語言文字運(yùn)用及默寫系列（7-10）

語言文字運(yùn)用及默寫系列（七）姓名：班級：月日答案：17：18：19：二、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中用圓鑿與方柄不相合，表達(dá)自己和世俗小人“道不同不相為謀''的兩句是：“？？”（2）杜牧的《阿房宮賦》中“,?”兩句總括秦國掠奪人民，揮霍無度。（3）《錢塘湖春行》中，白居易借助鶯“爭”燕“啄”的動作，描繪早春清麗景象的句子是：“,”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。100年前，中國大地了震驚中外的五四運(yùn)動。五四運(yùn)動以磅礴之力了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興的信心，孕育了以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的五四精神。五四精神的核心是愛國主義精神，中國的愛國主義精神更多地體現(xiàn)為“家國情懷”，五四運(yùn)動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年，全國民眾奮起抗?fàn)?，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。“知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也?！保ǎ?。五四時代的青年們心懷天下，為濟(jì)世救民，不惜，慷慨赴難。秉承五四精神，家國同構(gòu)，以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感，借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐和奮斗動力，最終實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢，這才是五四精神最大的當(dāng)代價值，也才是我們對五四運(yùn)動100周年最好的紀(jì)念。17.依次填入文中橫線上詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.爆發(fā)鼓動臨危受命夙夜在公B.暴發(fā)鼓動挺身而出舍身取義C.爆發(fā)鼓舞挺身而岀舍身取義D.暴發(fā)鼓舞臨危受命夙夜在公18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.責(zé)任和擔(dān)當(dāng),乃是家國情懷的精髓B.家國情懷的精髓，乃是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任C.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家國情懷的精髓就體現(xiàn)在里面D.家國情懷的精髓，就體現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)和責(zé)任里面19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.家國同構(gòu),秉承五四精神，以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感，借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐和奮斗動力B.秉承五四精神，家國同構(gòu)，以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感，借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐，加快當(dāng)代青年的奮斗動力C.家國同構(gòu),秉承五四精神，以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感，借此建立起當(dāng)代青年的奮斗動力和精神支撐D.秉承五四精神，家國同構(gòu)，以復(fù)興宏愿激發(fā)個體的神圣感，借此建立起當(dāng)代青年的精神支撐，增強(qiáng)當(dāng)代青年的奮斗動力20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過14個字。2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。2019年，①。青蒿素在人體內(nèi)半衰期（藥物在生物體內(nèi)濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯(lián)合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時。而現(xiàn)有的耐藥蟲株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進(jìn)入休眠狀態(tài),②。同時，瘧原蟲對青蒿素聯(lián)合療法中的輔助藥物產(chǎn)生明顯的抗藥性，使聯(lián)合療法“失效”。經(jīng)過三年多科研攻堅，屠呦呦團(tuán)隊提出新的治療應(yīng)對方案：③，由三天療法增至五天或七天療法；二是更換青蒿素聯(lián)合療法中已產(chǎn)生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。國際頂級醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊近期刊載了屠呦呦團(tuán)隊該項重大研究成果。21.把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過60個字。2019年6月6日，工業(yè)和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通和中國廣電正式頒發(fā)5G牌照，批準(zhǔn)四家企業(yè)經(jīng)營“第五代數(shù)字蜂窩移動通信業(yè)務(wù)”，我國正式進(jìn)入5G商用元年。華為官方微博發(fā)文表示，華為公司自2009年起著手5G研究，已實現(xiàn)全系列業(yè)界領(lǐng)先自研芯片的規(guī)模商用，包括全球首款5G基站芯片組天罡、5G終端基帶芯片巴龍以及終端處理器芯片麒麟980,華為公司將憑借全面領(lǐng)先的5G能力，全力支持中國5G建設(shè)。語言文字運(yùn)用及默寫系列（八）姓名：班級：月日答案：17：18：19：二、名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子認(rèn)為“終日而思”不如“須臾之所學(xué)”,而孔子在這個問題上的觀點是:“,”(2)詩圣杜甫之所以令人敬仰,在于他無論“窮”“達(dá)”都心憂天下,在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中他自己的居室“,”卻為天下寒士發(fā)出“安得廣廈千萬間”的呼喊。(3)蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為江上的清風(fēng)有聲,山間的明月有色,最寶貴的東西不僅免費(fèi)而且“,”,他和朋友可以共享這大自然的恩賜。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成下面小題中國書法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。():漢字的抑揚(yáng)頓挫和無窮組合,造成了中國文化的輝煌燦爛和。書法是漢宇的藝術(shù)。離開漢字就沒有中國書法,就不是中國書法。書圣王羲之的最偉大貢獻(xiàn),是完成了中國書法的藝術(shù)化、，中國書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設(shè)了橋梁。顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者,那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。而有了晉代尚韻、唐代尚法,宋代尚意也順理成章、了。晉代、唐代、宋代,是中國書法的三個輝煌時代。顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后,中國書法史上的又一位偉大書法家,他的最偉大成就,就是在繼承王羲之的基礎(chǔ)上,超越了王羲之,從而開拓了中國書法前所未有的宏大格局和正大氣象,達(dá)到了骨力和的高度統(tǒng)一,完成了雄渾、寬博的新體楷書創(chuàng)作,樹立了唐代楷書的典范。17.下列填人文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.漢字是中國文化的最小單元,又是中國文化的最高代表B.中國文化的最小單元,又是中國文化的最高代表就是漢字C.漢字是中國文化的最高代表,又是中國文化的最小單元D.中國文化的最高代表就是漢字,也是中國文化的最小單元18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.博大精深典范化渾然天成宛轉(zhuǎn) B.千姿百態(tài)典范化渾然天成含蓄C.千姿百態(tài)規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生含蓄 D.博大精深規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生宛轉(zhuǎn)19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.如果說顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者,那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表。B.即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的集大成者,那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的最高代表。C.如果說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表,那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。D.即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的最高代表,那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過16個字?？萍紕?chuàng)新是探索真理、造福人類的事業(yè),其客觀規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,無論是探索自然奧秘,①,都需心存敬畏、尊重規(guī)律。尤其是技術(shù)攻關(guān),不能主觀臆斷,投機(jī)取巧,更不能抄襲造假。要想搞研發(fā),必須有“只管耕耘,莫問收獲”的心態(tài)和“板凳需坐十年冷,文章不寫半句空”的定力。②,就容易急于求成,結(jié)果往往是欲速則不達(dá)。對科技創(chuàng)新的客觀規(guī)律,我們都應(yīng)有一個正確的認(rèn)識——不能拔苗助長。如果總想立竿見影,今天投資明天出成果,只會助長浮躁的風(fēng)氣?？傊?對于廣大科技人員來說,③,才能攻克難美、勇攀高峰,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。21.把下面一段話的主要意思壓縮成一段話,不超過70個字。已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整,如自16世紀(jì)末《論語》被譯為拉丁文始,現(xiàn)已有數(shù)十種語言的譯本,但有影響的很少。而林語堂的譯本為何深受喜愛?一是他按照西方人容易理解的思維層次,把《論語》內(nèi)容分門別類重組輸出,一目了然；一是注意采納西方漢學(xué)家觀點,擺脫生硬的先入為主。更關(guān)鍵的是,貫穿始終的比較方法，使得西方讀者容易產(chǎn)生共鳴。其他創(chuàng)下文化交流佳績的大師,如衛(wèi)禮賢、辜鴻銘等,莫不如此。如果說老子與惠特曼一樣懷有寬博的慈愛,莊子則像梭羅一樣具有個人主義者的堅強(qiáng)樸質(zhì)?？梢哉f,正是因為貼近,才容易被接受、被擴(kuò)散,據(jù)此,“走出去”圖書的組稿工作需要編輯對中外文化有一定的了解與把控能力語言文字運(yùn)用及默寫系列（九）姓名：班級：月日答案：17：18：19：二、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）周敦頤《愛連說》中“,”兩句寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴。（2）荀子于《勸學(xué)》中表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升的看法的兩句是“,”。（3）杜牧《阿房宮賦》中“”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大，接著用“”極言阿房宮樓閣之高。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成各題。最新版《現(xiàn)代漢語詞典》中，那些年好不容易被語文老師再三糾正的“規(guī)范讀音”，竟接連成為謬誤。讀書時，語文學(xué)得好的人的優(yōu)越感____________，少數(shù)人掌握的正確終究被多數(shù)人的裏挾而將錯就錯載入字典。從中國歷史來看，字音演變其實是一種再尋常不過的必然。但一些文化屬性大于實用性的字詞，還是有必要____________地掰扯清楚的。如“鄉(xiāng)音無改毛衰”的“衰”要讀cuī，“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的“斜”要讀xiá，類似的還有將（qiāng）進(jìn)酒、阿房（ēpáng）宮……雖然這些古音在今天的生活中早已經(jīng)____________，但語文教學(xué)、文化的普及和傳承，對于其讀音背后的故事、古文的音律、平仄關(guān)系等來說，都是我們認(rèn)知傳統(tǒng)的窗口。特別是那些代表著獨(dú)特詞義和意象的文字，隨著這個讀音的消失，其所承載的文化信息和內(nèi)涵也將中斷。這是一個互聯(lián)網(wǎng)托起的造詞盛世，大眾流行語花樣迭出，有的來去匆匆，有的逐漸成為____________的常用詞。（）。然而，正是在這樣一個“健忘”時代，更需多幾分執(zhí)拗的堅持來捍衛(wèi)我們源遠(yuǎn)流長的語言文化。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.中道而廢鄭重其事無影無蹤喜聞樂見B.戛然而止咬文嚼字銷聲匿跡膾炙人口C.中道而廢咬文呼字無影無蹤膾炙人口D.戛然而止鄭重其事銷聲匿跡喜聞樂見18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.但關(guān)于語文教學(xué)、文化的普及和傳承，其讀音背后的故事、古文的音律、平仄關(guān)系等，都是我們認(rèn)知傳統(tǒng)的窗口。B.但對于語文教學(xué)、文化的普及和傳承來說，其讀音背后的故事、古文的音律、平仄關(guān)系等都是我們認(rèn)知傳統(tǒng)的窗口。C.但我們對于語文教學(xué)、文化的普及和傳承來說，認(rèn)知傳統(tǒng)的窗口，就是其讀音背后的故事、古文的音律、平仄關(guān)系等。D.但其讀音背后的故事、古文的音律、平仄關(guān)系等都是我們關(guān)于語文教學(xué)、文化的普及和傳承認(rèn)知傳統(tǒng)的窗口。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)捻検茿.就好像一百年前白話的勝利一樣，我們的語言習(xí)慣越來越趨于實用和隨意B.我們的語言習(xí)慣也越來越趨于實用和隨意，就好像一百年前白話的勝利一樣C.我們的語言習(xí)慣越來越趨于實用和隨意，就好像一百年前白話的勝利一樣D.就好像一百年前白話的勝利一樣，我們的語言習(xí)慣也越來越趨于實用和隨意20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?？脊艑W(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)，①。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的，②。這意味著真正的考古學(xué)研究，③，同時更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果。21.閱讀下面的材料，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求內(nèi)容全面，不超過50個字。作為一項自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，志愿服務(wù)重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要助力。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務(wù)就是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿足。語言文字運(yùn)用及默寫系列（十）姓名：班級：月日答案：17：18：19：二、名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分(1)莊子在《逍遙游》中,以“,”兩句從反面解釋了大鵬鳥要飛到九萬里高空方才南飛的原因是對風(fēng)的依賴。(2)杜牧在《阿房宮賦》中,假想秦始皇愛惜六國的百姓,“”,誰也不能奪取他的江山;以史為鑒,如果后人僅僅為他們哀痛而不借鑒,那么“”。(3)王安石《登飛來峰》中“,”兩句,表現(xiàn)了一個改革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成題。文學(xué)創(chuàng)作,有兩個傾向性的東西必須要警惕。一個就是無病呻吟,過分個人病態(tài)的感受以期引起別人的同情或同感。第二個就是既故作姿態(tài),又語焉不詳,從頭到尾都不知道他要表現(xiàn)的到底是什么。這兩種傾向的通病都是離心靈很遠(yuǎn),()。他們對前人作品的，還沒怎么說到內(nèi)容,總是先說到什么手法和某某流派,令人眼花繚亂,莫衷一是。其實,寫作就像談話,既然是談話,就要有談話的藝術(shù),像相聲一樣,我們喜歡老派人說的相聲,如侯寶林,馬三立,不動聲色,暗藏玄機(jī),通過讓你喜不自禁。而現(xiàn)在那些說相聲的,什么都整到舞臺上去?，F(xiàn)在有的寫作者也是如此,功夫都用在寫作之外,怪力亂神、烏煙瘴氣,生生把一件高尚的事情做成的低級勾當(dāng)。文學(xué)在物質(zhì)化的世界里正在漸漸失寵,這也是一個不爭的事實。但是,雖然文學(xué)絕對不會消失到無,更不能忽略不計,但它已經(jīng)墮落到如此。所以,作家的道義和責(zé)任感,有時候也反映在說話的方式上,使作家的生活態(tài)度在作品里顯影。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.放大回味抖包袱暴殄天物B.夸大回味耍伎倆焚琴煮鶴C.夸大回顧耍伎倆暴殄天物D.放大回顧抖包袱焚琴煮鶴18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最愉當(dāng)?shù)囊豁検茿.即使他說的是所謂的心里話,那也不是來自心靈,而是心臟B.即使他說的是所謂的心里話,那也是來自心臟,而不是心靈C.盡管他說的來自心臟,前不是心靈,那也是所謂的心里話D.盡管他說的來自心臟,那運(yùn)不心話,見不是來自心靈19.文中畫橫線的句子有語病,下列改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.但是,雖然文學(xué)已經(jīng)墮落到如此,但它絕對不會消失到無,更不能忽略不計。B.但是,雖然消失到無的文學(xué)已經(jīng)論溶到如此,但它絕對不能忽略不計。C.但是,雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此,但它絕對不會消失到無,更不能忽略不計。D.但是,雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此,但它絕對不能忽略不計,更不會消失到無。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。說到蚊子,你知道它是怎么吸血的嗎?我們看到的蚊子嘴只是一個保護(hù)罩,在這個保護(hù)罩里面總共藏著6根針。①:其中有兩根針的頂端有小小的鋸齒,蚊子先用這兩根針戳進(jìn)我們的皮膚,②。然后,會用另外兩根針把切開的皮膚支撐住,以便更順利地吸血;剩下的兩根針里面,有一根頂端有探測器,這根針會在皮下探測并找到血管。在吸血的同時,蚊子還會用最后一根針來釋放一種化學(xué)物質(zhì),防止我們的立刻凝住。在吸血結(jié)束后,③,這些化學(xué)物質(zhì)會讓我們的皮膚起一個紅色的小包,覺得癢癢的。21.把下面內(nèi)容的主要意思壓成一段話，不超過50個字。多年來有研究表明室內(nèi)植物或許能凈化空氣中的揮發(fā)性有機(jī)物(甲醛就屬于其中)?？墒?現(xiàn)在大多科學(xué)家認(rèn)為這是錯誤的。與其它類型的空氣污染物(如煤煙或顆粒物)不同,揮發(fā)性有機(jī)物不能被空氣凈化器過濾岀來，它們可以在封閉的環(huán)境中累積?？茖W(xué)家測量了室內(nèi)植物可以從密閉的實驗室環(huán)境中去除揮發(fā)性有機(jī)物。但家不是一個密閉的環(huán)境。它有敞開的門窗,會有氣流通過,有空氣漏出,還有更多的雜物。語言文字運(yùn)用及默寫系列（七）答案【答案】(1).何方圜之能周兮(2).夫孰異道而相安(3).奈何取之盡錙銖(4).用之如泥沙(5).幾處早鶯爭暖樹(6).誰家新燕啄春泥19、【答案】17.C18.A19.D【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，“爆發(fā)”，①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出。如火山爆發(fā)。②突然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生。如爆發(fā)革命，爆發(fā)戰(zhàn)爭?！氨┌l(fā)”，①突然發(fā)財或得勢。②突然發(fā)作。如山洪暴發(fā)。本題中，第一處橫線，根據(jù)語境，此句是說五四運(yùn)動突然發(fā)生，且與革命、戰(zhàn)爭、開火有關(guān)，因此應(yīng)該選用“爆發(fā)”，排除選項B、D。“鼓動”，是指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，含貶義?！肮奈琛?，是使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣，褒義詞。本題中，第二處橫線，根據(jù)語境，可知此處所填詞語要與“信心”搭配，因此只能選用“鼓舞”，排除選項A?！芭R危受命”，指在危難之際接受任命?！巴ι矶觥?，形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。本題中，第三處橫線，根據(jù)語境，此句是說面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年主動地、勇敢地站出來奮起抗?fàn)?，而不是被動接受的任命，因此?yīng)該選用“挺身而出”?！百硪乖诠?，指從早到晚，勤于公務(wù)?！吧嵘砣×x”，是指為了正義事業(yè)不怕犧牲。第四橫線處，根據(jù)語境，此句是說五四時代的青年們心懷天下，為濟(jì)世救民，不惜犧牲自己的生命，因此此處應(yīng)選用“舍生取義”，此外，“舍身取義”與后面的“慷慨赴難”常常連用。故選C?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的相互照應(yīng)。本題中，括號前面“知責(zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也?！?，此句中心話題為“責(zé)任”，前一句是說明白責(zé)任，后一句是說擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為保持句子的連貫性，括號內(nèi)句子的主語應(yīng)為“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”，此外，B、D兩項把“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”的順序表述成了“擔(dān)當(dāng)和責(zé)任”，明顯與前文不能對應(yīng)，因此選項B、D排除；C項中，“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家國情懷的精髓就體現(xiàn)在里面”上下兩個句子脫節(jié)，不連貫；A項中，“責(zé)任和擔(dān)當(dāng),乃是家國情懷的精髓”，表述簡潔明確，且與上下文語意貫通，在此處起承上啟下的過度作用。故選A?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分是否有誤。本題中，A項，“建立……支撐和動力”，其中“建立……動力”搭配不當(dāng)；B項，“加快……動力”搭配不當(dāng)；C項，“建立……動力和支撐”，其中“建立……動力”搭配不當(dāng)；此外，“家國同構(gòu)”是在秉承五四精神的前提下進(jìn)行的，因此“秉承五四精神”應(yīng)在前，“家國同構(gòu)”應(yīng)在后；故選D。20、【答案】①屠呦呦團(tuán)隊在該領(lǐng)域取得新突破②以規(guī)避敏感殺蟲窗口③一是適當(dāng)延長用藥時間【詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。解答此類題目，首先要瀏覽整個語段，把握語段的中心話題，然后重點分析橫線前后的句子，以此確定橫線上的內(nèi)容和句式。本題中，第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”，以及后文“經(jīng)過三年多科研攻堅，屠呦呦團(tuán)隊提出新的治療應(yīng)對方案”，推斷出此處應(yīng)該填寫表示“屠呦呦團(tuán)隊在該領(lǐng)域取得新突破”意思的句子。第二處，根據(jù)前文“青蒿素在人體內(nèi)半衰期（藥物在生物體內(nèi)濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯(lián)合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時?！币约啊澳退幭x株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進(jìn)入休眠狀態(tài)”，推斷出此處應(yīng)該填寫表示“以規(guī)避敏感殺蟲窗口”意思的句子。第三處，根據(jù)橫線后“由三天療法增至五天或七天療法”，推斷出此處應(yīng)該填寫表示“適當(dāng)延長用藥時間”意思的句子。21、【答案】關(guān)鍵信息:①2019年6月6日；②工信部向四部門頒發(fā)5G牌照；③中國進(jìn)入5G商用元年；④華為公司憑借全面領(lǐng)先的5G能力,全力支持中國5G?！驹斀狻勘绢}主要考查學(xué)生對信息要點的提煉篩選、壓縮概括能力。解答此類題目，首先要明確題干要求，如本題“把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過60個字”。接下來再審語段，明內(nèi)容，本題所選語段，主要講述了5G在我國的發(fā)展情況，大致可分成兩個層次。然后再明確語段采用的主要表達(dá)方式，并分析語段的主要內(nèi)容，本題所選屬于記敘性語段，要抓住記敘的要素，即時間、地點、人物、事件，概括起來就是：什么時間，什么地方，什么人，干了什么事，怎么干的，有什么結(jié)果。本題中，時間：2019年6月6日；人物：工業(yè)和信息化部（可簡稱工信部）、華為公司；事件：工信部向四部門頒發(fā)5G牌照，華為公司憑借全面領(lǐng)先的5G能力,全力支持中國5G建設(shè)。最后再將這些關(guān)鍵信息組織稱通順的一段話，注意字?jǐn)?shù)的限制。語言文字運(yùn)用及默寫系列（八）答案16、【答案】(1).學(xué)而不思則罔(2).思而不學(xué)則殆(3).床頭屋漏無干處(4).雨腳如麻未斷絕(5).取之無禁(6).用之不竭【答案】17.A18.C19.C【17題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)前后文“中國書法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)”“漢字的抑揚(yáng)頓挫和無窮組合”分析，本句表達(dá)的主語應(yīng)為“漢字”，排除B項、D項；先“最小單元”后“最高代表”，形成遞進(jìn)關(guān)系，排除C項故選A?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。博大精深：形容思想和學(xué)識廣博高深。文段是在說“書法”，更強(qiáng)調(diào)姿態(tài)。規(guī)范：是指明文規(guī)定或約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)，具有明晰性和合理性。典范：被認(rèn)為是值得仿效的人或物在某方面的表現(xiàn)和基本特征是最正規(guī)、合乎規(guī)范的。第二空處意在強(qiáng)調(diào)約定俗成為標(biāo)準(zhǔn)，故選“規(guī)范化”。應(yīng)運(yùn)而生：舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時機(jī)而產(chǎn)生。渾然天成：謂自然形成的整體，沒有斧鑿的痕跡，形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡，也形容人的才德完美自然。第三空處指適應(yīng)時機(jī)而產(chǎn)生，故用“應(yīng)運(yùn)而生”。含蓄：是指表達(dá)得很委婉，耐人尋味。宛轉(zhuǎn)：是指委婉曲折，話語柔和曲折，不直接坦率；也形聲音圓潤柔媚，悠揚(yáng)動聽。第四空處意指表達(dá)委婉，耐人尋味，故用“含蓄”。故選C?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。搭配不當(dāng)，“即使……那么……”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，排除B項、D項；語序不當(dāng)，根據(jù)時間順序，應(yīng)該先晉代，后唐代，排除A項。故選C。【點睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.【答案】①還是進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)②如果沒有好的心態(tài)和定力③唯有心存敬畏、尊重規(guī)律、心態(tài)平穩(wěn)(腳踏實地)【詳解】試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，屬于語言表達(dá)能力里的銜接考查。此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。第一處，結(jié)合“無論是探索自然奧秘”“尤其是技術(shù)攻關(guān)”分析，此處需要用關(guān)聯(lián)詞“還是”，根據(jù)后面內(nèi)容分析可知，此處主要講“技術(shù)攻關(guān)”，此處可以填入還是進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)；第二處，結(jié)合“必須有‘只管耕耘，莫問收獲’的心態(tài)和‘板凳需坐十年冷，文章不寫半句空’的定力”“就容易急于求成，結(jié)果往往是欲速則不達(dá)”分析可知，此處是假設(shè)沒有這樣的心態(tài)和定力；第三空，結(jié)合“都需心存敬畏、尊重規(guī)律”“必須有‘只管耕耘，莫問收獲’的心態(tài)和‘板凳需坐十年冷，文章不寫半句空’的定力”“才能攻克難關(guān)、勇攀高峰，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)”分析，主要講“只有做到……才能……”，結(jié)合上文內(nèi)容分析，語段主要講需要做到心存敬畏、尊重規(guī)律、心態(tài)平穩(wěn)，此處可以填入只有心存敬畏、尊重規(guī)律、心態(tài)平穩(wěn)等。21、【答案】“走出去”圖書的組稿編輯應(yīng)對中外文化有一定的了解與把控能力,對已出版的作品,需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整,并能夠使用比較方法?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查“壓縮語段”考點，側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答此類試題，先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。要從整體上把握語段的中心意思，從中篩選出最關(guān)鍵的信息。其中人們最關(guān)心的、最有價值的內(nèi)容，用最簡明的語言把它表達(dá)出來。也可找出語段中起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行翻新改造。要確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。學(xué)會刪除無關(guān)的內(nèi)容，不要眉毛胡子一把抓。要打葉削枝，把多余的枝葉去掉，剔除那些可以不要的信息。選定的詞語，要能大體表達(dá)出主要內(nèi)容。你能抓住主要信息，就能找出關(guān)鍵詞。先概括再提取，提取最能展示優(yōu)點、充滿正能量的關(guān)鍵詞，攝取其精髓。結(jié)合“已出版的作品，需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整，如自16世紀(jì)末《論語》被譯為拉丁文始，現(xiàn)已有數(shù)十種語言的譯本，但有影響的很少”分析，可以概括為編輯需要對已出版的作品，需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整。結(jié)合“一是他按照西方人容易理解的思維層次，把《論語》內(nèi)容分門別類重組輸出，一目了然；一是注意采納西方漢學(xué)家觀點，擺脫生硬的先入為主。更關(guān)鍵的是，貫穿始終的比較方法，使得西方讀者容易產(chǎn)生共鳴”分析，概括為使用比較方法。結(jié)合“正是因為貼近，才容易被接受、被擴(kuò)散，據(jù)此，‘走出去’圖書的組稿工作需要編輯對中外文化有一定的了解與把控能力”分析，可以概括為“走出去”圖書的組稿編輯應(yīng)對中外文化有一定的了解與把控能力。把概括出來的內(nèi)容壓縮為一段話，主語為“走出去”圖書的組稿編輯，內(nèi)容主要是對中外文化有一定的了解與把控能力，對已出版的作品，需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整等。語言文字運(yùn)用及默寫系列（九）答案16.(1).中通外直(2).不蔓不枝(3).君子博學(xué)而日參省乎己(4).則知明而行無過矣(5).覆壓三百余里(6).隔離天日【答案】17.B18.B19.C【17題詳解】正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。戛然而止：形容聲音突然中斷。中道而廢：走到半路就放棄了前進(jìn)，比喻事情還沒做完就停止了。第一空強(qiáng)調(diào)“語文學(xué)得好的人的優(yōu)越感突然消失”，應(yīng)該用“戛然而止”。咬文嚼字：過分地斟酌字句，多用來指死摳字眼，也用來指對文字的使用反復(fù)推敲，十分講究。鄭重其事：形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。第二空修飾的對象為“一些文化屬性大于實用性的字詞”，用“咬文嚼字”切合語境。銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱起來或不公開出現(xiàn)。無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有，形容完全消失，多指人。此處指“這些古音在今天的生活中早已經(jīng)消失”，抽象的事物應(yīng)該用“銷聲匿跡”。膾炙人口：比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎，多用于文藝作品。此處修飾對象為“大眾流行詞語”，應(yīng)該用“膾炙人口”。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。“關(guān)于”和“對于”都可以將一個行為事件引進(jìn)來，在引進(jìn)一個事物關(guān)系上，只可以說“關(guān)于”而不能用“對于”；一般說，涉及到一個問題的大范圍的，用“關(guān)于”；而對象性比較強(qiáng)、范圍比較清晰的的事情，用“對于”不用“關(guān)于”；本題中明確了具體對象“語文教學(xué)、文化的普及和傳承”，應(yīng)該用“對于”，排除A、D。本題C項，變換了主語，與上文“這些古音在今天的生活中早已經(jīng)”，以及下文“特別是那些代表著獨(dú)特詞義和意象的文字”不連貫，應(yīng)排除。故選B。【19題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子的能力?？忌鞔饡r應(yīng)結(jié)合上下文語境分析，按照話題一致的原則或時間順序、邏輯順序等排列。本題上文語境為“大眾流行語花樣迭出，有的來去匆匆，有的逐漸成為的常用詞”，主語是“大眾流行語”，按照陳述話題一致的原則，“我們的語言習(xí)慣”應(yīng)放在句子開頭，排除A，D兩項。“也”表示表示并列，上下文沒有語意上的并列關(guān)系，排除B項。故本題選C。20.①顯然不足以重建一部完整的歷史②更要關(guān)心他們是如何思想的③既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造【詳解】試題分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體。解答此類題目，首先閱讀語段，分析空缺處前后的句子，關(guān)注語意上的聯(lián)系，做到補(bǔ)寫的句子與前后句語意完整連貫，內(nèi)容貼切，合乎邏輯。本段主要闡述的是我們不僅應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)該關(guān)注精神文化歷史。根據(jù)橫線前的“但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)”以及橫線后的“人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史”，可知第一空應(yīng)填寫“顯然不足以重建一部完整的歷史”；第二空，據(jù)“我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的”可知后面應(yīng)用“更”呼應(yīng)“不僅”，用“思想”呼應(yīng)“生活”，即“更要關(guān)心他們是如何思想的”；第三空，據(jù)“同時更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼應(yīng)“更要”，用“物質(zhì)”呼應(yīng)“精神”，即“既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造”。21、【答案】志愿服務(wù)能彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足，能推動社會文明發(fā)展，能使志愿者獲得精神上的滿足。【解析】此題考查句式變換和壓縮語段的能力。要求以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用，注意概括的對象是“志愿服務(wù)的作用”，答題時注意根據(jù)語段中的重點句子“致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足”“是推動社會文明發(fā)展的一個重要助力”“志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿足”概括其作用即可，注意以“志愿服務(wù)”開頭。句式為“志愿服務(wù)能……”。語言文字運(yùn)用及默寫系列（十）答案16.(1).風(fēng)之積也不厚(2).則其負(fù)大翼也無力(3).則遞三世可至萬世而為君(4).亦使后人而復(fù)哀后人也(5).不畏浮云遮望眼(6).自緣身在最高層【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：負(fù)、翼、遞、畏、遮、緣?！敬鸢浮?7.D18.B19.C【17題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。第一處，“夸大”，指把事情說得超過了實際程度，言過其實；“放大”，使圖像、聲音、功能等變大，第一處如用“夸大”,就和前面的“過分”語意存在重復(fù)現(xiàn)象,因此用“放大”；第二處，“回顧”，回過頭看或回想往事；“回味”，吃過東西后,留在口腔中的余味，引申為在回憶中細(xì)細(xì)體會、玩味；根據(jù)下文,作者主要強(qiáng)調(diào)看或者回想,不存在玩味、體會的意思,因此用“回顧”；第三處，“抖包袱”，相聲術(shù)語,指把之前設(shè)置的懸念揭出來,或者把之前鋪墊醞釀好的笑料關(guān)鍵部分說岀來,屬于褒義詞；“耍伎倆”，玩弄不正當(dāng)?shù)氖侄我赃_(dá)到目的,屬于貶義詞；根據(jù)前文“不動聲色,暗藏玄機(jī)”,符合“抖包袱”中懸念、鋪墊的意思,而作者對馬三立、侯寶林等是肯定態(tài)度,屬于褒義語境,因此用“抖包袱”；第四處，“焚琴煮鶴”，焚燒琴去煮白鶴,比喻隨意糟蹋美好的事物；“暴殄天物”，原指殘害、滅絕天生自然資源,后指任意糟蹋東西、不知愛惜；根據(jù)前文,