三年級第八課（3教時）欣賞《我們的田野》歌唱《海鷗》

三班級第八課（3教時）觀賞?我們的田野?、唱歌?海

鷗？三班級第八課上海市閔行區(qū)虹橋中心學(xué)校蔣毛毛［教學(xué)目標(biāo)］一、操作.以歡快而熱鬧的心情,光明而富有彈性的歌聲來演唱歌曲?海鷗？,并用樂器為歌曲伴奏。.按音與子拍的拍號劃分小節(jié)線和改寫旋律，培育同學(xué)的節(jié)拍感。.依據(jù)不同拍號的強弱規(guī)律進(jìn)行節(jié)拍節(jié)奏訓(xùn)練，通過：跳橡皮筋〃的嬉戲進(jìn)一步開展學(xué)生聽辨音高的力量。二、認(rèn)知.通過觀賞歌曲？我們的田野?，讓同學(xué)初步體驗各聲部表現(xiàn)的豐富、和諧和音響效果和〃魚咬尾〃式的旋律開展手法。.運用多種演唱形式來演唱?海鷗？，并結(jié)合復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的全部唱名及其音高音位。.通過"練練一、練練二〃關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固、兩種拍手的含義、節(jié)拍強弱規(guī)律和指揮圖式等有關(guān)學(xué)問。三、情意.通過觀賞歌曲?我們的田野?，引導(dǎo)同學(xué)從美麗動聽的旋律和詩一般的語言中感受祖國秀麗的山山水水，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國，立志將來把祖國山河裝飾得更為美妙的感情和愿望。.通過演唱歌曲?海鷗？，感受其旋律的熱鬧、節(jié)奏的明快，從歌詞贊美海鷗的堅強意志中體會出祖國新一代將不畏艱險、健壯成長的深刻含義。.按要求進(jìn)行看看敲敲的節(jié)奏訓(xùn)練，模擬并想象隊鼓、隊號所發(fā)出的聲音，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏樂的愛好。［課時支配］本深用3教時完成。第一教時：觀賞?我們的田野?；視唱歌曲？海鷗?歌譜；練練一、練練二。其次教時：復(fù)習(xí)?海鷗?歌譜并唱歌詞；練練三、練練四；旋律聽辨。第三教時：歌曲處理；旋律聽辨；看看敲敲。［教學(xué)設(shè)計］一、教學(xué)重點難點復(fù)習(xí)穩(wěn)固拍和拍的含義和強弱規(guī)律，并能依據(jù)拍號轉(zhuǎn)變旋律；復(fù)習(xí)穩(wěn)固8個唱名的音高音位。二、突破口通過按拍號為旋律劃分小節(jié)，邊拍強弱規(guī)律邊視唱，來感受不同拍號的節(jié)拍感覺。三、教學(xué)過程（一）觀賞歌曲?我們的田野?。1.第一遍觀賞，讓同學(xué)感受樂曲的心情并用恰當(dāng)?shù)脑~匯和顏色表達(dá)心中的感受。2,讀歌詞，聽其次遍，加深對作品的理解和美感。.完成課后練習(xí)。.聽錄音輕聲哼唱。（二）學(xué)唱歌曲?海鷗？。1.看一段大海、海鷗的錄像，聽錄音范唱，感受歌曲歡快的心情,并鼓舞同學(xué)用自己的語言表達(dá)出來。?2o聽老師范唱歌譜，讓同學(xué)聽辨出歌曲中相同的樂句，并完成后面的練習(xí)；3o跟琴劃拍視唱歌譜，留意休止符的運用。.老師用鋼琴伴奏，同學(xué)按節(jié)奏念歌詞，理解歌曲的內(nèi)容。.完整演唱歌曲并進(jìn)行處理（可選擇多種形式演唱）。.用口琴或豎笛吹奏歌曲。.進(jìn)行隊列舞表演。教學(xué)隨筆在聽范唱時，要求同學(xué)辨出第一樂句與第三樂句是相像的；還要指導(dǎo)同學(xué)聽出其次樂段中前兩句的節(jié)奏是相同的，以培育同學(xué)聽辨旋律與節(jié)奏的力量。由于這首歌曲節(jié)奏輕快、瑯瑯上口，又有聽兩遍范唱和聽辨樂句的根底，所以在教學(xué)時可不拍節(jié)奏直接視唱。歌曲可以用多種演唱形式進(jìn)行處理，最好讓同學(xué)自己來設(shè)計演唱方法與演奏形式,充分發(fā)揮他們的想象與制造力量。最終，老師結(jié)合歌曲中消失的do—do,各音的音高音位和拍號進(jìn)行小結(jié)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作預(yù)備。（三）練練一，按拍號劃小節(jié)線。.復(fù)習(xí)拍與拍的含義和強弱規(guī)律。.按拍號為旋律劃分小節(jié)線，并練習(xí)視唱。（四）練練三，聽老師拍擊節(jié)奏譜，讓同學(xué)標(biāo)出重音并添加拍號和小節(jié)線。.聽老師拍擊后，將重音標(biāo)出。.依據(jù)小節(jié)時值和強弱規(guī)律添加拍號。3劃分小節(jié)并拍擊。（五）練練二，改寫旋律。.讓同學(xué)拍擊拍的一條旋律。.轉(zhuǎn)變拍號為拍，為每小節(jié)時值添加一拍，并改寫節(jié)奏、標(biāo)上音高。.唱唱改寫好的拍旋律，區(qū)分與子拍的不同效果。（六）練練四，節(jié)奏拍擊。（七）練練五，跳橡皮筋。（八）練練六，看看敲敲。.聽老師鋼琴彈奏，同學(xué)用〃da〃仿照小號跟唱第一段練習(xí)。.拍手并用〃dong〃仿照隊鼓練習(xí)9一12小節(jié)節(jié)奏（其次段練習(xí)）。.分兩組練習(xí)第三段節(jié)奏譜（各拍上下兩個聲部）。.用鼓和錢分兩組練習(xí)合奏。.聽琴伴奏，完整練習(xí)。教學(xué)隨筆在這節(jié)課上我要求同學(xué)依據(jù)練習(xí)時的音響效果想象在升旗儀式和大隊會上鼓號齊鳴的情景，老師彈鋼琴代表號聲，沒有鼓的同學(xué)用手敲凳子代表鼓點，嘴里念〃吟〃，沒有拔的同學(xué)用腳跺地，嘴里念〃嗆〃，留意拍的強弱規(guī)律和