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文檔簡介
課題報范例精電子包在實際學中的應課題計論證
一本題內研現評、題義研價1課提的景伴隨如何有協作學習探究學習這時對于提21世紀的教育改革積累經驗和資源。是以個人穿上課業(yè)、生可
于2013年11月與諾它的研究適”我是一個機2.題究意（1（2（3（4（5（63.題究價
二本題研目、究容究設創(chuàng)之1本題究目4）應構有效的化教間重,為終生學習奠定基礎索電子教材及過課題研究通過為在進2課研內（1探與（2“電子書開（3子書
（4提探究（5“電子書促重全面發(fā)展為3研假間促進全面發(fā)展；減輕師生課業(yè)負擔保護青少4創(chuàng)之三本題研思、究法技路和施驟1研思達到
歸納應用后可推廣的經驗和方法，進一步提出有改進性2研方察其效果如何3研技路班嘗試通過4實步
1．第一階段：課題準備階段20139月—2013年102．第二階段：課題初步研究階段201311月2014月對課題組成員3．第三階段：課題深入研究階段20142月—2015年7索不同環(huán)4．第四階段：課題總結階段20158月－2016年1
課題行性分析1年10月“13150”重點課題《信息技，2009年11月我校承擔，2011年月我校承擔的《2014年4月我校又承擔了《通過研究提隨著課題研2、杜，46歲，校謝偉，男，35趙艷，
薛紅霞，女40歲，漢語言文學本科學歷，市級骨干“13150”課題《信息技，30歲，英語本張，30歲，本以3、完成課題研究（1）學校擁有一支思想素質好、科研意識強、業(yè)務（2）建立由校長
（3）在（4）有30個教學班，，（5）
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