上海市七年級語文下學期第四單元檢測試卷

班級姓名座號評分一.基礎（25分）1.下列對文學常識、內(nèi)容表述不正確的一項是（）(2分)A．《葉圣陶先生二三事》的作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，作家、編輯家、教育家。B．《驛路梨花》再現(xiàn)了西南少數(shù)民族樂于助人，熱情好客的淳樸民風。C．《最苦與最樂》作者梁啟超，廣東新會人，思想家、學者。著作大多收入《飲冰室合集》。D．《驛路梨花》選自《光明日報》。有改動。驛路又叫“驛道”古時傳遞政府文書等用的道路，沿途設有換馬或休息的驛站，在文中指過往行人所走的道路。2.下列詞語書寫正確的一項是（）(2分)A．誨人不倦生蔬顛沛流離累贅B．商酌悠閑修葺循環(huán)C．海闊天空失意監(jiān)督拖踏D．別扭妥帖朦朧唗峭3.下面句子中加點詞運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.他總是將精力放在微不足道的小事上，沒有從大局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃。B.在晚會上，同學們看到精彩的表演忍俊不禁地笑了起來C.多虧張海檢察官在辦案過程中明察秋毫，張明平的十年冤獄才得以昭雪。D.我們要鍥而不舍地去學習各種知識，讓自己得到更好的提高。4.下列病句修改不正確的一項是：（）（2分）A.班主任兌現(xiàn)諾言，當眾認錯，這一行為出乎本班絕大多數(shù)同學的意料之外。（把“之外”刪掉）B.我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C.望著高高的華山，無不使游客感受到大自然的壯美和神奇。（缺主語，去掉“無不”）D.當我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”)5.根據(jù)下面拼音寫出相應的詞語。（3分）(1)這么dǒuqiào()的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。(2)那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrén（）。(3)便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種qìyuē（），便是自己對于自己加一層責任。6.根據(jù)課文默寫古詩文。（每空1分，共10分）(1)煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）(2)無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）(3)中通外直，，亭亭凈植。（《愛蓮說》）(4)《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語句是：____________，_____________。(5)默寫李商隱《賈生》。，。，。7.和諧校園需要美麗的校園環(huán)境，花草樹木需要同學們共同呵護，但校園有些綠化區(qū)經(jīng)常被部分同學隨意踩踏。同學們覺得需要立一塊牌子，以提醒同學們愛護花草。所以，學校決定開展一次征集宣傳標語活動。（4分）（1）用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20個字。（2分）__________________________________________________________________________（2）請從下列詞語中選四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳標語。（2分）行人花草文明愛護踩踏繞道含笑彰顯__________________________________________________________________________二閱讀（45分）閱讀下面文段，完成8-20題。（一）（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。8.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）可遠觀而不可褻玩焉（）（2）陶后鮮有聞（）（3）宜乎眾矣（）9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。_________________________________________________________________________（2）蓮，花之君子者也。__________________________________________________________________________10.下列對文章的分析理解不正確的一項是（）（3分）A.《愛蓮說》表達了作者潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度。B.《愛蓮說》在寫作方法上借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物抒情（托物言志)C.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風同流合污。D.文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作正襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。（二）（10分）驛路梨花（節(jié)選）①我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！雹诂幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！雹蹫轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！雹芙又」媚锵蛭覀冎v述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。⑤原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”⑥“前幾年出嫁到山那邊了?！雹卟挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。11.下列對選文分析不正確的一項是（）（3分）A.“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。B.第⑦段劃線句“驛路梨花處處開”的“梨花”既指自然界盛開的梨花，也象征世代相傳的雷鋒精神。C.選文第④段運用了倒敘的記敘順序，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。D.第⑤中劃線句“原來她還不是梨花”的“梨花”指哈尼姑娘梨花。12.下列對為首的哈尼小姑娘中性格特點分析不正確的一項是（）（3分）A.美麗、活潑B.純潔、熱情C.助人為樂D.愛出風頭13.根據(jù)本文的中心思想，請你給“驛路梨花處處開”擬個下聯(lián)。（4分）__________________________________________________________________________（三）（15分）抱抱曾經(jīng)的自己（張亞凌）①7歲時的那個夏日，我拎著鐮刀，跟著母親去收麥子。②母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑，就是一堆，割得很快。我只割兩行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母親遠遠地甩在了后面。我想趕上母親，可心里一著急，手底下就出錯了。③一鐮下去，沒割到麥子倒割破了自己的鞋面，還有腳背，我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪，一道血口子。（A）我沒有喊沒有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點土，在手里捻細，而后撒在直流血的傷口上?？粗赣H不直腰地割著，我將那只襪子悄悄塞進兜里，忍著疼往前趕，只是割得更慢了。④母親性急，頭也不回地催促著我?快點，手底下快點?。她已經(jīng)打了個來回，折到我跟前。見我繃著臉慢吞吞的，就輕輕踹了我一腳，罵了句“慢騰騰，沒聽見麥子都炸開了”，而后繼續(xù)彎腰猛割。⑤那天臨近傍晚，母親照例拉我到池塘邊沖洗，我死活不下去，她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳，還有腳背上的傷。“沒事，都結(jié)痂了，兩天就好了?！蹦赣H說時語氣很輕松，就像受傷的是別人家的孩子。她或許不知道，一個7歲的小孩子，自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨自割麥子的矛盾心理吧？⑥如果可以，我想回到過去，抱抱那個小孩。我的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上，說，好樣的，你真是個乖孩子。⑦10歲那年，我上小學三年級，考試沒考好，很傷心，老師表揚別的孩子就像在批評我。⑧如果沒記錯，那時應該是一塊橡皮2分錢，一支鉛筆5分錢，一個本子8分錢。家里是不會經(jīng)常給我錢買學習用具的，可努力是必須的。貧窮出智慧吧，我想到了電池里的碳棒。那時電池也是稀罕的東西，不是開玩笑，家里帶電的就一手電筒，還舍不得經(jīng)常用，怕費電。我后來在親戚家找到了一節(jié)廢電池，砸開，取出碳棒，從此我擁有了一支可以長久使用的筆。⑨學校的操場是我的練習本，碳棒是筆，反反復復寫，邊寫邊背。有同學從我身邊走過，像看怪物一樣看我：成績不好，還顯擺著這點學問？我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫，好好背。就那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優(yōu)秀生。⑩如果可以，我想回到過去，抱抱那個蹲在地上的小女孩，在她耳邊輕聲告訴她：想辦法自己拉自己一把，為你的堅持點個贊。⑾14歲那年，上初二了，我養(yǎng)成了寫日記的習慣，作文寫得挺不錯。只是，我不是一個長得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子。⑿語文老師很是奇怪，每次講評作文，都會先說一句“這次作文寫得好的有某某、某某等”，而后將點到名的學生的作文當范文讀。我從來沒被點名表揚過，作文自然也沒被讀過。而翻開作文本，評語、分數(shù)和優(yōu)秀的一樣——我一直在“等”里面，這讓我欣慰又窩火。⒀下學期的3月份，全縣舉辦了一次中學生作文比賽，我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。頒獎回來，學校又召開了一次師生大會，讓我在大會上讀自己的獲獎作文。讀著讀著，我的聲音哽咽了。下面的掌聲響了起來，他們一定認為我是聲情并茂。那一刻，我終于將自己從作文講評課上的那個沉重的等里面解救出來了。⒁如果可以，我想回到過去，抱抱那個少女。我會攬著她的肩膀說，你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗?、釉偃绻梢?，我還想抱抱那個在別人都已酣然入夢她依舊點著蠟燭勤奮學習的18歲少女，沒有她的刻苦勁，我怎么會在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進大學的校門？⒃回望走過的路，點點滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到過去，抱抱每一階段里從沒懈怠過的自己。感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒有讓自己失望。14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。（3分）成長過程主要事件7歲時10歲那年14歲那年15.第9段劃線句有何作用？（4分）16.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。（4分）（1）我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一獲獎的。____________________________________________________________________________（2）你真棒，陪自己走過了泥濘與黑暗！__________________________________________________________________________17.題目“抱抱曾經(jīng)的自己”中的“抱抱”的意思是什么？文章以此為標題有什么作用？請簡要分析。（4分）___________________________________________（四）（10分）“轟”的一聲炮響了，這時船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動物身上，但是并沒有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，說，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長喊。追逐又開始了，法拉古艦長彎身對我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對，您對！”我答。人們只指望這動物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機一樣，永遠不感到疲倦。然而它一點也不疲倦。這么多時間過去了，它并沒有顯出一點疲勞的樣子。再說，我們是應該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。我估計，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時候，我以為我們的遠征結(jié)束了，我們永遠不能再見到這個古怪的動物了?？墒俏义e了。晚上十點五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。那條獨角鯨好像是停著不動。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個好機會，法拉古艦長決定利用這次機會。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號減低速度，小心謹慎地前進。在大海中碰到睡著了的鯨魚，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德?蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進著，一點聲息也沒有，離這動物三百七十米左右的時候關(guān)了氣門，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。18.以上文字出自科幻小說《______________________》，作者是______________。(2分)19.為什么說那條獨角鯨是“古怪的動物”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞?，“我”怎么了？請簡要概述。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三.作文（50分）21.在鳥語花香的春天，鶯歌燕舞的夏季，天高氣爽的秋天，白雪紛飛的冬季里，每天都有許多的人和許多的事讓你我感動著，請你以“感動”為題，寫一篇記敘文。要求：①敘事完整，感情真摯；②材料典型具體，集中表現(xiàn)中心。③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)考生姓名及校名。附加題，閱讀下面文言文，然后回答后面問題（10分）余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。1.下列各項中加點詞意思相同的一項是（）（3分）A.陶后鮮有聞/鮮妍明媚B.實為花中仙子也/花之君子者也C.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)/無絲竹之亂耳D.天然去雕飾/睨之，久而不去2.用三條“/”線給文中畫線句斷句。（3分）少時雨過天晴波瀾不驚湖天一色。3.《愛蓮說》稱蓮為“花之君子”，本文段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談談你的看法。（4分）_______________________________________________七年級語文下冊第四單元同步檢測題參考答案一.基礎（25分）1.A(2分)2.B(2分)3.B(2分)4.C(2分）5.（3分）(1)陡峭(2)悲天憫人(3)契約6.(10分）(1)夜泊秦淮近酒家(2)無案牘之勞形（3）不蔓不枝，香遠益清（4）談笑有鴻儒，往來無白丁(5)宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。7.（4分）（1）學校開展征集宣傳標語活動（2分）（2）示例1:愛護花草彰顯文明;示例2:行人繞道花草含笑（2分）二.閱讀（45分）（一）（10分）8.（3分）（1）親近而不莊重（2）少（3）應當9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）蓮花，是花中品德高尚的君子10.D（3分）（二）（10分）11.C（3分）12.