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文檔簡(jiǎn)介
宜興小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1:“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”是()的重要主見。
單項(xiàng)選擇題:
A、實(shí)踐教育學(xué)派
B、實(shí)證教育學(xué)派
C、傳統(tǒng)教育學(xué)派
D、有用主義教育學(xué)派
2:老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的基本材料是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教學(xué)大綱
B、課程方案
C、教科書
D、教學(xué)指導(dǎo)書
3:能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為()
單項(xiàng)選擇題:
A、需要
B、動(dòng)機(jī)
C、強(qiáng)化
D、誘因
4:建立老師威信的途徑有()。
多項(xiàng)選擇題
A、培育自身良好的道德品質(zhì)
B、培育良好的認(rèn)知力量和性格特征
C、給同學(xué)以良好的第一印象
D、注意良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成
E、做同學(xué)的伴侶與知己
5:馬斯洛認(rèn)為人的需要是由低到高依次排成肯定的層次,其基本需要有()
單項(xiàng)選擇題:
A、三種
B、四種
C、五種
D、六種
6:在Word中可以制作表格,一個(gè)表格由多個(gè)單元格組成,在表格中按()可以移到前一個(gè)單元格。
單項(xiàng)選擇題:
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
7:下列哪項(xiàng)屬于真正的制造?()
單項(xiàng)選擇題:
A、魯班創(chuàng)造鋸子
B、高斯少年時(shí)做數(shù)字1~100的連加
C、找到遠(yuǎn)古時(shí)期的化石
D、陶淵明發(fā)覺(jué)桃花源
8:老師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),錯(cuò)誤的做法是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)全都
B、練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化,并有適當(dāng)?shù)碾y度
C、老師給同學(xué)以適當(dāng)?shù)年P(guān)心
D、只給同學(xué)一些學(xué)問(wèn)記憶性的練習(xí)
9:德國(guó)至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課,這是教育內(nèi)容受()制約的標(biāo)志。
單項(xiàng)選擇題:
A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平
B、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的需要
C、文化傳統(tǒng)
D、教育者的身心進(jìn)展規(guī)律和水平
10:課外活動(dòng)的主體部分是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、科技活動(dòng)
B、學(xué)科活動(dòng)
C、社會(huì)活動(dòng)
D、體育活動(dòng)
11:不屬于我國(guó)古代最高教育機(jī)構(gòu)的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、太學(xué)
B、國(guó)子監(jiān)
C、京師高校堂
D、國(guó)子學(xué)
12:學(xué)校生的共性傾向主要表現(xiàn)在()。
單項(xiàng)選擇題:
A、需要、動(dòng)機(jī)、世界觀
B、抱負(fù)、信念、世界觀
C、愛好、動(dòng)機(jī)、世界觀
D、愛好、愛好、抱負(fù)
13:運(yùn)用斯坦福一比納量表對(duì)一個(gè)8歲兒童進(jìn)行智力測(cè)試,測(cè)量結(jié)果其智力年齡為10歲,那么其智商則為()
單項(xiàng)選擇題:
A、80
B、100
C、120
D、125
14:下列不是依據(jù)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)不同分類的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、預(yù)備性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、過(guò)程性評(píng)價(jià)
D、總結(jié)性評(píng)價(jià)
15:一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件,能否合格履行老師角色,根本上還在于老師的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德修養(yǎng)
B、專業(yè)素養(yǎng)
C、學(xué)歷水平
D、科研水平
16:()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班討論和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
單項(xiàng)選擇題:
A、個(gè)別教學(xué)制
B、班級(jí)授課制
C、分組教學(xué)制
D、道爾頓制
17:專家型老師和新老師在哪些方面都存在差異?()
多項(xiàng)選擇題
A、課時(shí)方案
B、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)
C、課堂教學(xué)過(guò)程
D、力量水平
E、課后評(píng)價(jià)
18:老師實(shí)行的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)方案叫()
單項(xiàng)選擇題:
A、教學(xué)策略
B、學(xué)習(xí)策略
C、教學(xué)方案
D、教學(xué)目標(biāo)
19:下列作品、作家、國(guó)別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《歐也妮·葛朗臺(tái)》——巴爾扎克——法國(guó)
B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國(guó)
C、《死魂靈》——果戈理——英國(guó)
D、《紅字》——霍桑一——美國(guó)
20:到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于()
單項(xiàng)選擇題:
A、模象直觀
B、形象直觀
C、感知直觀
D、實(shí)物直觀
21:老師角色扮演的先決條件是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、老師角色認(rèn)知
B、老師角色體驗(yàn)
C、老師角色期盼
D、沒(méi)有正確答案
22:Excel中數(shù)據(jù)清單是以()。的方式管理數(shù)據(jù)的。
單項(xiàng)選擇題:
A、自定義
B、文件
C、列表
D、數(shù)據(jù)庫(kù)
23:學(xué)校教育內(nèi)容的詳細(xì)表現(xiàn)形式是()。
多項(xiàng)選擇題
A、課程方案
B、校舍支配
C、課程標(biāo)準(zhǔn)
D、教科書
E、教學(xué)指導(dǎo)書
24:將大班上課、小班研討和個(gè)人獨(dú)立討論結(jié)合在一起,并實(shí)行敏捷的時(shí)間單代替固定劃的上課時(shí)間,因而稱作“敏捷的課程表”的教學(xué)組織形式是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、貝爾-蘭卡斯特制
B、道爾頓制
C、文納特卡制
D、特朗普制
25:教學(xué)討論的一般程序包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、討論課題的選擇
B、討論方案的設(shè)計(jì)
C、討論方案的實(shí)施
D、論文和報(bào)告的撰寫
E、討論成果的鑒定
26:下列對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、“教學(xué)反思”承載著促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的功能
B、“教學(xué)反思”有助于老師的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)
C、“教學(xué)反思”有助于老師成為智者.避開被同學(xué)愚弄
D、“教學(xué)反思”有助于促進(jìn)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
27:為了便于同學(xué)記誦,老師常常要求同學(xué),多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、復(fù)述策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、閱讀理解策略
28:教育最基本的途徑是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教學(xué)
B、課外活動(dòng)
C、社會(huì)實(shí)踐
D、校外活動(dòng)
29:根據(jù)力量的功能,可以把力量分為熟悉力量和()。
多項(xiàng)選擇題
A、仿照力量
B、制造力量
C、操作力量
D、社交力量
30:1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書出版,它的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
31:紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有()
多項(xiàng)選擇題
A、接納者
B、處理者
C、加工者
D、記憶
E、作用者
32:現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)覺(jué)”學(xué)問(wèn)的過(guò)程,而不是簡(jiǎn)潔地獲得學(xué)問(wèn)。()
單項(xiàng)選擇題:
A、對(duì)
B、錯(cuò)
33:()認(rèn)為所把握的內(nèi)容越基本、越概括,則對(duì)新狀況、新問(wèn)題的適應(yīng)性就越廣,也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
單項(xiàng)選擇題:
A、布魯納
B、桑代克
C、賈德
D、維納
34:老師的職業(yè)形象不包括()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、隱性形象
35:相同要素說(shuō)的提出者是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、桑代克
B、杜威
C、賈德
D、班杜拉
36:我國(guó)近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項(xiàng)選擇題:
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
37:以下各項(xiàng),說(shuō)法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、蘇軾的書法作品《黃州寒食帖》在書法界被譽(yù)為“天下第一行書”
B、李隆基被后世稱作“梨園祖師”
C、《永樂(lè)大典》是歷史上規(guī)模最大的類書
D、按古代科舉制度,三甲發(fā)榜時(shí),第一甲被賜予“進(jìn)士及第”的稱號(hào)
38:在給同學(xué)安排座位時(shí),最值得老師關(guān)注的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、對(duì)人際關(guān)系的影響
B、削減課堂混亂
C、照看優(yōu)秀同學(xué)
D、照看后進(jìn)同學(xué)
39:教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn),面對(duì)全體同學(xué),教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注意培育同學(xué)(),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。
單項(xiàng)選擇題:
A、辯證分析問(wèn)題的力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量
B、團(tuán)隊(duì)合作的力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量
C、溝通力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量
D、獨(dú)立思索力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量
40:在火情發(fā)生時(shí),假如同學(xué)的衣服已經(jīng)著火,老師首先應(yīng)實(shí)行的措施是()。(2022年下半年真題)
單項(xiàng)選擇題:
A、大聲呼救
B、讓同學(xué)就地打滾
C、跑開取水
D、用手拍打同學(xué)衣服上的火焰
41:所謂愛屋及烏,說(shuō)明心情情感具有感染功能。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
42:一切教育工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教育方針
B、教育機(jī)靈
C、教育政策
D、教育目的
43:教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
44:盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、發(fā)覺(jué)兒童論
B、學(xué)科中心課程論
C、建構(gòu)主義教學(xué)理論
D、社會(huì)再造主義課程論
45:1902年我國(guó)頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、“壬寅學(xué)制”
B、“癸卯學(xué)制”
C、“六三三學(xué)制”
D、《奏定學(xué)堂章程》
46:教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是()A.熟悉活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.交往活動(dòng)D.課堂活動(dòng)E.課后活動(dòng)
單項(xiàng)選擇題:
47:把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語(yǔ),始于教育家()。
單項(xiàng)選擇題:
A、洛克
B、斯賓塞
C、赫爾巴特
D、杜威
48:教一學(xué)過(guò)程的三種過(guò)程是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B、學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程
C、學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思索過(guò)程
D、學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程
49:下列人物中,既是詩(shī)人也是畫家的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、李白
B、王維
C、白居易
D、李商隱
50:講授技能之所以得到廣泛的運(yùn)用,是由于它具有如下特點(diǎn)()。
多項(xiàng)選擇題
A、信息傳遞的單向性
B、學(xué)問(wèn)傳授的系統(tǒng)性
C、老師主體的權(quán)威性
D、時(shí)間運(yùn)用的高效性
E、同學(xué)主體的權(quán)威性
51:下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、它們屹立在懸崖斷壁上,屹立在祟山峻嶺的峰巔,只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無(wú)聲地向你述說(shuō),它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏
B、甲蟲在上面時(shí)而并行,時(shí)而倏地一下分道揚(yáng)鑣,又突然有高有低地跑在幾層簡(jiǎn)單的立交橋的盤道上,沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線,跑成了一朵光與影發(fā)育而成的旋轉(zhuǎn)的五采蓮花
C、有一次,我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡畫相的名信片
D、西山在朦朧中涂摸了一層?jì)杉t,輪闊慢慢清晰起來(lái)。那嬌紅中又透出一點(diǎn)藍(lán),顯得非常凝重,正配得上空氣中摸得著的寒意
52:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行德、智、體多方面和諧進(jìn)展教育的教育思想家是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
53:世界上最大的黃土積累區(qū)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、馬六甲海峽
B、云貴高原
C、黃土高原
D、安第斯山脈
54:人們的思想觀點(diǎn)和世界觀的形成都離不開人們的熟悉,都需要以肯定的感覺(jué)為基礎(chǔ)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
55:教育的最基本途徑是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教學(xué)
B、課外活動(dòng)
C、社會(huì)實(shí)踐
D、校外活動(dòng)
56:以大寫意國(guó)畫風(fēng)格為特色,開紅花墨葉一派的畫家是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、張大千
B、黃賓虹
C、徐悲鴻
D、齊白石
57:美國(guó)當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。
多項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知領(lǐng)域
B、日常生活領(lǐng)域
C、情感領(lǐng)域
D、動(dòng)作技能
E、平安領(lǐng)域
58:實(shí)施素養(yǎng)教育,就是要堅(jiān)持以“教育要()、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)
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