學(xué)校教師工作計(jì)劃3篇

2/2學(xué)校教師工作計(jì)劃3篇【精選】學(xué)校老師工作方案3篇

東消逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)間就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份（工作方案）了。但是要怎么樣才能避開自嗨型工作方案呢？下面是整理的學(xué)校老師工作方案3篇，歡迎大家共享。

學(xué)校老師工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的教科研培訓(xùn)方案，本著提高自己的業(yè)務(wù)理論和訓(xùn)練教學(xué)力氣，使自己訓(xùn)練教學(xué)能有創(chuàng)新。依據(jù)國家訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃綱要，確立科學(xué)的教學(xué)爭論理念，主動(dòng)參預(yù)教科研培訓(xùn)與教學(xué)爭論。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意新理論的運(yùn)用，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、解決教學(xué)中的問題，以教研促教改。

二、基本目標(biāo)：

1、結(jié)合學(xué)校的讀訓(xùn)練名著，做才智老師開放閱讀工程

2、每星期李主任帶領(lǐng)我們集中學(xué)習(xí)，還有我們自己的分散學(xué)習(xí)。閱讀《中國訓(xùn)練》《崆峒訓(xùn)練》等。

3、重視學(xué)校的集備，向老老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

三、具體內(nèi)容：

1、閱讀訓(xùn)練教學(xué)名著，撰寫訓(xùn)練教學(xué)隨筆。

2、學(xué)習(xí)老師的課堂教學(xué)。

3、理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思。

四、保障措施：

1、留意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思索訓(xùn)練問題，主動(dòng)把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)爭論水平。

2、堅(jiān)持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。平常多閱讀優(yōu)秀的訓(xùn)練名著，利用好《訓(xùn)練文摘》、《崆峒訓(xùn)練》來指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)，使自

己不斷吸取先進(jìn)的訓(xùn)練理念，以他們的例子來激勵(lì)自己，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練論文，努力讓自己成為一名學(xué)問型老師。

3、認(rèn)真參預(yù)參預(yù)各校教研活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，適合自己的進(jìn)展之路。

4、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

5、加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范。做同學(xué)的良師益友。

五、活動(dòng)支配：

九月份在工作之余，爭取能夠多讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書目。

十月份將教學(xué)和理論結(jié)合，爭取能夠?qū)懗鰧懗鲆恢羶善|(zhì)量較高的教學(xué)隨筆。

十一月份能夠?qū)⑺x書籍與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合對(duì)此開放爭論

十二月份

我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊(yùn)，提高訓(xùn)練教學(xué)力氣，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個(gè)人的教科研培訓(xùn)做到最好。

學(xué)校老師工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性端詳現(xiàn)實(shí)，以提升老師專業(yè)化進(jìn)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵進(jìn)展，連續(xù)創(chuàng)建書香校內(nèi)，全神貫注抓質(zhì)量,科研興校，育人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校內(nèi)，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念

1、依據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略

(1)領(lǐng)先提議全面和諧進(jìn)展的教學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問、進(jìn)展力氣的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使同學(xué)打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培育同學(xué)的力氣，重視培育同學(xué)搜集處理信息的力氣、獵取新學(xué)問的力氣、分析和解決問題的力氣以及相互溝通和合作的力氣。

(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的進(jìn)展性。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況、制定出符合學(xué)校進(jìn)展、可行的措施，走特色進(jìn)展的路子。

(二)抓好教學(xué)工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無預(yù)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格把握同學(xué)在校時(shí)間，按時(shí)離校。

開學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，選擇實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期訓(xùn)練處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況選擇實(shí)行深入到到班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分熟識(shí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，訓(xùn)練處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(班級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3、留意特長同學(xué)的培育，開設(shè)深受同學(xué)寵愛的興趣班，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長同學(xué)的輔導(dǎo)，組織參預(yù)數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科學(xué)問競賽，充分滿足同學(xué)的需要、同學(xué)的興趣得到了充分的培育，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

三、主要工作

1、做好同學(xué)思想道德訓(xùn)練工作。在本學(xué)期，學(xué)校老師要更深入到到地做好各項(xiàng)德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊(duì)組織要認(rèn)真支配此項(xiàng)工作，有目的、有重點(diǎn)地開好班會(huì)、組織活動(dòng)，不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的訓(xùn)練活動(dòng)。使同學(xué)獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自愛，教同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)締造、學(xué)會(huì)健體，以全面提高同學(xué)的`素養(yǎng)為根本目標(biāo)。

2、各班級(jí)依據(jù)新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程，特別是體、音、美及一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)格依據(jù)要求，保證數(shù)量及質(zhì)量。對(duì)配置的遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備，各班應(yīng)迅速而靈敏機(jī)動(dòng)地應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用，每班每周應(yīng)不低于兩課時(shí)。

學(xué)校老師工作方案篇3

百年大計(jì)訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)老師為本。老師是素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施者。新課程使老師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，這就要求老師必需自覺實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，自我設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)展，提升自己各方面的素養(yǎng)；而學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，關(guān)注和促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，以適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展要求。

一、指導(dǎo)思想

由于我校老師隊(duì)伍年輕化，老師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。因此，我們必需把老師專業(yè)進(jìn)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來抓，高度重視，刻不容緩。

我們針對(duì)學(xué)校進(jìn)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要，本著老師進(jìn)展“適度超前”的原則，建立我校老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校，把老師訓(xùn)練作為實(shí)施課程改革，推動(dòng)前進(jìn)我校跨躍式進(jìn)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，力求在短時(shí)間內(nèi)造就一批高素養(yǎng)、高水平老師。并力求使寬闊老師能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的需要，全面提高老師的專業(yè)學(xué)問、基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練教學(xué)技能的實(shí)際力氣。

我校實(shí)施老師訓(xùn)練進(jìn)展的目的是使每一個(gè)老師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民老師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬，業(yè)務(wù)力氣強(qiáng)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開發(fā)的科研型老師。在推動(dòng)前進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展中，確定要把提高老師的思想政治訓(xùn)練放在老師訓(xùn)練的首要位置，切實(shí)提高老師的思想政治素養(yǎng)和師德水平，使老師具有堅(jiān)決正確的政治方向，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、以身作則，能為人師表。

經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真爭論，充分爭辯，現(xiàn)擬定20xx學(xué)年度汝南縣第三學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校實(shí)施年度工作方案如下

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度為提高老師對(duì)自身專業(yè)進(jìn)展重要性的熟識(shí)，本著對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)訓(xùn)練事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校把老師專業(yè)進(jìn)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施。依據(jù)上級(jí)文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，爭論制定老師專業(yè)進(jìn)展年工作措施和實(shí)施方案，并成立“老師進(jìn)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，學(xué)校主要行政、部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施老師專業(yè)進(jìn)展年工作。

（二）、擬定個(gè)人三年規(guī)劃促快速成長我校組織老師制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)進(jìn)展方案。

為了更好地讓老師邊學(xué)習(xí)邊整理自己，我校特為每位中青年老師制訂了一份老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃表，讓老師們進(jìn)行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行取長補(bǔ)短。能過老師個(gè)人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們?cè)僖淮螕碛姓甄R子的機(jī)會(huì)，依據(jù)自己所定的三年目標(biāo)，借助學(xué)校這個(gè)得力的平臺(tái)努力使自己達(dá)成目標(biāo)，并有更高層次的進(jìn)展。

（三)、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)理論。

2、老師師德培訓(xùn)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高老師政治思想覺悟；進(jìn)行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)，增加老師的職業(yè)道德觀念。

3、實(shí)施課程改革的通識(shí)性理論培訓(xùn)，使寬闊老師能夠正確理解、把握國家實(shí)施課程改革試驗(yàn)的基本理論，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，參預(yù)實(shí)施課程改革試驗(yàn)。

把新課程理論學(xué)習(xí)與爭論及運(yùn)用力氣的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心，作為學(xué)校今后進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練的核心內(nèi)容。

抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。

5、實(shí)施課題爭論。

（四）、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請(qǐng)專家來校舉辦專題講座相結(jié)合；堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干老師參預(yù)各種短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（1）專家指導(dǎo)，專題講座。

我們本著“量力而行，適度超前”的進(jìn)展策略，通過外請(qǐng)名家到校講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué)，把推動(dòng)前進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，校本課程開發(fā)建設(shè)，校本培訓(xùn)和校本爭論，作為提高老師專業(yè)化素養(yǎng)的重要途徑。

一是充分利用“請(qǐng)進(jìn)來”的智力資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專家或名師來校指導(dǎo)課堂教學(xué)，在指導(dǎo)過程中，我們把專題講座與聽評(píng)課活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，選擇實(shí)行“老師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題，確立研討主題——專家指導(dǎo)”的形式，使我們的老師既從中吸取理論養(yǎng)分，又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo)。

二是舉辦校本研修，力求使我校的全體老師，通過在校本研修活動(dòng)中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠，在吸納先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)思想的同時(shí)，把老師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚(yáng)校、進(jìn)取建校、創(chuàng)新強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸飞稀?/p>

（2）專題論壇，互學(xué)互助。

任課老師在主動(dòng)參預(yù)國家、省、市級(jí)課題爭論的同時(shí)，要鼓舞積極進(jìn)行小課題爭論，為此各科老師在小課題爭論上課題組老師們力求從思想觀念和訓(xùn)練行為入手，轉(zhuǎn)變老師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的爭論方式，向規(guī)模爭論要效益。

一是開展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。

通過研修班學(xué)習(xí)、小組集體備課、相相互互溝通等形式，吸引盡可能多的老師參預(yù)進(jìn)來，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源共享；二是開展活動(dòng)式教研。主要是依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科備課組為單位，開展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過教學(xué)常規(guī)爭論、教學(xué)問題爭論、新課程爭論三個(gè)層次的研討活動(dòng)，為老師的成長構(gòu)建起進(jìn)展的臺(tái)階。三是外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。依據(jù)學(xué)校的需要，選派老師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)，并規(guī)定每一位外出參觀學(xué)習(xí)的老師，都必需結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時(shí)查找不足，以便于更好的彌補(bǔ)。

（3）同伴互助，共同成長。

在實(shí)施校本爭論過程中，我們充分發(fā)揮我校的老師年輕、工作熱情高和勤學(xué)鉆研等人力資源，讓同學(xué)科老師形成主動(dòng)的同伴互助模式，加快我校師資隊(duì)伍的整合和訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)的提高。

一是以老帶新。讓新老師與科研力氣相對(duì)較弱的老師，向老老師與科研力氣相對(duì)較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

二是師徒結(jié)對(duì)子。通過探究課、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動(dòng)，讓教師自己爭論在授課中的特長與不足。

使具有不同教學(xué)特色的老師結(jié)成對(duì)子，相互取長補(bǔ)短，逐步完善自己，快速成為教學(xué)和爭論的骨干。

三是聘請(qǐng)名師教育。為老師聘請(qǐng)專家、知名老師為指導(dǎo)老師，不定期接受培訓(xùn)，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（4）構(gòu)建“網(wǎng)上相互溝通平臺(tái)”學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建新陽中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上相互溝通平臺(tái)。開設(shè)了“課改論壇”、“訓(xùn)練信息”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“論文相互溝通”等欄目，讓老師們通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行廣泛相互溝通，我們把教師之間的直接對(duì)話和老師網(wǎng)上相互溝通有機(jī)結(jié)合起來，通過教學(xué)設(shè)計(jì)討論、同學(xué)問題診斷、老師聽評(píng)課相互溝通、教學(xué)反思相互溝通、教學(xué)問題爭論、知名老師與青年老師的對(duì)話等活動(dòng)，相互借鑒、相互探討、相互促進(jìn)、共同成長。

（5）個(gè)案剖析，反思訓(xùn)練。

（四）、組織措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：王紅艷副組長：吳永寧何曉燕成員：石晶劉麗孫秀蓮陳英群康凡崔亞盟王亞麗劉艷張博王永生劉新生2、提高熟識(shí)，增加學(xué)習(xí)意識(shí)。

充分熟識(shí)老師專業(yè)進(jìn)展是關(guān)乎民族素養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)新陽中學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的大事。“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本”訓(xùn)練大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必需增加責(zé)任感和緊迫感。認(rèn)真解決老師訓(xùn)練與教學(xué)工作的沖突和學(xué)習(xí)費(fèi)用。老師學(xué)習(xí)期間待遇不變，學(xué)校保證學(xué)習(xí)時(shí)間，負(fù)責(zé)課程的調(diào)整，解決學(xué)習(xí)費(fèi)用，添置有關(guān)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備。

3、實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，加快老師成長。

（1）制定老師專業(yè)進(jìn)展