教學(xué)設(shè)計(jì) 《細(xì)胞的增殖》教學(xué)設(shè)計(jì)

威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)模式威寧南山中學(xué)學(xué)校高一年級13班生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人聶卉課題細(xì)胞的增殖課類優(yōu)質(zhì)課主備人聶卉審定人付忠義授課時(shí)間2022.11.26教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識）（1）細(xì)胞增殖的方式和意義。（2）細(xì)胞周期的概念。2、合作目標(biāo)（重點(diǎn)知識）植物細(xì)胞有絲分裂的過程。3、探究目標(biāo)（難點(diǎn)知識）（1）探究植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體、DNA的變化規(guī)律。（2）探究動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同點(diǎn)。4、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過對細(xì)胞周期以及有絲分裂過程中DNA和染色體的規(guī)律性變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立唯物主義的世界觀。（2）通過小組合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神。主要方法小組討論法、講解法、比較式講解法、直觀教學(xué)法教師主導(dǎo)步驟（要點(diǎn)問題化）學(xué)生學(xué)習(xí)步驟（求解活動化）參考時(shí)間組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。學(xué)生思考、討論、回答。4-5展示目標(biāo)1.什么是細(xì)胞周期？2.真核細(xì)胞分裂的方式有哪些？3.細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特征是什么？4.動植物有絲分裂的區(qū)別是什么？學(xué)生閱讀和了解。2-3導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)【自主學(xué)習(xí)】（教材112頁）1、細(xì)胞以的方式增殖。2、真核細(xì)胞分裂的方式有：、_________和________。3、細(xì)胞周期：指的細(xì)胞，從開始，到為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。包括和?！竞献魈骄俊恐参锛?xì)胞有絲分裂的過程間期：主要進(jìn)行的復(fù)制和的合成。前期：(1)染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為_________。(2)細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成_______。(3)核仁逐漸解體，_________逐漸消失。(4)____

__散亂分布于紡錘體中央。（溫馨提示：注意染色體、姐妹染色單體、ＤＮＡ分子的變化。）中期：（1）紡錘絲牽引__________運(yùn)動，使著絲點(diǎn)整齊排列在_______上。

（2）染色體_________、________，便于觀察。后期：(1)著絲點(diǎn)分裂，_________分開，染色體數(shù)目_________。(2)子染色體在紡錘絲的牽引下移向___________。末期：(1)染色體變成_________，紡錘體消失。

(2)______、_______出現(xiàn)，形成兩個(gè)新細(xì)胞核。(3)_______位置出現(xiàn)細(xì)胞板，逐漸擴(kuò)展為_________?！竞献魈骄俊空埓蠹彝ㄟ^小組合作探究：動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別植物細(xì)胞有絲分裂動物細(xì)胞有絲分裂前期細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體末期細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞閱讀課本112—114頁，分小組合作探究植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特征。根據(jù)老師發(fā)的導(dǎo)學(xué)稿和染色體模型，由小組長分配任務(wù)，合作討論，先在小組內(nèi)演示各個(gè)時(shí)期中染色體的變化情況，總結(jié)出各時(shí)期的特征，并選出代表到白板上展示染色體的變化情況。約25分鐘【自主學(xué)習(xí)】（教材113頁和114頁）有絲分裂的意義：。無絲分裂：特點(diǎn)：沒有出現(xiàn)和的變化。例子：檢測矯正1、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞分裂的[]A．前期和末期B．前期和后期C．中期和末期D．中期和后期2、下圖為具有6條染色體的某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問題：（1）根據(jù)植物細(xì)胞有絲分裂的過程對甲、乙、丙、丁進(jìn)行排序________。（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是________圖。（3）染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的________。（4）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的________期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是__________________________________。學(xué)生小組合作完成。7-8總結(jié)提升真核細(xì)胞分裂的方式：細(xì)胞周期包括哪兩個(gè)階段？其中分裂期包括哪幾個(gè)時(shí)期？植物細(xì)胞與動物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別。教師提問，學(xué)生回答。2-3布置作業(yè)《優(yōu)化方案》92頁—93頁。學(xué)生課后完成。2注：1、自主學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)（訓(xùn)練檢測題）；2、合作交流抓重