學會傾聽-優(yōu)秀公開課

學會傾聽——做一個合格的聽眾玉泉營小學潘娟一、課前熱身運動:1、活動一：大家一起動起來。來來來，同學們，將你的頭抬起來，向左擺，向右擺，轉個圈圈放下來。來來來，同學們，將你的雙手伸出來，向左擺，向右擺，畫個圈圈放下來。二、導入：“我說你做”小游戲游戲規(guī)則：當聽到“烏鴉”時，男同學起立坐下，聽到“烏龜”時，女同學起立坐下。老師講故事：烏龜與烏鴉森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏——溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏——黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫——婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看到的既不是巫——婆，也不是巫——師，而是烏——云。這時天空烏——云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏——漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏——煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。問：在剛才的游戲中，有些同學的反應很快很準確，但有些同學出錯很多，為什么？學生：……總結：正如剛才同學們提到的，有的同學是因為沒有注意聽游戲規(guī)則，所以開始并沒有作出反應；有的同學是因為沒聽完就急著作出反應，如聽到小——字，烏字就作出反應；還有些同學是沒有集中注意力聽，看到別人做出反應，自己才作出反應，因此反應有些延遲。可以說反應又快又準的前提就是認真傾聽，聽完再作出反應?？梢?，學會傾聽非常重要。那么，什么是傾聽？怎樣傾聽呢？今天我們一起來探討這個話題。引出主題“學會傾聽”三、新授：（一）、感受傾聽傾聽就是聽他人表達和傾訴。從嬰兒開始，我們就在學著傾聽。通過傾聽我們學會了說話、更加了解他人。正如游戲中我們體會到的：傾聽使我們獲得外界的信息，讓我們順利完成任務。除此之外，傾聽還有哪些作用呢？我們應該怎樣傾聽呢？下面，我們再來做一個游戲。1、小品表演《你說我聽》準備：請三位學生上臺表演。并分發(fā)給3位學生三個信封，分別是A、B、C。自己協(xié)商誰做A、B、C，然后打開信封按照相應的要求做。A任務：認真給你B同學講講最近讓你煩心的一件事或周末的經(jīng)歷。時間1-2分鐘。B任務：對方給你講事情時，要求你在聽的時候或東張西望，或收拾東西或做其它動作；打斷他的話題并不斷下自己的評論。做的時候，請你稍微自然一些，不讓對方覺察你是故意這么做的。C任務：對方給你講事情時，要求你認真傾聽，并適當應答。2、游戲分享（1）A同學，你下次愿意與哪個同學交流？學生：我愿意跟C同學交流。（2）你為什么愿意繼續(xù)跟C同學交流呢？學生：因為我在跟他講我事情時，他在專心聽，并體諒、理解我的感受。（3）你怎么就覺得他體諒了你的感受，尊重了你呢？學生：因為……（4）你為什么不愿意繼續(xù)與B同學交流？學生：我在講事情時，他不理睬我，還做很多很不在乎的行為。我覺得心理很不舒服，感到他不尊重我。（5）那么，你希望當你在講事情時，他怎么做呢？學生：我希望他應該專心、尊重、體諒我的感受……3、教師總結：是的，從小品中，我們感受到B、C同學兩種不同的傾聽行為。B同學心不在焉、東張西望……這是一種消極的傾聽。而C同學積極關注、并適時的回應……這就是一種積極的傾聽。正如A同學說的，在傾訴時，如果對方消極傾聽，我們就會感到不舒服，感到不尊重，今后甚至不愿意繼續(xù)與之交往?？磥鞡同學的這種消極傾聽不受歡迎??！這就告訴我們：在與人交往時，應該做到積極傾聽（學生一起）。即對他人表達的思想和感情，以積極的態(tài)度，認真地給予關注、重視、尊重與理解。（二）聽故事1、故事講述《三個小金人的故事》曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。（設計意圖：通過一個貼近學生生活的故事，讓學生通過猜想結果，來體會學會傾聽的重要性。）2、教師提問：為什么第三個小金人最有價值？（三）教師小結：同學們請記住，良好的傾聽是對別人的一種尊重和禮貌！用傾聽的鑰匙開啟學習的大門!（四）拍手讀兒歌：《良好的傾聽習慣》耳朵聽時眼睛看，手不亂摸思維轉，同學發(fā)言仔細聽，等人說完再舉手。四、教師小結：從今天起做一個善于傾聽的人。我們要傾聽世界每一個角落傳達出來的聲音，收藏細節(jié)里蘊藏的美好。聽別人講話時，我們學會面帶微笑，正視對方。當我們有耐心聽完老師的講解、父母的嘮叨、同學的傾訴時，我們會收獲一個全新的自我。愿同學們能喚醒自己沉睡的耳