噪聲的控制與防護(hù)

濠城中學(xué)八年級物理課時(shí)作業(yè)

噪聲的控制與防護(hù)姓名：班級：考號：1、控制噪聲要從__、―、—三個方面入手。2、在城市道路旁常見右圖所示的標(biāo)牌，標(biāo)志的含義是：，這是通過途徑來減弱噪聲.3、小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)「卜、'\避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑?.、氣三三4.■咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是?”在中減弱；第三種是在處減弱噪聲。4、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做振動時(shí)發(fā)出的聲音.5、為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過分貝.6、噪聲是由發(fā)聲體的—產(chǎn)生的.中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是—（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲.噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，寸—能轉(zhuǎn)化為一能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電.7、如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是音樂的波形，圖是噪聲的波形。8、現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將（選填增大或減小）9、從7月1日起，在武漢市內(nèi)環(huán)線以內(nèi)的區(qū)域，禁止車輛鳴笛，這是在減少噪聲；武漢輕軌在離居民樓較近的地方，要裝上隔音板，這是在減少噪聲。10、無聲手槍是在處減弱噪聲的。11、笛子是我國傳統(tǒng)的民族樂器，悠揚(yáng)的笛聲是由于—振動產(chǎn)生的.如圖所示的標(biāo)識，從環(huán)境保護(hù)的角度來看，這是在一處控制噪聲.饕止明笛

12、如圖5甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大

；如圖5乙在學(xué)校附近設(shè)立禁止嗚笛標(biāo)志，其減弱噪聲的措施是。13、饕止明笛12、如圖5甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大

；如圖5乙在學(xué)校附近設(shè)立禁止嗚笛標(biāo)志，其減弱噪聲的措施是。13、噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在處減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲。14、如圖所示，是常見的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是A.在道路邊種植花草樹木B.在高噪聲環(huán)境里工作的人員要戴上隔音耳罩C.在醫(yī)院病房里禁止大聲講話D.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備16、近年來，許多城市都作出了限制燃放爆竹的規(guī)定，其原因主要是燃放爆竹會（）A.污染環(huán)境B.產(chǎn)生溫室效應(yīng)C.污染土壤D.污染空氣，產(chǎn)生噪聲，易引發(fā)火災(zāi)17、為了保持廈門優(yōu)雅的環(huán)境，減少噪聲污染，廈門島內(nèi)禁止汽車鳴笛。這種減弱噪聲的途徑是在A.聲源處B.傳播過程中C.人耳處D.聲源和人耳處18、通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲.下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板19、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A.關(guān)閉房間的門窗B.會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)C.高速公路旁的房屋裝隔音窗D.機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩20、下列措施中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A.嚴(yán)禁機(jī)動車輛在市內(nèi)鳴喇叭B.紡織工人戴防噪聲耳罩C.城市道路旁安裝隔聲板D.放鞭炮時(shí)捂耳朵參考答案一、填空題1、防止噪聲產(chǎn)生、阻斷它的傳播、防止進(jìn)入人耳2、禁止鳴笛防止噪聲產(chǎn)生3、聲源處、傳播途、人耳4、無規(guī)則5、506、考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑；聲與能量。專題：應(yīng)用題。分析：（1）從物理學(xué)角度來說，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的；（2）從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都是噪聲；（3）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱；（4）噪聲也是一種能源，利用能量的轉(zhuǎn)化可以將聲能轉(zhuǎn)化為電能.解答：解：（1）從物理學(xué)角度來說，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的；從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都是噪聲.所以說噪聲是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的.（2）考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處禁止噪聲傳播.（3）噪聲也是一種能源，一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電.故答案為：振動；生源處；聲；電.點(diǎn)評：此題主要考查噪聲的定義及減弱方法，以及能量的轉(zhuǎn)化，都屬于基礎(chǔ)知識.7、18、dB增大9、聲源處；傳播過程中10、聲源11、解：笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的；圖是禁止鳴笛的圖標(biāo)，禁止機(jī)動車鳴