幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《拉拉勾》含反思

幼兒園中班音樂活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《拉拉勾》含反思中間班音樂活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《拉拉勾》含講課反省合用于中班的音樂主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行歌表演，學(xué)習(xí)歌曲，熟習(xí)歌曲內(nèi)容，認(rèn)識(shí)歌曲旋律，體驗(yàn)與朋友和平共處的快樂，快來看看少年宮問問中班音樂活動(dòng)《拉拉勾》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)歌曲，熟習(xí)歌曲內(nèi)容，認(rèn)識(shí)歌曲旋律；2）能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)歌的手勢(shì)進(jìn)行歌表演；3）體驗(yàn)與朋友和平相處的快樂。4）能勇敢表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。5）愿意跟從教師和音樂在老師的指引下用自然、連接的聲音唱歌，情緒快樂地參加音樂活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情形表演?；顒?dòng)過程：Ⅰ、導(dǎo)入1）情形表演"拉拉勾"，惹起幼兒興趣。發(fā)問："他們?cè)趺戳耍坷幢硎臼裁匆馑迹?教師要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒知道拉拉勾搓的意思。Ⅱ、幼兒第一次操作2）學(xué)習(xí)歌曲，熟習(xí)歌詞內(nèi)容，認(rèn)識(shí)歌曲旋律。發(fā)問："歌曲里唱了什么？"教師指引幼兒熟習(xí)歌詞內(nèi)容，認(rèn)識(shí)歌曲旋律。Ⅲ、分享經(jīng)驗(yàn)3）集體議論，體驗(yàn)與朋友和氣，和平共處的快樂。發(fā)問：①"若是你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會(huì)怎么樣？"②"你此刻和朋友和氣了，一開始有點(diǎn)兒不好心思，該如何唱？以后已經(jīng)和氣了，你內(nèi)心感覺怎么樣？這時(shí)應(yīng)當(dāng)如何唱？"教師要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與朋友和氣，和平共處的快樂。Ⅳ、幼兒再次操作4）幼兒創(chuàng)編，能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)歌的手勢(shì)進(jìn)行歌表演。發(fā)問："這句歌詞能夠用什么高難度來表示？"教師要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)歌的手勢(shì)進(jìn)行歌表演。5）歌表演：拉拉勾，試玩由生氣到從頭成為好朋友的感情轉(zhuǎn)變過程。教師要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然、生動(dòng)地表情，試玩由生氣到從頭成為好朋友的感情轉(zhuǎn)變過程?；顒?dòng)延長：1）表演區(qū)中可供給時(shí)機(jī)少兒讓幼兒表演。2）平時(shí)生活中注意提示幼兒伙伴之間要友善相處?；顒?dòng)資源附：歌曲教課反?。骸独础份^是一首形式比較特其他歌曲，全曲分為前后兩個(gè)這部分，中間用間奏分開。幼兒這首歌關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)存在必定自由度，不單曲子長，此中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上才較難以表現(xiàn)，且依據(jù)教課要求，還要求幼兒聯(lián)合動(dòng)作表演以及間奏的樂器演奏。所以，我將歌詞分為兩課時(shí)教課，分別打破重難點(diǎn)。小百科：兩個(gè)小指環(huán)繞拉鉤，一般為承諾的一種這類方式，常用語"拉鉤上吊，一百年不準(zhǔn)變"。介紹雙指環(huán)