中班主題教案活動《熊寶寶找春天》含反思

中班主題教課設(shè)計活動《熊寶寶找春季》含反省合用于中班的主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)慣用手指和手型模擬小蛇動作和肚子的形狀，感覺故事的童趣，指引幼兒認真察看小蛇身體的變化，猜想變化的原由，培育幼兒察看和聯(lián)想思慮的能力，能經(jīng)過剪紙的方式夸張變形并創(chuàng)建性地表現(xiàn)吃了不同食品的小蛇身體，快來看看幼兒園中班主題活動《熊寶寶找春季》含反省教課設(shè)計吧。作品剖析：故事《好餓的小蛇》有兩個主要特色。第一，畫面簡單，形象突出、特色顯然。第二，作品想象豐富奇異，情節(jié)風趣風趣，深受不同年紀層次幼兒的喜愛。假如從故事情節(jié)和內(nèi)容上來看它很簡單，特別合適小班的幼兒閱讀，可是我選擇這個故事，除了以上的原由，還有一點是，我發(fā)現(xiàn)故事中的形象特別合適進行剪紙創(chuàng)作活動。而從技術(shù)的掌握狀況來看，可能讓小班的幼兒用剪紙形式來表達會有很大的難度，所以我選擇了中班的幼兒。讓這個風趣的故事更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲念和創(chuàng)作興趣，讓小蛇風趣搞笑的形象成為孩子剪紙創(chuàng)作的優(yōu)異素材。活動目標：1、指引幼兒認真察看小蛇身體的變化，猜想變化的原由，培育幼兒察看和聯(lián)想思慮的能力。2、學(xué)慣用手指和手型模擬小蛇動作和肚子的形狀，感覺故事的童趣。3、能經(jīng)過剪紙的方式夸張變形并創(chuàng)建性地表現(xiàn)吃了不同食品的小蛇身體。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不粗心的好習慣。5、培育幼兒思慮問題、解決問題的能力及迅速應(yīng)答能力。1/4活動準備：1、故事PPT課件2、剪紙典范3、剪刀、彩紙、簍子和展板?；顒舆^程：一、手指游戲?qū)搿?、寶寶們小手伸出來，我們來玩?zhèn)€手指游戲。一個手指頭呀，變呀變呀變，變?yōu)槊x呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變?yōu)樾〖舻堆?，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪；三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變?yōu)樾』ㄘ堁?，上喵喵，下喵喵，左喵喵，右喵喵；四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變?yōu)樾◇π费剑吓琅?，下爬爬，左爬爬，右爬爬；五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變?yōu)樾』ㄉ哐?，上扭扭，下扭扭，左扭扭，右扭扭?、小蛇扭啊扭啊，扭到了我們的教室，瞧！(教師出示一條剪紙小蛇)讓我們一同跟小蛇打個招呼吧，小蛇很快樂，它會有什么表情？誰會剪出來？(請一名幼兒示范)察看四：它發(fā)現(xiàn)了什么？好餓的小蛇看到蘋果會如何？察看五：蘋果哪兒去了？小蛇的肚子變?yōu)槭裁礃幼恿耍?給它起個名字叫蘋果小蛇。)2/4察看六：香蕉哪兒去了？小蛇的肚子變?yōu)槭裁礃幼恿耍?給它起個名字叫香蕉小蛇。)察看七：出示飯團小蛇，猜猜，此次小蛇吃了什么？你是如何猜出來的？察看八：出示葡萄小蛇，猜猜，此次小蛇吃了什么？你是如何猜出來的？察看九：出示菠蘿小蛇，猜猜，此次小蛇吃了什么？你是如何猜出來的？察看十：第六天，小蛇發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹，它會如何呢？蘋果樹這么高，怎么辦？小蛇張大嘴巴會如何？察看十一：吃了蘋果樹，小蛇哪兒去了？它的頭呢？身體呢？小蛇變?yōu)榱耸裁矗坎炜词盒∩叱粤诉@么多東西，它快樂地說：“真好吃！”3、小結(jié)：小蛇吃了幾種食品？有沒有重復(fù)的？經(jīng)過剪紙表現(xiàn)表達。1、第七天，小蛇回到了幼兒園，小朋友們，你們想給它吃點什么不同樣的食物呢？你的小蛇會變?yōu)槭裁葱∩撸?、看看老師給它吃了什么呢？你猜猜？(出示剪紙典范)3、賞識典范：南瓜小蛇。賞識重點：1、這條小蛇吃了什么？變?yōu)榱耸裁瓷撸?、南瓜有什么特色？3/43、剪紙上有些什么花紋來表現(xiàn)這些特色的？4、你們能不可以像老師這樣把你的的變形小蛇剪出來呢？5、幼兒操作剪紙，教師指導(dǎo)。展現(xiàn)溝通。1、將幼兒剪紙張貼在KT板上。2、猜猜你的伙伴把小蛇變?yōu)榱耸裁礃幼拥男∩?？結(jié)尾教師小結(jié)：我們吃東西的時候要細嚼慢咽，啊嗚一口吞，肚子就會被撐壞的。教課反?。簭膱?zhí)教的狀況來看，我感覺自己在講堂上的組織語言還有待增強，如何讓孩子對你的發(fā)問或是小結(jié)能更好的理解、理解，是自己在此后的教課中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：熊(英文名稱：Bears)：是食肉目熊科動物的通