小學二年級期末考試英語試卷(新標準)

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《小學二年級期末考試英語試卷(新標準)學校二年級期末考試英語試卷(新標準)★清華高?！镉⒄Z系測試：為中學校生英語量身定做.

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市

北區(qū)中二片學校二年級期末考試英語試卷

I.Listenandtick（聽一聽，勾一勾）

1.

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2.

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3.

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★哈佛高?！镉⒄Z系討論，XXX布什推舉。專為

中學校生英語量身定做。

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4.

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5.

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II.Listenandnumber（聽一聽，排一排）

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IIIListenanddraw（聽一聽，畫一畫）

1.2.

IV.Listenandmatch（聽一聽，連一連）小學班級姓名考號

V.Readandcircle（讀一讀，圈一圈）1.—What’stheweatherliketoday?—It’s(raining/windy)

2.—Excuseme,whereisthezoo?—It’s(infrontof/nextto)

theschool.

3.—Whatareyoudoing?

—I’m(reading/riding)abook.

4.—Whatishedoing?

—Heis(singing/saying)apoem.

5.—Whatdoyoulikedoinginwinter?—Ilike(skiing/swimming).

VI.Readandmatch(讀一讀，連一連。)

1.Mygrandmaissleeping.

2.Hisfatherisreadinganewspaper.

3.AmyandSamare

playingfive-stones.

4.—Isshewritingaletter?

—Yes,sheis.

5.Damingisplayingfootball.

VII.Readandchoose.（讀一讀，選一選，）（）1.Heusually_____hisfather.A．helpsB.helping

（）2.Sheis________today.

A.dances

B.dancing

（）3.Iusually________mybike.

A.riding

B.ride

（）4.Damingis_______now.

A.drinks

B.drinking

（）5.I______cookingnow.

A.am

B.is

VIII.Read,Chooseandwrite.（讀一讀，選

一選，抄一抄）

playing

1.Fangfangis.

2.Sheistotheradio.

3.Tomiswith

histrain.

4.IamTV.

5.Amyis.

二年級英語期末聽力部分

I、Listenandtick

1.Sam,Whatareyoudoing?

I’mtidyingmyroom.

2.Aretheydoingadragondance?Yes,theyare.

3.WhatisLinglingdoing?

Sheissingingasong.

4.—Isithottoday?

—Yes,itis.

5.Whatdoyoulikedoinginsummer?

Ilikeswimminginsummer.

Listenandnumber

1.We’regoingup..

2.MymotherusuallygoesshoppingonSundays.

3.Thisparkisnexttoasupermarket.

4.Thetrainisgoingpastahospital.

5.Turnaround!

6.ThisisDaming.Heisn’tplayingbasketball.Heisdoinghishomework.

三、Listenanddraw

1.–Whereisthetraingoing?

—Thetrainisgoingupahill.

2.Thebikeisgoingdownahill.

3.Turnright!

4.Turnleft.

5.Gostraighton!

四、Listenandmatch

6.—Sam，Areyouwritingaletter?—No,Iamnot.Iamdoingmyhomework.

7.IsAmydrawingapicture?

Yes,sheis.

8.WhatisLinglingdoing?

Linglingisskipping.

9.DamingandSamareplayinghide-and-seek,Damingishiding.

二年級期末英語答案

口試部分共40分，筆試部分共60分。筆試部分共40小題，每小題1.5分。I、

1.左圖

2.右圖

3.左圖

4.右圖

5.右圖

II、

241

563

III、

略

IV、略

V、

1.raining

2.infrontof

3.reading

4.saying

5.skiing

VI、

略

VII、

ABBBA

VIII

1.sad

2.listening

3.playing

4.watching

5.eating

6.

★哈佛高校★英語系討論，XXX布什推舉。專為中學校生英語量身定做。

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學英語容易嗎？絕對會有許多同學說：“難死了”。為什么有好多同學對英語的學習都感到頭疼呢？答案惟獨一個：“不得法。”英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是由于你置身于一個漢語環(huán)境中，假如你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會十分流利。但無數(shù)中同學沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成果絕對會很精彩。

一、多“說”。

自己多制造機會與英語老師多講英語，見了學生，尤其是和好伴侶在一起時盡量用英語去問候，談情緒……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，碰到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件好玩的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他聊天氣、談風景、談小學……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他聊天說地。不久你會發(fā)覺與老外談天要比你與中國人談英語簡單的多。由于他和你交談時會用許多容易詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音精確?????，準能順當?shù)販贤ㄏ氯?。只是你必需要有信念，敢于表達自己的思想。

假如沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的歡樂，你的悲哀等等，長此堅持下去你的口語絕對會有較大的提高。

二、多“聽”

尋覓一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)當大膽地去參加，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)當接觸到，假如這樣的機會少的話，你可以挑選你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你協(xié)助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的協(xié)助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。天天賦予一定時光的練習將會對你提高閱讀速度有很大的益處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些好玩的小讀物，由于現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必然會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不行少的一種學習途徑。

四、多“寫”

有的學生總是埋怨時光緊，根本沒時光寫作文。其實“寫”的形式無數(shù)，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以熬煉

你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也好玩輕松的多。

學習英語不用花大塊的時光，10分鐘的漫步?????可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地歇息……只要你天天抽出一些時光來練英語，你的英語成果絕對會很快提高的

想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的愛好?！皭酆檬亲詈玫慕處煛?愛好是學習英語的巨大動力，有了愛好，學習就會事半功倍。我們都有這樣的閱歷：喜愛?的事，就簡單堅持下去；不喜愛?的事，是很難堅持下去的。而愛好不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的學生說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的愛好呢？”還有的學生說：“英語單詞我今日記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信念的表現(xiàn)。初學英語時，沒有把握正確的學習辦法，沒有樹立必勝的信念，缺乏了克服困難的士氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時光之后，學習樂觀性也逐漸降低，自然也就不會取得好成果。但是，只要在教師的協(xié)助下，熟悉到學英語的須要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的辦法指導學習。開頭時多參與一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語嬉戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時光長了，懂得多了，就有了愛好，固然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)夫一樣勤勤懇懇，不辭辛勞，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得勝利，收獲豐碩的成績。究竟是Nopains,nogains嗎。練好基本功是學好英語的須要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必需全神貫注地仔細聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于樂觀狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨教師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個學問點，多聯(lián)想、多思量，做到心領(lǐng)神會。二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。由于人的記憶力是有限的，人不行能都過目不忘，記憶本身就是不斷與忘記作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。教師講的學問可能在課堂上記住了，可是過了一段時光，就會遺忘，所以，做好筆記很有須要。英語學問也是一點點堆積起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是十分便利的。三、“耳到”。在課堂上，仔細聽講是非常須要的，不但要用心聽教師對學問的講解，而且要仔細聽教師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聞聲聽懂教師傳授的每一個學問點，在頭腦里形成反饋以協(xié)助記憶；理解領(lǐng)悟教師提出的問題，以便快速作答，對照學生對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。四、“眼到”。在仔細聽講的同時，還要雙眼緊隨教師觀看教師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會越發(fā)深刻。五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，學生們最大的毛病是讀書不出聲，靦腆不敢張嘴。尤其是早讀課，學生們只是用眼看或默讀，這樣就惟獨視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，固然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到熬煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用清晨頭腦蘇醒的時光，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答教師提問、樂觀參加學生間研究和辯論，課下對不清晰的問題準時提出，要克服靦腆心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力仿照其語音語調(diào)以訂正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教溝通、參與“英語角”活動、與學生舉行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、舉行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中同學的課外讀物，既可增長學問，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學英語，詞匯的記憶是必不行少的，詞匯是學好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：一是持之以恒：天天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，常常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固把握。需要注重的是，一旦開頭，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不行三天打魚，兩天曬網(wǎng)。二是良好的記憶辦法：記憶單詞的辦法無數(shù)，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中同學的好辦法。把中同學應(yīng)把握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的辦法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；按照詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴