幼兒園中班美術(shù)教案高級(jí)建筑師

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)高級(jí)建筑師活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)房子建筑的外形表現(xiàn)形式，培育幼兒技術(shù)對(duì)校園生活美的感覺(jué)能力。能用廢舊吹塑羊皮紙進(jìn)行加工，拼貼房子，并能較合理的安排畫面，培育幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的能力。培育幼兒在活動(dòng)中有仔細(xì)，獨(dú)立的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：典范若干張，各樣形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。學(xué)具準(zhǔn)備：１．裝有廢舊聚丙烯紙的筐子６個(gè)。（１）１筐內(nèi)裝成品圖形。（所有都是圓形、三角形、長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形等有大有小的幾何圖形。）（２）４筐內(nèi)裝一部分紅品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則（半成品圖形是六角形指大小不一樣的吹塑紙長(zhǎng)條，需要小學(xué)生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工即可使用的圖形；不規(guī)則圖形是指大大形狀不一樣的吹塑紙碎片，幼兒要依據(jù)自己的需要進(jìn)行加工。（３）１筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分紅品圖形。２．剪刀每人一把，每組抹布一塊、漿糊一盒。幼兒知識(shí)準(zhǔn)備：課前率領(lǐng)幼兒賞識(shí)過(guò)各樣房子建筑；幼兒有過(guò)必定的粘貼和剪貼的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境準(zhǔn)備：課前在教室中部署有各樣風(fēng)格建筑的掛歷畫。教師準(zhǔn)備：將幼兒按能力分為好（６人）、中（２４人）、差（６人）三組，操作資料裝備以下：好１（３），中１（２），差１（１）活動(dòng)過(guò)程一．惹起興趣。我們賞識(shí)過(guò)很多高挑的房子，那些都是建筑師們動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出來(lái)的。今日我們也來(lái)做建筑師，設(shè)計(jì)自己最喜愛(ài)的房子，好不好？二．指引幼兒察看樓房的構(gòu)造和造型。１.小朋友，你們看這些掛歷紙上都有些什么？（大樓房）２.這些大樓房由哪些部分構(gòu)成？（墻、房頂、門、窗）(1)．你們辨識(shí)出的墻是什么樣的？（有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各樣的長(zhǎng)方形）教師鼓舞幼兒講訴，同時(shí)出示貼絨教具如：賞識(shí)老師的．所有的屋頂?shù)拇_同樣嗎？（教師鼓舞幼兒敘述，同時(shí)出示相應(yīng)的貼絨教具）（3）房子的窗戶都同樣嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的窗戶？（４）每座房屋的門都同樣嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的門？長(zhǎng)方形的門，如：;;;;兩種圖形構(gòu)成的門。5）小結(jié)：每座房子都是由墻、屋頂、門和窗戶構(gòu)成的，它們的形狀不盡同樣。三.、向幼兒介紹吹塑紙貼畫，賞識(shí)老師的作品。１．出示典范。這是老師設(shè)計(jì)的樓房，你們看看他是用什么資料做做做的？（向幼兒介紹氟鋰紙，并告訴他們這些都是我們部署教室用剩下的廢舊資料，我們能夠把它們從頭利用，制作成新奇的圖畫，激發(fā)小學(xué)生制作的欲念。）２．賞識(shí)典范。你們最喜愛(ài)那一幢房子，為何？（鼓舞指引幼兒注意造型新奇的房門、屋頂、窗戶。）３．假如你是建筑師，你準(zhǔn)備工作設(shè)計(jì)什么樣的房子？準(zhǔn)備給誰(shuí)?。浚ü奈栌變簽t灑想象。）四.、交待作畫敦促今日老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一些不一樣準(zhǔn)備工作顏色的廢舊吹塑紙。立刻，同學(xué)要請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)做建筑師，自己設(shè)計(jì)最喜愛(ài)的樓宇，能夠是你見(jiàn)過(guò)的，也能夠是你想出來(lái)的。在貼以前，小朋友要想好，你急著做什么樣的房子，而后到垃圾箱形狀里精選你所需要的形狀，假如不是你想要的形狀，你也能夠自己來(lái)剪，剪好以后，就把它拼在圖畫紙上適合的地點(diǎn)。拼好后，先貼房頂和墻體，再貼門和窗。五、.幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。１．鼓舞能力強(qiáng)的幼兒依據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形，并能貼出各樣外觀設(shè)計(jì)的樓房。指導(dǎo)能力衰的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。２．提示幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi)，剪下的碎紙放