河南省信陽(yáng)市中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省信陽(yáng)市《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“限度條件”是緊急避險(xiǎn)必須具備的條件之一。在司法實(shí)踐中，對(duì)“必要限度”的認(rèn)定，下面應(yīng)該掌握的標(biāo)準(zhǔn)中，說(shuō)法不妥的一項(xiàng)是（）。A、一般條件下，人身權(quán)利大于財(cái)產(chǎn)權(quán)利B、在人身權(quán)利中，生命權(quán)是最高權(quán)利C、在財(cái)產(chǎn)權(quán)利中，應(yīng)以財(cái)產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行比較，從而確定財(cái)產(chǎn)權(quán)利的大小D、當(dāng)公共利益和個(gè)人利益不能兩全時(shí)，公共利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益【參考答案】D2.第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊【參考答案】A3.（）是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始。A、手的無(wú)意撫摸B、手的抓握反射C、手腳并用爬行D、眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)【參考答案】D4.在執(zhí)行中或者執(zhí)行完畢后，據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷(xiāo)、變更，或者執(zhí)行錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)原狀或者退還財(cái)物；不能恢復(fù)原狀或者退還財(cái)物的，依法給予（）。A、賠償B、補(bǔ)償C、適當(dāng)賠償D、適當(dāng)補(bǔ)償【參考答案】A5.根據(jù)《國(guó)家安全法》的規(guī)定，（）決定全國(guó)總動(dòng)員或者局部動(dòng)員。A、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)C、中央軍事委員會(huì)D、國(guó)務(wù)院【參考答案】A6.將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于（

）。A、機(jī)械學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】B7.公司取得的以下各項(xiàng)收入中，不屬于《企業(yè)所得稅法》規(guī)定的應(yīng)納稅收入的是（）。A、銷(xiāo)售貨物收入B、接受捐贈(zèng)收入C、國(guó)債利息收入D、提供勞務(wù)收入【參考答案】C8.歷史唯心主義的缺陷是（）。A、沒(méi)有考察人們進(jìn)行歷史活動(dòng)的動(dòng)機(jī)B、沒(méi)有看到個(gè)人在歷史上的作用C、夸大了個(gè)人在歷史上的作用D、否認(rèn)了社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的作用【參考答案】C9.馬爾薩斯的人口理論忽視了一個(gè)關(guān)鍵因素，它就是（）。A、土地的收益遞減B、勞動(dòng)的收益遞減C、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步D、人口增長(zhǎng)放緩【參考答案】C10.下列網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，不屬于數(shù)據(jù)安全技術(shù)的是（）。A、網(wǎng)絡(luò)防火墻B、數(shù)字媒體技術(shù)C、數(shù)字簽名技術(shù)D、數(shù)字水印技術(shù)【參考答案】B11.下列選項(xiàng)中不屬于有權(quán)設(shè)定行政許可的主體的是（）。

A、國(guó)家改革和發(fā)展委員會(huì)B、山西省人民政府C、深圳市人大常委會(huì)D、珠海市人大【參考答案】A12.（）是對(duì)頭腦中已有的形象進(jìn)行加工，重新組合成為新形象的過(guò)程。A、想象B、表象C、夢(mèng)想D、創(chuàng)造性【參考答案】A13.《律師法》規(guī)定，律師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)具備下列條件有自己的名稱、住所和章程有符合本法規(guī)定的律師設(shè)立人應(yīng)當(dāng)是具有一定的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，且三年內(nèi)未受過(guò)停止執(zhí)業(yè)處罰的律師有符合國(guó)務(wù)院司法行政部門(mén)規(guī)定數(shù)額的資產(chǎn)。在對(duì)《律師法》作出具體規(guī)定時(shí)，某地方性法規(guī)規(guī)定，成立合伙制律師事務(wù)所必須有一名以上律師具有碩

士以上學(xué)位。對(duì)于這一規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（）。A、合法。因?yàn)榈胤叫苑ㄒ?guī)可以對(duì)實(shí)施上位法設(shè)定的行政許可做出具體規(guī)定B、合法。因?yàn)榈胤叫苑ㄒ?guī)可以對(duì)上位法設(shè)定的行政許可增設(shè)條件C、不合法。因?yàn)榈胤叫苑ㄒ?guī)不能對(duì)實(shí)施上位法設(shè)定的行政許可做出具體規(guī)定D、不合法。因?yàn)榈胤叫苑ㄒ?guī)不能對(duì)上位法設(shè)定的行政許可增設(shè)違反上位法的其他條件【參考答案】D14.當(dāng)前全球關(guān)注的最主要的社會(huì)問(wèn)題是（）。A、貧困、失業(yè)和人權(quán)B、貧困、失業(yè)和民主C、貧困、人權(quán)和民主D、貧困、失業(yè)和社會(huì)分化【參考答案】D15.作為世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)必須立足自身解決糧食安全問(wèn)題，要牢牢把飯碗端在自己手里。要保障我國(guó)糧食安全，下列哪種行為最有效（）。A、提高農(nóng)民種糧收益B、全面推行“光盤(pán)行動(dòng)”C、改造中低產(chǎn)田D、培訓(xùn)農(nóng)民科學(xué)種田【參考答案】D16.兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是（）。A、通過(guò)生活實(shí)踐B、自己總結(jié)C、向成人學(xué)習(xí)D、通過(guò)閱讀【參考答案】C17.學(xué)習(xí)質(zhì)量與重量、熱與體積等概念之間的關(guān)系，屬于（）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】D18.《紐約時(shí)報(bào)》是美國(guó)最有影響的報(bào)紙。該報(bào)的版面在傳統(tǒng)上比較嚴(yán)肅，新聞?wù)掌欢?，并且尺寸也小。近年?lái)，由于電視的影響和報(bào)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，《紐約時(shí)報(bào)》上新聞?wù)掌某叽缫矓U(kuò)大了，從《紐約時(shí)報(bào)》看來(lái)，報(bào)紙運(yùn)用照片，不只是作為活躍版面的手段，而且已成為報(bào)紙報(bào)道工作中的重要環(huán)節(jié)。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）。A．《紐約時(shí)報(bào)》是美國(guó)最有影響的報(bào)紙B．就連美國(guó)最有影響的《紐約時(shí)報(bào)》也不得不迫于競(jìng)爭(zhēng)的壓力對(duì)自己一貫的風(fēng)格做出調(diào)整C．《紐約時(shí)報(bào)》以版面嚴(yán)肅著稱D．通過(guò)《紐約時(shí)報(bào)》改變版面?zhèn)鹘y(tǒng)的事例說(shuō)明報(bào)紙運(yùn)用照片已成為報(bào)紙報(bào)道工作的重要環(huán)節(jié)【參考答案】D19.家庭是社會(huì)的基本單元，家庭功能受損，已經(jīng)并將繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)后果。規(guī)模龐大的留守兒童，是中國(guó)獨(dú)有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物。解決這一問(wèn)題，且無(wú)法畢其功于一役，多項(xiàng)改革不可能，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)提醒我們，多層次的行動(dòng)、全方位的改革必須啟動(dòng)或加速。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．迫在眉睫

萬(wàn)無(wú)一失B．千頭萬(wàn)緒

立竿見(jiàn)影C．千難萬(wàn)險(xiǎn)

齊頭并進(jìn)D．錯(cuò)綜復(fù)雜

避重就輕【參考答案】B20.（）是指向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，學(xué)習(xí)教育方法等。A、家長(zhǎng)學(xué)校B、家長(zhǎng)專欄C、家長(zhǎng)座談會(huì)D、家訪【參考答案】A21.如果一個(gè)學(xué)生誤用了材料，那么最恰當(dāng)?shù)膽土P方式就是（）。A、罰站B、寫(xiě)檢討C、不讓其繼續(xù)使用該材料D、繼續(xù)讓其使用該材料【參考答案】C22.有關(guān)行政程序證據(jù)與行政訴訟證據(jù)的聯(lián)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、行政程序證據(jù)是行政訴訟證據(jù)的主要組成部分B、行政訴訟證據(jù)不能無(wú)視行政程序證據(jù)的法定性C、行政訴訟證據(jù)與行政程序證據(jù)在形式上具有共通性D、行政程序證據(jù)與行政訴訟證據(jù)沒(méi)有關(guān)聯(lián)【參考答案】D23.下列哪項(xiàng)最適合選作這幅畫(huà)的標(biāo)簽（）。A、梵高斗牛士現(xiàn)代派德國(guó)B、梵高格爾尼卡油畫(huà)荷蘭C、畢加索斗牛士印象派法國(guó)D、畢加索納粹立體主義西班牙【參考答案】D24.雙軌學(xué)制形成于

18、19世紀(jì)的西歐，其中一軌是“學(xué)術(shù)性”，另一軌是“職業(yè)型”，以下關(guān)于這種學(xué)制形成方式的描述中，正確的是（）。A、兩條軌道發(fā)端于高等教育，是自上而下形成的B、均發(fā)端于初等教育，是自下而上形成的C、學(xué)術(shù)型軌道是自上而下形成的，職業(yè)型軌道是自下而上形成的D、學(xué)術(shù)型軌道是自下而上形成的，職業(yè)型軌道是自上而下形成的【參考答案】B25.班級(jí)授課制的特殊形式是（）。A、分組教學(xué)B、集體教學(xué)C、個(gè)別教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D26.列寧說(shuō)：“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的行動(dòng)”，這一命題的含義是（）。A、革命理論比革命行動(dòng)更重要B、革命運(yùn)動(dòng)是革命理論的派生物C、革命理論對(duì)革命實(shí)踐具有指導(dǎo)作用D、革命理論最終決定革命運(yùn)動(dòng)的成敗【參考答案】C27.京劇是國(guó)粹，觀賞京劇可以根據(jù)不同的臉譜區(qū)分不同的角色，根據(jù)不同的唱腔辨別不同的流派，這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A、矛盾在不同的階段具有不同的特點(diǎn)B、矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中C、矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化D、矛盾的特殊性是一事物區(qū)別于其他事物的根據(jù)【參考答案】D28.教師在傾聽(tīng)學(xué)生時(shí)，可以采用積極傾聽(tīng)方式中的（）方式讓學(xué)生進(jìn)一步深化自己的觀點(diǎn)或重申自己的主張。A、提問(wèn)B、關(guān)鍵詞重復(fù)C、反饋性陳述

D、支持性陳述【參考答案】A29.行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合法定條件的組織實(shí)施行政處罰，該組織的性質(zhì)是（）。A、行政機(jī)關(guān)B、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)C、具有管理公共事務(wù)職能的事業(yè)組織D、企業(yè)組織【參考答案】C30.尚未制定法律、行政法規(guī)的，前款規(guī)定的國(guó)務(wù)院部、委員會(huì)制定的規(guī)章對(duì)違反行政管理秩序的行為，可以設(shè)定警告或者（）的行政處罰。A、一定數(shù)量罰款B、固定數(shù)額罰款

C、相當(dāng)數(shù)額罰款D、一定范圍罰款【參考答案】A31.使用危險(xiǎn)教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的法律責(zé)任（）。A、對(duì)直接責(zé)任人處無(wú)期徒刑B、對(duì)直接責(zé)任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對(duì)直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對(duì)直接責(zé)任人處三年以上、七年以下有期徒刑【參考答案】C32.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政行為，應(yīng)當(dāng)遵守法定期限或者（），為公民、法人和其他組織提供高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。A、規(guī)定期限B、約定期限C、承諾期限D(zhuǎn)、指定期限【參考答案】C33.語(yǔ)言和言語(yǔ)不同，語(yǔ)言是一種（）。A、自然現(xiàn)象B、社會(huì)現(xiàn)象C、言語(yǔ)過(guò)程D、交流活動(dòng)【參考答案】B34.《爸爸去哪兒》這一親子戶外真人秀節(jié)目一經(jīng)開(kāi)播便反響不凡，收視率節(jié)節(jié)攀升，微博話題越刷越高，最終，引爆了電影版首日

9200萬(wàn)元的高票房。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的哲理是（）。A、量變與質(zhì)變的關(guān)系B、價(jià)值具有主體性

C、物質(zhì)基礎(chǔ)決定精神享受D、世界是普遍聯(lián)系的【參考答案】D35.下列選項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（）。A、自然法學(xué)派、歷史法學(xué)派、分析法學(xué)派、社會(huì)法學(xué)派關(guān)于法的定義的各種學(xué)說(shuō)都是荒謬的，對(duì)我們理解“法是什么”無(wú)任何參考價(jià)值B、歐洲大陸國(guó)家的語(yǔ)言中，表示“法”的詞往往同時(shí)又兼有“權(quán)利”、“公平”、“正義”等內(nèi)涵C、法具有意志性，這是馬克思主義法學(xué)理論的創(chuàng)造性觀點(diǎn)D、物質(zhì)生活條件是法的內(nèi)容的決定性因素，這意味著任何非經(jīng)濟(jì)因素對(duì)法的內(nèi)容都不能形成明顯影響【參考答案】B36.哲學(xué)的黨性是指（）。A、哲學(xué)的階級(jí)性，在階級(jí)社會(huì)為一定階級(jí)服務(wù)B、唯物主義和唯心主義的根本對(duì)立和斗爭(zhēng)C、辯證法和形而上學(xué)的根本對(duì)立和斗爭(zhēng)D、可知論同不可知論的對(duì)立和斗爭(zhēng)【參考答案】B37.教育是（）。A、人類(lèi)社會(huì)獨(dú)有的活動(dòng)B、人類(lèi)與動(dòng)物共有的活動(dòng)C、現(xiàn)代社會(huì)特有的活動(dòng)D、人類(lèi)與其他高等動(dòng)物獨(dú)有的活動(dòng)【參考答案】A38.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是關(guān)系。（）A、教育的主輔B、商業(yè)C、伙伴D、服務(wù)與被服務(wù)【參考答案】C39.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的中心問(wèn)題是（）。A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)于農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo)B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)于小資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)于民族資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)于軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】A40.下列表述中正確的是（）。A、濕地享有“地球之腎”的美譽(yù)B、通常以本初子午線劃分東西半球C、對(duì)流層是距離地面最遠(yuǎn)的大氣層，其中存在電離層D、秘魯漁場(chǎng)的形成是由于寒暖流的交匯【參考答案】A41.中班幼兒思維的特點(diǎn)是（）。A、感知運(yùn)動(dòng)思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、形式運(yùn)算思維【參考答案】B42.劉某和王某結(jié)婚

3年，因感情不和決定離婚，下列不屬于雙方共同財(cái)產(chǎn)的是（）。A、劉某繼承其父親的遺產(chǎn)

10萬(wàn)元B、劉某

3年來(lái)的工資所得

15萬(wàn)元C、王某的國(guó)家發(fā)明專利轉(zhuǎn)讓費(fèi)

8

萬(wàn)元D、由王某出資并經(jīng)營(yíng)的商店?duì)I業(yè)所得

3萬(wàn)元【參考答案】A43.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)（）。A、可以不通知當(dāng)事人B、可以口頭通知當(dāng)事人C、應(yīng)該書(shū)面通知當(dāng)事人D、可以書(shū)面通知當(dāng)事人【參考答案】C44.從一個(gè)人行為的一個(gè)方面可看出他的個(gè)性，這是個(gè)性（）的表現(xiàn)。A、獨(dú)特性B、整體性C、穩(wěn)定性D、社會(huì)性【參考答案】B45.如果國(guó)民收入在某個(gè)時(shí)期趨于下降，則（）。A、凈投資大于零B、凈投資小于零C、總投資大于零D、總投資小于零【參考答案】B46.下列書(shū)籍中不屬于我國(guó)古代兵書(shū)的是（）。A、《司馬法》B、《六韜》C、《三略》D、《五蠹》【參考答案】D47.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占

10%！這說(shuō)明（）。A、教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛(ài)心【參考答案】A48.中共八大提出的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針是（）。A、努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化B、把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)C、既反保守又反冒進(jìn)，即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)D、調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高【參考答案】C49.以冰雪融水補(bǔ)給為主的河流，影響其流量的主要因素是（）。A、降水B、湖泊水C、氣溫D、地下水【參考答案】C50.下列公文標(biāo)題正確的一項(xiàng)是（）。A、×事業(yè)單位請(qǐng)求提高員工工資的報(bào)告B、×市交通局關(guān)于要求增加道路建設(shè)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示C、×市政府

2008

年工作匯報(bào)

D、×市公安局關(guān)于施工斷路的公告【參考答案】B二、多選題51.供求法則指的是在價(jià)格一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場(chǎng)出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場(chǎng)則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場(chǎng)則處于均衡狀態(tài)。供求法則是自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件有（）。A、產(chǎn)品之間存在差別B、交易雙方自由進(jìn)出市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)不受限制C、交易雙方充分了解供求信息D、交易雙方數(shù)量眾多【參考答案】BCD52.辯證的否定是（）。A、事物的自我否定B、事物發(fā)展的環(huán)節(jié)C、事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D、揚(yáng)棄【參考答案】ABCD53.（）可以授權(quán)一定的組織行使行政處罰權(quán)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC54.關(guān)于赫爾巴特，下列說(shuō)法正確的有（）。A、現(xiàn)代教育學(xué)之父B、科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人C、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D、提出教學(xué)具有教育性思想E、倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)【參考答案】ABCD55.我國(guó)商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育；禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御

D、書(shū)E、樂(lè)【參考答案】ADE56.以下關(guān)于公文的說(shuō)法不正確的是（）。A、通用公文的文件可以分為規(guī)范性文件、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件、公布性文件、陳述呈請(qǐng)性文件、商洽性文件與會(huì)議文件B、公文是一種特殊的應(yīng)用文C、公文形成的具體時(shí)間，通常以會(huì)議通過(guò)的時(shí)間或印發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)D、根據(jù)公文來(lái)源，公文可以分為通用公文和專用公文兩種

【參考答案】CD57.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長(zhǎng)時(shí)記憶【參考答案】BCE58.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政行為，可能影響公民、法人和其他組織合法權(quán)益的，除法定情形外，應(yīng)當(dāng)書(shū)面告知其哪些內(nèi)容？（）A、事實(shí)、理由、依據(jù)B、陳述權(quán)、申辯權(quán)C、行政救濟(jì)的途徑、方式和期限D(zhuǎn)、實(shí)施行政行為對(duì)象【參考答案】ABC59.測(cè)驗(yàn)是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。常用的測(cè)驗(yàn)有（）。A、論文式測(cè)驗(yàn)B、客觀性測(cè)驗(yàn)C、問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)D、主觀性測(cè)驗(yàn)E、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)【參考答案】ABCE60.民族自治立法機(jī)關(guān)享有的權(quán)力包括制定（）。A、自治條例B、單行條例C、法律D、行政法規(guī)【參考答案】AB61.學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）。A、場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B、自我型和開(kāi)放型C、反思型和沖動(dòng)型

D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE62.學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在（）。A、認(rèn)識(shí)的間接性B、認(rèn)識(shí)的交往性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、認(rèn)識(shí)的直接性E、認(rèn)識(shí)的有領(lǐng)導(dǎo)性【參考答案】ABDE63.下列屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的是（）。A、課本中的練習(xí)題B、設(shè)計(jì)一堂好課C、寫(xiě)一篇游記作文D、開(kāi)通一條路線E、如何治理空氣污染【參考答案】BCDE64.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)所做的貢獻(xiàn)主要有（

）。A、食品貢獻(xiàn)B、市場(chǎng)貢獻(xiàn)C、要素貢獻(xiàn)D、外匯貢獻(xiàn)【參考答案】ABCD65.校園文化可以細(xì)分為（）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校制度文化C、學(xué)生文化D、學(xué)校精神文化E、班級(jí)文化【參考答案】ABD66.十月革命勝利后列寧指出：“對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)，根據(jù)書(shū)本爭(zhēng)論社會(huì)主義綱領(lǐng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我深信已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談社會(huì)主義。”對(duì)這句話的正確理解是（）。A、社會(huì)主義建設(shè)不需要任何綱領(lǐng)B、應(yīng)該在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展社會(huì)主義理論C、必須由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)社會(huì)主義理論D、對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)代替理論【參考答案】BC67.較大的市的地方政府規(guī)章的效力低于（）。A、法律B、行政法規(guī)C、上級(jí)和本級(jí)地方性法規(guī)D、上級(jí)政府規(guī)章【參考答案】ABCD68.

結(jié)

構(gòu)

化

指

教

材

內(nèi)

容

的

各

構(gòu)

成

要

素

具

有

科

學(xué)

的

、

合

理

地

邏

輯

聯(lián)

系

，

能

體

現(xiàn)

事

物

各

種

內(nèi)

在

關(guān)

系

，

如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE69.在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)糧食、蔬菜和水果，這些物品的共同點(diǎn)是（）。A、都是商品B、都具有使用價(jià)值C、都屬于勞動(dòng)產(chǎn)品D、都是一般等價(jià)物【參考答案】ABC70.行政處罰裁量權(quán)，是指行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依法行使行政處罰權(quán)時(shí)，在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類(lèi)和幅度的范圍內(nèi)，享有的權(quán)力為（）。A、是否給予行政處罰B、給予何種行政處罰C、給予何種裁量幅度行政處罰D、自主決定權(quán)和處置權(quán)【參考答案】ABCD71.公民、法人或者其他組織可以根據(jù)自身生產(chǎn)、生活、科研等特殊需要，向（）申請(qǐng)獲取相關(guān)政府信息。A、國(guó)務(wù)院部門(mén)B、地方各級(jí)人民政府C、縣級(jí)以上地方人民政府部門(mén)D、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府部門(mén)【參考答案】ABC72.獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)人員可以使用的文種是（）。A、命令B、決定C、通報(bào)D、公告【參考答案】ABC73.下列說(shuō)法正確的是（）。A、法庭對(duì)經(jīng)過(guò)庭審質(zhì)證的證據(jù)，一般不再進(jìn)行質(zhì)證B、行政機(jī)關(guān)在作出具體行政行為后自行收集的證據(jù)，可以作為合法的依據(jù)C、當(dāng)事人可進(jìn)行交叉詢問(wèn)D、當(dāng)事人可向證人、鑒定人或者勘驗(yàn)人發(fā)問(wèn)【參考答案】ACD74.宣告判決時(shí)，必須告知當(dāng)事人（）。A、上訴期限B、上訴權(quán)利C、上訴的人民法院D、上訴的法官【參考答案】ABC75.教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的（）等。A、教學(xué)目的B、教材體系C、教材范圍D、學(xué)科設(shè)置E、教學(xué)進(jìn)度【參考答案】ABCE76.公文結(jié)尾的方式很多，最常用的主要有（）。A、專用術(shù)語(yǔ)殿后B、介紹制法公文的內(nèi)容及背景C、強(qiáng)調(diào)重申式D、交代施行時(shí)間或處罰措施【參考答案】CD77.馬克思主義的法的定義的特點(diǎn)包括（）。A、揭示了法的正義性B、揭示了法與國(guó)家的必然聯(lián)系C、揭示了法與社會(huì)物質(zhì)生活條件的因果聯(lián)系D、揭示了法的主要目的、作用和價(jià)值【參考答案】BCD78.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分（）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價(jià)值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD79.以下哪些選項(xiàng)的內(nèi)容符合行政復(fù)議申請(qǐng)撤回的條件（）A、在行政復(fù)議決定作出前提出

B、復(fù)議申請(qǐng)人申請(qǐng)撤回復(fù)議申請(qǐng)C、被申請(qǐng)人向復(fù)議機(jī)關(guān)申請(qǐng)調(diào)解D、復(fù)議申請(qǐng)人決定改變復(fù)議機(jī)關(guān)【參考答案】AB80.“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中有些人卻懷疑勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A、資本創(chuàng)造財(cái)富已成共識(shí)，“勞動(dòng)是財(cái)富、幸福的源泉”早就過(guò)時(shí)B、財(cái)富、幸福的源泉有多種，勞動(dòng)并不一定會(huì)給人帶來(lái)財(cái)富和幸福C、懷疑勞動(dòng)價(jià)值論會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀、幸福觀發(fā)生扭曲D、不合理的社會(huì)分配制度會(huì)導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論的懷疑【參考答案】CD81.法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體（）。A、必須做出一定的行為B、可以做出一定的行為C、可以要求他人做出一定的行為D、禁止做出一定的行為【參考答案】AD82.按照法律規(guī)定，只有下列機(jī)關(guān)享有偵查權(quán)，包括（）。A、檢察院B、公安機(jī)關(guān)C、國(guó)家安全機(jī)關(guān)D、法院【參考答案】ABC83.市場(chǎng)績(jī)效的衡量方法包括（）。A、利潤(rùn)率B、勒納指數(shù)C、貝恩指數(shù)D、托賓

q值【參考答案】ABCD84.希臘哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為，善即是惡，惡即是善。因?yàn)楸I竊、欺騙被人們視為惡行，可盜竊打算自殺的朋友的劍使他自殺不成，欺騙生了病又不肯吃藥的孩子說(shuō)藥是很好吃的，哄他吃了，救了他的命，卻是善行。這說(shuō)明（）。A、具體的善具體的惡是不確定的，抽象的善抽象的惡才是確定的B、抽象的善抽象的惡是不確定的，具體的善具體的惡才是確定的C、善與惡在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、一個(gè)判斷此時(shí)此地是真理，彼時(shí)彼地就有可能變成謬誤【參考答案】BCD85.把社會(huì)上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見(jiàn)視為真理,這是（）。A、否認(rèn)了真理的客觀性B、充分相信群眾,使群眾掌握真理C、否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里D、唯心主義真理論【參考答案】ACD86.公務(wù)員之間有以下（）關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。A、小王和小李為夫妻關(guān)系B、老陳和小陳為父子關(guān)系C、小孫和大孫為兄弟關(guān)系D、小周和小吳為大學(xué)室友【參考答案】ABC87.產(chǎn)業(yè)政策的主要內(nèi)容包括（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策B、產(chǎn)業(yè)組織政策C、產(chǎn)業(yè)布局政策D、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)政策【參考答案】ABC88.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會(huì)中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE89.某股份有限公司欲公開(kāi)發(fā)行新股，則應(yīng)當(dāng)符合的條件有（）。A、具備健全且運(yùn)行良好的組織機(jī)構(gòu)B、具有持續(xù)盈利能力，財(cái)務(wù)狀況良好C、最近五年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)文件無(wú)虛假記載，無(wú)其他重大違法行為D、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他條件【參考答案】ABD90.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。A、創(chuàng)造過(guò)程B、注意過(guò)程C、保持過(guò)程D、復(fù)制過(guò)程E、動(dòng)機(jī)過(guò)程【參考答案】BCDE91.下列填入①處的內(nèi)容，錯(cuò)誤的有（）。A、川府函【20XX】第

59號(hào)B、川府函（20XX）59

號(hào)C、川府函〔20XX〕第

59

號(hào)D、川府函〔20XX〕59號(hào)【參考答案】ABC92.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是（）。A、我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)B、我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段C、初級(jí)階段是任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義是必須經(jīng)歷的起始階段D、是資本主義向社會(huì)主義過(guò)渡的階段【參考答案】AB93.公務(wù)型自我介紹的要素包括（）。A、姓名B、單位及其部門(mén)C、所任職務(wù)D、從事的具體工作【參考答案】ABCD94.撰擬規(guī)范性公文應(yīng)遵循（）要求。A、高度的一致性B、高度的嚴(yán)密性C、公文的穩(wěn)定性D、公文的連續(xù)性【參考答案】ABCD95.關(guān)于非制度化教育，下列說(shuō)法正確的是（）。A、是對(duì)制度化教育的全盤(pán)否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級(jí)的教育制度D、相對(duì)于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)【參考答案】BDE96.賦予法人或者其他組織特定的資格、資質(zhì)的，行政機(jī)關(guān)根據(jù)申請(qǐng)人的（）等的考核結(jié)果作出行政許可決定。A、專業(yè)人員構(gòu)成B、技術(shù)條件

C、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)D、管理水平【參考答案】ABCD97.影響師生關(guān)系的因素有（）。A、教師的智慧B、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)C、學(xué)校的人際關(guān)系環(huán)境D、課堂組織環(huán)境E、教師的人格因素【參考答案】ABCDE98.唯物史觀指出以經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)為標(biāo)志的人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一種“自然歷史進(jìn)程”。把社會(huì)的發(fā)展看作是一種“自然歷史過(guò)程”的深刻含義主要是指（）。A、社會(huì)和自然界一樣本質(zhì)上是客觀的物質(zhì)體系B、社會(huì)即自然，社會(huì)運(yùn)動(dòng)也就是自然運(yùn)動(dòng)C、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自然界發(fā)展規(guī)律是等同的，無(wú)需人有意識(shí)地進(jìn)行D、可以像自然科學(xué)那樣，用精確的眼光考察研究人類(lèi)歷史【參考答案】AD99.行政執(zhí)法文書(shū)的制作中，關(guān)于具體財(cái)物的數(shù)量，要寫(xiě)明（）。A、數(shù)量B、單位C、價(jià)格D、名稱【參考答案】AB100.“三個(gè)面向”主要是指（）。A、面向

21世紀(jì)B、面向現(xiàn)代化

C、面向世界D、面向信息化E、面向未來(lái)【參考答案】BCE判斷題101.在教育學(xué)史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的學(xué)者是杜威。（）【參考答案】正確102.教育研究的課題必須來(lái)源于教育實(shí)踐。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.人的身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的，人的身心發(fā)展不是消極被動(dòng)的，具有鮮明的主觀能動(dòng)性。（）【參考答案】正確104.在家訪過(guò)程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.懲罰也是一種教育手段。（）【參考答案】正確106.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨推算出教育水平對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率是

33％。（）【參考答案】正確107.在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，學(xué)生在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.啟發(fā)性原則是為了處理好教學(xué)中獲取新知識(shí)與保持舊知識(shí)之間的矛盾而提出的。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.狹義的學(xué)校德育即指思想政治教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.學(xué)?？?jī)效的評(píng)估方式按照性質(zhì)分類(lèi)可以分為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.教科書(shū)的使用對(duì)象是教師。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.學(xué)校教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，因此學(xué)校教育只具有延時(shí)價(jià)值，不具有即時(shí)價(jià)值。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.少先隊(duì)陣地活動(dòng)是指在少先隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中以陣地的形式經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊(duì)室、少先隊(duì)報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)活動(dòng)角。（）【參考答案】正確114.素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類(lèi)的課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲得教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。（）【參考答案】正確116.生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，則教育就越進(jìn)步。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。（）【參考答案】正確118.課程計(jì)劃是課程的具體表現(xiàn)形式之一，是課程的總體設(shè)計(jì)或總體規(guī)劃。（）【參考答案】正確119.目前，我國(guó)的小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三部分組成。（）【參考答案】正確120.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在辦公場(chǎng)所公示有關(guān)行政許可的期限。（）【參考答案】正確121.對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)估和量的評(píng)估。這項(xiàng)工作被稱為班主任評(píng)價(jià)。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.課的類(lèi)型是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育目的的確定必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程。（）【參考答案】正確124.不同社會(huì)性質(zhì)的國(guó)家有著不同的受教育權(quán)的決定方式。（