新版T語文《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(步洪濤)

PAGEPAGE1T語文教學(xué)設(shè)計課題名稱?歸園田居?——東晉烏托邦的守望者姓名步洪濤工作單位涿鹿中學(xué)年級學(xué)科高二語文教材版本新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容分析通過意象分析田園詩特征，體會作者思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)通過T語文教學(xué)模式，運(yùn)用觸點(diǎn)追問，思維可視化學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生抓住意象去品味情感。聯(lián)系作者的生平事跡感知?dú)w隱之樂和對理想社會的堅守。三、學(xué)習(xí)者特征分析初中時學(xué)生已經(jīng)學(xué)過陶淵明的代表作，如?桃花源記?等，對陶淵明思想有所接觸。而本文從文學(xué)性和內(nèi)容理解上難度有所加大，本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生分析詩歌的思維方式。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入2、誦讀3、觸點(diǎn)追問4、本詩主旨探究5、比擬閱讀五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖檢查預(yù)習(xí)背誦本詩，給予加分檢查學(xué)生知識積累導(dǎo)入：中國有哪些詩派？學(xué)生能夠自主答復(fù)生答：田園派代表詩人是誰？陶淵明師問：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，他在寫田園詩之前，在做什么？生答：做官師問：做官好不好？學(xué)生自主答復(fù)師問：當(dāng)官好，為什么作者不當(dāng)官，卻歸向田園？帶著思考，我們今天一起來學(xué)習(xí)他的代表作?歸園田居?配樂朗誦以舊啟新誦讀集體配樂朗誦，請用一個字概括全詩？學(xué)生自主答復(fù)教師明確：歸體會思想感情作品賞析和問題探究師問：“歸〞字同學(xué)們?nèi)绾卫斫?？生答：表層——?dú)w家深層——?dú)w隱師問：當(dāng)官好，為什么作者不當(dāng)官，卻歸向田園？生答：本性誤落自比師問：陶淵明的本性是怎樣的？生答：笨拙喜愛田園崇尚道教思想師問：陶淵明為什么說誤落官場？生答：三十年〔是指十三年〕塵網(wǎng)樊籠師問：十三年作者卻說三十年，為什么？生答：時間長師追問：時間長，有一種怎樣的感覺？生答：度日如年師問：作者將官場比做什么？生答：塵網(wǎng)、樊籠師追問：塵網(wǎng)有何特點(diǎn)？生答：復(fù)雜？師追問：復(fù)雜在哪些方面？生答：黑暗、腐敗師補(bǔ)充時代背景？殺戮、腐敗的東晉官場生活。師問：作者將官場比作樊籠，說明作者當(dāng)是怎樣的心態(tài)？生答：缺少自由師追問：作者為什么說自己缺少自由？生答：工作辛苦——上班辛苦〔上班早—5點(diǎn)上班，小官吏因沒有交通工具，有的官員需要半夜從家奔向單位、收入低——五斗米〕無法團(tuán)聚——思家、惦記兒女無法飲酒——〔投影展示陶淵明描寫酒的詩句〕舂秫作美酒,酒熟吾自斟.

漉我新熟酒,只雞招近局.

春秋多佳日,登高賦新詩.過門更相呼,有酒斟酌之.

歡然酌春酒,摘我圓中蔬.微雨從東來,好風(fēng)與之俱.

泛覽周王傳,流觀山海圖.俯仰終宇宙,不樂復(fù)如何?

還有一首詩

飲酒

東晉陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧.

問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏.

采菊東籬下,悠然見南山.

山氣日夕佳,飛鳥相與還.

此中有真意,欲辨已忘言.師問：陶淵明歸家之后心情如何？生答：看到質(zhì)樸的田園風(fēng)光還有享受悠閑地生活師問：這一切外表上寫自家的田園風(fēng)光，深層指的是什么？生答：他所追求的理想社會。教師總結(jié)：陶淵明一直在追求的理想社會，在另一篇辭中早已表現(xiàn)出來，下請同學(xué)們共同賞析?歸去來兮辭?三層追問法：是什么為什么怎樣形成T語文結(jié)構(gòu)化思考PPT展示?歸去來兮辭?當(dāng)堂發(fā)放學(xué)習(xí)資料運(yùn)用觸點(diǎn)追問法，分析?歸去來兮辭?〔見學(xué)案〕比擬閱讀〔意象、情感、名句賞析〕三層追問法：是什么為什么怎樣形成T語文結(jié)構(gòu)化思考七、教學(xué)板書〔見附件照片〕八、教學(xué)過程總結(jié)：1、檢查預(yù)習(xí)，給予加分2.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣3.觸點(diǎn)追問，構(gòu)建模型4.知識遷移，活學(xué)活用5.教師小結(jié)，布置作業(yè)學(xué)案：?歸去來兮辭?序陶淵明余家貧，耕植缺乏以自給。幼稚盈室〔1〕，瓶無儲粟〔2〕，生生所資〔3〕，未見其術(shù)〔4〕。親故多勸余為長吏〔5〕，脫然有懷〔6〕，求之靡途〔7〕。會有四方之事〔8〕，諸侯以惠愛為德〔9〕，家叔以余貧苦〔10〕，遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜〔11〕，心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里〔12〕，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情〔13〕。何那么？質(zhì)性自然〔14〕，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病〔15〕。嘗從人事〔16〕，皆口腹自役〔17〕；于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔〔18〕，當(dāng)斂裳宵逝〔19〕。尋程氏妹喪于武昌〔20〕，情在駿奔〔21〕，自免去職。仲秋至冬〔22〕，在官八十余日。因事順心，命篇曰?歸去來兮?。乙巳歲十一月也〔23〕。?歸去來兮辭?歸去來兮，田園將蕪胡不歸〔24〕！既自以心為形役〔25〕，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追〔26〕。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏〔27〕，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇〔28〕，載欣載奔〔29〕。僮仆歡送，稚子候門。三徑就荒〔30〕，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏〔31〕。倚南窗以寄傲〔32〕，審容膝之易安〔33〕。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩〔34〕，時矯首而遐觀〔35〕。云無心以出岫〔36〕，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入〔37〕，撫孤松而盤桓。歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求〔38〕？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇〔39〕?；蛎碥嚒?0〕，或棹孤舟。既窈窕以尋壑〔41〕，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時〔42〕，感吾生之行休〔43〕。已矣乎〔44〕！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時〔45〕，曷不委心任去留〔46〕？胡為乎遑遑欲何之〔47〕？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期〔48〕。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔〔49〕。登東皋以舒嘯〔50〕，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡〔51〕，樂夫天命復(fù)奚疑！陶淵明?歸去來兮辭?譯文序：我家貧窮，種田不能夠自給。孩子很多，米缸里沒有存糧，維持生活所需的一切，沒有方法解決。親友大都勸我去做官，我心里也有這個念頭，可是求官缺少門路。正趕上有奉使外出的關(guān)使，蒙江洲刺史對我的厚愛，叔父也因為我家境貧苦〔替我設(shè)法〕，我就被委任到小縣做官。那時社會上動亂不安，心里懼怕到遠(yuǎn)地當(dāng)官。彭澤縣離家一百里，公田收獲的糧食，足夠造酒飲用，所以就請求去那里。等到過了一些日子，便產(chǎn)生了留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么？本性任其自然，這是勉強(qiáng)不得的；饑寒雖然來得急迫，但是違背本意去做官，身心都感痛苦。過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨，深深有愧于平生的志愿。仍然希望任職一年，便收拾行裝連夜離去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心想著趕快去奔喪，自己請求免去官職。自立秋第二個月到冬天，在職共80多天。就著這件事陳述自己的心意，寫了一篇文章，題目叫?歸去來兮?。這時候正是乙巳年〔晉安帝義熙元年〕十一月。正文：回去吧，田園快要荒蕪了，為什么還不回！既然自認(rèn)為心志被形體所役使，又為什么惆悵而單獨(dú)傷悲？認(rèn)識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回，知道未來的事還來得及補(bǔ)救。實(shí)在是誤入迷途還不算太遠(yuǎn)，已經(jīng)覺悟到今天“是〞而昨天“非〞。船在水面輕輕地飄蕩著前進(jìn)，微風(fēng)徐徐地吹動著上衣。向行人打聽前面的道路，遺憾的是天剛剛放亮。剛剛看見了自家的房子，一邊快樂，一邊奔跑。童仆歡喜地前來迎接，幼兒迎候在家門。庭院小路雖將荒蕪，卻喜園中松菊還存。我拉著幼兒走進(jìn)內(nèi)室，屋里擺著盛滿酒的酒樽。拿過酒壺酒杯來自斟自飲，看看院子里的樹木，覺得很愉快?？恐洗凹耐兄业陌潦狼閼?，深知住在小屋里反而容易安閑。天天在園子里散步自成樂趣，盡管設(shè)有園門卻常常閉關(guān)。拄著手杖或漫步或悠閑地隨處休息，不時地抬起頭來向遠(yuǎn)處看看。云煙自然而然地從山洞飄出，鳥兒飛倦了也知道回還。日光漸暗太陽將快要下山，我撫摸著孤松而流連忘返。回去吧，讓我同外界斷絕交游。既然世俗與我乖違相悖，我還駕車出游有什么可求？親戚間說說知心話兒叫人心情歡悅，撫琴讀書可藉以解悶消愁。農(nóng)人們告訴我春天已經(jīng)來臨，我將要到西邊去耕耘田畝。有時坐著有布篷的小車，有時劃著一只小船。既探尋幽深曲折的山溝，也經(jīng)過道路崎嶇的小丘。樹木長得欣欣向榮，泉水開始涓涓奔流。羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)，感慨我的一生將要結(jié)束。算了吧！身體寄托在天地間還能有多少時候〔活在世上還能有多久〕？為什么不隨心所欲，聽?wèi){自然地生死？為什么心神不定啊，想要到哪里去？企求富貴不是我的心愿，修仙成神是沒有希望的。愛惜美好的時光，單獨(dú)外出。有時扶著拐杖除草培苗。登上東邊的高岡，放聲吼叫。面對清清的流水吟誦詩篇。姑且順隨自然的變化，度到生命的盡頭。樂安天命，還有什么可疑慮的呢？注釋〔1〕幼稚：指孩童?！?〕瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，甕之類?！?〕生生：猶言維持生計。前一“生〞字為動詞，后一“生〞字為名詞。〔4〕術(shù)：方法。〔5〕長吏：較高職位的縣吏。指小官?！?〕脫然：猶言豁然。有懷：有做官的念頭?！?〕靡途：沒有門路?！?〕四方之事：指出使外地的事情?！?〕諸侯：指州郡長官?！?0〕家叔：指陶夔，曾任太常卿?！?1〕風(fēng)波：指軍閥混戰(zhàn)?！?2〕彭澤：縣名。在今江西省湖口縣東?！?3〕眷然：依戀的樣子。歸歟之情：回去的心情。語本?論語·公冶長?：“子在陳曰：‘歸與，歸與！吾黨之小人狂簡，斐然成章，不知所以裁之?！暋?4〕質(zhì)性：本性?！?5〕違己：違反自己本心。交病：指思想上遭受痛苦?！?6〕從人事：從事于仕途中的人事交往。指做官?！?7〕口腹自役：為了滿足口腹的需要而驅(qū)使自己?！?8〕一稔〔rěn忍〕：公田收獲一次。稔，谷物成熟。〔19〕斂裳：收拾行裝?！?0〕尋：不久。程氏妹：嫁給程家的妹妹。武昌：今湖北省鄂城縣?！?1〕駿奔：急著前去奔喪。〔22〕仲秋：農(nóng)歷八月?！?3〕乙巳歲：晉安帝義熙元年〔405〕?！?4〕胡：何，為什么?！?5〕以心為形役：讓心靈被形體所驅(qū)使。〔26〕“悟已往〞二句：語本?論語·微子?：“楚狂接輿歌而過孔子曰：‘鳳兮，鳳兮！何德之衰！往者不可諫，來者猶可追。已而，已而，今之從政者殆而！’〞諫：止，挽救。來者：指未來的事情。追：來得及彌補(bǔ)?！?7〕遙遙：漂蕩。飏〔yáng揚(yáng)〕：飄揚(yáng)。形容船駛行輕快?！?8〕瞻：望見。衡宇：猶衡門。橫木為門，形容房屋簡陋?！?9〕載：語助詞，有“且〞、“乃〞的意思。〔30〕三徑：漢代蔣詡隱居后，在屋前竹下開了三條小路，只與隱士求仲、羊仲二人交往?！?1〕眄〔miǎn免〕：斜視?？拢簶渲??！?2〕寄傲：寄托傲世的情緒。〔33〕審：明白，深知。容膝：形容居室狹小，僅能容膝?！?4〕策：拄著。扶老：手杖。流：周游?！?5〕矯首：抬頭。遐〔xiá俠〕觀：遠(yuǎn)望。〔36〕岫〔xiù袖〕：山峰。〔37〕景：日光。翳〔yì義〕翳：陰暗的樣子?！?8〕言：語助詞。焉求：何求?！?9〕疇〔chóu愁〕：田地?！?0〕巾車：有篷幕的車子?！?1〕窈窕〔yǎotiǎo咬脁〕：山路深遠(yuǎn)曲折?！?2〕善：羨慕?！?3