……世界各國人民的喜愛。和平友