《走向世界大舞臺(tái)》說(shuō)課

《走向世界大舞臺(tái)》說(shuō)課九年級(jí)下冊(cè)

第三單元《走向未來(lái)的少年》主講老師：XXX指導(dǎo)老師：XXX教材的地位和作用

九年級(jí)下冊(cè)第三單元是全冊(cè)書的結(jié)尾，更是學(xué)生初中階段道德與法治學(xué)科的完美收官，教材通過(guò)《走向未來(lái)的少年》這一宏觀的命題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、社會(huì)和世界的關(guān)系。

第五課《少年的擔(dān)當(dāng)》從更高的視角、更大的責(zé)任這個(gè)角度，喚起學(xué)生的使命感與責(zé)任意識(shí)，層層推進(jìn)，為“走向未來(lái)”奠定堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。課標(biāo)依據(jù)一、成長(zhǎng)中的我體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。三、我與國(guó)家和社會(huì)認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望。教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立全球意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、使命感，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任，通過(guò)自身努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。

能力目標(biāo)：在交往中探索世界，培養(yǎng)面對(duì)困難的品格；掌握面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)具備的品格和應(yīng)對(duì)的方法，并能運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活加以歷練。

知識(shí)目標(biāo)：知道世界是多彩的，每個(gè)人都是世界中的一員，懂得個(gè)人與世界的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容分析

第一目題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。

第二目題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是世界中的一員，我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：著眼未來(lái)，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，需要全面提升個(gè)人素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：每個(gè)人都與世界緊密相連，我們逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。學(xué)情分析第二單元學(xué)生了解了世界舞臺(tái)上的中國(guó)所表現(xiàn)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，希望獲得更多的自由空間與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步建立其個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展、世界進(jìn)步之間的聯(lián)系，但依然缺少較為深刻的感受，需要進(jìn)一步地引導(dǎo)并強(qiáng)化。教學(xué)環(huán)節(jié)我為世界添光彩多彩世界中的我（1）走向世界的形式是多樣的（2）在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連（2）從普通的事做起，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量（3）著眼未來(lái)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)多彩世界中的我你有類似的經(jīng)歷嗎？我們走向世界的形式還有哪些？我為世界添光彩多彩世界中的我教學(xué)環(huán)節(jié)我為世界添光彩

在我們的身邊，有這樣一些人，他們很普通，為中國(guó)乃至世界做著普通的事。他們做的事看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡。

每個(gè)人都是世界的一員，所做的事情都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。教學(xué)環(huán)節(jié)我為世界添光彩多彩世界中的我（1）走向世界的形式是多樣的（2）在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連（2）從普通的事做起，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量（3）著眼未來(lái)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)探究與實(shí)踐每個(gè)人都是世界的一員，所做的事情都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。大膽設(shè)想，你將來(lái)準(zhǔn)備在哪些方面影響世界？為此，現(xiàn)在需要做好哪些準(zhǔn)備？豐富知識(shí)儲(chǔ)備增強(qiáng)人文底蘊(yùn)樹立科學(xué)精神科學(xué)思維方法有社會(huì)責(zé)任感觀察了解社會(huì)積極參加實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新能力教學(xué)特色多互動(dòng)，讓課堂活躍多故事，讓道理生動(dòng)△多互動(dòng)，讓課堂活躍你有類似的經(jīng)歷嗎？我們走向世界的形式還有哪些？這些故事對(duì)你有何啟發(fā)？……讓學(xué)生在課堂中盡力思考、