是參謀不是主帥-我們應(yīng)該如何幫助孩子報(bào)高考志愿

是參謀，不是主帥——我們應(yīng)該如何幫助孩子報(bào)高考志愿

曉明從小到大都對(duì)文學(xué)很感興趣，還獲得過新概念作文大賽二等獎(jiǎng)，他的幻想就是成為一個(gè)作家，所以想填報(bào)文學(xué)專業(yè)；可是曉明的父母覺得搞文學(xué)經(jīng)濟(jì)效益得不到保障，男孩應(yīng)該報(bào)理工科，將來即使成不了專家，也不怕今后沒飯吃。在父母的苦口婆心“勸說〞下，曉明只好改變最初的意向，如父母所愿考入了相關(guān)專業(yè)。可讀了不到半年，曉明就明顯感到自己不適合學(xué)機(jī)械操作。可是想換專業(yè)又不則容易，感到心中非常苦悶。

其實(shí)這種情況并不在少數(shù)。]

一份對(duì)九十年代大學(xué)生專業(yè)選擇的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示：有54.9%的大學(xué)生感到所學(xué)專業(yè)與自己的特點(diǎn)不一致，有39.5%的大學(xué)生對(duì)自己所選的專業(yè)感到懊悔，有25.5%的大學(xué)生就像曉明那樣恨不得馬上就“轉(zhuǎn)行〞。這些現(xiàn)象的存在，有的是由于考生在報(bào)考時(shí)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)含糊，不足科學(xué)地自我分析。有的那么是由于家長不顧孩子的興趣、愛好，硬要孩子按照自己的意愿填報(bào)志愿造成的惡果，如上例。

則，作為家長該如何避免重蹈類似的復(fù)轍呢？我認(rèn)為，家長應(yīng)做好孩子填報(bào)志愿的“顧問〞，幫忙孩子做好填報(bào)志愿的各種準(zhǔn)備工作，給孩子提出最恰當(dāng)、適宜的倡議，而最終的決定權(quán)還應(yīng)交給孩子。具體地來說，就是——

一．

先行一步早準(zhǔn)備

報(bào)志愿，不能等到高考考試完后才進(jìn)行，應(yīng)該在高考前一兩個(gè)月就做準(zhǔn)備。因?yàn)槲覈叩仍盒Ｓ猩锨诒镜卣猩脑盒Ｒ话阋灿袔装偎?，而填?bào)志愿的時(shí)間只有幾天，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)又很忙。如果家長不早作準(zhǔn)備，臨時(shí)基本來不及仔細(xì)斟酌，找到適宜的學(xué)校和專業(yè)。

準(zhǔn)備的第一步是要了解孩子的愛好、興趣、能力、個(gè)性傾向性等，以便幫忙孩子選擇適合她〔他〕的志愿。因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)某種專業(yè)和課程有了濃厚的興趣愛好，熱愛它，他才會(huì)盡情地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)中去，從而為今后的人生路打下堅(jiān)實(shí)的根底。

了解孩子的興趣愛好，除了平時(shí)注意察看外，也可采用提問的方式啟發(fā)孩子，讓其清晰地答復(fù)出自己喜歡什么和不喜歡什么。

如果孩子不足分明的自我認(rèn)識(shí)，也可以借助相關(guān)的心理學(xué)專業(yè)測試量表進(jìn)行量化的評(píng)估。不過千萬注意不要隨便找本雜志或書中的測題來做，而應(yīng)該在專業(yè)心理咨詢員的指導(dǎo)下進(jìn)行。有的家長認(rèn)為北京北大方正信息科技有限公司剛創(chuàng)造的?北大方正專業(yè)選擇評(píng)估系統(tǒng)》測試，非常合乎現(xiàn)在孩子接觸的實(shí)際情況，取得了良好的測試效果。這樣對(duì)孩子選擇哪些專業(yè)心中就能有底了。

準(zhǔn)備的第二步是搜集各所大學(xué)資料。歷年報(bào)考前學(xué)校都要張貼或發(fā)給學(xué)生各所大學(xué)的招生資料，書店也有一些關(guān)于選志愿的書籍。但一般來說這些資料太簡單，只有各學(xué)校各專業(yè)的招生人數(shù)，至于這個(gè)學(xué)校好不好，這個(gè)專業(yè)是不是這個(gè)學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)一點(diǎn)也看不出來，對(duì)于選志愿的參考價(jià)值不大。所以，真正有價(jià)值的資料還要到各所大學(xué)的網(wǎng)站上去搜集。

但全國大學(xué)這么多，到那些學(xué)校搜集呢？這就需要為孩子定位，以確定搜集資料的學(xué)校范圍。家長可以根據(jù)孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)成績和興趣、愛好，從一本、二本或?qū)？频炔煌瑱n次的大學(xué)中各選10多所作為搜集資料的對(duì)象。

搜集的資料，主要包括下列情況：(1)掌握學(xué)校近幾年(最好是近3年)在考生所在省(區(qū)市)的錄取分?jǐn)?shù)線，如調(diào)檔線、各專業(yè)錄取的最高分、最低分、平均分等。

(2)招生政策及法規(guī)。包括教育部及當(dāng)?shù)厥?區(qū)市)招生部門制定的當(dāng)年的招生政策、錄取原那么、當(dāng)年的招生方案結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。(3)各招生院校的招生專業(yè)及招生方案等情況。比方要想報(bào)考某所大學(xué)，考生首先要了解該校的地理位置、歷史沿革、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)開設(shè)的主要課程、考研比例、就業(yè)動(dòng)態(tài)等等?！?〕學(xué)校招生人員的聯(lián)系辦法。另外如有可能，還可以加入這些學(xué)校組織的咨詢會(huì)，以便更準(zhǔn)確地詢問學(xué)校的特點(diǎn)和招生政策，了解招生過程中的一些細(xì)節(jié)問題。

資料搜集好后，還要對(duì)這些信息進(jìn)行整理和分析。首先要將各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為全省的排位。因?yàn)槊磕昕荚囯y度不同，各年錄取分?jǐn)?shù)的波動(dòng)很大，難以比擬；而高考是以省為單位劃線錄取的，因此不管當(dāng)年高考難度大小，每年錄取的全省排位卻相對(duì)穩(wěn)定；然后將學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)列出來，一般的規(guī)范是該專業(yè)有國家重點(diǎn)學(xué)科或設(shè)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或師資力量雄厚。這時(shí)還要注意找出可以作為第二志愿的重點(diǎn)大學(xué)。辦法是從近三年錄取情況中查找出現(xiàn)過第一志愿未招滿，招過第二志愿情況的重點(diǎn)大學(xué)，從當(dāng)選取自己中意的學(xué)校。最后可以把有關(guān)資料制成一張或數(shù)張表格，以方便查閱、比擬。這樣各大學(xué)的情況及招生信息就可以一目了然了。

另外，如果可能的話，主動(dòng)地與招生老師取得聯(lián)系也是及時(shí)獲取各大學(xué)最新情況和招生信息的好方法。

二.謹(jǐn)慎估分求準(zhǔn)確

先前對(duì)各學(xué)校情況和招生信息的搜集、整理，只是根據(jù)孩子日常學(xué)習(xí)成績確立了一個(gè)大致的范圍。真正要給孩子報(bào)志愿，還需要根據(jù)孩子的高考分?jǐn)?shù)來確定。

現(xiàn)在各省報(bào)志愿的時(shí)間不一樣，有的省份是在高考之前報(bào)志愿，則這就只能根據(jù)孩子的平時(shí)成績，尤其是最近幾次的“質(zhì)檢〞〔一般學(xué)校都要在高考前進(jìn)行幾次摸底性質(zhì)的模擬考試〕的成績來進(jìn)行“估分〞；有的省份是在高考后但成績還沒出來前報(bào)志愿，這時(shí)候的估分那么主要是根據(jù)孩子這次考試情況；有的省份等高考成績出來后才報(bào)志愿，這就不用估分了。

怎樣估分才能相對(duì)較為準(zhǔn)確呢《

高考結(jié)束后要讓孩子及時(shí)地充沛調(diào)動(dòng)記憶，將自己的答案迅速記錄下來，這樣就可以盡可能縮小估分誤差?，F(xiàn)在有的省份差不多高考結(jié)束后報(bào)刊就把規(guī)范答案刊登出來了，這時(shí)判定自己的答題正確與否就容易多了。如果這時(shí)沒有規(guī)范答案，一是讓孩子找?guī)讉€(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)核對(duì)答案，二是請(qǐng)教老師尤其是加入過高考閱卷的老師當(dāng)“顧問〞，這樣可以最大限度地減少估分失誤。

估分時(shí)還要提醒孩子注意主觀題和客觀題的區(qū)別?？陀^題答案是“死〞的，估分相對(duì)容易。而主觀題就不一樣了，一是有些題目的答案不是惟一的，尤其語文和英語的作文，往往不同的人閱卷所給分的出入會(huì)很大。二是即使最后的答案是惟一的〔比方理科〕，但也不能只看答案正確與否，因?yàn)楦呖寂硪话闶前床襟E、推理、判斷和描述的過程給分。所以理科考生在對(duì)主觀題估分時(shí)不能只“死摳〞規(guī)范答案，要按照規(guī)范答案一步一步地評(píng)估，只要敘述的意思比擬接近規(guī)范答案，敘述得分明、明確就可以適當(dāng)給自己加分。千萬不要看到結(jié)果錯(cuò)了，便整道題都不計(jì)分，文科那么以觀點(diǎn)為主，要看答題思路是否與規(guī)范答案相合乎，立意是否有所創(chuàng)新，如果所答的內(nèi)容與規(guī)范答案表述不同但意思一致，考生可適當(dāng)?shù)貙⒐婪纸档鸵稽c(diǎn)。另外，字跡是否工整也很重要。估分要做到不要太保守，也不要太樂觀。

三.志愿填報(bào)講技巧

先前我們了解要選報(bào)的高校的錄取分?jǐn)?shù)線和到達(dá)錄取分?jǐn)?shù)線的考生在當(dāng)年省內(nèi)考生中排列的次序，是知彼；現(xiàn)在我們估分是要了解孩子高考成績在所在中學(xué)、所在地區(qū)所處的位置，以做到知己。最后，我們將這兩個(gè)次序進(jìn)行對(duì)照，就可以初步判斷孩子可以報(bào)考那些高校了。

但我們在填志愿時(shí)，還要掌握一定的技巧。一個(gè)科學(xué)、合理、長遠(yuǎn)、貼身的志愿組合，在高考錄取中的作用不可小覷?？梢赃@么說，高考志愿報(bào)得好就等于給高考加分，甚至可以影響到孩子將來一生的開展。

填寫志愿時(shí)，家長首先要提醒孩子注意院校間的地區(qū)差別。由于歷史的原因，我國的高等院校大多分布在大城市和沿海經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)，像北京、上海等地，是全國一流大學(xué)云集的地方，但這些學(xué)校往往錄取的分?jǐn)?shù)較高。而實(shí)際上，西部地區(qū)和一些中小城市也有不少很好的大學(xué)和專業(yè)。

其次要提醒孩子注意院校間的層次差別。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國重點(diǎn)大學(xué)錄取新生的第一志愿率平均約為95%，第二、第三及調(diào)劑志愿的考生約為5%，很多學(xué)校多年沒有錄取過第二志愿的考生。考生在報(bào)考這一層次的學(xué)校時(shí)要注意拉開檔次。比方中國政法大學(xué)，這些年錄取的學(xué)生根本上都是第一志愿的考生，而且一般要高出當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)線30分以上。考生如果覺得自己的分?jǐn)?shù)有把握被這類學(xué)校錄取，填報(bào)志愿時(shí)就應(yīng)當(dāng)把這一檔次的學(xué)校放在第一志愿。

三要提醒孩子注意院校內(nèi)專業(yè)間的冷熱差別。一般來講，熱門專業(yè)報(bào)考的人多，第一志愿錄取率相應(yīng)也高。如果第一志愿填報(bào)熱門專業(yè)，第二志愿就要填報(bào)不太熱門的專業(yè)，這樣被錄取的可能性會(huì)更大一些。。當(dāng)然，選擇“冷門〞也并不是說完全是為了不落選，從另外一個(gè)方面來看，其實(shí)，“冷〞和“熱〞都是相對(duì)的，“熱門〞專業(yè)也許幾年后會(huì)“變冷〞，“冷門〞專業(yè)過幾年也可能會(huì)“升溫〞，這是根據(jù)社會(huì)需求而變化的。

四要提醒孩子注意高校錄取的“大小年〞問題。比方某所學(xué)校由于去年報(bào)的人數(shù)太多，而導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線奇高。則，今年就有可能大家都不敢報(bào)，而出現(xiàn)該校錄取分?jǐn)?shù)線又很低，甚至報(bào)考人數(shù)低于錄取人數(shù)的情況。反之，也會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)校由于去年錄取分?jǐn)?shù)線低，于是今年大家一窩蜂地報(bào)，以致分?jǐn)?shù)線又會(huì)呼地抬起來的現(xiàn)象。所以，我們填寫志愿時(shí)，不能只看到去年的分?jǐn)?shù)線及錄取情況，而要看它近幾年的分?jǐn)?shù)線和錄取情況。

另外，催促孩子不要輕易放棄提前錄取志愿和服從專業(yè)調(diào)劑。軍事、公安等院校，由于其專業(yè)性質(zhì)的特殊性，國家規(guī)定放在提前批錄取。提前批錄取的學(xué)校也有不少很好的大學(xué)，如果合乎這類學(xué)校規(guī)定的條件，就不要輕易放棄提前批的志愿，這等于增加了一次被錄取的時(shí)機(jī)，當(dāng)然你首先要對(duì)報(bào)考的學(xué)校感興趣才行。而服從專業(yè)調(diào)劑，可以使考生在檔案調(diào)入高校后，由于成績所限未被所報(bào)專業(yè)錄取時(shí)，擴(kuò)大被其他專業(yè)錄取的時(shí)機(jī)。

填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑，考生可寫明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè)，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配。

最后，要提醒一點(diǎn)的是，填報(bào)志愿還要多聽聽老師尤其是孩子的班主任的意見，因?yàn)樗麄儗?duì)你孩子的學(xué)習(xí)