《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》社會(huì)工作師考試期中綜合練習(xí)

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》社會(huì)工作師考試期中綜合練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最

正確或最符合題意)。

1、某社區(qū)社工許民，對(duì)所服務(wù)社區(qū)范圍內(nèi)的兒童營(yíng)養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，結(jié)

果顯示80%的父母缺乏喂養(yǎng)兒童方面的知識(shí)。為幫助父母掌握科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)，許

民向社區(qū)提交了一份關(guān)于宣傳兒童科學(xué)喂養(yǎng)的宣傳方案，方案獲得了社區(qū)居委會(huì)

的支持，宣傳活動(dòng)順利開展，并帶來了較好的社會(huì)影響，鄰近社區(qū)也開始開展類

似的活動(dòng)。許民的這些工作可以被界定為宏觀兒童社會(huì)工作中的0。

A、開展兒童家庭服務(wù)

B、促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育

C、推動(dòng)兒童教育事業(yè)

D、創(chuàng)造兒童快樂成長(zhǎng)的環(huán)境

E、推動(dòng)有關(guān)兒童的立法

【參考答案】：B

【解析】：幫助父母掌握科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)，屬于宏觀兒童社會(huì)工作中“促進(jìn)對(duì)

兒童的養(yǎng)育”的內(nèi)容。許民所做的工作屬于這個(gè)范圍。選項(xiàng)B為正確答案。

2、小錢退役后接受安置辦安置，但多次安置都沒能穩(wěn)定下來，他覺得自己

沒有任何能力，不愿與他人交往，對(duì)工作也失去了興趣。針對(duì)這種情況，安置辦

人員首先要()。

A、向上級(jí)反映情況

B、對(duì)小錢進(jìn)行全面評(píng)估，以便確定根本問題

C、繼續(xù)為小錢安置相關(guān)單位

D、讓小錢的家人多照顧他

E、讓小錢參加安置辦組織的安置人員互助小組

【參考答案】：B

【解析】：小錢的問題首先在于他個(gè)人對(duì)自己失去信心，也不清楚自己究竟

適合做什么，因此，安置辦人員首先要對(duì)小錢進(jìn)行全面的評(píng)估，了解他的根本問

題，然后才能找到合適的介入方法。

3、殘疾人社會(huì)工作是圍繞殘疾人個(gè)人、家庭、群體以及相關(guān)的社會(huì)組織和

社區(qū)開展的()活動(dòng)。

A、專業(yè)性

B、職業(yè)化

C、政府性

D、志愿性

E、義務(wù)性

【參考答案】：A

【解析】：參考教材第六章第一節(jié)。殘疾人社會(huì)工作是圍繞殘疾人個(gè)人、家

庭、群體以及相關(guān)的社會(huì)組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動(dòng)。

4、()是以協(xié)助個(gè)人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主的支持網(wǎng)絡(luò)。

A、以婦女志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò)

B、以婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)

C、社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D、社區(qū)常態(tài)支持網(wǎng)絡(luò)

E、婦女需求支持網(wǎng)絡(luò)

【參考答案】：C

【解析】：社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)是以協(xié)助個(gè)人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主

的支持網(wǎng)絡(luò)。答案為Co

5、B是服裝廠女工，丈夫五年前去世，B獨(dú)自撫養(yǎng)讀初中的女兒，平時(shí)B對(duì)

周圍的一切很敏感，怕別人同情自己。而最近服裝廠的效益不好，B怕自己丟掉

工作后母女倆的生活會(huì)很困難，于是在萬(wàn)般無(wú)奈下去了街道婦聯(lián)的家庭服務(wù)中心

向社會(huì)工作者求助。接待她的社會(huì)工作者了解情況后，一方面就她的生活、壓力

開展個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面積極聯(lián)系服裝廠工會(huì)。工會(huì)主席對(duì)此十分重視，馬上去

B家慰問并表示會(huì)幫助她解決生活困難。你對(duì)社會(huì)工作者在此案例中的服務(wù)怎樣

評(píng)價(jià)？()。

A、社會(huì)工作者應(yīng)將B的情況告知廠工會(huì)，這樣可以為案主問題的解決整合

更豐富的資源

B、社會(huì)工作者不應(yīng)將B的情況告知廠工會(huì)，這種做法泄露了案主的秘密

C、社會(huì)工作者的個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)案主生活好轉(zhuǎn)沒有太大價(jià)值

D、社會(huì)工作者的個(gè)別輔導(dǎo)沒有價(jià)值，不解決案主的根本問題

E、社會(huì)工作者不應(yīng)將B的情況告知廠工會(huì)，這種做法違背了案主自決的原

則

【參考答案】：A

【解析】：個(gè)別輔導(dǎo)有利于B認(rèn)清自己的問題，有勇氣面對(duì)自己的生活和壓

力，有助于B在解決問題中獲得成長(zhǎng)。社會(huì)工作者將B的情況告知廠工會(huì)，可以

為問題的解決整合更豐富的資源。故選項(xiàng)A為正確答案。

6、婦女個(gè)案工作有一些共同點(diǎn)，表現(xiàn)在()。

A、注意婦女的身體健康情況

B、給婦女提供經(jīng)濟(jì)支持

C、協(xié)助婦女與家庭進(jìn)行溝通

D、從優(yōu)勢(shì)視角幫助婦女求助者尋找資源

E、給婦女求助者提一些建議

【參考答案】：D

【解析】：社會(huì)工作者運(yùn)用個(gè)案工作方法輔導(dǎo)求助婦女時(shí)的一項(xiàng)重要工作，

是要幫助她們尋找相應(yīng)的資源。這時(shí)，社會(huì)工作者可以借助優(yōu)勢(shì)為本的視角，答

案為D。

7、提高患者的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語(yǔ)

言表達(dá)能力、手勢(shì)表達(dá)能力以及語(yǔ)言書寫能力)，這屬于醫(yī)療康復(fù)中的()。

A、物理和運(yùn)動(dòng)療法

B、作業(yè)療法

C、語(yǔ)言療法

D、心理治療

E、文體治療

【參考答案】：C

【解析】：參考第六章第二節(jié)。語(yǔ)言療法：是對(duì)有言語(yǔ)交際障礙的殘疾人進(jìn)

行治療，提高患者的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、

語(yǔ)言表達(dá)能力、手勢(shì)表達(dá)能力以及語(yǔ)言書寫能力)，最終目的是恢復(fù)患者的言語(yǔ)

交際能力。

8、王某是剛剛退役的軍官，雖然自己已經(jīng)得到安置，但愛人還沒有找到工

作。王某離開軍隊(duì)感覺很失落，對(duì)自己的新工作缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)所在的

這個(gè)城市也很陌生。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者不需要提供的服務(wù)？()。

A、心理輔導(dǎo)

B、信息咨詢

C、就業(yè)培訓(xùn)

D、代向民政機(jī)構(gòu)反映王某對(duì)自己生活的認(rèn)識(shí)

E、就業(yè)信息

【參考答案】：D

【解析】：社會(huì)工作者主要是幫助安置對(duì)象順利適應(yīng)過渡時(shí)期的生活，提供

各種咨詢和信息，協(xié)助其就業(yè)，向相關(guān)機(jī)構(gòu)反映其對(duì)安置狀況的意見，但不反映

安置對(duì)象對(duì)自己生活的認(rèn)識(shí)。

9、下列不屬于個(gè)案工作方法在優(yōu)撫工作中的作用的是()。

A、建立社會(huì)支持網(wǎng)

B、評(píng)估個(gè)體狀況

C、了解優(yōu)撫對(duì)象的生活情況

D、評(píng)估優(yōu)撫對(duì)象的需求

E、找到優(yōu)撫對(duì)象的問題

【參考答案】：A

【解析】：個(gè)案工作方法主要提供面對(duì)面咨詢；社會(huì)支持網(wǎng)主要是通過群體

活動(dòng)才能建立，而個(gè)案工作不提供群體活動(dòng)。

10、在我國(guó)，()是指在心理、生理、人體機(jī)構(gòu)上，某種組織功能喪失或者不

正常，全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

A、殘廢人

B、殘障人士

C、功能缺失者

D、殘疾人

E、精神病患者

【參考答案】：D

【解析】：參考第六章第一節(jié)。在我國(guó)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障

法》，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常,

全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

11、狹義的兒童社會(huì)工作是指()。

A、消極性的兒童社會(huì)工作

B、一種積極的兒童社會(huì)工作

C、工作對(duì)象是所有的兒童群體

D、已逐漸成為兒童工作的發(fā)展方向

E、社會(huì)的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)所采取的一切措施

【參考答案】：A

【解析】：狹義的兒童社會(huì)工作是一種事后補(bǔ)救性工作，或稱消極性的兒童

社會(huì)工作，以處于特殊困難境地的兒童為對(duì)象，多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式，救助和

保護(hù)那些家庭或父母無(wú)力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問題的兒童，如孤兒、殘疾兒、

流浪兒、棄嬰、受虐待兒童、情緒或行為偏差兒童等。

B、C、D、E選項(xiàng)均為廣義兒童社會(huì)工作的內(nèi)容，選項(xiàng)A為正確答案。

12、對(duì)缺乏社會(huì)責(zé)任感的矯正服務(wù)對(duì)象，可以設(shè)計(jì)以()為主題的小組。

A、建立健康自我觀、重塑自信

B、妥善安排，妥善處理沖突

C、交朋友、走自新路

D、改善家庭環(huán)境，加強(qiáng)有效互動(dòng)溝通

E、為社區(qū)添磚加瓦

【參考答案】：E

【解析】：參考教材第七章第三節(jié)。針對(duì)矯正對(duì)象缺乏社會(huì)責(zé)任心和成就感

的問題，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以“我為社區(qū)添磚瓦”、“我是社會(huì)有用人”為主題的

小組輔導(dǎo)項(xiàng)目等。

13、小梁是社區(qū)社工，錢某希望小梁幫他申請(qǐng)社會(huì)救助，小梁首先應(yīng)了解錢

某的()。

A、身體狀況

B、疾病狀況

C、家庭收入狀況

D、贍養(yǎng)老人情況

E、教育情況

【參考答案】：C

【解析】：申請(qǐng)社會(huì)救助首先應(yīng)符合收入標(biāo)準(zhǔn)。

14、下列哪一項(xiàng)屬于公共衛(wèi)生服務(wù)？()。

A、預(yù)防教育工作

B、精神健康社會(huì)工作

C、臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

D、外展服務(wù)

E、訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁情緒

【參考答案】：E

【解析】：公共衛(wèi)生是醫(yī)學(xué)的一大分支，其工作內(nèi)容是：確認(rèn)早期的流行疾

病，防止疾病的擴(kuò)散；防止環(huán)境方面的危機(jī)，及早確認(rèn)危機(jī)；也防治一些損傷，

確保有一個(gè)安全的工作環(huán)境。在我國(guó)大陸，預(yù)防毒品濫用的方式通常是利用公眾

媒體進(jìn)行大規(guī)模的宣傳教育，這種方法收效并不明顯，因?yàn)榍啻浩谏倌晖信?/p>

逆心理，恐嚇性宣傳亦有可能激起他們的好奇心。社會(huì)工作者因?qū)η嗌倌臧l(fā)展階

段的關(guān)注，在毒品預(yù)防中會(huì)更強(qiáng)調(diào)同輩群體的影響作用。如，通過訓(xùn)練青少年如

何說“不”，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請(qǐng)嘗試毒品；訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁

的情緒，以減低毒品的吸引力。

15、根據(jù)溝通分析理論，人與人之間的心理地位類型中哪一類是心理健康

者？()。

A、我不好，你好，他好

B、我好，你也好

C、我好，你不好

D、我好，你好，他不好

E、我不好，你好

【參考答案】：B

【解析】：根據(jù)溝通分析理論，人與人之間的心理地位有4種：“我不好，

你好”；“我不好，你也不好”；“我好，你不好”；“我好，你也好”。其中

第四種類型的人是心理健康者，也是我們實(shí)施輔導(dǎo)工作欲達(dá)成的目標(biāo)。

16、“親子成長(zhǎng)希望家園”積極開展兒童社會(huì)工作，開設(shè)親子互動(dòng)學(xué)堂協(xié)調(diào)

兒童與父母之間的關(guān)系，幫助兒童養(yǎng)成健康心理。該機(jī)構(gòu)開展的這項(xiàng)工作屬于宏

觀兒童社會(huì)工作中的()。

A、創(chuàng)造兒童快樂成長(zhǎng)的環(huán)境

B、推動(dòng)兒童教育事業(yè)

C、開展兒童家庭服務(wù)

D、提供有關(guān)兒童的信息

E、增強(qiáng)兒童權(quán)益保護(hù)

【參考答案】：B

【解析】：兒童社會(huì)工作推動(dòng)教育是多方面的，開設(shè)親子互動(dòng)學(xué)堂協(xié)調(diào)兒童

與父母之間的關(guān)系，幫助兒童養(yǎng)成健康心理，屬于宏觀兒童社會(huì)工作中“推動(dòng)兒

童教育事業(yè)”的內(nèi)容。選項(xiàng)B為正確答案。

17、某少年團(tuán)伙因長(zhǎng)期敲詐勒索社區(qū)內(nèi)的小同學(xué)而被捕，這類青少年屬于()。

A、前衛(wèi)青年

B、文化叛逆青年

C、問題青年

D、政治偏激青年

E、另類青年

【參考答案】：C

【解析】：?jiǎn)栴}青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀(jì)

律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì)問題。

18、為救助對(duì)象安排臨時(shí)簡(jiǎn)單的工作，屬于()。

A、增能策略

B、短期策略

C、長(zhǎng)期策略

D、保障策略

E、宣傳策略

【參考答案】：B

【解析】：通過安排臨時(shí)簡(jiǎn)：?jiǎn)喂ぷ骺梢越鉀Q眼前困難，但并不能從根本上

解決問題，故屬于短期策略。

19、下列不屬于優(yōu)撫工作方針的是()。

A、思想教育

B、個(gè)人自主

C、扶持生產(chǎn)

D、群眾優(yōu)待

E、國(guó)家撫恤

【參考答案】：B

【解析】：優(yōu)撫工作方針是“思想教育、扶持生產(chǎn)、群眾優(yōu)待、國(guó)家撫恤”。

20、下列哪項(xiàng)不屬于流浪乞討人員回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)？()。

A、類家庭

B、全天候救助

C、家庭寄養(yǎng)

D、教育培訓(xùn)

E、技術(shù)培訓(xùn)

【參考答案】：B

【解析】：流浪乞討人員回歸主流社會(huì)的服務(wù)主要有類家庭、家庭寄養(yǎng)和教

育技能培訓(xùn)。

21、隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及計(jì)劃生育政策的實(shí)施，以下哪一項(xiàng)家

庭功能有逐漸增強(qiáng)的趨勢(shì)？()。

A、生產(chǎn)功能

B、情愛功能

C、贍老功能

D、生育功能

E、育幼及教育功能

【參考答案】：B

【解析】：社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及計(jì)劃生育政策的實(shí)施，使家庭的生育功

能、生產(chǎn)功能、贍老育幼及教育功能向社會(huì)轉(zhuǎn)移。在物質(zhì)生活得到一定程度滿足

的同時(shí)，人們期望在家庭中獲得愛情與親情，可以舒解內(nèi)心的壓力而享受豐富多

彩的閑暇生活，可以被接納、被信任，獲得身心及個(gè)性的健康發(fā)展。由此，傳統(tǒng)

家庭并不看重的家庭情愛功能、性愛功能及家庭的享受娛樂功能都有逐漸增強(qiáng)的

趨勢(shì)，家庭功能也從基本的生存型功能轉(zhuǎn)向發(fā)展型功能。選項(xiàng)B為正確答案。

22、矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施()的職責(zé)。

A、認(rèn)知行為矯正

B、矯治

C、監(jiān)管

D、服務(wù)

E、管理

【參考答案】：C

【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會(huì)工作者(如美國(guó)的緩刑官、我

國(guó)香港地區(qū)的感化主任等)被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。

23、個(gè)案工作方法在安置社會(huì)工作中運(yùn)用的主要宗旨是()。

A、幫助安置對(duì)象找工作

B、幫助安置對(duì)象了解社會(huì)

C、增強(qiáng)安置對(duì)象的自我能力

D、幫助安置對(duì)象尋找住房

E、幫助安置對(duì)象解決子女教育問題

【參考答案】：C

【解析】：安置工作中，個(gè)案工作方法通過提供一對(duì)一的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)安置對(duì)

象的“增能”。

24、矯正社會(huì)工作針對(duì)犯罪嫌疑人，在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是()。

A、心理干預(yù)

B、幫助犯罪嫌疑人獲得社會(huì)支持

C、了解嫌疑人家庭情況

D、進(jìn)行初步矯正

E、提交有關(guān)服務(wù)對(duì)象的背景調(diào)查報(bào)告，提交法庭作為審判參考

【參考答案】：E

【解析】：參考教材第七章第二節(jié)。矯正社會(huì)工作者在案件審理過程中的主

要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出

一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作為審判參考。

25、()流派注重觀察和改變家庭成員的溝通模式，促進(jìn)家庭在平等、對(duì)稱的

互動(dòng)模式中去交流。

A、結(jié)構(gòu)派家庭治療

B、策略派家庭治療

C、溝通派家庭治療

D、米蘭系統(tǒng)家庭治療

E、鮑氏家庭治療

【參考答案】：C

【解析】：溝通派家庭治療注重觀察和改變家庭成員的溝通模式，促進(jìn)家庭

在乎等、對(duì)稱的互動(dòng)模式中而非對(duì)立的強(qiáng)弱行為中去交流。選項(xiàng)C為正確答案。

26、某大學(xué)社會(huì)工作系學(xué)生在社區(qū)實(shí)習(xí)時(shí)，該社區(qū)的一些青少年反映與父母

的關(guān)系存在一些問題。在詳細(xì)了解了該社區(qū)青少年有關(guān)親子關(guān)系的需求后，學(xué)生

們游說社區(qū)為他們提供必要的支持。該社區(qū)十分支持學(xué)生們的活動(dòng)，主動(dòng)提供活

動(dòng)室以及其他所需用品。于是他們?cè)诖嘶顒?dòng)室里開展了一個(gè)為期8周的“親子計(jì)

劃”活動(dòng)。此次為期8周的活動(dòng)屬于()。

A、調(diào)查研究方法

B、個(gè)案工作方法

C、小組工作方法

D、社區(qū)工作方法

E、社會(huì)工作行政

【參考答案】：C

【解析】：小組工作是通過小組群體內(nèi)部面對(duì)面的互動(dòng)，協(xié)助小組中有相同

困擾的個(gè)人增強(qiáng)社會(huì)生活功能。小組可以使組員們有“同在一條船”的感覺.通

過組員們的互助帶動(dòng)小組成員改變情緒狀態(tài)，走出困境，最終達(dá)到自助與成長(zhǎng)。

目前小組工作也開始越來越多地運(yùn)用在家庭工作實(shí)務(wù)中。有專業(yè)特點(diǎn)的小組主要

還是由具有社會(huì)工作專業(yè)理論與技能的社會(huì)工作者、心理咨詢專業(yè)人員開設(shè)，比

如社區(qū)中開設(shè)的“單親母親支持小組”、“婚姻成長(zhǎng)小組”、“親子互動(dòng)小組”

以及“老年康樂小組”等。選項(xiàng)C為正確答案。

27、獲得技能培訓(xùn)屬于矯正對(duì)象的()的需要。

A、醫(yī)療權(quán)益的保障

B、維持身體健康

C、基本生存條件

D、教育、就業(yè)權(quán)益的保障

E、再社會(huì)化

【參考答案】：D

【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會(huì)工作的目標(biāo)是幫助矯正對(duì)象能

夠通過自身能力來維持其基本生存條件，因此，教育、就業(yè)權(quán)益的保障對(duì)于矯正

對(duì)象顯得尤為重要，要通過幫助其接受較好的教育以及實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)，達(dá)到幫助

其自新、自強(qiáng)、自立的目標(biāo)。

28、下列不屬于優(yōu)撫對(duì)象特點(diǎn)的是()。

A、優(yōu)撫對(duì)象分布廣、人口結(jié)構(gòu)復(fù)雜

B、優(yōu)撫對(duì)象的老齡問題日益突出

C、針對(duì)優(yōu)撫對(duì)象的資源相對(duì)有限

D、優(yōu)撫對(duì)象的需求得到了全面滿足

E、優(yōu)撫對(duì)象也面對(duì)很多消極情緒的困擾

【參考答案】：D

【解析】：優(yōu)撫對(duì)象的特點(diǎn)主要是優(yōu)撫對(duì)象分布廣泛、老齡問題嚴(yán)重、資源

有限、積極消極情緒并存。

29、按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)一般對(duì)老年期的劃分，80歲以上的老人被稱為（）。

A、低齡老人

B、中齡老人

C、高齡老人

D、老齡老人

E、長(zhǎng)壽老人

【參考答案】：C

【解析】：按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)一般把60歲?69歲的人稱為低齡老年人，

70歲?79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。所以選C。

30、作為社會(huì)保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容，（）是一種新型的社會(huì)救助制度，從

操作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會(huì)救助工作的最基本任務(wù)。

A、社區(qū)居民保險(xiǎn)制度

B、社區(qū)居民福利制度

C、最低生活保障制度

D、社區(qū)居民救濟(jì)制度

E、一老一小醫(yī)療保險(xiǎn)

【參考答案】：C

【解析】：最低生活保障制度，是指以保障居民基本生活為目的，科學(xué)、合

理地確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)家庭成員的人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的家

庭給予差額補(bǔ)助的一項(xiàng)社會(huì)救助制度。最低生活保障制度是社會(huì)保障體系中的一

項(xiàng)重要內(nèi)容，是一種新型的社會(huì)救助制度。從操作角度看，它也是目前和今后基

層社區(qū)社會(huì)救助工作的最基本任務(wù)。

31、針對(duì)老年人的社會(huì)支持系統(tǒng)的工作不包括以下哪一個(gè)范疇？（）。

A、老年伴侶工作

B、家庭體系的工作

C、環(huán)境系統(tǒng)的工作

D、照顧人支持體系的工作

E、促進(jìn)老人與社會(huì)相融合方面的工作

【參考答案】：C

【解析】：針對(duì)老年人的社會(huì)支持系統(tǒng)的工作主要包括：老年伴侶工作、家

庭體系的工作、照顧人支持體系的工作和促進(jìn)老人與社會(huì)相融合方面的工作。所

以選Co

32、張某負(fù)責(zé)某街道的退伍軍人安置工作。這幾年隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，事業(yè)

單位工作崗位日趨飽和，很多國(guó)有企業(yè)因經(jīng)營(yíng)不善也紛紛倒閉，像過去的那種退

伍軍人安置渠道日益減少，他應(yīng)該試試下列哪個(gè)渠道？()。

A、向上級(jí)再要指標(biāo)

B、幫退伍軍人申請(qǐng)低保

C、開發(fā)非公有經(jīng)濟(jì)安置渠道

D、先安排在街道辦事處

E、等待國(guó)家給政策

【參考答案】：C

【解析】：本例中，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)主體日益多元化，安置渠道也應(yīng)多

元化，故應(yīng)積極開發(fā)非公有經(jīng)濟(jì)的企業(yè)加入到安置工作中。

33、以下關(guān)于最低生活保障制度的描述最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A、對(duì)個(gè)人收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予差額補(bǔ)助

B、對(duì)個(gè)人收入高于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予全額補(bǔ)助

C、對(duì)家庭成員的人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予差額補(bǔ)助

D、對(duì)家庭成員的人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予全額補(bǔ)助

E、對(duì)家庭中勞動(dòng)力人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予差額補(bǔ)助

【參考答案】：C

【解析】：參考教材第十二章第二節(jié)社區(qū)社會(huì)救助里的城市居民最低生活保

障制度。

34、以下關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作者人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度，不正確的是()。

A、希望每一個(gè)學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能

B、學(xué)生在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上有困難是個(gè)人行為發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象

C、致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會(huì)方面的能力

D、重視學(xué)生的個(gè)別差異和其對(duì)團(tuán)體的職責(zé)

E、深信學(xué)校的各種設(shè)施與活動(dòng)，應(yīng)以逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)化人格為目標(biāo)

【參考答案】：C

【解析】：學(xué)校社會(huì)工作者人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度包括：確信每一個(gè)學(xué)生均有

自我表達(dá)和自我實(shí)現(xiàn)的權(quán)利；學(xué)生在學(xué)習(xí)和適應(yīng)上有困難是個(gè)人行為發(fā)展過程中

的自然現(xiàn)象；希望每一個(gè)學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能；相信學(xué)生

在心理和行為方面適應(yīng)不良問題與家庭、學(xué)校和社區(qū)密切相關(guān)；學(xué)生除在學(xué)校得

到應(yīng)有的服務(wù)外，還要依賴家庭和社區(qū)的資源與服務(wù)；深信學(xué)校的各種設(shè)施與活

動(dòng)，應(yīng)以逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)化人格為目標(biāo)；重視學(xué)生的個(gè)別差異和其對(duì)團(tuán)體的

職責(zé)。用排除法得出C為正確答案。

35、某中學(xué)開展防火逃生訓(xùn)練，從學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容來看，這屬于()。

A、全體學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)

B、全體學(xué)生責(zé)任培養(yǎng)

C、特殊群體學(xué)生服務(wù)

D、全體學(xué)生生活輔導(dǎo)

E、全體學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)懷

【參考答案】：D

【解析】：全體學(xué)生生活輔導(dǎo)中包括培養(yǎng)健康生活和安全生活所必需的習(xí)慣

和態(tài)度。

36、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的各種個(gè)人的、人際的、文化的及社會(huì)因素，使得婚姻關(guān)系

發(fā)生問題。社會(huì)工作者運(yùn)用婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識(shí)方法幫助夫妻雙方澄清

婚姻生活事件，分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運(yùn)用專業(yè)治療方法進(jìn)行介入的

社會(huì)工作過程屬于()。

A、家庭暴力介入

B、婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C、解決特殊困難

D、代際沖突輔導(dǎo)

E、子女教育輔導(dǎo)

【參考答案】：B

【解析】：社會(huì)工作者在運(yùn)用個(gè)案工作方法從事社區(qū)社會(huì)工作過程中，為居

民提供的婚姻關(guān)系輔導(dǎo)是指，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的各種個(gè)人的、人際的、文化的及社會(huì)

因素導(dǎo)致婚姻觀念、婚姻生活的變化，使得婚姻關(guān)系發(fā)生問題，社會(huì)工作者運(yùn)用

婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識(shí)方法與夫妻各方單獨(dú)會(huì)談或聯(lián)合會(huì)談，幫助其澄清

婚姻生活事件，探索自我心理與人格，分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運(yùn)用專

業(yè)治療方法進(jìn)行介入。例如，要求夫妻雙方進(jìn)行角色互換、改變溝通方式、學(xué)習(xí)

向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)懷等。

37、張某是革命傷殘軍人，過去在軍隊(duì)是指揮員，個(gè)性內(nèi)向而不善言辭，到

軍休所后總是一個(gè)人孤孤單單的。對(duì)此問題，社會(huì)工作者應(yīng)以下列哪種方法介

入？()。

A、個(gè)案工作方法

B、小組工作方法

C、社區(qū)工作方法

D、政策宣傳

E、陪老人聊天

【參考答案】：B

【解析】：本例中張某個(gè)性內(nèi)向，無(wú)法與周邊老人溝通，需要社工幫助他建

立支持小組，參與溝通交流活動(dòng)，故小組工作較合適。

38、以下哪一類住院病人需要社會(huì)工作者運(yùn)用危機(jī)干預(yù)的方法及時(shí)了解病情,

及時(shí)進(jìn)行介入？()。

A、呼吸科的病人

B、乙肝病人

C、泌尿科的病人

D、腫瘤科病人

E、闌尾炎手術(shù)病人

【參考答案】：D

【解析】：一些病人入院后，可能會(huì)經(jīng)歷危機(jī)，比如被診斷為癌癥、艾滋病,

或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重的后遺癥。對(duì)這些病人及其家庭，需要運(yùn)用危機(jī)干預(yù)的方法

提供援助。社會(huì)工作者通過跟醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的定期溝通，了解新入院病人的情況，從

而掌握病情診斷信息，及時(shí)介入。

39、秦大爺不喜歡醫(yī)院，說死也要死在家里。社會(huì)工作者就協(xié)助他的家人做

好心理及實(shí)物上的準(zhǔn)備，使他有個(gè)滿意的死亡。安排好一切所需的輔助儀器以及

對(duì)象之后，社會(huì)工作者又教給秦大爺?shù)募胰艘恍┡R終的床前照顧方法，并在秦大

爺臨終前數(shù)天到他家里評(píng)估情況，同時(shí)也為其家人講解死亡時(shí)會(huì)發(fā)生的情況以及

可以做的事情，讓其家人心理上有所準(zhǔn)備。秦大爺安靜地走了，其家人也按事先

安排的那樣處理秦大爺?shù)纳眢w，給他穿衣與他道別。秦大爺走得很安詳，其家人

也沒有內(nèi)疚和遺憾。社會(huì)工作者提供的服務(wù)屬于()。

A、危機(jī)介入

B、外展服務(wù)

C、心理輔導(dǎo)

D、臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

E、家庭治療

【參考答案】：D

【解析】：臨終關(guān)懷是指為即將死亡的病人及其家屬提供生理、心理和社會(huì)

的緩和性與支持性照顧，目的是提高病人生命最后階段的質(zhì)量。哀傷輔導(dǎo)是提供

給與過世者關(guān)系密切的照顧者的服務(wù)。題中的例子說明了社會(huì)工作者提供臨終關(guān)

懷的服務(wù)內(nèi)容：與病人及其家屬談?wù)撍劳鲆员磉_(dá)情緒；為死亡做實(shí)物上的準(zhǔn)備；

說明關(guān)于死亡的情況；教導(dǎo)死亡發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧。

40、孩子健康發(fā)展的關(guān)鍵問題之一是培育兒童的道德選擇能力，家庭和社會(huì)

應(yīng)培育兒童的有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技巧、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確價(jià)

值觀等多種能力，這也是兒童的需要之一，即()。

A、擁有社會(huì)生活能力的需要

B、獲得基本生活照顧的需要

C、獲得良好的家庭生活的需要

D、獲得良好心理發(fā)展的需要

E、滿足休閑和娛樂的需要

【參考答案】：A

【解析】：擁有社會(huì)生活能力的需要是兒童的需要之一。家庭與社會(huì)應(yīng)培育

兒童的有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀等

多種能力。選項(xiàng)A為正確答案。

41、開展安置社會(huì)工作的主要機(jī)構(gòu)是()。

A、勞動(dòng)部門

B、公安部門

C、民政部門的安置科

D、人事部門

E、國(guó)有企業(yè)

【參考答案】：C

【解析】：開展安置社會(huì)工作的主要機(jī)構(gòu)是民政部門的安置科和復(fù)員軍人安

置辦公室。

42、某地發(fā)生洪水災(zāi)害，當(dāng)?shù)厣绻しe極開展災(zāi)害應(yīng)急救助。下列不屬于社工

工作的是()。

A、協(xié)助政府有關(guān)部門解決災(zāi)民吃穿問題

B、協(xié)助政府轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾

C、開展房地產(chǎn)建設(shè)

D、協(xié)助政府維護(hù)社會(huì)秩序

E、協(xié)助政府開展社區(qū)減災(zāi)活動(dòng)

【參考答案】：C

【解析】：房地產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)屬于商業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)，屬于建設(shè)部門的主要工

作。

43、()類型的微觀兒童社會(huì)工作，目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削,

并加強(qiáng)家庭的功能。

A、支持性服務(wù)

B、矯治性服務(wù)

C、補(bǔ)充性服務(wù)

D、保護(hù)性服務(wù)

E、替代性服務(wù)

【參考答案】：D

【解析】：在對(duì)生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，保護(hù)性服務(wù)的目的

在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。選項(xiàng)D為正確答案。

44、小芳和小梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣

告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所

在社區(qū)尋求幫助，社會(huì)工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，

一面針對(duì)她們遇到的具體問題提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。社會(huì)工作者應(yīng)該避免的做

法是（）。

A、通過個(gè)案或小組工作方法，幫助失業(yè)女工順利度過失業(yè)初期的心理調(diào)適

階段

B、幫助失業(yè)女工建立更廣泛的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整合各種資源解決經(jīng)濟(jì)困難

C、憑借工作者個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴她們此時(shí)應(yīng)該怎么做

D、引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，組織失業(yè)女工參加職業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)女

工再就業(yè)

E、幫助失業(yè)女工解決因失業(yè)而引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的問題

【參考答案】：C

【解析】：面向失業(yè)女工提供的服務(wù)主要包括：（1）通過個(gè)案或小組工作方

法，幫助失業(yè)女工順利度過失業(yè)初期的心理調(diào)適階段，協(xié)助失業(yè)女工調(diào)整心態(tài)，

樹立信心，對(duì)今后生涯發(fā)展有一個(gè)全面的規(guī)劃，不要被一時(shí)的失業(yè)事件搞得一蹶

不振；（2）通過社區(qū)工作的方法，幫助失業(yè)女工建立更廣泛的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整

合各種資源解決經(jīng)濟(jì)困難；（3）引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，組織失業(yè)女工參加

職業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)女工再就業(yè)；（4）幫助失業(yè)女工解決因失業(yè)而引起的家庭、

婚姻、子女教育等方面的問題。答案為C。

45、社會(huì)工作者提供的出院計(jì)劃服務(wù)不包括（）。

A、居家照顧

B、協(xié)調(diào)社區(qū)照顧

C、營(yíng)養(yǎng)輔助服務(wù)

D、為病人介紹工作

E、與病人的醫(yī)療保險(xiǎn)公司打交道

【參考答案】：D

【解析】：出院計(jì)劃的目的是協(xié)助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，具體來說

就是評(píng)估、給病人和家屬做情緒和教育性的輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)服務(wù)，這些服務(wù)可能

是居家照顧、營(yíng)養(yǎng)輔助服務(wù)、與病人的醫(yī)療保險(xiǎn)公司打交道等。

46、下列屬于中觀層面的青少年社會(huì)工作的是()。

A、個(gè)體輔導(dǎo)

B、工讀學(xué)生行為矯正小組

C、青少年志愿服務(wù)

D、青少年保護(hù)政策的倡導(dǎo)

E、青少年社區(qū)工作

【參考答案】：B

【解析】：中觀層面的青少年工作指家庭和小組層面的社會(huì)工作，即針對(duì)青

少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會(huì)工作服務(wù)。

47、從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)來定義，青少年()。

A、心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)

B、開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定

C、開始于性成熟之時(shí)，25歲結(jié)束

D、具有抽象與邏輯思考的能力

E、開始于14歲，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定

【參考答案】：B

【解析】：青少年是一個(gè)多維度的概念，按照社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，青少年期開始

于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定。

48、老年個(gè)案工作的特點(diǎn)不包括0。

A、在接案階段，很重要的一點(diǎn)是與老人進(jìn)行良好的溝通

B、在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情況

C、在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與

D、在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況

E、因?yàn)槔夏耆说呐袛嗔τ邢?，工作者可以代替老年人做決定

【參考答案】：E

【解析】：老年個(gè)案工作的特點(diǎn)包括：在接案階段，很重要的一點(diǎn)是與老人

進(jìn)行良好的溝通；在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況;

在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌

控自己的事情；在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情況；在評(píng)估階段要重視老人的主觀

評(píng)價(jià)。所以選E。

49、下列選項(xiàng)中可以從事家庭治療的人是()。

A、熱心于服務(wù)家庭的志愿者

B、大學(xué)社會(huì)工作系的畢業(yè)生

C、經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的社會(huì)工作者

D、社區(qū)委員會(huì)主任

E、社區(qū)工作者

【參考答案】：C

【解析】：家庭治療是一項(xiàng)專業(yè)性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的處理家庭問題的工作手

法，工作者必須經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。選項(xiàng)C為正確答案。

50、王大夫是社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心的一名醫(yī)生，他經(jīng)常在醫(yī)療中心的小區(qū)里為

社區(qū)居民提供各種醫(yī)療服務(wù)，如出診、轉(zhuǎn)診、電話醫(yī)生、咨詢門診等，還定期進(jìn)

行健康人群的身體檢查，并為特殊人群如殘疾人、老年人等提供特殊診療服務(wù)。

王大夫的這些醫(yī)療行為屬于社區(qū)衛(wèi)生中的()。

A、社區(qū)預(yù)防

B、社區(qū)醫(yī)療

C、社區(qū)康復(fù)

D、社區(qū)保健

E、社區(qū)健康教育

【參考答案】：B

【解析】：廣義的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)包括：社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)預(yù)防、社區(qū)康復(fù)、社

區(qū)保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)公共衛(wèi)生及其他專項(xiàng)服務(wù)。社區(qū)醫(yī)療指醫(yī)務(wù)人員走

出醫(yī)院，走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)居民提供各種醫(yī)療服務(wù)，如出診、轉(zhuǎn)診、電話醫(yī)生、

咨詢門診、設(shè)置家庭病床等，進(jìn)行健康人群的身體檢查，為特殊人群如殘疾人、

老年人等提供特殊診療服務(wù)等。

51、矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)

濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這反映了矯正

社會(huì)工作的()。

A、監(jiān)管功能

B、矯正功能

C、服務(wù)的功能與作用

D、營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境

E、促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展

【參考答案】：C

【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系

中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)弱勢(shì)群體——罪犯或違法人士。矯正

社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病

醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。

52、主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的康復(fù)模式屬于()。

A、社區(qū)服務(wù)模式

B、特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

C、家庭、社區(qū)模式

D、世界衛(wèi)生組織模式

E、家庭病床模式

【參考答案】：E

【解析】：參考教材第六章第二節(jié)。家庭病床模式，主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和

醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，向社區(qū)康復(fù)對(duì)象提供在家庭中(如家庭病床)進(jìn)行的醫(yī)療、預(yù)

防、保健、護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。

53、社區(qū)服務(wù)按照提供機(jī)制的正式程度，可以劃分為三類：非正式服務(wù)、準(zhǔn)

正式服務(wù)和正式服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是()。

A、社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)

B、政府為民政對(duì)象提供的服務(wù)、政府為社區(qū)提供的服務(wù)

C、居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)、人際間的相互服務(wù)等

D、社區(qū)為居民提供的服務(wù)

E、社區(qū)為貧困戶和孤老病殘人員提供的服務(wù)

【參考答案】：B

【解析】：根據(jù)服務(wù)提供機(jī)制的正式程度，可以把社區(qū)服務(wù)分成三類：一類

是非正式的服務(wù)，包括居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)、人際間的相互服務(wù)等；第二

類是準(zhǔn)正式的服務(wù)，包括社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)、社區(qū)為居民提供的服務(wù)；

第三類是正式的服務(wù)，包括政府為民政對(duì)象提供的服務(wù)、政府為社區(qū)提供的服務(wù)。

54、小張?jiān)谀呈忻裾块T工作。為了更好地開展社會(huì)救助工作，領(lǐng)導(dǎo)要求大

家集思廣益，討論如何從社會(huì)結(jié)構(gòu)的層次上更好地完善現(xiàn)有救助制度。對(duì)此，小

張可以提出以下哪項(xiàng)建議？()。

A、評(píng)估救助對(duì)象的需求

B、協(xié)助救助對(duì)象找工作

C、改善救助對(duì)象的勞動(dòng)就業(yè)環(huán)境

D、協(xié)助救助對(duì)象看病

E、提供就業(yè)輔導(dǎo)

【參考答案】：C

【解析】：社會(huì)結(jié)構(gòu)層面的救助工作主要有制度設(shè)計(jì)實(shí)施和改善勞動(dòng)就業(yè)環(huán)

境。

55、預(yù)防性青少年服務(wù)除了改善青少年家庭、學(xué)校和社區(qū)生活環(huán)境外，還包

括()。

A、為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)

B、提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)

C、設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)、做事負(fù)責(zé)

任的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力

D、探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式

E、提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

【參考答案】：D

【解析】：預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括改善青少年家庭生活環(huán)境；改

善青少年學(xué)校生活環(huán)境；改善青少年社區(qū)生活環(huán)境；探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)

良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式；倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策；等等。

56、社會(huì)工作者與其他醫(yī)務(wù)人員溝通，向他們說明病人的心理社會(huì)狀況，從

而使各項(xiàng)服務(wù)能夠顧及病人的情況。這種工作屬于()。

A、危機(jī)干預(yù)

B、心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)

C、出院計(jì)劃

D、外展服務(wù)

E、團(tuán)隊(duì)合作

【參考答案】：E

【解析】：在醫(yī)院里，通常都是一個(gè)包括很多不同專業(yè)背景成員的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)

給病人提供服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通非常重要，社會(huì)工作者要向團(tuán)隊(duì)成員說明

病人的心理社會(huì)狀況，從而使各項(xiàng)服務(wù)能夠顧及病人的情況。好的溝通需要互相

尊重和珍惜不同的專業(yè)觀點(diǎn)和技巧，社會(huì)工作者尤其要意識(shí)到這一點(diǎn)并擅長(zhǎng)在團(tuán)

隊(duì)中傳達(dá)自己不同于醫(yī)護(hù)人員的長(zhǎng)處。

57、在上題的案例中。為了進(jìn)一步幫助這些下崗女工，社會(huì)工作者又為她們

建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動(dòng)力量自己解決問題，發(fā)揮自己的潛

能和樹立起信心，相互支持。這樣的小組一般是()。

A、發(fā)展性小組

B、支持性小組

C、預(yù)防性小組

D、治療性小組

E、拓展性小組

【參考答案】：B

【解析】：支持性小組是在小組這個(gè)互助的系統(tǒng)中，利用群體互動(dòng)的力量，

促使小組成員依靠其他成員自己解決問題、發(fā)揮自己潛能和建立起信心，來達(dá)到

小組成員的自助和互助，增強(qiáng)個(gè)人和社會(huì)的功能，進(jìn)而憑借著這種經(jīng)驗(yàn)更好地適

應(yīng)社會(huì)。常見的支持性小組有單親母親支持小組、受虐婦女支持小組、下崗女工

互助小組、弱智兒童家長(zhǎng)小組等。答案為B。

58、Q和Z都是小學(xué)文化，都比較固執(zhí)，他們有一個(gè)5歲的女兒，家里的收

入主要靠Z做點(diǎn)手工零活和田里的收成。Q家里、田里的活從來都不做，還酗酒、

濫賭，賭輸了就用打老婆、孩子來出氣，最近又因?yàn)橘€輸了錢把2打得手都骨折

To而在他們村，外人是不會(huì)干涉“打老婆孩子”的事的。作為社會(huì)工作者，你

會(huì)秉持何種態(tài)度介入Z和D的家庭？()。

A、充分相信該家庭自身的能力并給予支持

B、應(yīng)該奉勸Q和Z立即離婚

C、該家庭的功能無(wú)法完善

D、該家庭沒有資源

E、該家庭耗盡了能量

【參考答案】：A

【解析】：家庭社會(huì)工作價(jià)值觀認(rèn)為每一個(gè)家庭都蘊(yùn)藏著不可低估的能量與

資源，社會(huì)工作者要與家庭建立平等、尊重的關(guān)系，從家庭成員的需要出發(fā)，充

分相信家庭自身的能力并給予支持。A為正確答案。

59、下列哪一活動(dòng)不是針對(duì)婦女的健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)？()。

A、婦女兒童生理心理健康知識(shí)的宣傳

B、衛(wèi)生保健、防病健體知識(shí)的宣傳

C、長(zhǎng)壽與養(yǎng)生知識(shí)的宣傳

D、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識(shí)的宣傳

E、科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳、咨詢

【參考答案】：C

【解析】：通過舉辦有關(guān)講座、學(xué)校等形式向婦女群眾進(jìn)行婦女兒童生理心

理健康、衛(wèi)生保健、防病健體、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、科學(xué)育兒等知識(shí)的宣傳、咨詢，

提供相關(guān)服務(wù)，都是針對(duì)婦女的健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)。長(zhǎng)壽養(yǎng)生不屬于針對(duì)

婦女的健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)。答案為Co

60、學(xué)校社會(huì)工作者組織高年級(jí)同學(xué)與低年級(jí)同學(xué)交流學(xué)習(xí)外語(yǔ)心得，從學(xué)

校社會(huì)工作的主要內(nèi)容來看，這屬于()。

A、全體學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)懷

B、全體學(xué)生生活輔導(dǎo)

C、特殊群體學(xué)生服務(wù)

D、全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

E、全體學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)

【參考答案】：D

【解析】：學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能是學(xué)生的本職工作，也是學(xué)校教育的基本職

責(zé)。學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)該引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩

個(gè)以上的符合題意)。

61、廖某是復(fù)原軍人安置辦公室的辦事員，他主要應(yīng)面向下列哪類人員開展

工作？()。

A、無(wú)軍籍退職職工

B、流動(dòng)人口

C、流浪乞討人員

D、低保戶

E、退役軍人

【參考答案】：AE

【解析】：安置辦公室主要開展狹義的安置工作，即面向退役軍人(包括軍

官、士兵、軍隊(duì)離退休干部、無(wú)軍籍退休退職職工)開展工作。

62、李某正在參與地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建工作，災(zāi)區(qū)主管部門希望他在社會(huì)秩

序維護(hù)和人居環(huán)境重建以及社區(qū)減災(zāi)方面提供一些建議。以下選項(xiàng)中屬于相關(guān)建

議的是()。

A、普及地震災(zāi)害和應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的知識(shí)

B、首先重建教育、醫(yī)療、文化娛樂、基本生活物資供給等機(jī)構(gòu)

C、安置退役軍人

D、開展社區(qū)鄰里活動(dòng)

E、評(píng)估房屋、公共設(shè)施等的重建需求

【參考答案】：ABDE

【解析】：安置退役軍人是安置社會(huì)工作的內(nèi)容，不屬于災(zāi)區(qū)重建和減災(zāi)工

作的內(nèi)容。

63、社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供服務(wù)，主要調(diào)動(dòng)罪犯()，引導(dǎo)罪犯向積

極的方向轉(zhuǎn)化，以達(dá)到改過自新、回歸社會(huì)的目的。

A、自身的潛能

B、自身的動(dòng)力

C、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D、社會(huì)資源

E、監(jiān)管機(jī)制

【參考答案】：AD

【解析】：參考教材第七章第二節(jié)。社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供的服務(wù),

主要是調(diào)動(dòng)罪犯自身的潛能以及社會(huì)資源，引導(dǎo)罪犯向積極的方向轉(zhuǎn)化，以達(dá)到

改過自新、回歸社會(huì)的目的。

64、矯正社會(huì)工作者通過運(yùn)用專業(yè)的理論、知識(shí)、方法和技巧，使犯罪者或

具有犯罪傾向的違法人員得到包括()的矯正治療，從而重新融入社會(huì)，成為其中

的正常成員。

A、行為上

B、生理上

C、精神上

D、心理上

E、思想上

【參考答案】：ABDE

【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會(huì)工作者通過運(yùn)用專業(yè)的理論、

知識(shí)、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、

思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會(huì)，成為其中的正常成員。

65、為進(jìn)城打工妹提供的服務(wù)包括()。

A、解決打工妹的婚戀問題

B、幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應(yīng)城市生活、提高城市認(rèn)同

C、幫助打工妹建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以解決城市生活中的諸多困難

D、整合社會(huì)資源，維護(hù)打工妹的合法權(quán)益

E、幫助打工妹參與繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，以提升其城市生活的競(jìng)爭(zhēng)

能力

【參考答案】：BCDE

【解析】：為打工妹提供的服務(wù)內(nèi)容主要包括：（1）幫助打工妹了解城市、

熟悉城市、適應(yīng)城市生活、提高城市認(rèn)同；（2）幫助打工妹建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，

以解決城市生活中的諸多困難；（3）整合社會(huì)資源，維護(hù)打工妹的合法權(quán)益；（4）

幫助打工妹參與繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，以提升其城市生活的競(jìng)爭(zhēng)能力。所

以答案為

B、C、D、Eo

66、社區(qū)矯正的工作內(nèi)容主要包括（）。

A、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)

B、生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C、就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

D、院舍訓(xùn)練的組織管理

E、社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行

【參考答案】：ADE

【解析】：參考教材第七章第二節(jié)。社區(qū)矯正是矯正社會(huì)工作者最主要的工

作領(lǐng)域。其工作內(nèi)容主要包括：對(duì)緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)；院舍訓(xùn)練

的組織管理；社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行等。

67、青少年時(shí)期最主要的特點(diǎn)是（）。

A、反叛

B、多變

C、前衛(wèi)

D、創(chuàng)新

E、依賴

【參考答案】：ABD

【解析】：青少年時(shí)期最主要特點(diǎn)是多變、創(chuàng)新、反叛。

68、兒童個(gè)案工作可以()，以達(dá)到其工作目標(biāo)。

A、直接啟迪兒童發(fā)展的需求

B、幫助其調(diào)整心理情緒狀態(tài)

C、向兒童提供社會(huì)資源

D、改進(jìn)其遭遇和社會(huì)處境

E、為有不同困難的兒童解決眼前的困難和問題

【參考答案】：ABCD

【解析】：兒童個(gè)案工作一方面直接啟迪兒童發(fā)展的需求，幫助其調(diào)整心理

情緒狀態(tài)，激發(fā)發(fā)展的潛能，輔導(dǎo)其正常發(fā)展；另一方面，也要通過向兒童提供

社會(huì)資源，改進(jìn)其遭遇和社會(huì)處境，促進(jìn)兒童的改變和成長(zhǎng)。幫助在生存和發(fā)展

中有不同困難的兒童應(yīng)付眼前的困難是最低層次的目標(biāo)，故選項(xiàng)

A、B、C、D為正確答案。

69、在進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)過程中，與病人的特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題

有()。

A、患病的情緒反應(yīng)

B、患病適應(yīng)

C、患病對(duì)未來計(jì)劃的影響

D、疾病的治療經(jīng)過

E、疾病愈后的問題

【參考答案】：ABC

【解析】：心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作最基本的內(nèi)容。社會(huì)工作者

和服務(wù)對(duì)象及其家人通過共同確認(rèn)一些與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題和處理方法來

協(xié)助病人及其家庭適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。這些問題有對(duì)患病的情緒反應(yīng)、患病對(duì)未來計(jì)劃的

影響、有關(guān)的家庭史、生活狀況、過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、患病適應(yīng)中的難題等。

70、目前，我國(guó)的教育康復(fù)的主要開展機(jī)構(gòu)包括()。

A、盲校

B、聾啞學(xué)校

C、啟智學(xué)校

D