最美教師頒獎典禮觀后感

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最美老師頒獎典禮觀后感1

滿含激情，我觀看了由__電視臺舉辦的20**年大型公益活動最美老師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇于奉獻的老師形象讓我感動，他們的無私奉獻深深地印在了我的心里。作為一名老師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位同學。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的同學，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。

雖說都是老師，由于同學的不同，老師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和驕傲的是我的家鄉(xiāng)洛陽從事非常教育的最美老師——劉__。她面對的同學都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最最少當他們走向社會的時候有一技之長，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會貢獻自己的一份能量。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會，也取得了肯定的成果。其中，她所教過的同學王啟升曾獲20**年雅典特奧會乒乓球競賽的金牌。從孩子們的成果中我看到了劉老師無私的奉獻精神，是她讓這些不能正常學習的孩子實現(xiàn)了自己的價值。她這樣又當媽又當老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會少付出許多，可是我們做好了嗎？以后我會盡最大的努力讓自己做到最好。

還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王__、被同學稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王__、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)老師王__、以“愛”為主線，先當父母，后當老師的仝__、帶病堅持工作的畢業(yè)班老師白冰、勇于支教的老師劉__、并被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的老師張__、37年扎根山區(qū)的老師張錦__……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的同學奉獻著、勞累著，但是他們同樣也美滿著。他們的精神感動著我、感染者我，同時激勵著同為老師的我，讓我也奉獻于我的教育事業(yè)，讓我的同學也都能吸取更多的知識，獲得更多的歡樂。

這些最美老師是我教育道路上的指明燈，他們時刻督促著我要一心一意對待自己的工作，對待自己的同學，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加絢爛。

最美老師頒獎典禮觀后感2

滿含激情,我觀看了由老師電視臺舉辦的20**年大型公益活動最美老師頒獎典禮,一個個真摯、淳樸、勇于奉獻的老師形象讓我感動,他們的無私奉獻深深地印在了我的心里。作為一名老師,無論身在何處,都要心系我們的教育事業(yè),都要心系我們所教的每一位同學。他們做到了,為了自己的教育事業(yè),為了自己的同學,他們付出著自己的努力,他們犧牲者自己的健康,他們奉獻著自己的青春,同樣他們還洋溢著自己的微笑。

雖說都是老師,由于同學的不同,老師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和驕傲的是我的家鄉(xiāng)洛陽從事非常教育的最美老師——劉老師。她面對的同學都是一些殘疾人:有的聾啞,有的智力有明顯的缺陷,可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么,但是劉老師教給他們基本的生活技能,最最少當他們走向社會的時候有一技之長,能夠養(yǎng)活自己,也能為社會貢獻自己的一份能量。她們做到了,這些畢業(yè)后的孩子融入了社會,也取得了肯定的成果。其中,她所教過的同學王啟升曾獲20**年雅典特奧會乒乓球競賽的金牌。從孩子們的'成果中我看到了劉老師無私的奉獻精神,是她讓這些不能正常學習的孩子實現(xiàn)了自己的價值。她這樣又當媽又當老師,影響了我,我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛,面對這樣的孩子我們會少付出許多,可是我們做好了嗎?以后我會盡最大的努力讓自己做到最好。

還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王老師、被同學稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王老師、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)老師王老師、以“愛”為主線,先當父母,后當老師的仝老師、帶病堅持工作的畢業(yè)班老師白冰、勇于支教的老師劉老師、并被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的老師張老師、37年扎根山區(qū)的老師張錦老師……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的同學奉獻著、勞累著,但是他們同樣也美滿著。他們的精神感動著我、感染者我,同時激勵著同為老師的我,讓我也奉獻于我的教育事業(yè),讓我的同學也都能吸取更多的知識,獲得更多的歡樂。

這些最美老師是我教育道路上的指明燈,他們時刻督促著我要一心一意對待自己的工作,對待自己的同學,讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加絢爛。

最美老師頒獎典禮觀后感3

星期六上午，我觀看了河南省慶祝第31個老師節(jié)暨最美老師頒獎典禮。晚會上，我仔細學習了一些優(yōu)秀老師的感人事跡，這些老師的精神的確值得我們學習。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀老師相比還有差距。下面從三個方面談?wù)勛约簩W習優(yōu)秀的老師的心得體會：

一、關(guān)愛同學，對同學獻出一片愛心。

這些優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到：作為一名老師，對于任何同學就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個同學的心靈。當同學在學習上遇到困難，不厭其煩地耐煩指導，當同學做錯了事的時候，指導分析讓同學知道做錯事的緣由。用溫馨的語言教育同學，用母親般的愛感化同學，使同學感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學習，在歡樂中成長。

二、對工作需要有劇烈的事業(yè)心、責任感。

我們應當學習優(yōu)秀老師以同學為動力，以育人為首的精神。語文老師需要具有足夠的耐煩和責任心，不僅要規(guī)范同學的行為，更要了解同學的思想動態(tài)，對每一個同學都要進行有針對性地教育。時時到處觀測同學，了解同學，對涌現(xiàn)的問題實時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己需要努力做到。

要堅固樹立老師的光輝形象，通過學習我有著很深的感受，發(fā)覺與這些優(yōu)秀老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)覺，我們的工作是充盈的，意義是深遠的，職業(yè)是美滿的，要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐煩、細心”，去關(guān)懷每一位同學，喜愛每一個同學是我們的責任，教育同學子是我們的神圣事業(yè)。對同學我們既要愛又要嚴，時刻把同學放在第一位，是作為一名老師必需承受的責任和義務(wù)。

三、老師需要做到尊敬、理解、信任、鼓舞同學。

通過學習優(yōu)秀老師的事跡，我進一步體會到：在教育教學中，尊敬同學，是我們老師必備的道德要求，尊敬同學的人格，友好地對待他們，理解和信任他們，