第二學(xué)期教師個人教學(xué)工作計劃

第第頁第二學(xué)期教師個人教學(xué)工作計劃第二學(xué)期老師個人教學(xué)工作計劃1

在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我和我的同學(xué)們在一起迎來了新學(xué)期，為了能順當(dāng)完成本學(xué)期的語文、品德教學(xué)任務(wù)，特擬定本教學(xué)計劃如下：

一、基本狀況

在上學(xué)期，同學(xué)已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。但部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的不足。有幾位同學(xué)不愛說話，讀書技能差。另外，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)立場差。勢必會影響整體習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高進(jìn)步，進(jìn)一步養(yǎng)成性教育是本期的重點。同學(xué)留意力短暫，課堂環(huán)節(jié)需要緊湊，多換花樣能吸引同學(xué)的留意力，需要利用集體鼓舞個別、個別帶動小組或全班等方式來完成教學(xué)任務(wù)，早讀還要在老師的指導(dǎo)下來完成。培育小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好的進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、教材分析

本學(xué)期的教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)的素養(yǎng)和實踐技能，培育創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會分析。

2、在教學(xué)過程中培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，著重習(xí)慣的養(yǎng)成，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、訂正以前不良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中著重良好行為的滲透。

四、教學(xué)措施

1、著重把握同組部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。

這學(xué)期的課本采用了以專題正和內(nèi)容的編排方式。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還相互照應(yīng)。老師備課時要胸中有全局，制造性的設(shè)計教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥與教材。

2、本學(xué)期教材依舊遵循識、寫分開，多認(rèn)少寫的原那么。

提倡同學(xué)運用積極規(guī)律，鼓舞同學(xué)用自己喜愛的習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。

3、獨立思索的技能的培育。

老師要鼓舞同學(xué)獨立思索，質(zhì)疑問難，鼓舞同學(xué)說出自己的學(xué)習(xí)感受。要給同學(xué)比較充分的讀書、溝通感受的時間，要著重同學(xué)的獨獨特感受。要鼓舞同學(xué)相互釋疑，培育他們勤思善問提出問題、解決問題的技能。

4、開展豐富多彩的實踐活動。

老師要努力開發(fā)，充分利用課程資源，開展豐富多彩的實踐活動。實踐活動應(yīng)當(dāng)與教材內(nèi)容有肯定的聯(lián)系。活動的形式可以是游戲，唱歌，猜謎語，是同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)、運用知識。

第二學(xué)期老師個人教學(xué)工作計劃2

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)六(1)、六(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特具體分析兩班狀況并做計劃如下：

一、值得發(fā)揚的方面

1、兩班同學(xué)都能較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上較好的遵守紀(jì)律，通過一學(xué)期的訓(xùn)練基本形成了規(guī)范的課堂模式，師生能較好的協(xié)作順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

2、對整體的知識結(jié)構(gòu)有了一些認(rèn)識，基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌控相比之前更加堅固，對解題的技能技巧更明白，分析問題的技能有了相對的提高,優(yōu)秀率相對穩(wěn)定。

二、存在的問題

1、計算的精確率不夠，計算水平差異過大，計算練習(xí)面過窄練習(xí)量過少，難點題、重點題、易錯題反復(fù)練習(xí)仍出錯誤。不會進(jìn)行檢查。例如較繁復(fù)的方程在移項的過程中不懂得變號，也沒有用代入法檢驗的要反復(fù)練習(xí)。

2、知識掌控不堅固,基本的概念公式不扎實沒方法利用其解決問題。

3、解決問題欠敏捷，思維定式現(xiàn)象嚴(yán)峻，應(yīng)用題的題目沒能讀清晰,分析沒到位便動筆,不會合理精確的運用分析的工具，比如應(yīng)用題解題時對重點字詞的標(biāo)注,對圖的運用不僅沒有起到應(yīng)有的作用反而深受其累，這與平常訓(xùn)練少，做題只追求速度有肯定的關(guān)系。

4、后進(jìn)生多又極差，兩班共有同學(xué)84人，只有少數(shù)接受技能較強，學(xué)習(xí)立場較端正;大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)沒有產(chǎn)生愛好，探究欲望較弱，部分同學(xué)自覺性不夠，長期以來依靠簡約的獵取如小浩、小凡、小軒、小海、小雨、小瑤、圓圓、小杰等同學(xué)。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),不能實時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有肯定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正同學(xué)學(xué)習(xí)立場的同時，應(yīng)加強培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技能，以提高成果。

三、本學(xué)期目標(biāo)

力爭六(1)班A率高于60%，優(yōu)秀率達(dá)到75%，合格率達(dá)到90%。

六(2)班A率高于50%，優(yōu)秀率達(dá)到70%，合格率達(dá)到80%。

四、基本措施

1、從自身做起，積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和閱歷，以任務(wù)驅(qū)動為指導(dǎo)，仔細(xì)備好課、上好每一堂課，進(jìn)一步培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)技能，使同學(xué)由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，充分利用現(xiàn)有教具，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，加強數(shù)學(xué)實踐活動，讓同學(xué)認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使同學(xué)感到生活中時時到處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培育同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)的情感。提高同學(xué)對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的愛好，使同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)。

3、加強計算技能的培育，提高計算精確率，擴(kuò)大計算練習(xí)面及練習(xí)量，對難點題、重點題、易錯題要反復(fù)練習(xí)。例如較繁復(fù)的方程在移項的過程中不懂得變號，也沒有用代入法檢驗的要反復(fù)練習(xí)。

4、在教學(xué)中留意采納開放式教學(xué)，培育同學(xué)依據(jù)詳細(xì)情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬同學(xué)的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育同學(xué)的應(yīng)變技能。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中開展競爭，使不同的同學(xué)得到不同的.進(jìn)展，對后進(jìn)生予以更多的關(guān)懷，做到課堂上多提問，課下多關(guān)懷，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二學(xué)期老師個人教學(xué)工作計劃3

一個寒假在孩子們歡快的笑聲中即將結(jié)束，轉(zhuǎn)瞬又要開展新的學(xué)期教學(xué)工作。本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的日常工作——教育處干事，新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定個人教學(xué)工作計劃如下：

一、思想政治

本學(xué)期我將積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。著重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

新學(xué)期里，我還將積極接受學(xué)校安排給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著重開拓視野，閱覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記住可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、考勤制度

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

四、關(guān)懷和愛惜同學(xué)

學(xué)校生在家長心目中是將來的盼望，在我們的教育培育中是祖國的將來和希望。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，同等、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

總之，我將積極學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作并虛心地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，要在備課、講課中不斷進(jìn)步。以上就是我在本年度工作計劃，盼望在今后的工作中能得到不斷的完善。

第二學(xué)期老師個人教學(xué)工作計劃4

**學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，仔細(xì)完成中學(xué)化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對我省新高考“3＋2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的討論，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成果。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程討論，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強課題討論，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題討論。

加強青年化學(xué)老師培育工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。

做好省中學(xué)化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”〔原化學(xué)老師電腦沙龍〕良好的基礎(chǔ)條件，加強“運用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題討論，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁。

詳細(xì)工作分述如下：

一、新課程試驗

1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、討論課、專家、老師和同學(xué)共同評課等多種形式，進(jìn)行中學(xué)化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2．繼續(xù)進(jìn)行中學(xué)化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)討論，總結(jié)一年來新課程實施的閱歷與成果，把老師的討論成果匯編成專著。

評價方面，擴(kuò)大“同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄討論”的討論隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的運用與研討工作，搞好中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，討論“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4．2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)討論人員等，參與省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動；4月份，對***市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

二、常規(guī)工作

1．初三班級

〔1〕利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，仔細(xì)做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查討論。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

2．高一班級〔2〕由高一班級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

3．高二班級〔2〕由高二班級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

〔3〕以“化學(xué)選修教學(xué)中的討論性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題討論活動。

4．高三班級〔2〕3月份，進(jìn)行“20**年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與討論，召開專題研討會。

〔3〕4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊稣J(rèn)真的分析和深入的討論，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。

〔4〕5月份，對“二?！边M(jìn)行專題討論。

第二學(xué)期老師個人教學(xué)工作計劃5

本學(xué)年我承受的是九班級三、四班的英語教學(xué)工作。對我來說，任務(wù)特別重。面對上學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)很不扎實的狀況，我覺得壓力很大。同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)任務(wù)又重，我需要充分利用有限的教學(xué)時間，讓同學(xué)自己動起來，學(xué)扎實，為中考打好基礎(chǔ)。

九班級英語課本剩下的十四、十五單元應(yīng)當(dāng)先學(xué)完，期中考試之前還要復(fù)習(xí)完課本。我會盡力讓同學(xué)學(xué)得扎實、有力度，引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行中學(xué)階段的最末三輪復(fù)習(xí)。

對于同學(xué)，我會針對不同程度的同學(xué)布置不同的作業(yè)或練習(xí)，提高同學(xué)的做題水平和應(yīng)試技能。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，重點讓他們掌控基礎(chǔ)知識，并輔以基本練習(xí)。對程度較好的同學(xué)，可以加強閱讀理解和動詞填空的訓(xùn)練，提高做題技能。

在教學(xué)的同時，我會繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，為同學(xué)提高更好的服務(wù)。我會積極參與學(xué)校組織各種聽評課活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心求教，是自己的教學(xué)漸漸成熟起來。

在本學(xué)期的工作中，我會積極協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學(xué)校進(jìn)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的薄弱能量。另外，我會繼續(xù)團(tuán)結(jié)同事，與同事老師多溝通、多研討，探究出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式中的延伸部分。

我真實地盼望我的同學(xué)們能夠在中考中取得自己滿足的成果，所以從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)當(dāng)加倍努力，爭取最大的成功。

第二學(xué)期老師個人教學(xué)工作計劃6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求，深化實施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培育方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善老師老師考核體系，貫徹落實贛榆中等職業(yè)學(xué)校老師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范老師教育教學(xué)行為，激發(fā)老師工作熱忱，提高老師工作素養(yǎng)。

二、主要工作

1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培育方案執(zhí)行狀況督導(dǎo)檢查。

2.加強高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續(xù)加強老師隊伍建設(shè)，完善老師考核體系。

4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在競賽中取得優(yōu)異成果。

5.文化課“兩課”評比組織與報名。

6.組織開展校春季運動會工作。

7.迎評創(chuàng)建工作。

三、工作措施

(一)教學(xué)管理工作

1.教務(wù)處加強督導(dǎo)力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行狀況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培育方案的實施。嚴(yán)格人才培育方案和教學(xué)計劃的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推動教學(xué)評價考核改革，制定我校同學(xué)學(xué)業(yè)評價考核方案，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評價主體的多元化和考核形式的多樣化。

2.加強高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對教學(xué)責(zé)任事故的懲罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對老師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計劃的執(zhí)行狀況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，樹立老師課堂教學(xué)的中心愿識，進(jìn)一步強化課堂教學(xué)的嚴(yán)厲性。教務(wù)處將采納定期和不定期檢查的方式，對各部老師的教案、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)、試驗實習(xí)報告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上實時通報檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每兩周要對本部老師教學(xué)狀況檢查一次，為老師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。

3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽老師加強督促和指導(dǎo)，讓老師掌控“五課”教研、“兩課”評比的內(nèi)涵實質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參與兩課評比的老師對參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成果。

4.加強實踐教學(xué)管理。探究實踐教學(xué)管理的有效措施，加強對專業(yè)老師實踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)老師主動走進(jìn)試驗實訓(xùn)室，充分利用我校現(xiàn)有的實訓(xùn)條件，上足上好試驗實訓(xùn)課。要求專業(yè)老師在期初制定詳細(xì)的實踐教學(xué)計劃，并嚴(yán)格根據(jù)計劃執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專業(yè)老師實踐教學(xué)狀況進(jìn)行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實一體化課占總課時達(dá)60%以上，并將此作為老師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。

5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強教法和學(xué)法的討論，要求每個教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動，加強課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要依據(jù)我校實際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點，仔細(xì)研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實踐中，不斷探究、改進(jìn)、完善。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將依據(jù)各教研組開展工作狀況評出一、二、三等獎。

(二)老師隊伍建設(shè)

1.加強老師校本培訓(xùn)和校本教研。校本培訓(xùn)和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我們將開展有針對性的