第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展--2019-2020學年九年級歷史下冊期末復習課件（部編版）(共28張PPT)

初中歷史部編版九年級歷史下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展【時空坐標】【中外對比】世界中國侵略1.“三角貿(mào)易”2.英國在印度的瘋狂掠奪1.兩次鴉片戰(zhàn)爭2.英法聯(lián)軍火燒圓明園反抗1.玻利瓦爾領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭（拉美獨立運動）2.章西女王領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭（印度民族大起義）1.林則徐虎門銷煙2.太平天國運動玻利瓦爾主要活動1816年以后的十年間，玻利瓦爾率領起義軍，由北向南，轉(zhuǎn)戰(zhàn)委內(nèi)瑞拉和哥倫比亞等地，橫掃西班牙軍隊，解放了西班牙在南美的殖民地，被譽為“南美的解放者”玻利瓦爾影響拉丁美洲基本實現(xiàn)獨立，徹底摧毀了西班牙、葡萄牙長達3個世紀的殖民統(tǒng)治考點

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玻利瓦爾(識記)章西女王(識記)【核心考點】章西女王主要活動1858年，杰出女英雄章西女王領導起義軍，抗擊進犯章西的英國軍隊。章西女王最后壯烈犧牲影響表現(xiàn)了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民者【易錯易混】玻利瓦爾領導了反對西班牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治的解放運動；章西女王領導印度人民反抗英國在印度的殖民統(tǒng)治?！竞诵目键c】世界中國1.革命：美國南北戰(zhàn)爭中頒布《解放黑人奴隸宣言》，宣布解放叛亂各州的黑奴；國家統(tǒng)一得到維護，有利于資本主義進一步發(fā)展2.改革：（1）俄國：農(nóng)奴制改革，廢除農(nóng)奴制；促進俄國資本主義發(fā)展（2）日本：明治維新，“廢藩置縣”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”；從封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家1.第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國侵占中國北方150多萬平方千米領土2．洋務派以“自強”“求富”為口號，開展洋務運動3.太平天國運動【中外對比】聯(lián)系日本明治維新后走上對外擴張道路，對中國發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭【核心考點】考點

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彼得一世改革(識記)、廢除農(nóng)奴制(識記)彼得一世改革背景莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的稱號，強化了沙皇的專制權力。在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個封閉落后的國家時間18世紀初，沙皇彼得一世全面推行改革內(nèi)容改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔人才；他鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；他推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙；他還提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式意義通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。但是，農(nóng)奴制卻進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙擴張1700—1721年，俄國與瑞典進行戰(zhàn)爭。俄國獲勝，奪取了波羅的海的出海口，并在戰(zhàn)爭過程中，營建了新首都——圣彼得堡俄國農(nóng)奴制改革時間1861年推行者沙皇亞歷山大二世背景（1）俄國的資本主義發(fā)展受到了農(nóng)奴制的嚴重阻礙，到19世紀中期，資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家；（2）農(nóng)奴境況悲慘，暴動頻繁目的擺脫農(nóng)奴制危機，維護沙皇統(tǒng)治主要內(nèi)容簽署廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：(1)農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活（為俄國資本主義發(fā)展提供自由勞動力）；

(2)農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買（為俄國資本主義發(fā)展提供資金）性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革評價（1）進步性：廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上資本主義發(fā)展道路，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點；（2）局限性：改革不徹底，保留了大量的封建殘余，沙皇俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢；（3）掠奪性：被“解放”了的農(nóng)奴需付出高額的贖金，是一次沙皇政府和地主勾結起來對農(nóng)民進行的雙重掠奪和敲詐【核心考點】【多角度論證】

當時一位俄國官員在談到農(nóng)奴制度廢除后農(nóng)民的變化時說道：“解放了的農(nóng)民挺起腰桿兒來了，樣子變了；面貌表情、步履姿勢、言論談吐、一切都變了?！辈牧系挠^點是什么？你是否贊成？請結合上述材料和所學知識說明理由。主要觀點：俄國1861年改革極大地改變了農(nóng)民的處境、命運和地位，進步作用明顯?！竞诵目键c】贊成的理由：俄國1861年改革具有進步性（以積極作用為主），俄國農(nóng)奴制的廢除，農(nóng)奴獲得了合法的自由，廢除了地主對農(nóng)奴的封建統(tǒng)治權力和農(nóng)奴對地主的人身依附關系，農(nóng)奴從農(nóng)奴制度的枷鎖下解放了出來。反對的理由：俄國1861年改革的前提是為了維護沙皇統(tǒng)治，保護貴族、地主階級利益，實質(zhì)是對農(nóng)奴的欺騙和掠奪。農(nóng)奴為了獲得自由背負了更為沉重的經(jīng)濟負擔，農(nóng)奴的生活并未得到改善?！竞诵目键c】美國南北戰(zhàn)爭時間1861～1865年矛盾焦點奴隸制的廢存問題林肯原因（1）南方種植園經(jīng)濟嚴重阻礙了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（根本原因）；（2）19世紀中期，圍繞著奴隸制的廢存問題，北方和南方之間的矛盾再也無法調(diào)和導火線1861年3月，主張廢除奴隸制的林肯就任美國總統(tǒng)考點

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美國南北戰(zhàn)爭(理解)《解放黑人奴隸宣言》【核心考點】美國南北戰(zhàn)爭經(jīng)過(1)爆發(fā)：1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)；(2)轉(zhuǎn)折：1862年，林肯先后頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》。這兩個法令的頒布，鼓舞了廣大人民的革命熱情，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢；(3)結束：1865年，南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終，美國的統(tǒng)一最終得到維護性質(zhì)美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命影響廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，維護了國家統(tǒng)一。為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件【核心考點】《解放黑人奴隸宣言》頒布時間1862年頒布者林肯主要內(nèi)容規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，允許奴隸作為自由人參加北方軍隊作用（1）提高了林肯政府的威信，調(diào)動了廣大人民群眾的積極性，為北方取得勝利和維護國家統(tǒng)一提供了有利條件；（2）解放了勞動力，促進了美國資本主義的發(fā)展【考點點拔】南北戰(zhàn)爭中林肯政府所要解決的根本問題是國家統(tǒng)一問題?！竞诵目键c】開始時間1868年推行者明治天皇背景(1)幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展(根本原因)；(2)外國勢力的滲透(“黑船事件”)，激化了日本的國內(nèi)矛盾，民族危機嚴重(外部原因)；(3)一部分中下級武士開始接受西方的先進技術和思想；(4)倒幕運動推翻了幕府統(tǒng)治，天皇掌握大權考點

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明治維新(理解)【核心考點】主要內(nèi)容(1)政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權（“藩”指大名的領地）；(2)經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)（最體現(xiàn)改革性質(zhì)的措施）；(3)社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育（具有戰(zhàn)略眼光的措施）性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革意義明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點局限性保留了大量封建殘余，日本強大后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路對中國的影響(1)強大后的日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，使中國半殖民地化程度大大加深，民族危機空前加??；（2）極大地刺激了中國革故鼎新、救亡圖存等民族意識的覺醒，如戊戌變法學習日本【異同比較】1.美國獨立戰(zhàn)爭與美國南北戰(zhàn)爭的比較。項目美國獨立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭相同點背景資本主義發(fā)展受到阻礙目的掃清資本主義發(fā)展道路上的障礙，為資本主義的發(fā)展開辟道路【拓展提升】項目美國獨立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭不同點原因美利堅民族同英國殖民者之間矛盾激化南北兩種經(jīng)濟形式在奴隸制存廢問題上矛盾尖銳領導人華盛頓林肯革命對象英國殖民統(tǒng)治南方叛亂勢力性質(zhì)既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命作用掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙，使北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟都發(fā)展起來；確立了比較民主的政治體制掃除了資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙，促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展2.美國廢除黑人奴隸制度和俄國廢除農(nóng)奴制的比較。相同點時間都發(fā)生在19世紀60年代內(nèi)容黑人奴隸和農(nóng)奴都在法律上成為“自由人”，獲得了人身自由影響(1)都使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的自由勞動力(2)都進一步擴大了國內(nèi)市場(3)都有利于本國資本主義的進一步發(fā)展不同點方式（1）美國——革命方式：無條件地廢除了叛亂各州的奴隸制（2）俄國——改革方式：規(guī)定農(nóng)奴在獲得自由的同時可以得到一塊份地，但要出高價贖買份地，實質(zhì)是借機對農(nóng)民進行掠奪影響美國廢除奴隸制較為徹底，為美國資本主義的進一步發(fā)展奠定了基礎；俄國保留了大量封建殘余，在一定程度上制約著俄國資本主義的進一步發(fā)展3.中國戊戌變法與日本明治維新的比較。項目中國戊戌變法日本明治維新相同點背景改革前都面臨嚴重的社會危機性質(zhì)都是自上而下進行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革內(nèi)容都在政治、經(jīng)濟、文化教育上采取了重大措施作用都有利于資本主義的發(fā)展不同點結果依靠一個無實權的皇帝，以失敗而告終，中國仍然面臨嚴重的民族危機獲得成功，日本走上資本主義道路，并強大起來1.馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說：“他向敵人迎面投擲過去的、永遠也不會失去其歷史意義的最嚴厲的法令……這份在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件?！鄙衔闹械倪@份文件（）A.消除了種族歧視現(xiàn)象B.標志著美國的獨立C.有利于維護國家統(tǒng)一D.限制了總統(tǒng)的權力C【典題突破】2.1861年，沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對，宣布廢除農(nóng)奴制度，是因為“若不棄小利，則大利難保”。材料表明亞歷山大二世改革的根本目的是（）

A.解放農(nóng)奴為自由人B.走資本主義發(fā)展道路C.擺脫國家民族危機D.維護地主階級的統(tǒng)治D【典題突破】3.明治維新中最有遠見的改革措施是（）A.“廢藩置縣”，加強中央集權B.大力引進西方技術，發(fā)展資本主義經(jīng)濟C.允許土地買賣，承認土地私有D.提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育D【典題突破】4.習近平在天津考察時曾指出：“民生沒有終點，只有新起點。”19世紀60年代，俄國亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關注的民生問題是（）A.大力發(fā)展教育事業(yè) B.努力發(fā)展近代工業(yè)C.引進西方先進技術 D.解決農(nóng)民土地問題D【典題突破】