有關小學敘事作文匯總十篇

第頁有關小學敘事作文匯總十篇小學敘事作文篇1

俗話說：“男兒有淚不輕彈?！钡欠催^來就成了“女子有淚必輕彈”?？墒沁@里的“有淚必彈”，并不是指哭，而是女孩的殺手锏；撒嬌！沒錯，今日我們就來談談撒嬌。

先從我自己說起吧：今日我在青少年活動中心上英語課。上完課后我一出大門就望見有個商販在賣小動物：兔子、倉鼠、小雞等等。我最喜愛倉鼠了，站在它面前出神地望著它。媽媽說：“走吧，我們不買?！薄拔蚁胭I！”我請求媽媽，而且還做出了“求求你”的動作。嘿，這么一撒嬌，還真有用，媽媽看我那“可憐樣”心就軟了：“好了好了，我買只給你?！蔽遗d奮得連蹦帶跳。正值我把倉鼠捧在手里時，媽媽說她沒帶錢。我真想大哭一場，到手的倉鼠“飛”了??！

我總想跟媽媽睡一張床。最終有一天，媽媽爸爸都同意了。從那以后，我每天跟媽媽睡，我望見爸爸氣得翻白眼兒了，似乎在說：“哼！這是我的床，怎么被這個家伙占去了？！”但是我一跟爸爸撒嬌，他就毫無方法了，只好任由我霸占大床。

說完了自己就該說別人了。說實在的，我并不了解別人，但我知道有時女生跟男生發(fā)生沖突時就會撒嬌：剛剛還像魔鬼，一擠眼就變成嬌滴滴的樣子，有時還會哭。跑到老師面前，邊撒嬌邊告狀：“老師，他……他打我！”這下，就有男生好看的嘍！

哼哼，會撒嬌，真占優(yōu)勢哦！

小學敘事作文篇2

一個一般的早上，天空中時有時無地下著毛毛細雨，媽媽騎著電瓶車帶我去上學。

突然，我們聽到“撲哧”的一聲，車子起先上下顛簸。媽媽停下車，蹲在后輪胎前，從輪臺里拔出一根又粗又長的鋼釘，這時，輪胎里的氣全逃走了，媽媽只好把車停到十字路口邊的人行道上，和我一起走向?qū)W校。

放學后，媽媽和我說起了早上的事情。原來，媽媽送好我又回到停車的地方，推著車四處找尋修車點，一路上推得力倦神疲，只好騎上車，一路搖擺著來到了一個車站。

這時，人群中鉆出了一位胖胖的穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的女人，沖著媽媽大聲說道：“喂，你的輪胎沒氣了，你這樣子騎，很傷輪胎的鋼圈的?！?/p>

“我找不到修車店，推車實在太累了，我只好這樣騎了?！眿寢専o奈地說。

“這條路上是沒什么修車的地方。我知道那邊立交橋下有一個老頭子，很早就出來修車，走，我?guī)闳ァ！闭f完，她把掃把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓著電瓶車后面的把手上，抬起后輪胎，和媽媽一起走向立交橋，“筆直走，然后左轉(zhuǎn)……”

不一會兒，媽媽和環(huán)衛(wèi)工人一前一后，半推半抬著笨重的電瓶車走到了立交橋下。

“你看，他在那兒！”說完，她又扯著嗓子對著那個老人喊道：“喂，老頭子，這里有個人的車子輪胎破了，你修一下！”

媽媽興奮地向那位老人走去，停下車，媽媽轉(zhuǎn)身向那位熱心的環(huán)衛(wèi)工人道謝，可是，環(huán)衛(wèi)工人早已不見了蹤影。

“她早就走了?！敝灰娨粋€瘦小的老人從他的“被窩”里走出來。這個“被窩”安在立交橋的水泥柱和綠化帶的夾角處，由一張又破又黑的棉被和幾件破棉襖組成。在不遠處，放著一個破舊的工具箱和一個破臉盆。

媽媽帶著缺憾的心情跟那位老人說了輪胎被扎破的事。

聽完媽媽說的話，老人漸漸地蹲下身子，伸出一雙像砂紙一樣粗糙的手，嫻熟地把輪胎取出來，拿來打氣筒給輪胎打上氣，然后拿來那只又破又舊的盛滿水的臉盆，把輪胎轉(zhuǎn)著圈浸在水里……每一步都是那么的專注。

“你的輪胎被扎了三個洞。”老人抬起頭看著媽媽說。老人滄桑的臉上布滿了皺紋，看上去就像火車的鐵軌。

媽媽忐忑擔心地問：“補三個洞一共要多少錢？”媽媽的一只手放在口袋里緊緊地拽住僅有的五元錢。

“補一個洞五元?！崩先说拖骂^接著做著他手上的活兒。

“老師傅，我剛剛送好孩子上學，忘帶包了，身上只有早上買好早飯剩下的五元錢?！眿寢屳p輕地說道：“那我先給你五元，一會兒我再把剩余的錢給你送來，可以嗎？”

老人停下手中的活，再次抬起頭來，看著媽媽，眼中流露出困難的眼神：“一會兒你一起給我好了?！?/p>

“感謝你，真是太感謝你了……我肯定會把錢給你送來的。”

“沒事的，哪怕你一分錢也不給我，我也要修好你的車?！崩先说拖骂^，接著他手中的活。

看著老人身上那打滿補丁的衣服，媽媽感謝得不知道說些什么，只好不停地說著感謝。

不一會兒，輪胎被補好了，天空中的雨也下大了，媽媽騎著電瓶車回到家里，拿上包，又匆忙忙忙地冒雨騎到修車點：“老師傅！錢給你！”

老人看到媽媽這么快就送錢回來，驚異極了，眼里流露出困難的眼神：“其實，你不用這么快就把錢送來，只要你哪天路過這兒，把錢給我就好了?！?/p>

聽完媽媽說的事情，我小小的心靈受到了無比的震撼，一個平平經(jīng)常的環(huán)衛(wèi)工人和一個看似流浪者的修車老人，在我眼中一下子變成了世界上最干凈、最漂亮的人。

這一刻，我信任：美不須要華麗的外表和口號，美就在我們每一個人的舉手投足間。讓我們與美同行，讓美與我們相伴。

小學敘事作文篇3

每當我望見別人在玩滑板，我就艷羨（獻幕）得心悅誠服。今年媽媽送給我一份禮物，那就是我夢寐以求的滑板。

滑板一拿到手，我就想站上去滑滑看，可剛站上去，我就“哧溜”一聲跌了個“狗啃泥”。我特別不服氣，爬起來又站上去，沒想到又摔了個四腳朝天，唉，摔得身上又青又紫，我疼得直叫。

摔成這個樣子，我只好向媽媽請教，媽媽說：“想練好滑板，要專心，駕馭好平衡度，不能敷衍了事?！蓖娦^(qū)的哥哥姐姐們都滑得那么順暢，我心里癢癢的.，沒方法，只好下功夫練習。

下午，我央求媽媽帶我去公園里滑，來到公園，正打算滑，一個大姐姐走過來對我說：“先讓大人拉著你滑，等找到感覺了，先把左腳放在板上，身體往外扭動，右腳再蹬上后板，想轉(zhuǎn)彎就用力蹬前板……”聽完她的話，媽媽脫下高跟鞋，拉著我漸漸滑，真是說起來簡潔做起來難呀，一下子滑板撞到媽媽的腳踝，一下子我又迫不得已的從上面跳了下來。但是，功夫不負有心人，漸漸的我找到感覺了，又試了幾次，最終可以獨立滑行了。

學會了滑板，我興奮極了，我投入媽媽的懷抱，一起笑了！

評語：其實做什么事都不難，只要自己有愛好，專心學。這篇文章也寫的不錯，從剛起先夢寐以求的想得到滑板，最終得到之后，學滑板的一個過程。文章的思路也很清楚。學滑板這一個過程，寫的也很具體！希望小記者接著加油！

小學敘事作文篇4

在餐桌上要做一個有魅力的珍寶，我們要留意些什么呢？讓我們一起邊吃邊說吧。

首先，端正地坐在椅子上，身體正面對著桌子，不能歪歪扭扭或者側向一邊，也不行以把腳放到桌子、椅子上。

然后，拿起碗筷取食物。這時，我們要握牢筷子、勺子這些餐具，努力不讓它們碰撞出洪亮的聲音，讓碗筷們乖乖地、靜靜地為寶寶們服務。珍寶們，別看這筷子只是兩根棒棒，它可是我們的特色餐具呢。運用筷子也須要留意，比如，不能拿著筷子指來指去，當做“指揮棒”；用它來夾東西時，不能在菜盤里亂翻動；短暫不用筷子時，不行以把它們豎插在食物上。

取好食物了，我們起先吃。把食物放進嘴里，就要閉上嘴巴，吃的時候不能發(fā)出響聲，用勺子喝湯、用吸管喝飲料也不要發(fā)出聲音。當嘴里含著食物的時候，不能跟其他人說話。

不好了——珍寶突然想打噴嚏，或是想咳嗽了。沒關系！先別驚慌，快速用餐巾紙捂住嘴轉(zhuǎn)到一邊，這時候打噴嚏、咳嗽就不會太影響其他人了，然后再說一句“對不起”，這樣珍寶就顯得更有禮貌了。

遇到對某種食物特殊喜愛時，珍寶可不能獨占哦！要讓大家一起吃。假如有人給珍寶夾食物，碰巧這是珍寶所不喜愛的食物，那珍寶也不能通過哭鬧或做鬼臉等方法來拒絕。珍寶可以禮貌地跟對方說：“感謝！我不吃。”

最終，用完餐了，我們要對供應食物的人表示感謝。比如說感謝媽媽、奶奶給自己燒了飯，或者感謝叔叔、阿姨請珍寶吃飯。

小學敘事作文篇5

每次來到人民公園，都會令我心曠神怡，流連忘返，沉醉在這漂亮優(yōu)雅的環(huán)境中。

這個星期天媽媽帶著我和姐姐去人民公園玩，我的心情特殊興奮。人民公園的四周，一棵棵婀娜多姿的柳樹，猶如一位位慈愛親善的老人，為那些迷路的小摯友指引道路。它也如同一把把綠絨大傘，在燥熱的夏天為人們避暑納涼。

到了人民公園，姐姐非要帶我去坐海盜船，我也想坐一坐海盜船。可是一坐到船上，我就想下來，因為我們坐在最終排。船起先動了，漸漸地搖來搖去，像我們在校內(nèi)里蕩秋千一樣舒適。我剛想閉著眼睛享受，突然“嘭”的一聲，我被彈了一下，抓緊睜開眼一看：哇！好高啊！真像騰云駕霧一樣剌激極了。一會兒，又猛地晃下去，一會兒又猛地浮現(xiàn)來。我的心隨著“海盜船”的晃動也跳個不停。剛搖擺幾個回合，我起先膽怯 了，因為我感覺到內(nèi)心發(fā)悶，心臟都快要蹦出來了，我?guī)缀醯粝氯ニ频?。我起先特別懊悔坐海盜船了，只是緊緊地抱著旁邊的欄桿，咬緊牙關，一聲不響地坐著。過了一會兒，“海盜船”慢慢停下來，再過一會，“海盜船”最終停了。我感覺頭好昏好痛，心悶得直想吐。媽媽抓緊扶我坐在石頭椅子上。

我一下船就說：“我以后再也不坐這個了?！币粫海业念^不痛了，我們手拉著手又開心地乘坐了水上行走，水上行走就是“走在水面上”，人在水面上走那是不行能的！要先鉆進球里才可以的了！我玩的還有許多……

今日我們玩得真是安逸??！今兒個真興奮！

小學敘事作文篇6

農(nóng)貿(mào)市場，人山人海，汽車“嘀嘀”地鳴著喇叭怎么也過不去。我和媽媽來到這里買菜。瞧！滿街通紅的西紅柿、紫色的茄子、渾身帶刺的黃瓜……各種蔬菜無奇不有，令人目不暇接?！翱靵碣I呀，簇新的大西紅柿！”“來呀！茄子！茄子！”……小販的叫賣聲、汽車的喇叭聲、人們的歡樂聲……構成了一首奇妙的交響曲。

我們順著這條街，一路詢問青辣椒的賣價。媽媽問：“這辣椒怎么賣？”“一塊五”?！斑@么貴，少點？”“不行，剛才一個人發(fā)整的就給了一塊一斤。”“一快二，買不？”“不買！”媽媽和那個人討價還價，我焦急地說：“媽，走吧，去別處看看。”我們逛了一陣，(.)好不簡單才買到了一快錢一斤的青辣椒。然后，媽媽又去買別的菜，我只好跟著媽媽，東瞧瞧西逛逛，好不簡單媽媽才買齊了菜。

不知不覺之中，我們來到了服裝市場。“呀！這里的人真多！長長的一條街，前不見頭，后不見尾。”我跟媽媽來到了一間小服裝店。這店雖小，可衣服卻不少喲！瞧，馬褲、西裝、牛仔褲……四季時裝俱全?！拔乙翘孜餮b?！薄昂茫　薄鞍涯菞l牛仔褲給我看看?！薄昂玫摹毙〉暄笠缰鴼g快的笑聲。

我看表已經(jīng)11：45了，我和媽媽照舊徜徉在喧鬧繁忙的農(nóng)貿(mào)市場。

小學敘事作文篇7

星期天，我們在金筆作文做了一個嬉戲盲人塑像，這個嬉戲非常好玩。

玩嬉戲前，老師先說了嬉戲規(guī)則：三個人一組，一人當塑像師，一人當塑像，一人當模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。

嬉戲起先了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿態(tài)特殊的美麗。這時塑像師伸出手摸索著走過來，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問。沒有。塑像師笑瞇瞇地說。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來塑像師是一個非常細心的人。好了嗎？老師又問。塑像師點點頭說：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動作。只見塑像師把塑像的右手拉起來放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長吁了一口氣，嘴角微微上揚，好像對自己的表現(xiàn)很滿足。

老師看到了問：好了嗎？塑像師快樂地說：好了！老師把布條拿開，塑像師看著自己的杰作，心里樂滋滋的，不知道有多快樂。老師問同學們;像嗎？像，太像了！同學們齊聲說道。一點也不像。老師說，你們發(fā)覺了嗎？發(fā)覺了。同學們說。老師說：手應當在空中平放著。同學們說：對，我們都發(fā)覺了。但是塑像師還是滿臉笑容，好像對這個作品很滿足。

雖然今日天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們特別快樂。

點評：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開宗明義開頭，讓人一目了然。作者視察得特別細致，通過精彩的人物動作描寫和豐富的語言描寫，把嬉戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了嬉戲的好玩。

小學敘事作文篇8

人世間有很多可以值得我們共享，如歡樂、閱歷、收獲?？晌医袢找c大家共享的，卻是愛。

愛，并不是我們想象的那樣轟轟烈烈，他就猶如一顆顆星星，平淡無奇卻充溢幻想。愛，就像一束茉莉，隨處可見卻充溢暖和。其實，愛有時就是一句暖和的話語，一個微小的動作，一個甜甜的微笑。說到這兒，我便不由自主的想起了發(fā)生在我身邊的事。

記得那是那是前年冬天，天上下著鵝毛大雪，把一棵棵粗大的大樹，壓成了一個個駝了背的小老頭。物業(yè)來砍大樹，吱吱聲傳入我的耳內(nèi)。哇！從前的參天大樹轉(zhuǎn)瞬間變成了一個個禿了頭的小和尚，樹枝散落一地，忽然人不能走，車不能開。就在這時，我腦子里閃耀出一種不祥的念頭：媽媽今日上夜班，假如騎車子一不當心被絆倒了怎么辦？我立馬拿起電話對媽媽說：媽媽，咱們家樓底下在砍大樹，樹枝還沒運走，回來時你可要當心??！媽媽再也忍不住了，電話那頭傳出了哭泣聲。她含著淚對我說：媽媽知道了，我被你的這份心愿所感動，你最終懂得關切媽媽了，好孩子。我們兩在歡樂聲中結束了對話。

是?。劬褪沁@樣平淡無奇，今日我和大家共享愛，就是為了讓大家懂得什么是愛，應當怎樣愛別人或接受他人的愛。

共享是歡樂的。多個人共享，會使你變得更歡樂。

小學敘事作文篇9

“世上無難事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做過了才會勝利，只要付出汗水與努力，就不怕會錯了。往往的挫折都會讓我們受到挫折。但當戰(zhàn)勝挫折后，便能體會到“功夫不付有心人”此話的含義了。

還記得有一次暑假時，我買了一本練習冊，里面的數(shù)學題很難，其中有40多道求陰影部分面積的圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難了。但是第一道，其次道，第三……直到第39道，我的自信念和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個下午，我都沒想出它的重要條件來。急得快哭了，覺得要想戰(zhàn)勝挫折真是還難受于登天啊!便懊喪的丟開練習冊，躺在床上閉目養(yǎng)神了。爸爸好像看出了我的心思，嚷道：“我們在生活中往往遇到了許很多多的挫折，那么就應當有耐