關(guān)于八年級(jí)作文3篇

關(guān)于八年級(jí)作文3篇關(guān)于八年級(jí)作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是幫大家整理的八年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文篇1

“嘩啦啦，嘩啦啦〞，水娃娃，是你嗎？是你在哭泣嗎？

——題記

我是一堵雪白亮麗的墻壁。水娃娃是我的好友，她總在我的身邊。“嘩啦啦，嘩啦啦〞，聽(tīng)，這是水娃娃在向我歌唱“水之歌〞呢！清美的流線，曲覆的腰身，多美的水娃娃?。∥遗c水娃娃整天嬉戲、一同聊天，聊外面的花草姐姐，小河阿姨，樹(shù)哥哥……

一天，水娃娃對(duì)我說(shuō)：“墻姐姐，你知道嗎？外面的世界可慌亂了：花草姐姐被人們無(wú)情地踐踏，樹(shù)哥哥被人們亂砍伐，小河阿姨被人們所污染，植物都無(wú)法生存……〞我聽(tīng)了，連聲嘆氣。我心中有種不祥的預(yù)感：下一個(gè)會(huì)是水娃娃嗎？想到這里，我立即打了個(gè)顫。

幾天后，當(dāng)我再看到水娃娃時(shí)，她已沒(méi)有以前的歡聲笑語(yǔ)了。難道，是我的預(yù)感靈驗(yàn)了嗎？水娃娃一邊哭泣著，一邊對(duì)我說(shuō)：“人們?nèi)缃駨牟徽湎?，我的小主人，洗臉時(shí)倒了滿滿一盆水，可只搓了一遍，就把這盆很干凈得水倒了；又倒了一杯白開(kāi)水，幾天后，又因〞變質(zhì)“白花花地倒在了水池里……水娃娃的眼淚嘩嘩地流著，我不禁對(duì)她有種憐惜之情。可也同樣怨恨那些所謂的〞人們“，討厭的〞高級(jí)動(dòng)物“。

又過(guò)了幾天，我碰見(jiàn)了水娃娃，她的眼睛紅腫得如核桃般大小，想必這幾天沒(méi)少哭。她帶著嘶啞的聲音向我哭訴著，可眼淚早已哭得干癟。水娃娃哭著說(shuō)：“人們?nèi)缃裨絹?lái)越變本加厲了。有一個(gè)人，洗完手后，也不擰緊水龍頭就走了。就這樣，水白白地溜走了，整整一天一夜?。〃曃腋拥赝樗尥蘖?。

可惡的人類(lèi)，越來(lái)越不重視水資源了，總有一天，你們會(huì)懊悔的！果真，沒(méi)過(guò)多久后，中國(guó)西部極度缺水。一塊塊干涸的河床，一張張因極度缺水而干裂的嘴唇，一只只渴望水的枯燥的手，呈如今我的面前。然而，不僅僅是中國(guó)，世界上的國(guó)家也都缺水：在中東地區(qū)，撒哈拉沙漠，水比金子貴。

這些可笑至極的人們，浪費(fèi)了水資源后，又提倡節(jié)約水資源，愚蠢！

水娃娃對(duì)我說(shuō)：“墻，那些人類(lèi)如今總算是覺(jué)悟了，可水資源一旦浪費(fèi)便很難再有。我們是不是該給人類(lèi)提供一些方法呢？〞看著這么多渴望水的眼睛，我也有些于心不忍。于是，水娃娃在我的身上寫(xiě)下了幾種節(jié)約水資源的方法，希望人們可以利用。

最后呢？人類(lèi)紛紛用水娃娃和我想的方法實(shí)行節(jié)約水資源。人類(lèi)，不得不得再告誡你們，要節(jié)約水資源！千萬(wàn)別讓這么得意的水娃娃遍體鱗傷?。?/p>

八年級(jí)作文篇2

司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。〞我們每個(gè)人的一生只有那短暫的瞬間，默默無(wú)聞是活著，榮耀照人也是活著，那我們?yōu)槭裁床贿x擇精彩地活下去呢？用我們那短暫的生命化作一顆流星，滑過(guò)漆黑的夜晚，在歷史的長(zhǎng)河中留下閃光的一筆。

一個(gè)人的成長(zhǎng)路途中，總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷，但我們不能被永遠(yuǎn)的絆倒，而夢(mèng)想就是一股支撐著我們跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難的動(dòng)力的源泉。假如一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，永遠(yuǎn)地沉醉在自己的小天地里，那么他永遠(yuǎn)只能是暖室里的花朵，外表看起來(lái)風(fēng)光無(wú)限，本質(zhì)上卻不堪一擊。

愛(ài)因斯坦，人類(lèi)歷史上最偉大的科學(xué)家之一。他小時(shí)候因?yàn)橹橇﹂_(kāi)展緩慢，被鄰居，同學(xué)，教師嘲笑，被恥辱的稱(chēng)為“小老頭〞。但在他親人愛(ài)的沐浴下，他堅(jiān)持著自己堅(jiān)韌不拔的心，帶著他那夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路途上，奮勇前進(jìn)。在上中學(xué)時(shí)，浸在了學(xué)習(xí)的海洋中，最終在16歲時(shí)發(fā)表了?狹義相對(duì)論?，轟動(dòng)了世界，躋身于世界偉人的行列。

從愛(ài)因斯坦的例子中，我想起了一句詩(shī)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞夢(mèng)想，就是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷攀登著更高的山峰。他也一直堅(jiān)決著我的思想，當(dāng)我想翻開(kāi)電腦迷醉于游戲時(shí)，想回頭看看時(shí)，它總是制止著我，對(duì)我吼道：“沖吧，還有很長(zhǎng)一段人生的道路等待著你去拼搏，不要紀(jì)念過(guò)去，那里是將來(lái)的墳?zāi)?。?/p>

曾幾何時(shí)，我收斂了輕狂與不馴；曾幾何時(shí)，我點(diǎn)燃了壯志與雄心。在日常的生活中，我習(xí)慣了艱辛的學(xué)習(xí)，習(xí)慣了學(xué)校中枯燥的課程。在這時(shí)，我人生的小船以揚(yáng)起了帆，準(zhǔn)備在光陰的隧道中劈波斬浪。而我自己那么張開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀，在不斷的前進(jìn)!前進(jìn)！

八年級(jí)作文篇3

一顆甜滋滋的糖果在口中，充滿著甜蜜和幸福，臉上不由自主的浮出燦爛的笑臉，這就是屬于孩子們的快樂(lè)。屬于你的`快樂(lè)是什么呢？

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義不同，有的人認(rèn)為每天尋找“美食地圖〞處處品味，吃遍山珍海味，酒足飯飽地像皇帝那樣至高無(wú)上便是快樂(lè)；有人覺(jué)得天天和志同道合的朋友三五成群逛街“瞎拼〞，名牌加身，享受貴婦般的生活即是快樂(lè)；也有人“淡泊名利〞地過(guò)著樸實(shí)無(wú)華、無(wú)憂無(wú)慮的簡(jiǎn)單生活，內(nèi)心便充滿著快樂(lè)?？梢?jiàn)，快樂(lè)因人而異。

我認(rèn)為的快樂(lè)是一種懂得分享及知足而衍生出來(lái)的幸福。有句話說(shuō)“痛苦因分擔(dān)而減輕，快樂(lè)因分享而加重。〞由此句話可知，假如能把快樂(lè)分享給周遭的人，那么快樂(lè)一定就能擴(kuò)散出去，使更多人得到、分享“快樂(lè)〞。讀過(guò)一個(gè)故事是這樣的：有一天，一位富翁家里發(fā)生了火災(zāi)，所有的財(cái)產(chǎn)都被無(wú)情的火給吞噬，所有財(cái)產(chǎn)付之一炬。在旁的乞丐父子看見(jiàn)了，乞丐爸爸拍了拍乞丐兒子的肩膀笑呵呵的說(shuō)：“兒子呀！我們真是幸運(yùn)啊！〞他們?yōu)槭裁锤械娇鞓?lè)呢？原來(lái)是因?yàn)槠蜇じ缸記](méi)錢(qián)買(mǎi)房子，因此不必?fù)?dān)憂火災(zāi)的發(fā)生而感到快樂(lè)啊！“知足常樂(lè)〞，“擁有〞和“沒(méi)有〞，各有各的快樂(lè)和煩惱，完完全全存乎一心。其實(shí)，快樂(lè)真的是無(wú)所不在、俯拾即是哦，重點(diǎn)是你的心境是否知足，只要知足就會(huì)常樂(lè)呀！充滿快樂(lè)的心境，不就是一種幸福嗎？

所謂“天下本無(wú)事，庸人自擾之。〞人們的不快樂(lè)，往往都是自尋煩惱，動(dòng)輒為了點(diǎn)芝麻綠豆般的小事，就吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)、不可開(kāi)交，甚至是拳打腳踢地大打出手；或是因?yàn)橐粫r(shí)的不如意，就成天唉聲嘆氣、怨天尤人，做什么事都魂不守舍、自怨自艾的，何苦來(lái)哉呢？我想，只要抱持著