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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、按要求完成任務(wù),拿到游玩動(dòng)物園的門票。
[正確拼寫]閱讀下面的文段,根據(jù)拼音寫詞語。
小貓可真táoqì(
)。在你寫作的時(shí)候,它會跳上桌來,在gǎozhǐ(
)上踩印幾個(gè)méihuā(
),給你jiěmèn(
)。mǎnyuè(
)的小貓還會把院子當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場,一玩起來,任憑誰怎么hūhuàn(
),都不肯停歇。二、填空題2、用“\”畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。
(1)梅雪爭春未肯降(xiáng
jiàng)。
(2)忽然間,天降驟(zòu
zhòu)雨。
(3)它常常慎(shèn
shèng)重地選擇住址。
(4)它們的隱(yǐn
yǐng)蔽所得來不費(fèi)功夫,棄去毫不可惜。
(5)這種植物的葉柄(bǐng
bìng)上長有彎曲(qǔ
qū)的細(xì)絲。3、組詞。
豎(
)旋(
)劇(
)侍(
)
堅(jiān)(
)旅(
)據(jù)(
)待(
)4、讀句子,在括號里寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。
1.同叔叔結(jié)實(shí)的身體比,他顯得很(
)。
2.秋天來了,原先(
)的樹葉漸漸枯萎了。
3.這是怎么回事呢?同學(xué)們都(
),經(jīng)過老師的講解,大家才恍然大悟。5、在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.蟋蟀的出名(
)由于它的唱歌,(
)由于它的住宅。
2.他(
)不能動(dòng)彈,(
)不能睡覺。
3.(
)它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,(
)我極高興地接受了它。
4.(
)在路上碰到鵝,(
)得繞個(gè)大圈子才敢走過去。6、補(bǔ)充完整四字詞語。
無(
)無(
)
山()地(
)
精(
)力(
)
(
)眉(
)目
容光(
)(
)
文質(zhì)(
)(
)
(
)堂(
)笑
(
)心(
)手三、課內(nèi)閱讀7、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。①天破地裂,整個(gè)世界陷入混亂和恐怖之中。②水神共工戰(zhàn)敗,撞斷撐天的大柱子。③天和地終于恢復(fù)平靜,人類重獲新生。④女媧采石補(bǔ)天,斬殺黑龍,堵住洪水。⑤女媧目睹人類痛苦的樣子,決心把天和地修補(bǔ)起來。1.故事的起因是_________,經(jīng)過是_________,結(jié)果是________。(填序號)
2.由此,我們可以看出女媧具有________的品質(zhì)。四、散文閱讀8、閱讀下面的文章,完成后面的題目,把答案寫在相應(yīng)的位置上。多難的小鴨(任大霖)我從前養(yǎng)過一只小鴨,它是一只多苦多難的小家伙。一天,娘舅送來半籃喜蛋。喜蛋是一種孵了一半的蛋,煮著吃是很鮮的,也許只是我們家鄉(xiāng)有這種喜蛋。奶奶把這籃喜蛋擱在灶梁上,預(yù)備明天煮著吃。但是晚上我聽見籃子里有“叮?!钡慕新?,我請奶奶把籃子拿下來看看,只見上面的一個(gè)喜蛋破了,一只小小的黃腳在伸出來。我們剝掉了蛋殼,讓小鴨出來,它連站的勁也沒有,光著脖子,瘦骨伶仃的。媽媽說喜蛋里剝出來的鴨是養(yǎng)不活的,可是奶奶卻細(xì)心地把它放在灶門前烤火,它的身子干了,變成一只黃松松的漂亮的小鴨子。——這小鴨就算是我的了。我用棉花在紙匣里給它做個(gè)窩,又把紙匣放在床擱板上,我覺得這是最安全的地方??墒堑搅送砩希鲜缶蛠硗纤?,把它拖出紙匣,一直拖到床底下。正好我要小便,媽媽給我點(diǎn)了燈,老鼠就“索索”地逃走了,我這才發(fā)現(xiàn)紙匣里的鴨子沒有了。媽媽用燈照照床底下,發(fā)現(xiàn)了小鴨??蓱z的小鴨被咬破了肩胛,可是它還沒死,只是瞪著眼。奶奶戴上老花眼鏡,給它洗傷口,給它敷萬金油。過了三天,小鴨的傷就好了,它搖搖擺擺地走,走一步“?!钡慕幸宦?。它的脖子是歪的,永遠(yuǎn)向右邊側(cè)著,這是因?yàn)槔鲜笠牧怂墓穷^?!M管有這些缺點(diǎn),我還是很喜歡它。我開始來訓(xùn)練它,讓它能跟著我走,我走到哪兒,它就跟到哪兒。接著就來了第二個(gè)磨難。我的“太先生”——就是父親小時(shí)的先生,來作客了。他是一個(gè)讀古書、踱方步的老先生,走路時(shí)每向前慢走三步,就要停下來,看看天,看看四周,有時(shí)會這樣?xùn)|張西望地呆上一會兒才又走路。我們是知道他這個(gè)缺點(diǎn)的,可是我的小鴨子卻不知道,它只知道跟在人后面走。當(dāng)太先生走到院子里去時(shí),小鴨就來跟他,剛走了三步,它就遭了殃,太先生剛停住腳,正好踏在它的身上,把它的左邊翅膀踏住了。小鴨子疼得“叮?!贝蠼衅饋?,太先生也慌得幾乎跌倒。后來,又是奶奶給它治了傷,敷了萬金油。奶奶還說,這小鴨子福份大,幸虧太先生今天只是穿了雙布鞋,要不然,它早就變成一塊肉餅了。最大的一次磨難是它和小雞爭食的那次,這可完全得怪它自己。那時(shí),媽媽又養(yǎng)了五六只小雞,跟我的小鴨養(yǎng)在一起。平常吃米的時(shí)候是分開的,小雞一只盤,小鴨一只盤。但有次,小雞的盤子打碎了,媽媽說,今天讓它們跟小鴨一起吃,讓它們“聚餐”,就把米都放在小鴨的盤子里。“聚餐”開始了,小鴨卻一點(diǎn)也不客氣,根本不讓小雞走近它的盤子;它先伸長脖子,“呷呷”地咬小雞,把小雞趕走,然后自己吃,就這樣把一盤米全吃了。
半個(gè)鐘頭以后,小鴨子就不舒服起來,老用一只腳抓自己的胸脯,還張大嘴“嘿”的喘一口氣;最后,它躺在地上,只有喘氣的勁兒了。我趕緊跑去報(bào)告奶奶:“奶奶,小鴨子要睡覺了,它躺在那里老打哈欠?!蹦棠套呷ヒ豢?,搖著頭嘆道:“唉,什么打哈欠,它是‘貪心害自命’了!它這次可完了!’奶奶又來醫(yī)治它了:她把它的嘴掰開,讓它吃仁丹和十滴水。小鴨子吃好藥,就一動(dòng)也不動(dòng)地躺著。我想,它一定很難受。
它就這樣躺了兩天,我們都以為它一定要死了,誰知道第三天早上,它又能站起來了,又搖搖擺擺地走動(dòng)了。小鴨子就這樣活下來了,雖然它的磨難這么多。我現(xiàn)在回想起來,還覺得奇怪呢?。ū疚倪x用時(shí)有刪改)1.結(jié)合文中畫線的句子,把你的想法或者閱讀感受等批注在旁邊。
2.小鴨經(jīng)歷了哪些磨難?請你用簡練的語言概括出來。
第一次:_______________________________________
第二次:_______________________________________
第三次:_______________________________________
3.結(jié)合短文內(nèi)容說說你對“貪心害自命”的理解。
_____________________________________
4.文章結(jié)尾處作者說:“我現(xiàn)在回想起來,還覺得奇怪呢!”他奇怪什么呢?
_____________________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。
一個(gè)人遇到不順心的事,心里往往會很難過。此時(shí),如果有人安慰他一下,心情肯定會好一些。下面這種情況,如果是你的朋友,你會怎樣去安慰她呢?(要求(1)選擇適合的方式和語言,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感情;(2)語句通順,意思表述清楚;(3)用上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。)
◎由于父母
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