詹天佑 省賽一等獎 省賽一等獎

隆德一小六年級語文導案班級：姓名：主備人：年級組編制課題：5.詹天佑（第二課時）學習目標：1、感情朗讀，并背誦自己感受最深的部分。2、體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。學習準備：多媒體課件課前自主：1、對照導學案，認真預習。2、認真讀讀課文4—6自然段，找出表現(xiàn)詹天佑“杰出”的句子多讀讀，看看他杰出在哪兒。課內(nèi)探究：導學流程課堂流程導學策略激趣導入師：上節(jié)課，我們認真初讀了課文，了解到了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，同學們還什么不太明白的地方，提出來大家一起討論一下吧！生提問題。自主學習認真讀讀課文4—6自然段，看看詹天佑在修筑京張鐵路過程中遇到了哪些困難，分別是怎樣克服的？詹天佑在修筑京張鐵路過程中遇到了哪些困難是：勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路。合作探究4人小組就上邊的問題進行交流；8人小組進行板書，并在小組內(nèi)進行預展。應(yīng)該在文中的4─6自然段中找句子。精講點撥師就詹天佑在勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路遇到的困難進行分析。特別把開鑿隧道這部分進行示意圖分析。居庸關(guān)示意圖 八達嶺示意圖（ ） （ ）總結(jié)拓展正是在詹天佑的主持修筑下，京張鐵路提前兩年就竣工了，這件事給了帝國主義的有利回擊。請試想帝國主義的記者們會怎樣評論此事？雖然，修筑京張鐵路的事件快過去100年了，但詹天佑的愛國情懷和杰出的設(shè)計深深地印在了我們的腦海里，請讓我們永久地記住這位杰出的愛國工程師。（齊讀課題：詹天佑）帝國主義的記者會說：________________________________________________________________________________________________________________________________________。課外延伸：閱讀理解詹天佑不怕困難，也不怕（），（）接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算為了尋找一條合適的線路他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”1、按課文內(nèi)容在（）填上適當?shù)脑~。2、給劃橫線的句子加上標點符號。3、選詞填空。精密周密（）的儀器（）的計劃（）的觀察（）地勘測朝潮嘲（）笑（）著（）水浪（）（）諷漿槳泥（）劃（）船（）豆（）4、用“√”畫出帶橫線字的正確讀音。塞外：sài（）sāi（）怒號háo（）hào（）5、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。6、讀一讀畫“”的句子，說說你體會到什么？_______________________________________________________________________7、用“”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。8、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話的意思是：（）A、說明詹天佑對工作較認真，不對工程人員說“大概”這類話。B、說明詹天佑只喜歡干實事，不喜歡聽多余的話語。C、說明詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求非常嚴格。課后反思：