教學(xué)設(shè)計(jì) 氯氣

授課內(nèi)容：必修1第四章第二節(jié)富集在海水中的元素——氯（第一課時(shí)）

授課教師：四平市第一高級(jí)中學(xué)董蕾教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能：1、了解氯氣的物理性質(zhì)；2、掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)（與金屬、與非金屬），了解氯氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)。3、了解日常生活中涉及氯元素二、過程與方法：1、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)歸納、推理能力以及探究精神；2、通過教學(xué)的問題性，創(chuàng)設(shè)探究情景，增加學(xué)生主動(dòng)求知的精神。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題以及通過實(shí)驗(yàn)解決問題的能力；2、在化學(xué)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親身實(shí)踐的意識(shí)，保持不斷探索的興趣，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物質(zhì)、了解物質(zhì)的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：氯氣與金屬、與非金屬的反應(yīng)。

教學(xué)方法：多媒體技術(shù)與實(shí)驗(yàn)演示相結(jié)合教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：時(shí)間教師教學(xué)行為體現(xiàn)要素學(xué)生學(xué)習(xí)行為教學(xué)媒體3min下面先請(qǐng)各組同學(xué)展示課前收集的有關(guān)氯元素的資料。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力展示、講解氯元素大量富集在海水中圖片課件大屏幕展示：（%的生理鹽水輸液瓶）生理鹽水又名為%氯化鈉注射液。人體體液中的Na+、Cl-對(duì)于調(diào)節(jié)體液的物理和化學(xué)特性，保證體內(nèi)正常的生理活動(dòng)和功能發(fā)揮重要的作用?；脽簦汉Ｑ蟆Ｂ仍厥亲钪匾某甥}元素，主要以NaCl的形式存在于海水和陸地的鹽礦中。據(jù)推測(cè)，海洋中含鹽3%，主要為NaCl，此外因還有MgCl2、MgSO4等鹽類，致使海水既咸又苦，不能直接飲用。所以說，海洋是包括NaCl在內(nèi)的巨大的資源寶庫(kù)。如果將海洋中的鹽全提取出來(lái)，鋪在地球的陸地上，可使陸地平均升高150m?；脽簦蝴}場(chǎng)。中國(guó)三大鹽場(chǎng)鶯歌海鹽場(chǎng)，天津漢沽、長(zhǎng)蘆塘沽鹽場(chǎng)。長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)我國(guó)海鹽產(chǎn)量最大的鹽場(chǎng)，主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸，其中以塘沽鹽場(chǎng)規(guī)模最大，年產(chǎn)鹽119萬(wàn)噸。展示：食用鹽。以NaCl為主要成分的食鹽，至今仍是人類唯一必須的食用鹽。新課講授：1min從這一節(jié)課開始，我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)氯及其化合物的知識(shí)。板書：第二節(jié)富集在海水中的元素—氯一、活潑的黃綠色氣體---氯氣直接點(diǎn)題聽講3min閱讀82頁(yè)科學(xué)史話“氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)”，并思考兩個(gè)問題。指導(dǎo)方程式的書寫以故事的形式使學(xué)生集中注意力結(jié)合故事對(duì)提出的問題進(jìn)行思考、交流課件幻燈幻燈：1.從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)為一種新的元素，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十多年。你從這一史實(shí)中得到什么啟示？學(xué)生：科學(xué)研究需以大量事實(shí)為依據(jù)，不能憑主觀想象，更不能迷信一些所謂的權(quán)威。學(xué)生：真理的發(fā)現(xiàn)需要經(jīng)過漫長(zhǎng)、曲折的道路。學(xué)生：科學(xué)研究需要有熱愛科學(xué)的思想和奉獻(xiàn)科學(xué)的精神?；脽簦?.舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。請(qǐng)寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式。學(xué)生：4HCl（濃）＋MnO2MnCl2＋2H2O＋Cl2↑4min展示：一瓶新制備氯氣，引導(dǎo)學(xué)生觀察其色、味、態(tài)。提問：聞?dòng)卸練怏w的正確方法。板書：2、氯氣的物理性質(zhì)：氯氣密度比空氣重，易液化，能溶于水。氯氣在歷史上曾經(jīng)臭名昭著，二戰(zhàn)期間德軍第一次將氯氣用于戰(zhàn)爭(zhēng)，一舉突破英法聯(lián)軍防線。這次攻擊，英法守軍共中毒15000人，德軍亦有數(shù)千人中毒。開始了化學(xué)戰(zhàn)的邪惡歷史。設(shè)疑：戰(zhàn)爭(zhēng)中盟軍采取什么措施逃命的機(jī)會(huì)最大？利用這瓶氯氣，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說明氯氣的溶解性。從感知入手了解氯氣的物理性質(zhì)觀察、聞氣味、思考、回答：黃綠色、強(qiáng)烈刺激性、氣體。聞?dòng)卸镜臍怏w時(shí)應(yīng)該用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔。

思考、交流、回答：躲到高地或用濕毛巾捂住嘴的士兵，因?yàn)槁葰饷芏缺瓤諝獯螅梢晕章葰狻Ｓ懻撎岢龇桨敢晃煌瑢W(xué)上臺(tái)實(shí)驗(yàn)實(shí)物學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將集氣瓶上的玻璃片打開，向瓶中注入水，蓋上玻璃片，輕輕振蕩集氣瓶。觀察瓶?jī)?nèi)氣體顏色的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淺。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯氣可溶于水。2min通過實(shí)驗(yàn)，大家發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的問題，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是需要綜合考慮各種因素才能達(dá)到目的。讓我們來(lái)總結(jié)一下氯氣的物理性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指導(dǎo)聽講記錄幻燈幻燈：2、氯氣的物理性質(zhì)：通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強(qiáng)烈刺激性氣味，有毒，氣體。能溶于水，易液化，密度比空氣大。2min提問：請(qǐng)同學(xué)們畫出氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，并推測(cè)氯原子的性質(zhì)。板書：1、氯原子結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，氯原子很活潑易與另一個(gè)原子結(jié)合成雙原子分子，氯在自然界以化合態(tài)存在。因此Cl2是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的非金屬單質(zhì)，具有極強(qiáng)氧化性。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)學(xué)習(xí)思路書寫、思考、回答：氯原子最外層有7個(gè)電子，易得一個(gè)電子，使最外層達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，具有強(qiáng)氧化性。1min氯氣是很活潑的非金屬單質(zhì)，具有很強(qiáng)的氧化性。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。板書：2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)氯氣能與大多數(shù)金屬化合，生成金屬氯化物。如，鈉、鐵、銅等都能在氯氣中燃燒。板書：（1）與金屬反應(yīng)了解物質(zhì)學(xué)習(xí)的一般方法聽講8min演示：銅在氯氣中燃燒，燃燒后往集氣瓶中加少量水。請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出化學(xué)方程式。

設(shè)疑：煙是什么？為什么溶液不是綠色？

推測(cè)鈉在氯氣中燃燒現(xiàn)象。寫出鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。一般地，氯氣將金屬氧化為最高價(jià)態(tài)，體現(xiàn)了氯氣的強(qiáng)氧化性。寫出鐵與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。強(qiáng)調(diào)鐵與氯氣反應(yīng)生成FeCl3。寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，比較鐵與氯氣的反應(yīng)，你能得到什么結(jié)論？

標(biāo)出以上反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目，指出氧化劑和還原劑。觀察、思考、板演：Cu+Cl2CuCl2

劇烈燃燒棕黃色煙，加水溶液綠色思考、回答：加水稀釋得到藍(lán)色溶液。2Na+Cl22NaCl劇烈燃燒、黃色火焰、白煙2Fe+3Cl22FeCl3氧化劑：Cl2、還原劑：FeFe+2HCl====FeCl2+H2結(jié)論：氯氣氧化性比鹽酸強(qiáng)，是強(qiáng)氧化劑實(shí)驗(yàn)用具6min氯氣能和大多數(shù)金屬直接化合（Au、Pt外），與Cu、Fe化合均得到最高價(jià)化合物。氯氣也能與大多數(shù)非金屬化合。板書：（2）與非金屬反應(yīng)演示：氫氣在氯氣中燃燒引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，寫出反應(yīng)方程式。煙和霧是不同的。煙：由固體小顆粒形成的叫煙；由小液滴形成的叫霧。氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫極易溶于水，吸收空氣中的水蒸氣，形成了鹽酸小液滴。

觀察、思考、回答、板演：氫氣在氯氣中安靜地燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，瓶口有白霧。H2＋Cl22HCl

1min由實(shí)驗(yàn)可知，氯氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)，可以與多數(shù)金屬和非金屬發(fā)生反應(yīng)，具有強(qiáng)氧化性。設(shè)疑：通過金屬、氫氣與氯氣燃燒實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件及其本質(zhì)有什么新認(rèn)識(shí)？燃燒的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng)。廣義燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒。

以提問的形式引發(fā)思考

思考、回答：燃燒不一定要有氧氣參加。1min本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氯氣的物理性質(zhì)和與金屬，與非金屬反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。下節(jié)將繼續(xù)研究氯氣與水與堿的反應(yīng)，請(qǐng)大家做好預(yù)習(xí)。歸納總結(jié)

聽講、回顧

7min練習(xí)講練結(jié)合思考、分析、回答幻燈 幻燈：1、下列微?；瘜W(xué)性質(zhì)最活潑的是（）A、HB、Cl-C、ClD、Na+E、Ar2、下列氯化物中，不能用金屬和氯氣直接反應(yīng)制取的是（）A、FeCl2B、FeCl3C、CuCl23、在下列各組物質(zhì)的反應(yīng)過程中A、氫氣在氯氣中燃燒B、鐵絲在氯氣中燃燒C、銅