關(guān)于守望的作文(集錦15篇)

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那樹(shù)冰冷冷的，佇立在秋風(fēng)中，泛黃的霜似凝重的燈光下，肅冷的秋風(fēng)咆哮而過(guò)，無(wú)情地摧殘著樹(shù)干，貪欲地侵蝕著葉，給那綠染上了屬于這個(gè)季節(jié)的黃。

樹(shù)毅然不動(dòng)，他的枝干回旋著，向上著，有的是吸取這凄冷夜里的最終幾絲光輝，他堅(jiān)守在這秋中，他在守望，守望著不為人知的追求……那樹(shù)葉未落，只有那濃密的沉重的黃色，在高大的軀干下，仰視他的每一個(gè)路人心靈的撼動(dòng)，他極力向遠(yuǎn)方望去，看著路人匆忙的影子縮短了又縮短了，接著拉長(zhǎng)又拉長(zhǎng)了，一個(gè)又一個(gè)永無(wú)止境的輪回，他照舊在守望。又是一個(gè)安靜的夜，幾個(gè)醉醺醺青年路過(guò)這樹(shù)，樹(shù)未動(dòng)，葉未落，他們大聲叫罵著這樹(shù)，讓樹(shù)放下對(duì)這沉甸甸葉的托舉，可樹(shù)照舊是霜重的黃，惱羞成怒的他們踢打著，在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，以求樹(shù)的屈服，一陣?yán)滹L(fēng)習(xí)過(guò)，葉齊刷刷奏出樂(lè)聲，他們驚呆了，樹(shù)以強(qiáng)大的生命力使他們慌張失恐。樹(shù)不甘于倒下，他在堅(jiān)守，在守望最終的那一份光，哪怕秋風(fēng)刺骨也要挽留這最終一聲喘息。

樹(shù)下，有一位老人，年過(guò)花甲，和樹(shù)一樣，霜似的白發(fā)，白得如此透徹卻執(zhí)拗地不愿凋落，已至深秋，老人照舊呆在樹(shù)下，她干脆搬來(lái)長(zhǎng)椅，緊緊地窩在椅子上，用被子包裹住臃腫的身體，老人依靠著樹(shù)，微微閉著眼睛，卻又不時(shí)向遠(yuǎn)方張望，老人不戀家，就喜愛(ài)呆在外面，在這樹(shù)下，放著廣播，那悠長(zhǎng)的聲音在整個(gè)秋天的夜飄揚(yáng)，交織，和著風(fēng)，和著葉的搖曳。

鄰家孩子歸來(lái)，向父母炫耀著工作，講解并描述著境況，父母笑啊，一家人緊緊圍聚在桌邊，喧鬧的燈光，翻滾而出的飯菜的熱氣，老人都看在眼里，自己又不時(shí)向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)眺而去，又是一陣長(zhǎng)期的嘆息，很快便被這廣播聲所掩蓋了。

又是一夜，風(fēng)雨大作，肆虐的冷雨無(wú)情地滴落在樹(shù)梢，暴風(fēng)嘶吼著，樹(shù)下，老人不在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔著大雨聲，依稀能聽(tīng)見(jiàn)老人的喘息聲，風(fēng)重重地扣打著窗，給人無(wú)比的壓抑之感，心頭一顫，有老人兒女急迫的詢問(wèn)著，帶著哽咽的哭喊聲。

接著，搶救車的鈴聲響起，響徹了整個(gè)雨夜，夜不再安靜，樹(shù)瘋狂地晃動(dòng)著，那夜，葉全落，所守望的卻近了……老人被推上車前，模糊而又清楚地看到，那久違的笑魘……老人所守望的，樹(shù)所守望的也正在此吧，而守望的終點(diǎn)，也是生命的終結(jié)吧！

關(guān)于守望的作文2

忘不了這么一幅畫(huà)面：在一片無(wú)垠的金色麥田上，塞林格孑然一身，悄悄地守望著，守望著——他不能讓在懸崖邊上玩耍的孩子掉下去

守望者是宏大的！由于守望者守的是自身的心靈凈土，望的是社會(huì)剝?nèi)訉油庖潞蟮谋举|(zhì)，托舉的是整個(gè)社會(huì)！即使身旁的人都在觀望，都在舉棋不定且無(wú)所作為，但守望者總能聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)代的召喚，會(huì)站出來(lái)大喊：“至少還有我在守望！”

漫溯人類歷史，每個(gè)時(shí)代總會(huì)消失守望者。他們抨擊社會(huì)弊病，在反思中守望，愿天罪己，望天恕民。梁漱溟的一句“我不能死，中國(guó)還需要我”為人所詬病，稱其太傲慢，但世人又怎知這不是一位可敬的學(xué)問(wèn)分子在一個(gè)傳統(tǒng)文化遭受危機(jī)的時(shí)代里的守望？他不能死，是由于他要守著心中那塊儒者的凈土，俯瞰社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋那份“雖千萬(wàn)人吾往矣”的守望！當(dāng)代作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)，如今的青年們都坐在一輛火車上，很多人在打牌，無(wú)所事事，但幸運(yùn)的是，總還有人會(huì)往車窗外看看。那些正在守望的人，正是歷史車輪前進(jìn)的動(dòng)力。

在或平穩(wěn)或動(dòng)亂的時(shí)代，守望者從未缺席，從不妥協(xié)。戊戌六君子為喚醒國(guó)人而甘愿伏在刀口寒光下，魯迅先生日日筆耕不輟書(shū)寫(xiě)思想，孫文先生奔波呼號(hào)“自由、公平”……在國(guó)家的大廈將傾的時(shí)候，他們看到了兇兆并堅(jiān)決地畢其精力以一肩相扛，從不考慮自身。

“為什么我的眼里常含淚水？由于我對(duì)這土地愛(ài)得膚淺?！卑嗟倪@句詩(shī)并非在動(dòng)亂年月里才能與人的感情因子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在和平的年月里，我們讀來(lái)照舊感慨萬(wàn)千。由于守望來(lái)源于責(zé)任與膚淺的愛(ài)。

但守望并不能止于一份熱血的驅(qū)動(dòng)，“守望”與“觀望”是有區(qū)分的，它們的鮮亮區(qū)分在于“為”與“不為”。我們要遠(yuǎn)學(xué)魏征，近學(xué)魯迅，從祖先那兒借來(lái)“雖千萬(wàn)人吾往矣”的士氣，立場(chǎng)堅(jiān)決，不受四周處事圓滑之人的影響，不做“靜默的大多數(shù)”，勇于指出社會(huì)積弊。

讓我們向“觀望”說(shuō)“不”，即使孑然于一片麥田中亦能守望心中凈土，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音！

關(guān)于守望的作文3

一生中我們遇到過(guò)多少人，邂逅過(guò)多少友誼，守望曾經(jīng)的青蔥歲月，有多少曾經(jīng)的伴侶仍舊可以促膝閑談，有多少人只能是駐留在回憶里的一道別出心裁的風(fēng)景；有多少人想起來(lái)仍舊可以砰然心動(dòng)，有多少人與你的生活擦肩而過(guò)之后軌跡越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消逝在彼此的記憶里。而你如今的伴侶呢，也不知將來(lái)又會(huì)扮演怎樣的角色。

昨天與幾個(gè)高中的同學(xué)小聚了一下，雖然分開(kāi)了好幾年，大家在各自生活的圈子里游走了許多年，但是相聚仍舊是多年前的感覺(jué)，有的仍舊羞怯，有的仍舊質(zhì)樸，而有的雖然改變?cè)S多但是彼此感情卻依舊照舊。高中時(shí)代的友誼是特殊單純的，那個(gè)時(shí)候我們班是班級(jí)里成果最差的班，而我很傲慢的做著這個(gè)差班的班長(zhǎng)。也正由于此我參加了我們班每一次聚會(huì)和活動(dòng)的組織和實(shí)施。中秋的晚上下了晚自習(xí)大家去操場(chǎng)上看月亮談天，后來(lái)干脆到同學(xué)家用天文望遠(yuǎn)鏡看月亮。后來(lái)才知道，其實(shí)中秋是最不利于觀天的，由于除了月亮什么也看不到……

周末，一群人浩浩蕩蕩的騎著單車馳騁在不算寬敞的公路上，招搖的吸引著路人的眼球，那個(gè)時(shí)候我們那個(gè)小小的旅游城市里每一個(gè)景點(diǎn)都有我們一幫人血洗的痕跡。夏天，相約去小池塘釣魚(yú)，我想對(duì)我們這幫浮躁的年輕人，釣魚(yú)終不是件正確的選擇，幸好大家?guī)Я巳夂头碓诘厣贤诙纯局?，味道已?jīng)不記得了，只記得大家搶著吃的很快樂(lè)。往往一個(gè)下午下來(lái)還可以釣到幾條大笨魚(yú)。趁著暮色一行人把那幾條大笨魚(yú)交給路邊的魚(yú)火鍋店煮了。在一群星星月亮下面吃著魚(yú)火鍋，甚是快樂(lè)。我想有些人注定會(huì)成為我一生的好友了，困難的時(shí)候相互扶持過(guò)，快樂(lè)的時(shí)候一起共享過(guò)。我們這群人雖然已經(jīng)分散在全國(guó)各地，雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了，友誼的定義或許在現(xiàn)實(shí)的滲透下發(fā)生了改變。但是我們這群人由于一些共同的過(guò)去，共同的回憶聯(lián)系在一起，即使許多年過(guò)去了，再相聚，仍舊是多年前的我們。仿佛不曾轉(zhuǎn)變。

關(guān)于守望的作文4

將來(lái)假如是月亮我是星星，點(diǎn)綴著月亮；將來(lái)假如是太陽(yáng)我是陽(yáng)光，伴隨著太陽(yáng)；將來(lái)假如是藍(lán)天，我便是藍(lán)天下飛翔的雛鷹。

青春短暫，我無(wú)法詮釋我的青春究竟是什么樣的，或許我會(huì)始終像如今這樣下去，由于我的將來(lái)不曾清楚，前方所擴(kuò)散的迷霧好像在嘲諷著我的無(wú)知。如今的我無(wú)法知道將來(lái)的樣子，只能悄悄地站在原地，守望著，守望著那迷茫的將來(lái)。

回憶是美妙的，在我腦海中的“過(guò)去”已是被剪輯、被潤(rùn)色過(guò)的，如同午后陽(yáng)光般散發(fā)著淡淡暖和的回憶。我思念我的童年時(shí)間，無(wú)憂無(wú)慮自由自由，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有痛苦。小時(shí)候曾很多次幻想自己長(zhǎng)大后的模樣，而如今，竟然已經(jīng)全部遺忘了。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)成青年，那些過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了又何必思念？只要將它們?nèi)苛粼谛牡?，悄悄珍惜好了?/p>

千萬(wàn)個(gè)秀麗的將來(lái)，抵不上一個(gè)暖和的如今；每一個(gè)真實(shí)的如今都是我們?cè)?jīng)幻想的將來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)做的是珍惜如今，從而守望將來(lái)。假如我們離開(kāi)了我們所依靠的人，我們還能做什么？我們?nèi)缃袼龅牟⒉恢皇恰昂煤脤W(xué)習(xí)，每天向上”。我們要利用如今的環(huán)境來(lái)為我們的將來(lái)作鋪墊。社會(huì)并不是像我們想象的那么美妙，到了社會(huì)上我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)什么樣的人呢？我想了很久沒(méi)有得出答案。將來(lái)不是向你走來(lái)，而是要你自己去捕獲，日積月累的努力才能換來(lái)美妙的將來(lái)，然而這些并不是在將來(lái)所要做的，而是如今每天的每天。

時(shí)間仍在飛逝，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校也只剩一年了。我們的學(xué)習(xí)氣氛也變得緊急起來(lái)，每個(gè)人都在仔細(xì)讀書(shū)，為中考做預(yù)備。暑假的逝去，意味著新的學(xué)期的開(kāi)頭。而將來(lái)總是和我在捉迷藏，每當(dāng)我快接近它是，它便會(huì)淘氣的跑開(kāi)。我想或許是我操之過(guò)急，我如今所應(yīng)當(dāng)做的是悄悄地看著它，守望我的將來(lái)。

經(jīng)受了許多事情后我真正明白了，只有把握如今才能展望將來(lái)。我們的時(shí)間在不斷變少，為人生要做的事情實(shí)在太多，我們要抓緊如今的每一秒，將每天當(dāng)作最終一天來(lái)過(guò)。把握如今要從把握今日開(kāi)頭，我們?nèi)缃竦拿恳惶?，都在為能換取一個(gè)美妙的將來(lái)做鋪墊！

將來(lái)不行預(yù)報(bào)，但是可以改寫(xiě)，我的將來(lái)我做主！

關(guān)于守望的作文5

村口的路旁，佇立著一棵古樟樹(shù)。

打我記事起，他就始終站在那兒。樟樹(shù)雖不粗大，卻足夠挺立，他的枝干向四周八方伸綻開(kāi)來(lái)，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一頂撐開(kāi)的巨傘。微風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像一個(gè)男低音在輕輕吟唱。長(zhǎng)輩們告知我，這棵古樟樹(shù)是有靈氣的，他愛(ài)護(hù)著這個(gè)小小的村落。事實(shí)也是如此，這棵古樟樹(shù)就似乎一位老者，清靜、祥和地見(jiàn)證著這個(gè)村落的滄桑和屬于我們的小美好。

小時(shí)候，媽媽總會(huì)牽著我的手到村口的樟樹(shù)下，等著開(kāi)長(zhǎng)途車的爸爸回家。我問(wèn)媽媽：“爸爸又不是不熟悉回家的路，我們干嘛等在這兒啊?”媽媽笑而不答，只是輕輕地摸了摸我的臉頰。慢慢地，我也不再去問(wèn)。我記得，出門前媽媽總會(huì)把自己拾掇好，連頭發(fā)都得梳得整整齊齊，那時(shí)的她年輕美麗，背挺得老直，就像亭亭玉立的翠竹。

再大些，我上學(xué)了，每個(gè)周末回家，村口的樟樹(shù)下總有媽媽的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，我便會(huì)加快回家的腳步。我不止一次的讓媽媽別在村口等我，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽想接你一起回家。”這個(gè)時(shí)候她的頭發(fā)已經(jīng)有了些許松亂，背好像挺得也沒(méi)有以往那么直了，可是她還總是在村口的古樟下守望著我。

這些年，爸爸媽媽在外地打工，一年難得回一趟家。我雖然理解他們的艱辛，可心里難免有些許埋怨，郁悶難解時(shí)便會(huì)到古樟樹(shù)下悄悄心。還未走近便觀察年逾七旬的王奶奶拄著拐杖，漸漸的顫巍巍的向古樟樹(shù)挪去，腳印一深一淺，束在腦后的滿頭的銀絲被風(fēng)吹的凌亂，歲月在她臉上留下了太多的痕跡。好不簡(jiǎn)單到了樟樹(shù)底，她又微踮起腳，費(fèi)勁向遠(yuǎn)處張望著什么，渾濁的眼睛里看不見(jiàn)神采。我走到她身旁，問(wèn)道：“王奶奶，您在這兒干嘛呢?”“我兒子今日會(huì)回家，他七年零三天沒(méi)回家了，奶奶正等他呢!”王奶奶的聲音有些嘶啞，卻藏不住語(yǔ)氣中的興奮。樟樹(shù)下王奶奶佝僂的背影，讓我好像看到了多年以后的母親。我暗下決心，我肯定不讓母親成為孤獨(dú)的守望者。

小時(shí)候媽媽帶著我在古樟樹(shù)下等爸爸回家的一幕幕又出現(xiàn)在眼前，這次該換我來(lái)守望他們了!風(fēng)吹過(guò)，頭頂?shù)臉?shù)葉窸窸窣窣，好像低吟淺唱著歲月的靜好。

村口的路旁，佇立著一棵古樟樹(shù)……

關(guān)于守望的作文6

小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力氣掀開(kāi)壓在頭頂?shù)氖^；蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芳香傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)早晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。

您，便是老師，而您又不僅僅僅是老師，您更是我們?nèi)松膯⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每一天早晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您單獨(dú)一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，著急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當(dāng)我們都來(lái)了，您的心頭好像就暖和起來(lái)了，臉上也就出現(xiàn)了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)覺(jué)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問(wèn)狀況。但是您剛離開(kāi)一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是由于內(nèi)急，而您呢，由于那天風(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了公路旁的溝渠里。

寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比暖和。

晚上，我們是要上晚自習(xí)的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)頭，一向到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結(jié)束。講臺(tái)下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺(tái)上，是你，卻是您“深情款款”、布滿期盼的守望。書(shū)本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，就應(yīng)說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節(jié)奏。我想，那就應(yīng)是您一生中最愛(ài)的旋律、最愛(ài)看的圖景吧？

放學(xué)鈴聲響起后，夜慢慢沉了下來(lái)，同學(xué)也慢慢離去，而您呢，假如不是站在講臺(tái)上目送最終一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，由于您要跟我們共同度過(guò)高三這一雖短暫而最困難的征程，由于您明白，只要您一向這樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì)更頑強(qiáng)起來(lái)。

風(fēng)，照舊緩緩襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，照舊會(huì)如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您的守望是那么的暖和又那么地富有力氣。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。

我們彼此守望，將來(lái)也便布滿期望！

關(guān)于守望的作文7

大地的淚水使大地的微笑永久如花吐蕊。我們的淚水是美好的結(jié)晶，我們的微笑是美好的心聲……

對(duì)美好的感受，或許有幾億個(gè)解釋，簡(jiǎn)而言之，就是自己對(duì)生活的滿意。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都會(huì)覺(jué)得很累。他們會(huì)為了工作上的競(jìng)爭(zhēng)而不斷地超越自我，為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)而不斷地完善自我，為了生活而不斷地調(diào)整自我。生活就是上帝熬煎人的工具。他們追求美好，可美好好像都是稍縱即逝的，遙不行及。

一個(gè)茶杯，一壺濃茶就可以品出美好的味道；一朵鮮花，一棵小草就可以嗅到美好的味道；天地間的每一次暖和，伴侶間的每一次長(zhǎng)談，都傳達(dá)著美好的甜美。美好很簡(jiǎn)潔，但忽視追求美好的過(guò)程，就會(huì)錯(cuò)失美好。就如一個(gè)人只顧追求山迎風(fēng)光無(wú)限，便失去了登山路上的美景。

早晨安靜的大海，漾出鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾的漣漪；道旁的繁花，歡欣鼓舞；金色的光從云縫里灑下來(lái)，在這奢華的時(shí)間里，而大多數(shù)人是否只忙于趕路而無(wú)心理睬呢？我們往往習(xí)慣注意結(jié)果而忽視詳情，卻始終不明白精華是濃縮在詳情中的。美好也是如此，一個(gè)不經(jīng)意的流盼，一個(gè)甜蜜的微笑，或許都可以傳達(dá)美好的涵義。也就是說(shuō)，追求美好的過(guò)程也是美好的。

美好不是稍縱即逝的流星，不是一觸就破的泡沫，它是真真實(shí)切地存在于我們四周的，沒(méi)有任何的虛偽氣息。只要擁有純凈的心靈，曠達(dá)的胸懷，享受的才智，美好就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻圍圍著你。沒(méi)有必要用虛偽的微笑來(lái)武裝自己，沒(méi)有必要用冷漠的謊言來(lái)?yè)p害自己，我們每個(gè)人都是美好的。

美好沒(méi)有回來(lái)，由于它未曾離去。美好是公正的，不要將美好拒之門外，用我們真誠(chéng)的心去迎接美好的到來(lái)吧！

生活是美好的載體，為我們輸送著生命的血液，流淌在我們每一條血管，充盈著我們每一個(gè)細(xì)胞。對(duì)生活布滿感恩，知足長(zhǎng)樂(lè)到永久！美好就是這樣簡(jiǎn)潔！

守望美好，它在那燈火闌珊處……

關(guān)于守望的作文8

回眸過(guò)去，珍惜如今，守望將來(lái)。

──題記

傻傻的天真，直直的倔強(qiáng)，曾幾度倚在窗戶邊有所謂的純純幻想，總感覺(jué)到所想的是許久以后，或許是所謂的將來(lái)吧。

幼時(shí)窗邊呆望

一個(gè)人悄悄地呆在窗戶邊，凝視著窗外同齡孩子在那里玩嬉戲，玩得快樂(lè)，笑得快樂(lè)，我就是多么艷羨?。∥乙哺麄円黄鹦α?，究竟跟那些孩子還是熟悉，他們也知道我是由于生病的原因才沒(méi)下去跟他們玩的。小孩子的心靈就是最純凈的，他們需要的就是伙伴，他們把伙伴看得比什么都重，就喊了我一句，我很大聲地回應(yīng)了過(guò)去，本想著會(huì)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，出我所料，竟是赤裸裸的炫耀和誘惑?。∷麄兪掷飺]著我們小孩都無(wú)法抗拒的果凍，還邊揮邊沖我喊“這兒有果凍，就是不給你吃？”我又艷羨又有點(diǎn)冒火：哼！有什么了不得的！等我以后病好了，讓媽媽給我買好多好多的果醬，不給你們吃！呆呆地想著，呆呆地望著窗外，眼睛里露出了一絲光亮。

長(zhǎng)大后窗旁盼望

我慢慢地懂事了，看到了爸爸媽媽的辛苦，自己心里多少也有些不成熟的想法，為了不讓爸爸媽媽太為我操勞，我要好好學(xué)習(xí)。可自己總是管不住頑皮的性情，常常給家里惹麻煩。我來(lái)到窗旁，心里想著曾經(jīng)所做過(guò)的一些稚嫩的事，心中不免有些愧疚之意。我才這么大，爸爸媽媽就為我操了這么多心，我以后肯定要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，不要再這么辛苦。盼望自己能實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我那迷茫的眼神中又透著一些堅(jiān)決。

青春期窗前守望

如今的我，散散漫漫，或許忘卻了曾在窗旁許下的心里諾言，或許就是有了比那個(gè)諾言更高遠(yuǎn)的志向，我的腦袋中構(gòu)成了一種思想。我為自己而學(xué)習(xí)，我為自己的將來(lái)而奮斗！本學(xué)期遠(yuǎn)離了那個(gè)思想，導(dǎo)致成果下滑，父母因此而多添了幾條皺紋，幾縷白絲。我也在為我的以后，我的將來(lái)惆悵，眼前迷茫就好比現(xiàn)實(shí)就是一扇窗，我站在“窗前悲傷地望著屬于我的將來(lái)?！?/p>

悲傷不是我的作風(fēng)，我要自信地守望那專屬我的美妙將來(lái)。

關(guān)于守望的作文9

當(dāng)時(shí)間的青鳥(niǎo)，劃過(guò)離人的淚。當(dāng)響亮的鐘聲，敲響午夜的哀痛。是誰(shuí)忽視了那青春張揚(yáng)中易碎的年華。我轉(zhuǎn)過(guò)身看到，零星的記憶散落了一地的惆悵。

院子中的桅子花又開(kāi)了，雪白的花朵刺痛了我的雙眼，芳香的桅子花瓣，蝶兒戀居于上。透過(guò)迷離的雙眼。我看到了蝶兒在飄舞。雖然只是一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿;舞出了韻味。就像一位吉普賽少女，舞得意志飛揚(yáng)。旁若無(wú)人。連那白色的花瓣都黯然。那是超脫的歡呼。那是安靜的強(qiáng)烈。卻不知淚為何從我的眼眶里緩緩滴了下來(lái)。

“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，如今嘗盡愁味道。欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋?！痹瓉?lái)我們都是一群強(qiáng)說(shuō)愁的孩子。站在同一角度守望自己的人生。

青春如花，花開(kāi)艷麗，花落留香;青春如月，日升光明，日落無(wú)常。我們?cè)谀莻€(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)里倔強(qiáng)的學(xué)著英勇。執(zhí)著的追尋。追尋我們的幻想。讓歡樂(lè)?，讓拼搏，讓汗水，填充整個(gè)光明的季節(jié)。讓萌動(dòng)的思緒擺脫束縛，去擁抱勝利。間或在碰觸一下那些腦海中靜默的.記憶。靜靜地摩挲那些或明或暗凋謝的暖和，輕輕地注視那些或深或淺或凌亂的悲傷。然后讓我們抬起頭，深呼吸。舉目遠(yuǎn)眺?？矗{(lán)藍(lán)的碧空下有我想要長(zhǎng)嘯的凌云壯志。我把全部當(dāng)賭注?；蛟S選擇的幻想破滅，一無(wú)全部。但，至少還有在那拼搏的過(guò)程中拾到的閱歷。就讓一切的一切都以不散落幕。讓靜默去淡化無(wú)助，讓時(shí)間載滿遺忘去飛渡，我只流一滴不甘的淚珠滋潤(rùn)將來(lái)。直到有一天我有足夠的力氣再拿全部當(dāng)賭注。去成就我的幻想。讓孤傲的思想去自由的翱翔。

青春易逝，容顏易老。不要把時(shí)間鋪張?jiān)跓o(wú)端的感嘆上，人生沒(méi)有太多的時(shí)間讓我們揮霍。一路走來(lái)要把要把美妙的記憶保藏。但也別把難過(guò)的往事全部拋掉。把一些人啊，事啊全都放到時(shí)間的背簍里。始終到老，收獲的全是屬于自己

關(guān)于守望的作文10

每一汪水塘里，都有海洋的氣息：每一片嫩葉上，都有春天的芳香：每一顆綠樹(shù)上，都有森林的青翠：每一段文字中，都有人類文化的光芒。

文字最早起源于原始先祖的生產(chǎn)勞作。他們?yōu)榱吮阌跍贤ê臀拿鞯膫鞒校圃炝俗钤绲募坠俏?。之后文字便在人類文化的長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從甲骨文，金文到楷書(shū)，行書(shū)。每一時(shí)期的文字都是中華民族才智的結(jié)晶。從古至今，它們穿梭于詩(shī)中，書(shū)中，信中。它們承載著人們不同的情感，也肩負(fù)著傳承民族文化的使命。文字，是上天給予人類最珍貴的財(cái)寶。

有形的文字載人以悲歡離合，而無(wú)形的文字具現(xiàn)人的喜怒哀樂(lè)。從飽含韻律的《詩(shī)經(jīng)》到妙趣橫生的《山海經(jīng)》;從唐詩(shī)宋詞到明清戲劇;從唐古文運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)。文學(xué)長(zhǎng)廊走來(lái)了屈原、陶淵明、李白、王勃。那屈夫子“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！钡氖赝耗恰安菔⒍姑缦　！钡奶飯@：那“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。”的豪邁：那“閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流?！钡奈锸侨朔?，江山永久。這千年的文化由文字來(lái)傳承，光明的將來(lái)由我們書(shū)寫(xiě)。

文字，不僅是情感與文化的載體，更是與讀者進(jìn)行心靈溝通的橋梁。最近有一檔名為《朗讀者》的節(jié)目，通過(guò)書(shū)面朗讀的方式，帶給很多的人以感動(dòng)和深思。原來(lái)在當(dāng)今這個(gè)被科技包圍的世界，平淡無(wú)奇的文字中能蘊(yùn)含如此飽滿的情感。節(jié)目播出后，讓不少人又撿起了書(shū)本，撿起了不少被遺忘的文化。

節(jié)目中濮存晰老師朗讀老舍先生寫(xiě)的《宗月大師》。當(dāng)年的宗月大師關(guān)心因家貧而無(wú)力上學(xué)的老舍，開(kāi)啟了老舍先生心中的從善之門，也開(kāi)啟了他的文學(xué)之門。正如榮國(guó)威大夫救助濮存晰老師一樣，使他可以像正常人一樣走路，從而轉(zhuǎn)變了他的命運(yùn)。和善的美妙正如玫瑰的芳香，他永久也不會(huì)遺忘。成名之后，他成立“濮存晰愛(ài)心公益基金”，關(guān)心山區(qū)孩子的教育以及貧苦的艾滋病家庭。他的舉動(dòng)轉(zhuǎn)變了許多人的命運(yùn)，他也成為了許多人心中的“宗月大師”。

一花一葉大世界，一字一聲總關(guān)情。無(wú)論是古代詩(shī)人的盡情高歌還是現(xiàn)代讀者的深情朗讀，都需要由文字來(lái)守望。文字傳承的是民族的文化，傳承的是進(jìn)步的精神，傳承的是真摯的情感。

關(guān)于守望的作文11

兩位老者，靜坐于湖邊，而我卻悄悄地坐在中間思索。

一位老者釣了一大桶魚(yú)，隨后滿心高興地回家了，而另一位老者卻照舊悄悄地坐在岸邊，望著遠(yuǎn)方，不知在守著什么，即使“衣帶漸寬”，他仍靜坐如舊。

我想這就是人各有志吧，每個(gè)人都守望著心中的那一份執(zhí)著與幻想，不管自己的夢(mèng)是否被他人理解。

躬耕之時(shí)，陳涉便有了向往始皇搖搖欲墜的天下，雖身份卑微，但陳涉卻仍舊守著心中的鴻鵠之志，望著天下局勢(shì)。最終皇天不復(fù)有心人，陳涉揭竿而起，點(diǎn)燃了推翻秦王朝的第一把火炬。

北海牧羊，心智猶堅(jiān)，茫茫天地間，蘇武一人守著羊群，十幾年來(lái)，蘇武備嘗辛苦，卻終不放棄，每日早晨握著手中的節(jié)杖，望著遠(yuǎn)名的大漢，蘇武守望著心中的那份堅(jiān)忍與無(wú)悔，回到大漢后蘇武可曾傲于當(dāng)時(shí)的執(zhí)著？

人也蒼茫，血淚汪洋，茫茫人世間，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)地守望著心中幻想的時(shí)候，他就能做到窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，生命因此而輝煌，生活因此而美妙。

非洲戈壁，干旱酷熱，土地貧瘠，好像只有根系發(fā)達(dá)的植物才可生存，而依米花卻例外。依米花是一種只有莖葉的植物，它要為花開(kāi)預(yù)備六年。六年間，烈日曬過(guò)，寒風(fēng)吹過(guò)，蟲(chóng)來(lái)噬過(guò)，困難困苦之中小依米花卻堅(jiān)忍不拔地守望著心中的那份對(duì)美的執(zhí)著追求，六年過(guò)后，小依米花開(kāi)花了，這種需積蓄長(zhǎng)時(shí)間的努力所開(kāi)出的四色小花瓣，紅黃藍(lán)綠，秀麗奪回，讓人嘆服。更令人詫異的是，依米花的花期只有2個(gè)月，花期過(guò)后，依米花便連莖帶花一同凋謝。依米花對(duì)秀麗地執(zhí)著深深打動(dòng)著我，是啊，曾經(jīng)秀麗過(guò)，也就值了！

花開(kāi)不是為了花落，而是為了絢爛，假如我們能長(zhǎng)久地守望心中的幻想，并努力拼博，人生的哪一天又何償不是最美的花季？

我們莫非不應(yīng)當(dāng)這樣嗎？摒棄煩躁，守望著心中的那一方星輝斑斕的天空！

關(guān)于守望的作文12

放牧著自信的駿馬，沒(méi)有韁繩，沒(méi)有哀怨。在人生的密林里，面對(duì)溝壑，有時(shí)我們輕快地微笑，有時(shí)用熱忱煮熟又一個(gè)思索。

十六歲，我們擁有一塊無(wú)垠的草原。十六歲，我們覺(jué)得一切皆美。美的人，美的事，更有美的心靈。我們捧出十六枚金幣，請(qǐng)?zhí)?yáng)閱讀，沒(méi)有一枚沾有虛偽。我知道，我們的內(nèi)心就是美的，我沒(méi)可以向世界綻開(kāi)我們的坦蕩。

揮動(dòng)一下鋤頭，一株株幼苗在我手中植下，啊，我的心底突然爆出了了新芽之美。我也知道，我就是這株幼苗，我要經(jīng)受風(fēng)雨，才能讓蓬勃的心土，長(zhǎng)出綠色的詩(shī)畫(huà)。一片綠色在我腦中漂浮，不由得彈奏出美麗的音符。我在守望著一片綠色之美。

十六歲，我開(kāi)頭體驗(yàn)一切之美。我揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，開(kāi)頭選擇自己的座右銘，開(kāi)頭回顧和矯正自己的腳印……父親常用一句名言告誡我：“讀書(shū)有三到，即心到、眼到、口到。”我將這句名言謹(jǐn)記在心，我要做的更好！

爸爸告知我，他未能上高中，就去當(dāng)兵了。但他從未放任過(guò)自己，加倍珍惜一寸光陰，堅(jiān)持自學(xué)。其中最難忘的還數(shù)在北京武警時(shí)，從早到晚總在訓(xùn)練，但只要一有時(shí)間，就抓緊看幾頁(yè)書(shū)，以至于到如今還保存著他的讀書(shū)筆記呢。就是這樣持之以恒，積沙成塔，就是爸爸受益匪淺。

肯定有人說(shuō)，這讀書(shū)與美有何關(guān)系？其實(shí)不然，讀書(shū)也就是一種美，可以陶冶自己的心靈，讀的書(shū)多了，書(shū)中的美人美事也會(huì)感染自己，從而培育自己美的心靈。

讀書(shū)就是一種美，如今的社會(huì)，不止要讀書(shū)，還要做到行為上的美。講文明。樹(shù)新風(fēng)，走在大街上，你說(shuō)誰(shuí)不會(huì)講，一問(wèn)，能給你列一串口好，不過(guò)，又有多少人做了呢？美妙的明天不是說(shuō)出來(lái)的，就是做出來(lái)的，說(shuō)白了，我們有實(shí)力，干嘛不呈現(xiàn)呢？

今日的伴侶，很少經(jīng)受過(guò)災(zāi)難和苦痛，盡可以在絢爛的陽(yáng)光下開(kāi)心學(xué)習(xí)，自由地發(fā)揮各方面的才能，施展雄偉的理想。我們肯定要竭盡所能去做，呈現(xiàn)一切之美，就是自己成為不負(fù)眾望的具有真才實(shí)學(xué)的一代新人。

關(guān)于守望的作文13

此時(shí)，窗外又下起了雨，沒(méi)有任何征兆，細(xì)雨密密地斜織于天地之間，仿佛那連綿不斷的感情線纏圍著我對(duì)你們的思念

那個(gè)梔子花散發(fā)特別異的芳香的夏天，我們伴隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，一同栽進(jìn)了時(shí)間的漩渦，分道揚(yáng)鑣了。

飛鳥(niǎo)的離去代表夏天的結(jié)束，卻結(jié)束不了夏天中有我們的記憶。攤開(kāi)記憶的掌紋，一條條清楚的紋路記載著我們含淚的微笑，含笑的眼淚

當(dāng)畢業(yè)的來(lái)臨，倔強(qiáng)的我們臉上依舊笑意蕩漾，心里卻逃脫不了哀痛。當(dāng)夏季氣溫一點(diǎn)點(diǎn)上升時(shí)，我們用靜默取代這六年的感情。由于懂事已經(jīng)代替童稚，微笑已經(jīng)代替笑聲，沒(méi)有什么比靜默更好的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不舍了。

六年里五個(gè)一成不變的夏天中，我們會(huì)沐浴在陽(yáng)光下將歡樂(lè)連成一片。我們會(huì)在燥熱的雨天，把暖和感染每一個(gè)人。我們會(huì)在時(shí)間靜止時(shí)，看記憶搖曳多姿。而在學(xué)校最終一個(gè)夏天中，我們卻選擇清靜，望著窗外的飛鳥(niǎo)滑過(guò)，懷念教室的每一個(gè)人。

六年的感情，不是一朝一夕的事情，是需要一點(diǎn)一滴的眼淚與快樂(lè)匯聚而成的。記得那段烏云吞沒(méi)晴空的日子嗎?我竭斯底里的哭泣時(shí)，是你們將全部的黑暗從我眼前驅(qū)逐，讓光明不再逃之夭夭，讓我擁有微笑來(lái)支撐自己度過(guò)這片黑暗的時(shí)空。還記得那個(gè)秋草腐爛的秋天嗎?我們猶如風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，帶著著永久的童心，常情地孕育下一個(gè)屬于我們的春天……

彈指間灰飛湮滅。

轉(zhuǎn)瞬間歲月匆忙。

你們就像我的世界盛開(kāi)的白合花，那么安靜美妙，那么純凈天真。我想無(wú)論距離多遠(yuǎn)，時(shí)間多長(zhǎng)，我都不會(huì)遺忘你們給了我一段美妙的回憶。感謝你們，讓我的生命之舟在大海中泛起朵朵浪花，讓我感受到人與人之間心靈的距離，讓我不在彷徨，不在可怕前方多么尖銳的荊棘。

時(shí)間的摧殘，不再見(jiàn)到的不只是熟識(shí)的笑容，不再擁有的也不只是熟識(shí)的愛(ài)。我唯一能做的，就是用文字來(lái)感謝你們帶給我的歡樂(lè)!用文字來(lái)紀(jì)念我們的友情!

關(guān)于守望的作文14

20xx年如同一陣清風(fēng)，從田壟旁吹拂而來(lái)，搖動(dòng)春天的風(fēng)鈴，吹響了春天的號(hào)角。繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明，家家戶戶都回蕩著歡聲笑語(yǔ)。

“好久不見(jiàn)你干媽了，你不是很想見(jiàn)你干媽媽嗎？要不趁這個(gè)春節(jié)，請(qǐng)你干媽來(lái)家里坐坐吧！”媽媽的眼神里滿是期盼，話音剛落便掏出手機(jī)給干媽打起電話來(lái)、“嘟嘟嘟……”熟識(shí)的電話聲突然響了起來(lái)，又來(lái)戛然而止——干媽接電話了。媽媽把手機(jī)放在耳邊，“這幾天休息吧！好久不見(jiàn)，來(lái)我家坐坐吧，干女兒也想給您拜個(gè)年呢！”我正聽(tīng)著，突然媽媽變得有些靜默，“什么？明天沒(méi)有空嗎？你給自己排班啦，那就中午來(lái)吃個(gè)飯吧！”干媽一再推辭后最終同意了，我也開(kāi)頭期盼起來(lái)。

其次天中午，干媽如約而至。她穿著一件樣式簡(jiǎn)潔的淡藍(lán)色布衣，月白色的袖子，湖藍(lán)色的領(lǐng)口，清爽而素雅。那一襲長(zhǎng)發(fā)上有兩枚微小巧的玉蝴蝶裝飾。未梳起的烏發(fā)流瀉在肩上，清風(fēng)吹過(guò)，青絲微揚(yáng)。她圓圓的鵝蛋臉上掛著淡淡的笑，漆黑的眸子如一泓溪水般清亮。干媽是一名資深護(hù)士，還是一名備受愛(ài)戴的護(hù)士長(zhǎng)。“干媽，您為什么要給自己排班呀，您莫非不想和家人一起開(kāi)快樂(lè)心過(guò)大年嗎？”我奇怪???極了。干媽笑笑告知我，她每天可以回家，其他護(hù)士好不簡(jiǎn)單等到春節(jié)才能趕回家過(guò)個(gè)年，和家人一起吃頓