基礎(chǔ)英語閱讀部分答案及詳解

PassageD。第一段并不容易理解，因?yàn)樽髡咴谶@里玩弄了一些文字游戲，如mayormaynot它。這樣的話，A就是錯誤選項，而D是對的。持一致。由此可以判斷D為正確答案。CGoreinconvenienttruth，字面意思是“會給人們帶來不方便的”，從這個詞組無法判斷出其具體含義。不過此后作者使用了一個asif從句，對這個詞組進(jìn)行描述，應(yīng)該是作者對Gore觀點(diǎn)的理解。Asifmerelyrecognizingitcouldputusonapathtoasolution，直譯為“好像僅僅承認(rèn)它就會使我們走上But引出轉(zhuǎn)折，應(yīng)該是作者開始表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與Gore無關(guān)。四個選項中，C的說法與上文的分析一致。A所說的unaware是沒有、不知道的意思，和“承認(rèn)”不同。Binconvenienttruth字面意思的望文生義。D的說GoreBut之后作者自己的觀點(diǎn)而安排的迷惑選A。Morethandoubleby2050出現(xiàn)在第三段的末尾：Withmodestgrowth,energyuseandgreenhouseemissionsmorethandoubleby2050——with可以表示原因，或伴隨狀A(yù)。第三段第四句話提到了窮人，但這里的意思是說除非我們想讓窮人窮下去，的是相反的作用，而不會使排放量增長到2倍。protocol書的功能。這能到底能否達(dá)到了呢？下面一句給出了答案，Butithasn’treducedCO2emissions(upabout25%since1990andmanysignatoriesdidn’tadopttoughenoughpoliciestohittheir2008-2012targets，這里給出了兩點(diǎn)結(jié)果，一是它沒有減少二氧化碳說的目標(biāo)應(yīng)該就是像B所說的限制能源的使用，所以B的說法是對的。B。與A相關(guān)的內(nèi)容是最后一段第一句話，thetroublewiththeglobalwarmingdebateisthatithas eamoralproblemwhenit’sreallyengineeringone，這里出現(xiàn)了moralproblem，A的說法正好源于此。這里的engineeringone是指工程問題，也就是實(shí)際問題。在engineeringone之前作者使用了really一詞，說明作者更傾向于認(rèn)為全球變暖倒數(shù)第二段提到了B所說的新技術(shù)：theonlysolutionisnewtechnology，解決全B的說法是符合文意的。關(guān)于技術(shù)和全球變暖爭論之間的關(guān)系，應(yīng)該是技術(shù)會解決全球變暖問演變成道德問題，和技術(shù)沒有關(guān)系，所以C的說法不對。至于D，在文章中沒有涉及到放棄某些物質(zhì)享受的內(nèi)容，應(yīng)該屬于生造出來的選PassageAThe21stcenturyequivalentofbeingcaughtnaked這句話的字面意思是“21世紀(jì)看到”，結(jié)合上下文，可知是形容在21世紀(jì)個人信息很容易看到，隱私窺視，和過去看到一樣。A的說法與此一致。的行為本身，而原文是強(qiáng)調(diào)隱私“被”人看到，突出，B并確。C和文意相去甚遠(yuǎn)，而D是對becaughtnaked詞組的錯誤理解。C所說的一定的距離。Healthy一詞是對人其次是it’simportanttorevealyourselftofriends,familyandloversinstages,atappropriatetimes，這里表達(dá)了向朋友、家人、愛人開放自我的重要性，應(yīng)該等同于AInstagesbitbybit，意思是“分階段地、一步一步地”atappropriatetimes指在instagesatappropriatetimes的前提下向朋友敞開心扉是重要考查的心理學(xué)家之后內(nèi)容的總結(jié)。上就提出了反駁，fewboundariesremain——界限幾乎已經(jīng)不復(fù)存在。Thedigitalbreadcrumbsyouleaveeverywheremakeiteasyforstrangerstoreconstructwhoyouare,whereyouareandwhatyoulike，作者在這里使用了一個比喻，把數(shù)字化操作留下的記錄比C的說法來源于forstrangerstoreconstructwhoyouare這一句，這句話透露出的D的說法照應(yīng)文中有關(guān)的內(nèi)容，但文中沒有提到搜索引擎獲利問題，可以排除D。D。文章中間部分有一個小段：FormanyAmericans,theanswerapparentlyis“no”，對于許多人來說，答案顯然是不。這里指的是許多人并不在乎隱私被。此兩段中的第一段講的是人口頭上的說法：mostsaytheyareconcernedaboutlosingit，多數(shù)人表示擔(dān)憂隱私。第二段則了人的實(shí)際行動：OnlyatinyfractionofAmericanschangeanybehaviorsinanefforttopreservetheirprivacy，只有一小部分人為保護(hù)隱私而改變了自己的行為。反過來說，大部分人并沒有改變什么。這是典型的言行不一，正如這一點(diǎn)開頭的一句話所說：peoplesayonethinganddoanother——這正好和D的說法一致。Butprivacydoesmatter-atleastsometimes.It’slikehealth;whenyouhaveit,youdon’tnoticeitOnlywhenit’sgonedoyouwishyou’ddonemoretoprotectit——直譯為：較為輕松，是一道送分題。D的說法完全切合最后一段的說法，是正確的。Passage.B。題目問菲尼克斯大學(xué)最為顯著的特點(diǎn)是什么。文章第一段以菲尼克斯大學(xué)為例說明了網(wǎng)絡(luò)教育的流行趨勢，相關(guān)內(nèi)容只有Itgrantsdegreesentirelyonthebasisofonlineinstruction.Itenrolls90,000students,astatisticusedtosupportitsclaimtobethelargestprivateuniversityinthecountry這兩句話，大意是菲尼克斯大學(xué)完全以教育 ，其登記了90000學(xué)生，號稱第一大私立大學(xué)。提供，因此B的說法符合文意。.A。題目問根據(jù)文意，教育的基本特點(diǎn)是什么。因?yàn)榈谝活}所問的菲尼克斯大學(xué)在上發(fā)布大綱、作業(yè)等，學(xué)生通過電子郵件上交作業(yè)；師生面對面的交流已經(jīng)減到最少或是完全。四個選項的意思是：是總結(jié)性的詞匯，以此引出后面對教育的特點(diǎn)的描述，該描述與A恰好一致。第三段從學(xué)生的角度分析了教育流行的原因，最首要的原因是上課方C，隨時隨地參與課程。文中講到學(xué)生選擇教育主要是因?yàn)榉奖?，并舉例說pajamas.A。題目問學(xué)習(xí)的學(xué)生之所以出現(xiàn)高退學(xué)率的原因。四個選項的意思分別是：freshmenatAmericanuniversitiesisaround20percent,therateforonlinestudentsis35percent，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因一句就已經(jīng)給出了：Butfiguresindicatethatthe（convenienceeffort符合文意。B和D的說法在文中都沒有提到。文中Studentsthemselvesseemtounderstandtheweaknessesinherentinthesetup一句雖提到了教育的天生弱點(diǎn)，但reducedeffort，而不是評估系統(tǒng)（evaluationsystem在文中根本沒有提.D。題目問根據(jù)文意，大學(xué)對教育計劃十分熱心是為了什么。第四段從學(xué)校的角度分析了教育流行的原因。開頭there’salotofmoneytobesaved，即可以節(jié)Passage1.A、電視我8卻把A量nhsageof詞組與Aoadsheesnohogeofnlesacvesokpahdocupedoageooageofheesooageofalbudngshe遣實(shí)AB的活動很多，但沒有指明孩子們是否從中得到了樂趣。從nde的。另外，從文中可知作者的女兒對這些活動沒有，當(dāng)然也談不上樂趣，可以作C)麗貝卡太忙而不能享受空余時間。文中只說麗貝卡把空閑時間用來寫小說，是不是真的太忙不能確定。另外寫小說本身也許即是麗貝卡的享受空閑時間的CD麗貝卡從網(wǎng)絡(luò)上汲取了很多寫作材料。這句話和文意相去甚遠(yuǎn)，只要理解了第一段的意思，相信2.D我A她經(jīng)常處在要寫作作品的AB她大部分小說都被商退稿了。文中說作者的稿件被退過，沒有提到是否大IaokowepeueofngoeupoauaonceadbypeouscoesC文反D)功和挫折。D3.B題目問麗貝卡想要參加今年的寫作比賽的原因。A)她在上一屆比賽中獲得了優(yōu)勝。言下之意是她是為了衛(wèi)冕而參加比賽，但文中的“Don'tyouwanttowinagain?”故事。文中有一句話——shereplied,“Ijustwanttolthestoryofanangelgoingtofirstgrade.”意思是她想告訴人們一個上小學(xué)一年級的天使的故事，也即想與人們(至少其次，從文中大體可知她早已決定參加比賽，的幫助應(yīng)該是后來的事情，那么在決定參加比賽時她就不一定考慮過的幫助。D)她相信自己具備真正的寫作才能。4.DIhadutpenteeksoengherosaseponanouydhe是A明麗貝卡有當(dāng)作家的夢想，從文中可知她寫作的目的只是要故事而已，gungeoungeracoshehalABCD5.C題目問作者給了父母們哪些建議。給出建議是第四段的內(nèi)容，這段的大意是：第一A暗含的意思是無論孩子想要表達(dá)什么，都不助。而Bkeepaneye是始終密切關(guān)注的意思，與文意不符。C)孩子應(yīng)被給予通過經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)成長的自由。第四段里的childrenneedroomtoexperiment是這句話的最好注Passage自取自紐芬蘭的冰川。從全篇來看，本文以瓶裝水為論述的，說明其在當(dāng)今社會的火爆程度，這與開頭所述IcebergWater人氣達(dá)到新高的敘述意義一致。而在提到IcebergWater之后的第二段，文章緊接著介紹了一位瓶裝水專業(yè)對瓶裝水流2.B這句話的意義必須結(jié)合上下文來理解。這句話出現(xiàn)在第二段，這一段的意思是：候曾居住在意大利、法國和較大的城市中，在這些地方，人們每天都要消費(fèi)瓶裝從這段描述中可以看出，這位飲用水大師自小就對瓶裝水濃厚，甚至為了追蹤最喜愛的牌子特意保有一份水。作者的這些敘述顯然傳達(dá)了一個信息：瓶裝水可謂D，狗一般能靠味覺發(fā)現(xiàn)細(xì)微的差別。此項犯的錯誤與C這個詞組出現(xiàn)在Arestaurant’stypicalmark-uponwineis100to150percent,whereasonbottledwaterit’soften300to500percent.Butsincewaterismuchcheaperthanwine,andmanyofthefancierbrandsaren’tavailableinstores,mostdinersdon’tnoticeorcare一句不過水要比酒便宜得多，同時許多fancierbrands在商店里買不到，因此用餐者就沒有從最后一句結(jié)論可以推測，fancierbrands很有可能是更貴的水品牌，因?yàn)槿绻@些奢B，不在普店中的名牌葡萄酒。四個選項中D提高收音機(jī)的音量。turnupthepressure就是加大壓力、加大力度的意思。這樣題意就Asaresultsomerestaurantsareturningupthepressuretosellbottledwaterasaresult是“所以、因此”的意思，說明前文已經(jīng)說明了加大力度的原因，答案需要上一段首先提到飯店對銷售品牌瓶裝水的利潤垂涎三尺eauausaaeoerhepo)，而后具體說明了其之所以能實(shí)現(xiàn)超額利潤的原因：消費(fèi)者對瓶裝水合理價格B，來自酒業(yè)的競爭十分激烈。文中提到酒業(yè)(typicalmark-uponwineis100to150這樣敘述的：mostdinersdon’tnoticeorcare，意思是他們不知道瓶裝水的真實(shí)價格，因此沒有注意或不在乎。但飯店不會因?yàn)樽约荷唐返膬r格可以被消費(fèi)者接受而熱衷ourwishtoappearcultivatedD的說法稍有接近，但這是從消費(fèi)者的角度進(jìn)行的分析，不是飯店熱衷于售賣瓶裝水的原因。從這段話可以看出，銷售方式(howit’ssold，即第五六、段的分析)是瓶裝水流行的一A認(rèn)為原因是瓶裝水比酒便宜。這是第五段的內(nèi)容：waterismuchcheaperthanC認(rèn)為原因是它能吸引更有教養(yǎng)的人。文中所說的對更有教養(yǎng)的形象的追求(our瓶裝水對更有教養(yǎng)的人群的比對一般教養(yǎng)的人更大。Passage流媒介下人們的誠實(shí)度問題（ThefirststudytocomparehonestyacrossarangeofmediaJeffHancock。這樣的話，Hancocktocomparehonestyacrossarangeofcommunicationmedia。A。題目問Hancock的研究發(fā)現(xiàn)使一些人感到吃驚，那些人認(rèn)為該研究發(fā)現(xiàn)使心理學(xué)家們感到吃驚的描述出現(xiàn)在第三段：Hisresults……h(huán)avepsychologistsSomeexpected……othersexpected的句式敘述了這些人原來的兩種看法，一是erstobethebiggestliars，在電子郵件中說謊最多，二是liemoreinface-to-faceexchanges，面對面交流中說謊。文章分析研究結(jié)果的原因是在第四和第五段，兩段分別兩種原因，一個是可否被記錄和再查（whetheraconversationisbeingrecordedandcouldbereread，所說的time一些謊話就脫口而出了（manyliesarespontaneous。A符合上面的分析，B和C在文中從來沒有提過，D的說法出現(xiàn)在第三段：Othersexpectedpeopletoliemoreinface-to-faceexchangesbecausewearemostpractisedatthatformofcommunication，意思是另一些人認(rèn)為面對面交流中撒謊是因?yàn)槿藗兪褂眠@B。題目問據(jù)Hancock的看法，在做銷售推廣時，應(yīng)是一種更受青睞的媒介，原在文章最后一段，Hancock提出他的研究成果可以應(yīng)用于公司員工的交流（helpcompaniesworkourthebestwaysfortheiremployeestocommunicate，而后具體舉了兩stretchthetruth。Beencouragedtodo是“更敢于做某事”的意思。更敢于做的事是擴(kuò)展就是夸大其實(shí)的意思。所以原因應(yīng)該就是銷售員使用進(jìn)行銷售時更有勇氣言A用。人們使用電子郵件的：workassessmentwherehonestyisapriority,mightbebestdone 電子郵件，求雇員們使用。原因在于最后一段第一句話已經(jīng)給后面的兩個例子做了限定：Hancockhopeshisresearchwillhelpcompaniesworkoutthebestwaysfortheiremployeestocommunicate，從fortheiremployeestocommunicate這句話可以看出，他的建議是針對employees（雇員）的。因此B的說法不對。Passage題目問作者所講的寫作過程中的創(chuàng)造思維與思維cannotworkinparallel是什么learntocreatefirstandthencriticizeifyouwanttomakewritingthetoolforthinkingthatitis可清晰地看出，在應(yīng)用這二種思維時，必須首先使用創(chuàng)造性思維，而后再使用性思維。意思就是二者不可同時使用。A，一個人不可能既會用創(chuàng)造性思維又會用性思維。noonecanbebothcreativeandcritical的意思是一個人身上不同維、后運(yùn)用思維的問題，那么一個人肯定是具有這兩種思維能力的。A的解釋不不會。所以并不能說始終處于狀態(tài)。因此這個選項的論斷不正確。D，一個人不能同時運(yùn)用這二種思維，這一點(diǎn)與文中的Youmustlearntocreatefirstandthencriticize相符。頭ThecietcanhlpustrladhisfigoitsuieistElwclls“ ii指i是 in后個假設(shè)，即在想法初現(xiàn)的時候考慮語法問題和想法初現(xiàn)就不做修改與人，這二種情形的結(jié)果都不理想。段末了解決方案：先不受影響地創(chuàng)造出想法，然后運(yùn)用到igiriesinfm會流BTepicetcanlpustrldbdhisfigoeitsui話與B個縱到trr rleueingocaeali)u,eutilie那么想法很可能會。抓住稍縱即逝的想法實(shí)際上是寫作的第一步，而修改語法是因維與批評性思維的關(guān)系，推出了必須先運(yùn)用創(chuàng)造性思維記下想法而后再運(yùn)用性思維進(jìn)行修改的觀點(diǎn)(Youmustlearntocreatefirstandthencriticizeifyouwanttomakewritingthetoolforthinkingthatitis)。后半部分對如何運(yùn)用創(chuàng)造性思維和性思維進(jìn)下來的方法就是writing，即想到哪里就記到哪里。A writing的方法就是要把想法自由記下，而不作修改，而要做到“有邏輯性地”組織，顯然應(yīng)是進(jìn)行了修改，是性思維的結(jié)果。因此A不對。B，選擇一個適當(dāng)遇到題文對 iig的方法進(jìn)行了具體說明，之后兩段則自由寫作的結(jié)果是花費(fèi)很多時間來進(jìn)行修改。從的isilkememenuclly的ekdfhlunotf修強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造思維是自由寫作本身的特點(diǎn)，這個不是問題，因過于強(qiáng)調(diào)而造成的修改時間過B會引來太多的批評。根據(jù)文意，正確的說法應(yīng)該是會引來太多需要運(yùn)用思維進(jìn)行。?！?。A題目問性思維在作家的寫作過程中起到了什么作用。相關(guān)內(nèi)容在最后二段。倒Nowyouhaverawmaterialsthatyoucanbegintoworkwithusingthecriticalmindthatyou’vepersuadedtositonthesideandwatchquietly，在獲得前期資料后，即是運(yùn)用性思維的時候。下一段整段對如何運(yùn)用性思維進(jìn)行了描更加成形。也就是對文章草稿進(jìn)行修改、精煉的意思，符合最后一段對思維的描thanyouactuallyhave，意思是在運(yùn)用思維前很可能會發(fā)現(xiàn)時間不夠用，那么批判思維有沒有節(jié)省時間呢?從“Movebackandforthuntilyourunoutofm..”這最后一句話可以看出，即便運(yùn)用性思維，還是把所有的時間都用光了。因此并沒有PassageD題目問作者為什么不想再一次談?wù)撟鳛橐粋€女科學(xué)家的感受。文章第一段就講述了們總是問我，在一個被主導(dǎo)的領(lǐng)域中工作都會發(fā)生什么故事。我從來都不給10年時間回歸了對問題的超然態(tài)度(Ittookme10yearstogetbacktheconfidenceIhadat19)，這也是題目中使用again的原因。第二段最后一句：Idon'tstudysociologyorpoliticaltheory，我不是研究社會學(xué)或者政治理論的，體現(xiàn)出作者把問顯然，文中沒有提到她在主導(dǎo)的領(lǐng)域中工作高興與否，對于問題，作者只是因?qū)栴}本身不大，而不講述。作者的態(tài)度顯而易見，她對問題 A題目問從第二段可以推斷出人們把作者歸于什么。第二段講的是作者對問題的態(tài)度由不在乎轉(zhuǎn)變?yōu)闊崆殛P(guān)注的過程。19歲時完全超脫(itdidnotbothermeintheleast)，麻省理工求學(xué)及之后研究時開始受到干擾(theissuestartedtobotherme)，這種干擾就是作者所有的成就：工作、研究、獲獎，都受到偏見這副有色眼鏡的過濾(viewedthroughthelensofgenderpolitics)Soweremyfailures，soviewedthroughthelensofgenderpoliticsmyfailureswerealsoviewedthroughthelensofgenderpolitics，意思就是人們是從政治的角度看待失敗，也就是認(rèn)為失敗是由偏見引起的。這樣的話，符合這個意思的只有A.的，否則，如果沒有發(fā)生，奮力捍衛(wèi)女性的利益的緣由就不存在了。而作者的失敗，如果是因問題而起的話，則是早于失敗之前就已經(jīng)發(fā)生作用了。因此從邏輯上講，作者自己應(yīng)該是先于參與捍衛(wèi)女性利益發(fā)生的，后者不可能成為前者發(fā)四個選項中，A說是缺少在太空科學(xué)領(lǐng)域成功的信心。文章提到了作者失去信心的問題，Ittookme10yearstogetbacktheconfidenceIhadat19，但這個信心是作者在面B說是來自圈內(nèi)圈外的指責(zé)。世人戴著的有色眼鏡看她(wasviewedthroughthelensofgenderpolitics)，但這也僅僅是一種態(tài)度罷了，還沒到指責(zé)、責(zé)難的地步。所以B的說法不能算對。C說是人們對女性科學(xué)家的固有態(tài)度。文中第二段從ButwhileearningmyPh.D.atMITandthenasapost-doctorngspaceresearch,theissuestartedtobotherme這句開始，講述了作者面對世人成見時如何挺身而出、為女性仗義執(zhí)言。這也就是C所表達(dá)leftbrainversusrightbrain.而作者要的是所有的成見，D所說的這其中一種成見不可能是題目所說的整個時期內(nèi)一直都要的對象。與題目相關(guān)的原文是這樣的：TodayIresearchandteachatBarnard,awomen'scollegeinNewYorkCity.Recently,someoneaskedmehowmanyofthe45studentsinmyclasswerewomen.Youcannotimaginemysatisfactionatbeingabletoanswer,45，漢譯為：我Barnard45名學(xué)生中有多少個。你想象不到我能夠回答“45個”時的滿意之情。從前文的敘述可以知道，作者一直需要面對的問題是在主導(dǎo)的領(lǐng)域女性太少的問題。19歲時，她是班里唯一的(theonlywomanintheclassroom)，做研究后，人們總是問她在一個主導(dǎo)的領(lǐng)域里工作的情形(theonlywomanintheclassroomworkinafielddominatedbymen)?？梢姡谧髡哐芯康念I(lǐng)域里，是很少的，而現(xiàn)在班里45人全部是，作者很有可能是為在自己研究的領(lǐng)域里出現(xiàn)了這么多的女性而感到A)不再為問題而煩惱。最后一段有一句話：Iknowsomeofmystudentsworryhowtheywillmanagetheirscientificresearchandadesireforchildren，意思是作者知道有些學(xué)生還是為科研與家庭之間如何平衡而憂慮。這一敘述與A不符。關(guān)原文是：Ihavegiventhemthis:thevisualoftheirphysicsprofessorheavilypregnantngphysicsexperiments，身懷六甲的物理教授依然在做物理實(shí)驗(yàn)。而這一行為的前因在第四段中也描述得很清楚。在這句話之前，作者給出了原因：Iknowsomeofmystudentsworryhowtheywillmanagetheirscientificresearchandadesireforchildren，一些學(xué)生擔(dān)心不能很好地處理科研與孩子之間的平衡。作者為了消除學(xué)生們的擔(dān)憂，便展示了這個圖景。而在這句話之后，作者給出了結(jié)果：inturntheyhavegivenmetheimageof45womendrivenbyaloveofscience，45個學(xué)生完全投入到科學(xué)之愛中。從這些前因可以看出，作者之所以展示這一圖景，就是為了打消學(xué)生對于孩子會A)們無須為教授的懷孕擔(dān)憂。這一圖景的直接信號是要告訴們無須為教授擔(dān)心，而傳達(dá)的意義則是無須為她們自己孩子擔(dān)心，而題目問的是“意味”著什么，因此A的說法不對。女性在通往學(xué)術(shù)成功的道會遇到的。教授展示此圖景的目的就是為了告訴學(xué)生們懷孕并不會對科研造成什么，所以B不對。問題，只是作者的觀點(diǎn)在于不把這一問題看做是而已。D的說法不對。PassageEarthPledge組織，激勵了眾多頂級設(shè)計家首次采用可持續(xù)纖維作為材Itinspiredmanyleadingdesignerstostartgoinggreen.它（FutureFashion）激勵眾多頂Itshowedthatdesignersusingorganicfabricswouldgofar.它（FutureFashion）說明了采用有機(jī)纖維的設(shè)計師能夠揚(yáng)名（gofar。Itservedasanexampleofhowfashionshowsshouldbeorganized.fashionshow應(yīng)Itconvincedthepublicthatfashionableclothesshouldbemadedurable.它使公眾相信Convince:tobringbytheuseofargumentorevidencetofirmbelieforacourseofSomepeoplearenoteasilytoconvince.Heisconvincedthathiscatisdead.Exemplifytoillustratebyexample:舉例說明exemplifyanargument.提供爭論的例子譯文：走環(huán)保時尚的設(shè)計師仍很多。ScottHahn說:“高質(zhì)量的，可持續(xù)使用的慣使用的材料。”例如，用有機(jī)棉花和無機(jī)棉花織成的衣服肉眼很難分辨。一些現(xiàn)行的人工合成材料，如stretchnylon,仍然沒有利于環(huán)保的替代產(chǎn)品。similarorequivalent:相似或相當(dāng)：pianistsofcomparableability.能力相當(dāng)?shù)匿撉偌褽quivalent（名詞）Somethingthatisessentiallyequaltoanother對等物：與另一事物 D答案就在第三段首句。考生要注意同義替換，也就是說要注意題目中的四個選項對ANatalieHormillaunconvertedconsumer（想法未改變的消費(fèi)者當(dāng)被問到是否擁有sustainableclothes，回答是“NotthatI’monhermind.（她自己承認(rèn)，她還沒有環(huán)保這個概念）Convertedadj.更換信仰的,unconverted:B全文最后一句：But—thankstothecombinedeffortsofdesigners,retailersand.effortsCombined:動詞combine的形容詞形式，combineTobringintoastateofunityC事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中Mic eObama和fascinationfortheauthor，答案可【正確項分析】根據(jù)第一段第二句...whatshemightbeabletodo,notjustforthiscountry,butformeasanAfrican-Americanwoman和本段末句中...peoplewillhaveachancetogetupcloseand 歇爾）會代表的女性，并且人們通過與密切接觸來了解女性的形象。C的意思與之相符，故選C?！靖蓴_項分析】A項表述錯誤，因?yàn)槊仔獱柺敲绹?，不是非洲人。B項是強(qiáng)干擾項，根據(jù)末段末句米歇爾具有沉著、自信、聰慧的【正確項分析】這前兩句告訴讀者人們普遍認(rèn)為大多數(shù)女性都是暴躁脾氣的單身媽D【快速解題】語義理解題。根據(jù)題干中African-Americanswriteaboutintheirblogs，【正確項分析】根據(jù)此句ManyAfrican-Americanblogshavewrittenaboutwhatthey'dliketoseeMic ebringtotheWhiteHousemainlyshowingtheworldthatablackwomancansupporthermanandraiseastrongblackfamily，意為"許多非洲裔人的博客里都曾寫到對米歇爾的期待，寫到她帶進(jìn)白宮的將是對整個世界的，女性同樣可以支持老公，同樣可以肩負(fù)一個家庭的重任。"由此可以看出許多都期望她能向世人展示作為優(yōu)秀的妻子和母親的女性的形象，故選D選項?！靖蓴_項分析】選項B是強(qiáng)干擾項，短文中（第二段）作者著重強(qiáng)調(diào)女是期望米歇爾能向世人展示作為優(yōu)秀的妻子和母親的女性的形象，而選項B的意思不符。A、C項文中未提及。【正確項分析】根據(jù)此句ButformanyAfrican-Americanwomenlikeme,justalittleofherpoise(沉著)，confidenceandin ligencewillgoalongwayinchanginganimagethat'sbeenaroundforfartoolong，即但對于像我一樣的非洲裔人，即便能夠?qū)W到一絲沉著，一絲自信和一絲聰慧，那都將會很大程度上改變長久以來女性A【快速解題】語義理解題。根據(jù)題目African-Americanwomenhope答案定位在末段【正確項分析】短文第四段末句Forbetterorworse,Micewillrepresentusall，即便能夠?qū)W到一絲沉著，一絲自信和一絲聰慧，那都將會很大程度上改變長久以來性如果都能向她學(xué)習(xí)，就一定會改變公眾心中的形象。故選A選項。A【快速解題】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中thecurrenttrendinhighereducation，定位答案【正確項分析】根據(jù)這兩句話Yetthetalentflowisn'tuniversal.High-level neltendtoheadinonlyonedirection:outwardfromAmerica.如今，高等教育已成為極具競爭力的商業(yè)行為，并且日漸。但是人才的流動并不是世界性的。的管理人員往往來自一個地方：。選項A意思與之相近，故選擇A。長必須具備的能力"，D項表述與原文不符。B、C項文中均未提及。B【快速解題】語義理解題。根據(jù)題干中thechiefconsideration，定位答案在第三段第【正確項分析】在第三段Theboardultima ypickedBruceBenson,a69-year-oldColoradobusinessmanandpoliticalactivistwhoislikelytoexcelatthemaintaskofmodernuniversitys:fund-raising。選項B中的raisefunds表示"籌款"。答案為B選項?！菊_項分析】根據(jù)第四段第一、二句ManyEuropeanuniversitiesarestillmostlydependenton ernmentfunding.But ernmentsupporthasfailedtokeeppacewith斷擴(kuò)大的學(xué)生規(guī)模。因此可知學(xué)校的大部分來源于，故選擇D選項。投入，但卻沒有提及學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)受到的嚴(yán)格監(jiān)督。A、C項文中均未提及A【快速解題】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的AlisonRichardasitsvice-chancellor，答案【正確項分析】根據(jù)theuniversitypubliclystressedthatinherpreviousjobshehadoverseenamajorstrengtheningofYale'sfinancialposition."，學(xué)校公開強(qiáng)調(diào)艾莉森之前C【快速解題】語義理解題。根據(jù)題干top-leveladministratorsfromabroadcontributetouniversitydevelopment答案定位在末段末句。crypticpredaceousvertebratetintzebraSargassotwiglichen地衣

flakegradation te涂抹，擦去，使larvapupamimicryinsectivorousprocryptic…therapidityofmovementwhichisalsomadeuseofbybothpursuerandpursued,whichissimilarlyraisedtoa uminbothbythegradualdyingoutoftheslowestthroughaseriesofgenerations.Protectiveresemblanceisfarcommoneramonganimalsthanaggressiveresemblance,incorrespondencewiththefactthatpredaceousformsareasarulemuchlargerandmuchlessnumerousthantheirprey.Theeffectofauniformappearancemaybeproducedbyacombinationoftintsinstartling]…theirproportionissuchasexactlytomatchthepaletintwhicharidgroundpossesseswhenseenbymoonlight.Intheseenvironmentsthecrypticcoloringofanimalsisusuallyaidedbyspecialmodificationsofshape,andbytheinstinctwhichleadsthemtoassumeparticularattitudes.Completestillnessandtheassumptionofacertainattitudeyanessentialpartingeneralresemblanceonland;butinspecialresemblancetheattitudeisoftenhighlyspecialized…Thusthearrangementofcolorsofmanykindsintoanappropriatepatternrequiresthecooperationofasuitableshapeandtherigidlyexactadoptionofacertainelaborateattitude.Thecrypticeffectisduetotheexactcooperationofallthesefactors;andinthepresentstateofscience,theonlypossibleholeofaninterpretationliesinthetheoryofnaturalselection,whichcanaccumulateanyandeveryvariationwhichtendstowardsurvival.于進(jìn)攻型。而兩種類型都可歸納為一般性模仿和專門(特定)模仿。居住(棲息)在單澤的地方的動物，如海洋或沙漠，常采用模仿性保護(hù)色——如透明的綠色，等，而特改變形狀之協(xié)作，使其看起來像客觀環(huán)境中的某物，某種mistakenidentify.能成立了。這說明保護(hù)效果因素——合適的外形和某種精心設(shè)計的等——合B.4A.在裝成捕食其他動物的時。B.應(yīng)該專門模仿。C.動物依賴速度。D.動物和不像一般模仿那樣，通過動物和背景難以辨別從而從視覺中隱，它是被誤認(rèn)為某種著名動物。A.用以嚇走它的對手(敵人)的能力。B.速度。C.采用某種的能C.自然界模擬的運(yùn)動。文章一開始就點(diǎn)命保護(hù)色迄今為止生存中最常用的一種顏性。第一種解釋為環(huán)境使然/影響。第二種認(rèn)為是自然界選擇之結(jié)果。A.為了的保護(hù)色。B.動物是如何存。D.動物之模仿性。C.進(jìn)攻性(性)模仿。見難句譯注2。A.保護(hù)色模仿。B.一般性模仿。D.專項Passage13staturetacitrefuteadversarydoctrine，學(xué)profess表示，明言，承認(rèn)，自稱，信奉Truegainsmoreevenbytheerrorsofonewhowithduestudyandpreparation,thinksforhimself,thenbythetrueopinionsofthosewhoonlyholdthembecausetheydonotsufferthemselvestothink. mentalslavery思想禁錮，精神受狀Neverwhencontroversyavoidedthesubjectswhicharelargeandimportantenoughtokindleenthusiasmwasthemindofapeoplestirredupfromitsfoundationandtheimpulsegivenwhichraisedeven softhemostordinaryin lecttosomethingofthedignityofthinkingbeings.形成：themindofpeoplewasneverstirredupfromitsfoundations.[參考譯文]當(dāng)辯論比開重大課題，重大到足以燃起/激起人們激/熱情的課題時，那么Therationalpositionforherwouldbesuspensionofjudgement,andunlessshecontentsherselfwiththat,sheiseitherledbyauthority,oradopts,likethegeneralityoftheworld,thesidetowhichshefeelsthemostinclination.Thatisnotthewaytodojusticetothearguments,orbringthemintotealcontactwithherownmind.[結(jié)構(gòu)簡析]dojusticeto公平對待，適當(dāng)處理。Bring…intocontactwith Shemustknowthemintheirmostusibleandpersuasiveform;shemustfeelthewholeofthedifficultywhichthetrueviewofthesubjecthastoencounteranddisposeof;elseshewillneverreallypossessherselfoftheportionoftruthwhichmeetsandremovesthatdifficulty. usibleandpersuasiveform很辭令和有說服力形式Theirconclusionmaybetrue,butitmightbefalseforanythingtheyknow;theyhaveneverthrownthemselvesintothementalpositionofthosewhothinkdifferentlyformthemandconsideredwhatsuch smayhavetosay;andconsequentlytheydonot,inanypropersenseoftheword,knowthedoctrineswhichtheythemselvesprofess.[結(jié)構(gòu)簡析throwoneselfinto…position設(shè)身處地，使自己處于……位置/這是一篇由一般到具體，重要采用正比，推理的寫作方法的文章，邏輯性強(qiáng)大，而禁錮時期，只能產(chǎn)生個別偉大思想家。第二段具體的論證了獨(dú)立思考答案詳 A.理性時代。C.駁斥的價值。D. .B.D. B。A.接受真理，周經(jīng)過討論才能接受真理。C.過度的熱情。D.害怕異端思考。C.在辯論上，堅定不移。這是一道推斷題，一般講：持有檢驗(yàn)的正統(tǒng)信仰的人不會獨(dú)立思考，更不會懷疑他所信仰的東西。A.為傳統(tǒng)所。B.不怎么理智。D.頭B.方面取得成就的時期就是進(jìn)行的時期。見3題注釋。A.一個真正的思想家不犯錯誤。C.一個人的老師最能提供所接受思想觀點(diǎn)的反駁。D.過度的devoidfactioncomicstereotype可笑/fanatic狂熱者(尤指、政治的狂熱lop-sidedhover翱翔，盤旋;somberredresspompousarrogantproportionInadividedworld,laughterisa HumanrelationsmaybedbyideologicalfactionsandpoliticalCertaincomicstereotypeshaveauniversalAtoddswithsocietyAsenseofhumormaytakevariousformsandlaughtermaybeanythingfromarefinedtinkletoanearthquakingroar.Ifwecanseethefunnyside,wenevermakethemistakeoftakingourselvestooWearealwaysremindedthattragedyisnotreallyfarremovedfromcomedy,sowenevergetalop-sidedviewofthings.Takethewindoutofsb'ssails使氣餒或泄氣SwiftJonathanswift1667-1745，英國作家，生于都柏林，曾獲牛津大學(xué)，三一學(xué)院博士，1688年到英國，后加入英國國。他同情英國下的愛爾蘭人民，積極參加他們?yōu)闋幦∽杂珊兔褡濯?dú)立。他以政治諷刺文Welaughbecausewearemeanttolaugh;butwearemeanttoweep寓以喜劇，幽默感又是人類開啟的。際關(guān)系因意識觀點(diǎn)差異而對峙，國家制度不一，但人們都能笑。笑基于人類最復(fù)雜而又微妙的品質(zhì)――幽默感。反過來說沒有幽默感的人恐怕難以笑。第二段正式指出：幽默感表現(xiàn)形式多種多樣，而笑可由微笑到狂笑種種，但其效果相同，幽默感有助于我們保持正確的價值觀。這是政治狂熱者所缺乏的特征。如果我們能看見滑因此，我們不會有偏重某一測的觀點(diǎn)。第四段畫龍點(diǎn)睛的幽默是人類最重要的特征，因?yàn)樗托β暯Y(jié)合在一起。而笑又是和聯(lián)系在一起。勇氣、決心、創(chuàng)造力特征，我們和其他生命形式共享，而幽默感是人類所獨(dú)有的。如果是我們生目默啟的。B.諷刺感。這是第三段講的內(nèi)容，諷C.C作者提卓別林的的目的是證明某些喜劇模式對全世界都有。A.它可以B使各種事情重新相等和均衡。第三段著重講了這一點(diǎn)。人類在痛苦中掙扎，常處于的邊緣。政治實(shí)現(xiàn)令人絕望，在這種處境中，對某些政治事物的諷刺挖苦和A小說家。B.詩人。C.戲劇家。D.discredit損害，破壞，敗壞(的名聲)，不可monarchmillenniumthemillenniumbearout(meritocracy英才管理，英才教育，能人knackperpetuateboildownCloseexaminationdoesn'tbearoutthemightisForallthelipservicewepaytotheideaofequality,wedonotconsiderthiswronginthewesternworld.Intheend,allpoliticalideologiesboildowntothesamething:classdivisionspersistwhetheryouareruledbyafeudalkingoraneducated 英才，區(qū)分依然存在。反駁：有人認(rèn)為君主整體已完全摧毀，幸存下來的王公已經(jīng)被了一切政治權(quán)力，繼承的財產(chǎn)為大幅度的削減，到時候，巨大的將殆盡，在許多深入檢查證實(shí)這一斷言不實(shí)。第二段提出了即使人人都獲同樣的受教育的機(jī)會，可人的天然智慧和能力與原則無關(guān)，適者生存，即公理依然存在。教育的普及摧毀了老的體制，卻創(chuàng)造新的，是機(jī)遇才干成就。就是英才統(tǒng)治，可在其他方面，社會依然，確實(shí)存在。后面兩段集中論述了金錢的作用。B.金錢意味著是錯誤的。C.不存在無社會。內(nèi)容是對的，但不是本文的思想。D.自然界不會賦予你一個無社會。B自然界在分賦人智慧和能力是不會顧及。A.適者生存的原則存在。根據(jù)這一A有錢的人。第三段一開始就點(diǎn)明：真正的能力、動物般狡猾、技能、善抓機(jī)能力獲。翼翼而又耗費(fèi)巨大地把聰明的孩子培養(yǎng)成未來的者。C.具有最佳機(jī)遇的人。D.B和C的結(jié)合。A金錢決定一切。新的英才教育在一定程度上永存。沒有錢，上不起私立學(xué)校，談盾，成為國家的元首幾乎是不可能。金錢和過去一樣是強(qiáng)有力的，這也說A富人和窮人?？v然作者提及，同樣的教育機(jī)會也不可能鏟除不，因?yàn)樯咸熨x予人之智慧是不可能考慮原則，可是作者也提到適者生存、即公理。政治可讀成英才教育。這已說明英才指的是的英才。第四段進(jìn)一步有錢的人首先要做的就是給一個良好的教育機(jī)會。而私立學(xué)校的教育質(zhì)量優(yōu)于公立學(xué)校。家的有能力的孩子成功機(jī)遇就高。財產(chǎn)還可用于政治目的，要成為來的者?？傊我庾R歸結(jié)為同一個東西――劃分存在，不論你是為封knackembarksyllabusduress，stackscript講稿，劇本，，筆試答cynicalboildown熬濃，濃縮，歸納Forallthepiousclaimthatexaminationstestwhatyouknow,itiscommonknowledgethattheymoreoftendotheexactopposite.常是適得其反，這是眾所周之的。Asanxiety-makers,examinationsaresecondtoinduce采用突擊式學(xué)習(xí)方式。Cram盡力塞入，應(yīng)試突擊學(xué)習(xí)。EXcramforachemistrytest.為應(yīng)付化學(xué)考試而臨時抱佛腳。Crampupils以填鴨式教學(xué)生。YetyouhavetomarkstacksofhastilyscrawledscriptsinalimitedamountofAndtheirwordcarriesThisiswhatitboilsdowntointhe 這是一篇類似分類寫作的文章。羅列了考試種種惡果。作者首先考試難以測定成敗命運(yùn)。三是考試促使學(xué)校進(jìn)行教育，否定了人獨(dú)立思考、擴(kuò)大視野。力和考試者一樣很大，而他們的話――分?jǐn)?shù)有份量，審判官的裁決，你上訴，而他們的裁決――一筆定。求的知識，而是誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)付考試的突擊式學(xué)習(xí)。他們降低了教學(xué)水平，因?yàn)樗麄兞死蠋煹囊磺凶杂?。常常以考試結(jié)果而不是所教課程來評定老師，是他們不得不以他們所輕視的考試技巧來培訓(xùn)學(xué)生。第二段和第四段也涉及其。B.試C.。D.C批評的。第一段中作者明確，考試方法依舊，不能測出人的能力和水平。我是一個年輕的百萬富翁”畫龍點(diǎn)睛地，考試指揮下的教育。這一切都通，因?yàn)檫@是個東西，而is后要求是名詞或形容詞。B.贊成。D.漠不關(guān)心的。閱考卷人給分后，學(xué)生可沒有上訴權(quán)”后面又談及“到考試只對進(jìn)行考試的機(jī)教課程優(yōu)劣來評定。所以他們不得不對學(xué)生進(jìn)行教育，降低教學(xué)水平。D.moderatepackagetour由旅行社而費(fèi)用與路線、日程固定的假日旅游。也可用packagecharteredflightsetouttodosth.beginajobwithaparticularaim開始做某事，決心/cossetconductedtourguidedtour有人指導(dǎo)/censorwanderoff離開原處/quarterspaellachip炸馬鈴薯條(土豆條amorous多情的，pedanticgeneralizationstirup惹起，，挑trite陳腐的，老一套的Whatwasoncethe'grandtour', foronlytheveryrich,isnowwithineverybody'sThepackagetourandcharteredflightsarenottobesneeredTheydelibera ysetouttoprotecttheir sfromtoomuchcontactwiththelocalThemoderntouristheadsacossetedshelteredConductedtourstocesofinterestarecarefullyAstrictschedulemakesitimpossibleforthetouristtowanderoffonhisown;andanyway,languageisalwaysbarrier,soheisonlytoohappytobeprotectedinthisway.【結(jié)構(gòu)簡析】onlytoo+形容詞/very總是個，所以他對這樣保護(hù)非常高興。Atitsveryworst,thisleadstoanewandhideouskindof【結(jié)構(gòu)簡析】atone'sworst在情況的時候Carriedtoanextreme,stereotypescanbepositively【結(jié)構(gòu)簡析】carriedtoanextremetoanexcessWildgeneralizationsstirupracialhatredandblindustothebasic答案詳宜，他們有意識不讓旅游者接觸當(dāng)?shù)鼐用?，讓他們過著一種備至又與世隔絕的A項對。B.旅游很累。C.導(dǎo)游觀光很單調(diào)乏味。D.旅游確實(shí)對國家有貢CB段集中在導(dǎo)游觀光使旅游者難以和當(dāng)?shù)厝嗣窠佑|。第三段，見到的只是證實(shí)了旅游又各具特點(diǎn)，就得改變旅游的方式。A.導(dǎo)游觀光令人失望。C.旅游時，你見到的特D家大觀gndourgandour們做夢都沒有想到的水平。海陸空高級交流聯(lián)絡(luò)通訊系統(tǒng)，使人們有可能錢花得不多就能、觀光別的國家。所以說，曾是專享的大旅行，普通人也能ganduA.織C。PassageshamdelusionfabulousexhilaratingsublimeslumberHindooBrahma門(come,fall,gotopiecesculminatelapse時間的推移/apprehenddrenchposteritylooktoIfmenwouldsteadilyobserverealitiesonly,andnotallowthemselvestobedeluded,life,tocompareitwithsuchthingsasweknow,wouldbelikeafairytaleandtheArabianNights’Entertainments.道的事情相比較，就象神話，象一千零中描述的一切。Whenweareunhurriedandwise,weperceivethatonlygreatandworthythingshaveanypermanentandabsoluteexistence,--thatpettyfearsandpettypleasurearebuttheshadowofreality.[參考譯文]在我們冷靜和明智時，我們會感到只有偉大的和有價值的東西才能永恒Byclosingtheeyesandslumbering,byconsentingtobedeceivedbyshows,menestablishandconfirmtheirdailylifeofroutineandhabiteverywhere,whichstillisbuiltonpurelyillusoryfoundation.Sosoul,fromthecircumstancesinwhichitisced,mistakesitsowncharacter,untilthetruthisrevealedtoitbysomeholyteacher,andthenitknowsitselftobeBrahme.”[結(jié)構(gòu)簡析fromthecircumstancesinwhich+[參考譯文]從它所處的環(huán)境中出發(fā)，把自己的搞錯了。直到某個神圣的先生揭示的事實(shí)，那時它才知道自己是個。Wethinkthatthatiswhichappearsto[結(jié)構(gòu)簡析thatthink的賓語從句的連接詞，第二個that是代詞，作賓從中的主語，指上述“”整個句子。[參考譯文]我們想那就是看起來那個樣子(情況似乎就是那樣)。1.A.欽佩。本文第三句“如果我們只尊重必然的東西，尊重威為必然的東西，那么者對藝術(shù)視為崇高和美好，不是被蒙蔽的東西。B.C.D.排斥。B.孩子們常常比成人更好地面對各種問題。本文第七句“孩子們游戲生活(整天只知系。”A.孩子應(yīng)當(dāng)實(shí)踐宣傳的東西。C.幾乎對其真實(shí)出身一無所知。這是講王子的事情，不是一般孩子。D.難以欣賞藝術(shù)。并未提及。.望未來給予啟迪。C.尊重過去的智慧。D.在悠閑的活動中花的時間。D.和哲學(xué)。整篇文章都傳遞了這兩個內(nèi)容，特別是哲學(xué)推理論說。A.歷史和經(jīng)濟(jì)學(xué)。B.社會和人口。C.生物和物理。Passagepreposterousleukemiamalignancylegitimatelymphomacarcinogenminusculeconsensuswallopepidemiologicalblistering(critique(

Becauseevidenceonthesubjectisinconclusiveandoftencontradictory,ithasbeenhardtodecidewhetherconcernaboutthehealtheffectsofelectricityislegitimate—ortheworstkindofparanoia.EPA——U.S.EnvironmentalProtectionAgency環(huán)境保護(hù)Whilethereportfallsshort缺乏，不夠ofclassifyingELFfieldsasprobablecarcinogensitdoesidentifythecommon60-hertzmagneticfieldas"apossible,butnotproven,causeofcancerinhumans."[參考譯文]雖然報告沒有把極低頻磁場歸類為可能物，但它確實(shí)通常60赫TheevidenceisstillsocontroversialthatthedraftstirredagreatdealofdebatewithintheBushAdministration,andtheEPAreleaseditoverstrongobjectionsfromthePentagonandtheWhite[參考譯文]爭議性仍然很大，所以報告草案在布什內(nèi)引起巨大的爭辯，而環(huán)保署無視無角大樓和白宮的，公布了這份報告。Thisisfarlessthantheelectricfieldsthatthecellsthemselves…andfordecadesscientistsconcentratedonmorepowerfulkindsofradiation,likeX-thatpacksufficientwalloptoknockelectronsoutofthemoleculesthatmakeupthehuman 而且?guī)资陙?，科學(xué)家專注于更為強(qiáng)大的輻射類別，如X光射線，其聚Butepidemiologicalstudies,whichfindstatisticalassociationsbetweensetsofdata,donotprovecauseandeffect.abodyoflaboratoryworkInablistering33critiqueoftheEPAreport,Air scientistschargeitsauthorswith "biasedtheentire "towardprovingalink.[參考譯文]在長達(dá)33頁的對環(huán)保署文件的十分 ItisastonishingthattheEPAwouldlenditsimprimaturonthis[參考譯文]令人驚訝的是環(huán)保署竟然批準(zhǔn)這份報告的出籠。文章以問答的方式，對比的寫作方法，寫出了圍繞電力是否影響健康——是否因素的，及其觀點(diǎn)的依據(jù)。一種是環(huán)境保護(hù)署為代表的：極低頻磁場是一種可能但還未被證實(shí)的因素，而且無視白宮和五角大樓，公布了這份報告。理由是科學(xué)提出了兩者之間的關(guān)聯(lián)偶然性。另一種以學(xué)家為主的觀點(diǎn)：電磁場不會誘發(fā)或觸發(fā)，而且以歪曲整個文件來證明兩者之關(guān)系，批評了環(huán)保署。其理由人人皆知。因中任一單位都有點(diǎn)——從地面到艦艇飛機(jī)防衛(wèi)系統(tǒng)。D電力對影響的不同觀點(diǎn)。文章一開始就提出了“電會嗎?”這個問題。十年來，一大批科學(xué)家和界都：研究結(jié)果似乎表示：接觸電磁場可能會增加患白血病和其他的性。所以說到目前為止還難以確定電力對健康的影響究竟是理性的，還是杞人憂天。見難句注釋1。第二段公布了環(huán)保署的報告，見難句注釋3。第三段說明：即使有也是極微的。但應(yīng)予以認(rèn)真對待，進(jìn)行的研究。而第七段中方面的科學(xué)家還沒有被說服(見難句注釋9)，明確提出，我們的認(rèn)為沒有跡象說明環(huán)境中存在的電力會誘發(fā)或促發(fā)。A.對因素的研究。B.原因方面有爭議的觀點(diǎn)，這兩項根本，和文內(nèi)電力毫無關(guān)系。C.電A.電和有一定難以確定的關(guān)系。答案在第二段第三句，環(huán)保署目前的結(jié)論是據(jù)科著難以確定的聯(lián)系，見難句注釋3。A.電確實(shí)，不對。C.有爭議的。說的不夠清楚，爭議什么。D.低頻磁場是一個可能因素。這只是論點(diǎn)的一面。B.現(xiàn)代軍事的任何部門都一直依賴于應(yīng)用大量應(yīng)用電子設(shè)備。五角大樓和白宮所以反對環(huán)保署公布報告之理由就在此。方面的專家所以說環(huán)保署方面的報告“歪曲了4。所以文內(nèi)說“角大樓的關(guān)注是可以理解的?！盇.報告會在布什內(nèi)引起大規(guī)模的辯論，這是結(jié)果。C.五角大樓的關(guān)注是可以理解的，這不是原因。D.他們有不同的觀點(diǎn)。法”置于一邊(不予考慮)，主要是因?yàn)樗鼈?所產(chǎn)生的力)非常弱。B.磁場力比細(xì)胞產(chǎn)生的電磁場弱。只是明確的事實(shí)。C.磁場力對人的健康有害。不對。D.只有C.他們會采取謹(jǐn)慎避開電器的途徑。因?yàn)樗麄儾豢赡芟驛項那樣漠不關(guān)心。這種問題直接影響人的生命。B.他們非常擔(dān)憂。D.他們感到，這兩項都不可能，因Passageawishfulthinkingpuffpuffitswayto一路吞云吐霧(指抽煙抽到死lukewarm冷淡/insidious的，狡猾virile年富力強(qiáng)的這是一篇“要求禁煙”的論說文，采用因果對比手法。先以諷刺口答案詳包的。光煙草一項，英國就從抽煙人身上征到足以支付整個教育措施的費(fèi)用。所以在那么謹(jǐn)慎地吸煙有害時，可以想象，喊叫得太響時不行的?！盉諷刺語氣。特別表現(xiàn)在第一段、第四段。A.批評語氣，整篇文章都在批評，這不是什D對吸煙的惡果也是。A.支持。太化。B.你不是單獨(dú)一人。和提出吸煙和健康有關(guān)的問題時，大多數(shù)國家的對其惡果、聽而不聞、嗅A世界各國應(yīng)該開展眼里的禁煙運(yùn)動。因?yàn)榍懊嫠亩味际乾F(xiàn)象：⑴政策軟弱。如英國只在電視上煙草以人們的良知。另一方面人民繼續(xù)一路吞云吐霧走到。⑵講煙草的高，所以不嚴(yán)禁。⑶這項政策的是疾病花費(fèi)大吸煙的運(yùn)動。一切公共場合，如戲院、院、返點(diǎn)等應(yīng)吸煙。應(yīng)竭盡全力告誡青年，尤其是告誡他們?nèi)旧蠍毫?xí)的嚴(yán)重。在零賣的每包煙盒上應(yīng)有一令人的警告：例如，一幅骷髏頭。作為個人，我們力量薄弱，可是如果政PassagetobeinforreceiveHeisinforpunishment.miniaturefrecklepigtailknobblyknobbyunkemptsharpfocus=clearbringintofocusbringintosharpfocusdeviation，偏離，入歧途allthemoreaco-educationalschoolofferschildrennothinglessthanatrueversionofsocietyinTheawkwardstageofadolescencebringsintosharpfocussomeofthephysicalemotionalproblemsinvolvedingrowing設(shè)單一社會，人所，那單一的學(xué)校培養(yǎng)的人又怎能適應(yīng)社會。因?yàn)樯?。答案解有你一樣的人存在的社會生?2年光景，你會如何反應(yīng)呢?除非你本人確實(shí)有毛比突出。這都說明C最合適。A.只有合校