備課本五上校

備課本科目：校本年級(jí)：五班級(jí)：（1）教師：王斌教學(xué)工作計(jì)劃一、基本情況：五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生9人，男7人，女2人，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，校本課程中還穿插了地方課程，接近學(xué)生生活，相信學(xué)生會(huì)很感興趣，在處理教材時(shí)，適當(dāng)?shù)卦鰟h內(nèi)容，達(dá)到課程資源的開發(fā)和利用。二、教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有二十課，人類自有史以來，就同追求安全結(jié)下了不解之緣，因?yàn)榘踩潜ＷC人類生命正常存在的基本條件，重視安全就等于珍視生命，有了健康的身體、心理，才有豐富多彩的人生。本著保護(hù)學(xué)生、教育先行的原則，一手抓教育，一手抓安全。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握珍愛生命，善待他人的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)，預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。三、教學(xué)目標(biāo)：為了加強(qiáng)學(xué)校管理，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全知識(shí)教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)和有關(guān)自救自護(hù)能力，推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造有序的校園安全環(huán)境。教學(xué)工作計(jì)劃四、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)五年級(jí)孩子的特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動(dòng)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動(dòng)中去了解家鄉(xiāng)的狀況。2、執(zhí)行教育教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的安全習(xí)慣。3、要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。4、科學(xué)合理地進(jìn)行安全訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。五、教學(xué)設(shè)想：1、從易到難，采用循序漸進(jìn)的方式，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)地嘗試成功的感覺，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性。2、多于家長聯(lián)系溝通，以便增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3、與學(xué)生聊天溝通，進(jìn)行積極引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。六、教具準(zhǔn)備：課件，電腦，CAI等。七、課時(shí)安排：每周2課時(shí)，共30課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注1——開學(xué)報(bào)到、常規(guī)教育2——1、生命本無價(jià)23——2、呵護(hù)自己的健康2教師節(jié)4——3、我又長高了25——4、做情緒的主人26——中秋國慶節(jié)7——5、和諧校園拒絕暴力28—6、小心上當(dāng)遇險(xiǎn)不驚29—7、消防安全行210—8、遠(yuǎn)離毒品2教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注11——期中檢測(cè)12—9、艾滋病紅絲帶213—10、天生我才必有用214—11、交通安全準(zhǔn)則12、騎車安全215——13、火災(zāi)的成因14、火災(zāi)的預(yù)防216—15、火災(zāi)出發(fā)時(shí)的急救措施16、火場(chǎng)自救與逃生217—17、滅火知識(shí)18、家庭安全218—19、勞動(dòng)安全20、學(xué)校安全219——元旦20——期末測(cè)試校本1課教案教學(xué)內(nèi)容1、生命本無價(jià)教學(xué)目的及要求通過學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無價(jià)，但要感受到生命的神奇和偉大。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生要既珍愛自己，還有善待他人。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、聽故事后提問導(dǎo)入新課：老師講故事后提問：你知道世界上有那些東西是有生命嗎？生命寶貴嗎？請(qǐng)舉例說明。二、自學(xué)課文。想想你覺得有什么問題需要弄清楚的。三、這篇課文主要講了哪幾個(gè)問題？這些問題你知道嗎？四、看課件，進(jìn)一步弄明白所學(xué)內(nèi)容。五、小組學(xué)習(xí)閱讀與拓展部分。你還有什么可以補(bǔ)充的嗎？六、老師小結(jié)：我們的生命需要愛，愛是生命的動(dòng)力，也是生命的保障；我們的生命需要安全的呵護(hù)。七、動(dòng)動(dòng)手：生命如此美麗，在你眼中最美麗的生命是什么樣子的，試著把它畫下來。然后比一比，看一看，看誰的最美。板書設(shè)計(jì)：

生命本無價(jià)

神奇的生命

紅柳的根綿延幾千米

魚類的游泳技術(shù)高

生命無貴賤

一切生命都同樣的重要備注教學(xué)內(nèi)容1、生命本無價(jià)教學(xué)目的及要求讓我們?cè)诟惺苌幕A(chǔ)上，敬重生命，熱愛生命。怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程老師敘述：陽光、雨露、空氣、食物你覺得那樣最重要？我們?nèi)祟愑惺裁礀|西是一去不復(fù)返的？（時(shí)間、生命）它們哪個(gè)更為重要呢？1、為什么說那些是“神奇的生命”，它們神奇在哪里？2、我們?nèi)祟愑猩衿娴牡胤絾幔?、請(qǐng)學(xué)生介紹小資料。（有關(guān)神奇的生命部分）誰能說說人類生命神奇的地方？4、為什么說生命無貴賤？請(qǐng)學(xué)生講講這兩個(gè)故事。誰還能說出更動(dòng)人的故事呢？5、怎樣去善待生命？它與善待他人的生命有什么區(qū)別？6、看小資料你明白了什么？7、你還能列舉類似的事件來嗎？8、這一段話告訴了我們什么9、對(duì)這樣漠視他人生命的人，你想說些什么？10、通過學(xué)習(xí)你明白了什么？備注校本2課教案校本3課教案教學(xué)內(nèi)容2、呵護(hù)自己的健康教學(xué)目的及要求1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)感受身體的“語言”。2．知道健康檢查的重要性，了解一些正常的體檢參數(shù)，正確對(duì)待體檢。3．?dāng)M定自己的健康計(jì)劃，并落實(shí)到日常生活中。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：生命是世間一切存在的基礎(chǔ)。健康是人一生最重要的資本。擁有健康，才能更好地學(xué)習(xí)、生活；擁有健康，才會(huì)更快樂。請(qǐng)呵護(hù)自己的健康！二、新授：1.每個(gè)人的身體都會(huì)“說話”，有時(shí)候感覺很舒服，可是有時(shí)候也會(huì)很友善地向我們發(fā)出警示。2.認(rèn)識(shí)體檢的重要性3.擬定自己的健康計(jì)劃，并落實(shí)到日常生活中三、拓展1.擬訂健康計(jì)劃并落實(shí)。2.收集健康小常識(shí)并分班匯編。備注教學(xué)內(nèi)容2、呵護(hù)自己的健康教學(xué)目的及要求1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)感受身體的“語言”。2．知道健康檢查的重要性，了解一些正常的體檢參數(shù)，正確對(duì)待體檢。3．?dāng)M定自己的健康計(jì)劃，并落實(shí)到日常生活中。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、了解一些正常的體檢參數(shù)，正確對(duì)待體檢。健康的身體是維持良好生活的基礎(chǔ)。因此，我們要及時(shí)了解自己的健康狀況，做好健康管理。健康檢查是了解身體狀況的好方法，也是健康管理的第一步。它可以發(fā)現(xiàn)潛在的病變，及早進(jìn)行治療。CAI出示圖例二、提問：體檢用到哪些用具？這些用具是測(cè)什么的？生交流回答提問：你知道體檢什么樣的數(shù)據(jù)表示身體是正常的、健康的嗎?生答

CAI出示一些正常的體檢參數(shù)。三、提問：學(xué)習(xí)了這么多你認(rèn)為體檢有意義嗎？你會(huì)用什么樣的態(tài)度參加體檢呢？生交流后一生報(bào)告。CAI出示體檢表

對(duì)照這位同學(xué)的體檢表說說他在哪些方面繼續(xù)保持，哪些方面需要改善。良好的生活習(xí)慣有利于身心健康。你知道怎樣的生活方式是健康的嗎？

CAI出題學(xué)生看題交流并口答。為了自己的健康請(qǐng)改善自己的生活習(xí)慣，根據(jù)自己的健康狀況擬定一份健康計(jì)劃并落實(shí)到日常的生活學(xué)習(xí)中。記?。簾o病勤鍛煉、有病早治療，身體才會(huì)更健康。備注校本4課教案校本5課教案教學(xué)內(nèi)容3.我又長高了教學(xué)目的及要求1.感受長高給自己帶來的快樂與欣喜。

2．了解身體的長高與營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠等各個(gè)因素的聯(lián)系。

3．根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂自己的長高計(jì)劃。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：

今天老師走在同學(xué)們中有不少同學(xué)都長得超過我了，真是既高興又難過，高興的是你們長高了，難過的是我比你們矮了。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《我又長高了》。二、新授：

1.長高真好2.長高的秘密

學(xué)生反饋。（5）公元前6世紀(jì)，在埃多斯山崖上，古希臘人刻下了這樣的名言“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”

運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的長高起著至關(guān)重要的作用，你知道哪些運(yùn)動(dòng)有利于長高嗎？看圖，學(xué)生示范。

其實(shí)，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不利于我們長高，例如舉重、體力消耗過大的馬拉松等。閱讀《幫助你參加體育運(yùn)動(dòng)的建議》（6）閱讀“醫(yī)生博士的話”，你明白了什么？你有哪些不良睡眠習(xí)慣要改？（7）針對(duì)自己的實(shí)際情況，從營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠等幾個(gè)方面給自己制訂一個(gè)長高計(jì)劃，并請(qǐng)父母或同學(xué)監(jiān)督。備注教學(xué)內(nèi)容3.我又長高了教學(xué)目的及要求理解長高的豐富內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)長高與營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠等各個(gè)因素的聯(lián)系。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程（1）CAI出示詩歌《長高》

不知從什么時(shí)候起\我把秘密藏在日記本里\不知從什么時(shí)候起\我喜歡與小伙伴竊竊私語了\不知從什么時(shí)候起\我學(xué)會(huì)了自己照顧自己\不知不覺間----\我長高了\

指一女生朗讀.

(2)交流:你長高了嗎?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?

(3)看圖:你會(huì)用什么詞來形容長高的感覺,為什么?

生答:快樂

自豪……

(4)你能將自己長高的感覺也寫成一首小詩嗎?

生交流反饋后CAI出示

小結(jié):就像種子鉆出泥土,長成參天大樹,鳥兒破殼而出,飛上高高藍(lán)天,我們也在一天天的長高.快樂與欣喜相隨,長高的感覺,真好!(1)課前,老師布置大家做了一個(gè)關(guān)于身高的調(diào)查,誰來匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果?

(2)學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果.(3)同學(xué)們的調(diào)查表明身高與遺傳、營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠有著一定的聯(lián)系。我們無法改變遺傳，但我們可以改變后天的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)和睡眠。4）讓我們先從營養(yǎng)開始吧！因?yàn)闋I養(yǎng)是我們長高的基礎(chǔ)。

你知道我們每天都應(yīng)吃些什么，才能滿足我們身體的需要嗎？

CAI出示：谷物類蔬菜水果類動(dòng)物性食物奶制品豆制品油

那么，同學(xué)你們都做到了嗎？備注校本6課教案校本7課教案教學(xué)內(nèi)容4.做情緒的主人教學(xué)目的及要求讓小學(xué)生初步掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法，做自己情緒的主人。教具準(zhǔn)備選例，制作投影片，錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課。教師：“在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些事情會(huì)使我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒是正常的嗎?：它們會(huì)給我們帶來什么影響呢?大家看圖，想一想?！倍?課堂討論。三.課堂操作。教給小學(xué)生幾種調(diào)控情緒的方法(教師板書“做情緒的主人”)。四．總結(jié)和建議1．我們知道；每個(gè)人都有煩惱和憂愁，遇到不順心的事不要憋在心里，只要你盡情地訴說了，一切都會(huì)好的。2．當(dāng)我們感到情緒不好的時(shí)候，請(qǐng)把令你煩惱的事告訴知心朋友。3．如果你沒有知心朋友，請(qǐng)把令自己煩惱的事寫出來，然后自己回答三個(gè)問題：(1)我為什么為這些事煩惱?(2)這些事對(duì)我有什么用?有什么影響?(3)煩惱發(fā)生的根源是什么?備注教學(xué)內(nèi)容4.做情緒的主人教學(xué)目的及要求讓小學(xué)生初步掌握幾種調(diào)控消極情緒的方法，做自己情緒的主人。教具準(zhǔn)備選例，制作投影片，錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一．思考并回答問題：①小月為什么近幾天與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)了，學(xué)習(xí)成績也下降了?②王老師告訴小月一個(gè)什么道理?③小月哭了，王老師為什么沒有阻止，反而讓她繼續(xù)哭?④你能說說小月向王老師都傾訴了什么嗎?⑤假如你有了不愉快的情緒，會(huì)對(duì)誰傾訴呢?A．爸爸

B．媽媽

C.好朋友

D．老師

E．自己(寫日記等)二．思考并回答問題：①為什么同一種情況，卻有截然不同的感受呢?②你愿意用什么辦法來調(diào)整自己的情緒呢?三.課外作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個(gè)“快樂的小天使”。小天使沒有一點(diǎn)煩惱和憂慮，生活得非常快樂，并且，小天使非常善解夭意，它能了解我們的煩惱，傾聽我們韻訴說。有煩惱的時(shí)候你就阿以向小天使講，它會(huì)幫助你解決困難的。備注校本8課教案校本9課教案教學(xué)內(nèi)容5.和諧校園拒絕暴力教學(xué)目的及要求1.學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷。2.感受校園生活的和諧與美好。3.避免與他人發(fā)生沖突，遭遇校園暴力時(shí)要妥善處理。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一.導(dǎo)入：何謂”謙謙君子”(1)老師提出新時(shí)代的名詞:謙謙君子.提問:你怎樣理解”謙謙君子”這個(gè)詞?你認(rèn)為什么樣的人才是”謙謙君子”?

(2)學(xué)生自由發(fā)言.(3)心理測(cè)試.（CAI出示）（4）教師：做完心理測(cè)試后，你能重新給“謙謙君子”定義嗎？（5）學(xué)生回答，老師整理板書：友愛、寬容、大度、謙虛……二.探究：尋找校園里的“謙謙君子（1）教師：你認(rèn)為教材頁的事例中誰是“謙謙君子”？為什么？象這樣溫馨的故事你還知道哪些？說來聽聽。（2）學(xué)生交流。（3）教師：正因?yàn)槲覀兩磉呌羞@么多的“謙謙君子”，所以我們的校園里飄蕩著和諧的音符。你們向往怎樣的校園生活？能用一首小詩來描述嗎？備注教學(xué)內(nèi)容5.和諧校園拒絕暴力教學(xué)目的及要求1.學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷。2.感受校園生活的和諧與美好。3.避免與他人發(fā)生沖突，遭遇校園暴力時(shí)要妥善處理。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊，可實(shí)際生活中恐怕并不是每個(gè)人都做得到吧?。?）CAI出示P26的兩幅插圖，遇到這些情況你會(huì)怎么做？（2）學(xué)生發(fā)言（3）教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和生活中的磕磕碰碰在所難免，關(guān)鍵是雙方都要能大度、寬容，那所有的矛盾和糾葛就能煙消云散了。（4）閱讀教材P25的事例“有理不在聲高”。思考：你從服務(wù)員身上學(xué)到了什么？（5）你寬容過別人嗎？別人寬容過你嗎？說出來和大家一起分享吧！（6）如果同學(xué)間真的碰到臉紅脖子粗的情況，該怎么辦呢？（7）只有控制住自己的情緒，成為謙謙君子才有可能哦！你們認(rèn)為哪些人容易沖動(dòng)？（8）調(diào)查采訪個(gè)別同學(xué)：能勇敢地說出你曾經(jīng)沖動(dòng)的事情嗎？后來怎樣克制住自己的？（9）教師：暴躁、易沖動(dòng)是壞習(xí)慣，你們有什么克制它的妙方？（10）學(xué)生舉例交流。（11）教材也提供了三種小竅門，不妨去試試。我希望在教室里一些顯眼的地方能貼一些“制怒”的警句，時(shí)刻提醒我們。大家去找一找，我們來個(gè)“制怒”警句大搜索，選擇幾條經(jīng)典的警句作為座右銘，壓住自己的“火氣”吧。備注校本10課教案校本11課教案教學(xué)內(nèi)容6.小心上當(dāng)遇險(xiǎn)不驚教學(xué)目的及要求1.懂得在與人交往中要警惕不法分子的侵害,樹立’安全交往的意識(shí)。2．通過認(rèn)識(shí)生活中不法分子誘騙、欺詐少年兒童的常見手段，學(xué)會(huì)辨別真假、善惡。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一．引入：新聞故事引入課題

CAI播放

二．新授.出示課題-----小心上當(dāng)

遇險(xiǎn)不驚如果這些孩子當(dāng)初學(xué)會(huì)自我保護(hù),就不會(huì)上壞人的當(dāng)。他們的離去讓父母焦急萬分，親人們四處尋找。得不到他們的消息，家人是多么傷心??！為了自身的幸福，為了家庭的美滿，我們要有一雙慧眼，識(shí)破生活中那些“披著羊皮的狼”；一旦不幸“羊入虎口”，也要保持冷靜，爭(zhēng)取能虎口脫險(xiǎn)。三.情境指導(dǎo)與訓(xùn)練過度：大家向往的和諧校園真讓人羨慕啊，可實(shí)際生活中恐怕并不是每個(gè)人都做得到吧?。?）遇到壞人誘騙怎么辦？壞人通常會(huì)用哪些伎倆誘騙我們？（2）遇到壞人綁架怎么辦？小結(jié)：壞人為了達(dá)到行騙的目的，會(huì)把自己裝扮成好人，花言巧語，最終要你跟他走。這時(shí)候就要斷然拒絕，離開他。備注教學(xué)內(nèi)容6.小心上當(dāng)遇險(xiǎn)不驚教學(xué)目的及要求學(xué)會(huì)辨別真假、善惡，遇到綁架等非法侵害時(shí)，沉著機(jī)智、設(shè)法脫險(xiǎn)。教具準(zhǔn)備CAI教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程壞人在誘騙我們時(shí)，總要花言巧語一番。下面請(qǐng)大家思考，遇到這種情況怎么辦？有時(shí)候壞人看無機(jī)可乘,就會(huì)乖乖溜走。但也會(huì)發(fā)生窮兇極惡搶了人就走的情況。

-------一條弄堂里，兩個(gè)女青年對(duì)迎面走來的小女孩說：“我們是你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來接你，快走吧！”小女孩對(duì)她們說：“我回家打個(gè)電話給爸爸?！眱膳嗄暌姞?，不由分說拖著她就走。討論：遇到這樣的情況怎么辦？小結(jié)：這時(shí)決不能聽?wèi){壞人的擺布，不要怕，大聲喊叫，引起周圍人們餓注意。如果能掙脫，應(yīng)跑向人多的地方，告訴大家有壞人，大家會(huì)幫助你。不同情況不同處理。壞人綁走人的情況有很多種，如飛車搶人、麻醉綁人等，交流討論怎樣應(yīng)對(duì)。小結(jié)：遭遇壞人綁架等暴力侵害時(shí)，請(qǐng)記?。槐Ｗo(hù)自身安全是第一，沉著冷靜很重要，智斗歹徒是上策?？偨Y(jié)，社會(huì)上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧┗蛳蛑車娜藗兦笤?。?dāng)然，在平時(shí)的生活中，我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)、安全防范的意識(shí)，這是我們健康成長的需要，也是家庭幸福的保障。備注校本12課教案校本13課教案教學(xué)內(nèi)容7.消防安全行教學(xué)目的及要求通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。教具準(zhǔn)備1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一.主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：二.消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？備注教學(xué)內(nèi)容7.消防安全行教學(xué)目的及要求使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。教具準(zhǔn)備1、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。2、了解一些基本的消防知識(shí)。教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一.看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。4、談心得體會(huì)。二.模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……三.小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。備注校本14課教案校本15課教案教學(xué)內(nèi)容8.遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目的及要求對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，施教于未然，使學(xué)生在走向社會(huì)前就能認(rèn)識(shí)到毒品的危害。教具準(zhǔn)備學(xué)生收集資料教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、教師導(dǎo)入：近幾年，我們?cè)趫?bào)刊、電視上看到，在全國多省市，每年都要召開幾次公開宣判毒品犯罪分子的大會(huì)，銷毀毒品也數(shù)以噸計(jì)。但是，毒品仍在中國蔓延，甚至有的地方誘騙小學(xué)生吸毒。所以，我們從小就要懂得什么是毒品、吸毒的危害、提高我們抵制毒品的能力。昨天，我布置了大家查找資料，今天我們來共同吧認(rèn)識(shí)毒品的危害。二.學(xué)生交流。三.老師宣講。什么是毒品？是嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因等等。毒品的品種很多，它的來源也很廣：既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。都能使人成癮，危害人類。備注教學(xué)內(nèi)容8.遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目的及要求知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教具準(zhǔn)備學(xué)生收集資料教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程1、的危害有哪些？害己、毀家、禍國。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。（插入一個(gè)15歲少年染上毒癮的控訴。）2、我們要提高抵制毒品的能力。俗話說：“門戶關(guān)得緊，蒼蠅飛不進(jìn)”我們加強(qiáng)自己的思想和心理防線，就有可能與毒品絕緣，并與犯罪分子作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。3、表決心：拒絕毒品，從我做起。4、結(jié)發(fā)言：今天這一課上得很好，我們對(duì)毒品的危害有了正確認(rèn)識(shí)，師生都表了決心，自己不染毒，還要向社會(huì)呼吁：千萬不要吸毒！備注校本16課教案校本17課教案教學(xué)內(nèi)容9.艾滋病紅絲帶教學(xué)目的及要求1、了解什么是艾滋病2、知道艾滋病的發(fā)病機(jī)理教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一.新課導(dǎo)入，板書課題，發(fā)放“全球AIDS流行情況”卡片并提出問題（1）你對(duì)艾滋病了解多少？（2）為什么艾滋病有如此高的死亡率？（3）艾滋病通過哪些途徑傳播，如何才能預(yù)防？二、艾滋病的基本知識(shí)1、什么是艾滋?。ˋIDS）2、什么是艾滋病病毒（HIV）三、艾滋病的發(fā)病機(jī)理（1）艾滋病破壞人體免疫系統(tǒng)后，引發(fā)什么后果？（2）HIV是病毒，它是如何在細(xì)胞內(nèi)繁殖的？（3）艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病的人。艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。備注教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的及要求1、了解和掌握艾滋病毒傳播的三種途徑。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)愛艾滋病人，與他們和諧相處，共享生命。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、艾滋病的傳播途徑提問：以下行為會(huì)傳播艾滋病嗎？1．接吻、擁抱、握手；2．共用餐具、共用學(xué)習(xí)用品；3．在同一個(gè)游泳池游泳；4．蚊蟲叮咬。歸納總結(jié)：艾滋病通過一下途徑傳播，以上行為一般不會(huì)傳播艾滋病。感染艾滋病毒的三大途徑感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。5、如何確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒?艾滋病病毒感染者無特異性外表及癥狀，不能根據(jù)外表判斷一個(gè)人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒，必須經(jīng)過國家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室診斷。當(dāng)國家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室血液檢測(cè)證明艾滋病病毒抗體呈陽性HIV（+），才可以確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。6、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害二、預(yù)防與控制1、為什么說艾滋病是能夠預(yù)防的？2、作為個(gè)人，如何預(yù)防艾滋病病毒感染?三、愛生命，與艾滋病人和諧相處。備注校本18課教案校本19課教案教學(xué)內(nèi)容10.天生我才必有用教學(xué)目的及要求讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。教具準(zhǔn)備漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程引入：問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）舉例說明：Ａ、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉

出一克的鐳。Ｂ、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。Ｃ、９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。Ｄ、請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。

通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。備注教學(xué)內(nèi)容10.天生我才必有用教學(xué)目的及要求讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。教具準(zhǔn)備漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程自信的表現(xiàn)（板書）

建立自信的方法１、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長２、感受別人的欣賞３、多嘗成功的體驗(yàn)遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)。多嘗成功體驗(yàn)的竅門有：①多做自己最拿手，容易取得成功的事。例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，想提高學(xué)習(xí)成績的話，不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科。②把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。４、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)Ａ、從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。Ｂ、以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。Ｃ、將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。Ｄ、付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。備注校本20課教案校本21課教案教學(xué)內(nèi)容11、交通安全準(zhǔn)則教學(xué)目的及要求了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入我們每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)都要在道路上行走，那么在道路上行走時(shí)怎樣注意交通安全呢？教師講述1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。2、靠右行的原則，所謂靠右行，是指行人或車輛在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，必須遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使，禁止逆行。3、行人、車輛各行其道的原則。4、確保交通安全的原則。廣大青少年必須遵守“車輛、行人必須在確保安全的原則下通行”的原則。二、小結(jié)在日常生活中青少年參與最多的是道路交通，要維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，必須掌握并堅(jiān)持交通安全原則，這既是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，更是交通法規(guī)的要求。三、作業(yè)：交通安全有哪幾條原則?備注教學(xué)內(nèi)容12、騎車安全教學(xué)目的及要求讓學(xué)生知道騎車應(yīng)注意些什么。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們都學(xué)會(huì)了騎自行車，老師發(fā)現(xiàn)你們平時(shí)做的有一些是不應(yīng)該的。今天老師就和你們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于騎車安全的知識(shí)。二、講授為了維護(hù)公共交通秩序，減少不必要的矛盾或傷害，騎車人應(yīng)遵守以下交通安全事項(xiàng)：1、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不突然猛拐。2、超越前車時(shí)，不要妨礙被超車的行駛。3、通過陡坡，橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不要妨礙后面車輛行駛。4、不要雙手離把，攀扶其他車輛或單手持物騎車。5、不牽引其他車輛，更不要被其他車輛牽引。6、出帶有固定座椅的學(xué)齡兒童外，在市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)帶人。7、不準(zhǔn)與三輪車并行。8、不闖紅燈，遇停車等信號(hào)時(shí)不越停車橫線。三、議一議看一看，還不能在哪騎車？備注校本22課教案校本23課教案教學(xué)內(nèi)容13、火災(zāi)的成因教學(xué)目的及要求讓學(xué)生知道火災(zāi)形成的原因教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、導(dǎo)入火災(zāi)，就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)。二、講述自然因素引起的火災(zāi)，主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等原因造成的火災(zāi)。自然火災(zāi)比較少見，現(xiàn)實(shí)生活中的火災(zāi)，絕大多數(shù)是認(rèn)為火災(zāi)。人為因素引起的火災(zāi)，主要有以下幾種類型：1、用火不慎。2、用電不慎。3、吸煙不慎。4、用油不慎。5、燃放煙花爆竹。6、小孩玩火。7、學(xué)生在寢室違規(guī)紀(jì)用火。備注教學(xué)內(nèi)容14、火災(zāi)的預(yù)防教學(xué)目的及要求讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防火災(zāi)教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、導(dǎo)入火災(zāi)對(duì)人身安全造成的危害，主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電擊傷、砸傷和摔傷等。在火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，有時(shí)還伴隨著有化學(xué)物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴(yán)重。二、講述1、家庭防火家庭生活離不開火。如用火不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。所以在家庭生活中要時(shí)時(shí)處處注意，防止火災(zāi)的發(fā)生。第一，安全使用液化石油氣。燃?xì)庾鲲垥r(shí)要注意通風(fēng)，使用石油液化氣罐一定要按換氣站安全操作規(guī)程去做，避免發(fā)生意外事故。切忌用筆要管好閥門、開關(guān)。第二、安全用電及家用電器。要經(jīng)常檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要及時(shí)更新。第三，安全使用火爐。爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)。生火時(shí)，不要使用汽油、煤油等助燃物，以防猛烈燃燒，引起火災(zāi)。2、公共場(chǎng)所防火。3、山林防火。備注校本24課教案校本25課教案教學(xué)內(nèi)容15、火災(zāi)出發(fā)時(shí)的急救措施教學(xué)目的及要求要求學(xué)生知道一些初發(fā)時(shí)的補(bǔ)救措施教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、導(dǎo)入火災(zāi)多是由小火引起的，初起時(shí)，只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，都能補(bǔ)救。二、講述1、報(bào)警一旦發(fā)現(xiàn)火情，即出現(xiàn)失火情況，為盡快撲滅大火，減少損失，首先應(yīng)該立即報(bào)警。報(bào)警越早，火災(zāi)損失越小。打電話報(bào)警時(shí)，首先要記清撥準(zhǔn)火警電話：“119”，同時(shí)，報(bào)警時(shí)還要注意說明失火地點(diǎn)以及失火單位名稱，報(bào)請(qǐng)所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路名、門牌，要用全稱，不要用簡稱，也可以說明失火地點(diǎn)附近的明顯目標(biāo)，作為尋找的參照物。2、初起火災(zāi)的補(bǔ)救措施1、初起火災(zāi)時(shí)，及時(shí)滅火時(shí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)。2、若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救。3、據(jù)火場(chǎng)的具體情況，可采用隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅火。4、火災(zāi)可能危及其他物資安全時(shí)，必須組織人員對(duì)物資進(jìn)行緊急疏散。備注教學(xué)內(nèi)容16、火場(chǎng)自救與逃生教學(xué)目的及要求讓學(xué)生掌握簡單的自救方法。教具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間年月日教學(xué)過程一、導(dǎo)入火災(zāi)中，能否順利逃離火場(chǎng)，既與火勢(shì)大小、起火原因、樓層高度以及建筑物內(nèi)消防疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)。二、講述1、自救的基本方法（1）迅速做好自救準(zhǔn)備。首先是加強(qiáng)安全自救的觀念。如果發(fā)生緊急情況，對(duì)從什么地方撤離，應(yīng)心中有數(shù)。（2）冷靜選擇逃生路線。脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全的路線。（3）不可盲目跳樓2、逃生原則和常見逃生方法火場(chǎng)逃生的基本原則是：救助結(jié)合，安全撤離第一，盡量利用建筑物