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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
jiāngyìng
kējì
cāochǎng
bēicǎn
bódòu
zhǎngwò
zìháo
yīngxióng
qīngxī
túdì
二、填空題2、讀語段,在多音字正確的讀音上畫“√”。
(1)在元旦文藝演出中,他扮演的角(A.jué
B.jiǎo)色是孫悟空,因?yàn)闆]準(zhǔn)備好不小心露(A.lù
B.lòu)了馬腳,他趕緊摘下頭套,露(A.lòu
B.lù)出臉來。
(2)他把釘(A.dīng
B.dìng)子用力釘(A.dīng
B.ding)在墻上。3、給下列多音字注音并組詞。
卜()(
)
()(
)
和()(
)
()(
)4、按要求寫詞語。
(1)近義詞:滋味——(
)
后悔——(
)
通曉——(
)
(2)反義詞:激越——(
)
貧窮——(
)
糟?!?
)
(3)抓耳撓腮:(
)
(
)
(
)5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.山上開滿了映山紅,(
)花朵和葉子,(
)比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2.這些石鐘乳和石筍(
)不比作什么,(
)很值得觀賞。6、補(bǔ)充下列成語。
橫七(
)八
(
)云駕霧
山(
)地裂
手舞足(
)
無可(
)何
無(
)無故
重整(
)鼓
通情達(dá)(
)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)精彩文段,完成練習(xí)。這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭,燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅,五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。從此,天上便有了五色的云霞。1.照樣子,寫出女媧補(bǔ)天一步步的做法。
揀五彩石→__________→__________→__________。
2.問題:天上為什么會(huì)有五色的云霞?
(1)此問題的提問角度是什么?請選擇正確的選項(xiàng)(
)
A.針對內(nèi)容提問
B.針對寫法提問
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問
(2)回答:________________。四、散文閱讀8、閱讀理解。細(xì)微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后,外籍教師想請一位同學(xué)到黑板上畫中國地圖。②“唉呀,可千萬別叫我,我肯定畫不好!”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人,個(gè)個(gè)也都把頭埋得低低的,教室里靜得連掉根針都聽得見。終于,一位“不幸”的同學(xué)被叫了上去。他磨蹭著走上講臺(tái),拿著粉筆的手好半天才按到黑板上,而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺(tái)下的同學(xué)遞給他一本地圖冊,他才草草地完成了這幅“杰作”,走下講臺(tái),他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看,這算不了什么。但是,請你仔細(xì)想一想,作為一名中國人,連中國地圖,并且只是一個(gè)輪廓都完成不了,這說明了什么呢?而我們的美籍老師在上課時(shí)隨手就可以畫出一幅美國地圖,并在地圖上熟練地標(biāo)出一個(gè)個(gè)地名來輔助教課,這又說明了什么呢?這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此,難道我們不覺得臉紅,不覺得慚愧嗎?④我還清楚地記得,有一次,外籍教師向我們介紹自己,說到“USA”這個(gè)單詞時(shí),興奮地?fù)]動(dòng)著手臂,幾乎是喊出了“USA”,她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個(gè)不同的國家,受著不同文化思想的浸染。一方面,我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強(qiáng),所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面,這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生,我們能說什么呢?這就是一種區(qū)別,一種需要用心領(lǐng)悟,用心理解的區(qū)別。它使人明白細(xì)微之處見精神。1.文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個(gè)不?!?。
2.為什么大家“都把頭埋得低低的”?
_________________________
3.“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運(yùn)用了的修辭手法,我還能再寫一個(gè)這樣的句子:______。
4.閱讀文中畫線句子,回答下列問題。
(1)“唉呀,可千萬別叫我,我肯定畫不好!”我暗暗地捏了一把汗。
這句話主要是對“我”的______描寫,體現(xiàn)了“我”______。
(2)他磨蹭著走上講臺(tái),拿著粉筆的手好半天才按到黑板上,而粉筆就如同被釘在那兒一樣。
這句話是對“他”的______描寫,說明了“他”______。
5.“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。
6.“畫地圖”這件小事說明了什么?對此你有何感想?
_____________________________五、語言表達(dá)9、你覺得納米技術(shù)還可以應(yīng)用到哪些方面,發(fā)散思維,想一想,寫一寫。
___________________六、作文10、表達(dá)與交流。(任選其一)
(1)題目:
真好
提示:先把題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填人物,如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽甚至某一個(gè)陌生人,也可以選擇一處景點(diǎn)或是一項(xiàng)活動(dòng)。注意寫人敘事要有條理,寫景或活動(dòng)要有順序,突出重點(diǎn),寫出內(nèi)心的真實(shí)感受。
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