平輿小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析三

平輿小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：北京師范高校學(xué)制討論小組于1981年在其附屬中學(xué)校開頭進(jìn)行的學(xué)制試驗(yàn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

2：假如鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；假如沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；假如公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。假如上述斷定真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項(xiàng)肯定是真的?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、公司的虧損進(jìn)一步加大了

B、消失了撤換胡經(jīng)理的意向

C、公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心

D、公司的虧損進(jìn)一步加大，并且消失撤換胡經(jīng)理的意向

3：學(xué)校教育心理學(xué)的討論對象是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教育中教與學(xué)的心理活動

B、學(xué)校教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C、學(xué)校教育中人的本性及其轉(zhuǎn)變的規(guī)律

D、以上答案都不正確

4：專家型老師和新老師在哪些方面都存在差異?（）

多項(xiàng)選擇題

A、課時(shí)方案

B、學(xué)問基礎(chǔ)

C、課堂教學(xué)過程

D、力量水平

E、課后評價(jià)

5：關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)

B、教學(xué)的唯一工具

C、同學(xué)學(xué)習(xí)的客體和目的

D、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介

6：刺激泛化和刺激分化是互補(bǔ)的過程。泛化是對事物相像性的反應(yīng)，分化則是對事物差異的反應(yīng)。（）

推斷題

對

錯

7：社會自我基本成熟的時(shí)期在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

8：（）是將考試詳細(xì)化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持全都。

單項(xiàng)選擇題：

A、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)

B、細(xì)目表

C、自測試題

D、案卷分析

9：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、可接受原則

10：我國對同學(xué)的義務(wù)做出明確詳細(xì)規(guī)定的法律是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務(wù)教育法》

D、《未成年人愛護(hù)法》

11：戰(zhàn)國時(shí)期最有實(shí)力的七個(gè)諸侯國家被稱為“戰(zhàn)國七雄”，他們分別是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、齊、魏、越、秦、晉、韓、趙

B、齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏

C、齊、秦、越、趙、燕、韓、魏

D、齊、趙、越、秦、魯、韓、魏

12：學(xué)校高班級兒童已經(jīng)擺脫了詳細(xì)事物的束縛，能在抽象水平上熟悉道德觀念。（）

推斷題

對

錯

13：下列屬于意義學(xué)習(xí)的條件的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學(xué)問的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)??

C、學(xué)習(xí)者必需具有樂觀主動地將新學(xué)問與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)學(xué)問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的力量范圍

14：對同學(xué)的進(jìn)展最有利的師生關(guān)系模式是（）.

單項(xiàng)選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

15：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個(gè)階段是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)

B、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存→關(guān)注情境

16：有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用才智對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

17：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

B、模型圖

C、層次結(jié)構(gòu)圖

D、流程圖

18：課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程的任務(wù)可以分為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程

D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、討論課程

19：同學(xué)對學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個(gè)體差異

E、性格差異

20：老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平。并逐步提高。（）

推斷題

對

錯

21：歸因理論的理論價(jià)值與實(shí)際作用主要表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面?（）

多項(xiàng)選擇題

A、有助于了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系

B、有助于依據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個(gè)體的心理特征

C、有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來猜測個(gè)體在某種狀況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為

D、有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

22：教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中，它的正確和敏捷運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。（）

推斷題

對

錯

23：依據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必需與教育活動相分別的是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、政治

B、經(jīng)濟(jì)

C、文化

D、宗教

24：動作技能的特點(diǎn)不包括（）

單項(xiàng)選擇題：

A、觀念性

B、綻開性

C、客觀性

D、外顯性

25：下列關(guān)于終身教育的說法錯誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、終身教育是指非正規(guī)教育

B、終身教育這一理念是由法國成人教育家保羅·朗格朗最先提出來的

C、終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、敏捷性和有用性的特點(diǎn)

D、老師和同學(xué)都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念

26：班主任學(xué)期方案一般包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內(nèi)容

C、班級工作的要求和措施

D、本學(xué)期中主要活動與支配

27：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自我意識

B、自我認(rèn)知

C、性格特征

D、力量

28：課堂紀(jì)律是對同學(xué)課堂行為所施加的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、準(zhǔn)則與掌握

B、約束與規(guī)范

C、指引與導(dǎo)向

D、加強(qiáng)與規(guī)范

29：師德的靈魂是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、提高修養(yǎng)

C、加強(qiáng)反思

D、提高業(yè)務(wù)水平

30：討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。（）

推斷題

對

錯

31：（）的把握和運(yùn)用程度是衡量老師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。

單項(xiàng)選擇題：

A、專業(yè)技能

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)學(xué)問

D、教學(xué)方法

32：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多項(xiàng)選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴(yán)格

C、對子女的教育實(shí)行適當(dāng)輔導(dǎo)策略

D、家庭氣氛比較民主

33：美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就遺忘了，我觀察就記住了，我做了就理解了”，主要說明白在教育過程中應(yīng)()。

單項(xiàng)選擇題：

A、敬重兒童的共性

B、培育兒童樂觀的情感體驗(yàn)

C、重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D、重視兒童的主動操作

34：提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

35：下列哪項(xiàng)屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、器官移植成為常規(guī)療法

B、“炎黃一號”項(xiàng)目的勝利

C、克隆羊“多莉”的誕生

D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生

36：（）提出了老師成長公式：閱歷+反思=成長。

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、波斯納

C、布魯巴奇

D、科頓

37：在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)媒體

B、老師

C、同學(xué)

D、教學(xué)環(huán)境

38：葉圣陶先生說過，“所謂老師的主導(dǎo)作用，意在擅長引導(dǎo)啟迪，使同學(xué)自食其力，非所謂老師滔滔講話，同學(xué)悄悄傾聽”。這句話告知我們，老師應(yīng)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、指導(dǎo)同學(xué)把握方法

B、鼓舞同學(xué)參加教學(xué)

C、創(chuàng)設(shè)智力操作活動

D、培育同學(xué)良好習(xí)慣

39：德育內(nèi)容打算德育方法。（）

推斷題

對

錯

40：格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動人的進(jìn)展的最根本的動因。（）

推斷題

對

錯

41：教育在人的進(jìn)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調(diào)動

C、家庭環(huán)境

D、社會進(jìn)展的狀況

E、氣候條件

42：針對兒童厭學(xué)癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項(xiàng)選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

43：記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中（）是信息的提取和輸出。

單項(xiàng)選擇題：

A、識記

B、保持

C、回憶

D、遺忘

44：下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、橫笛

B、風(fēng)笛

C、簫

D、塤

45：學(xué)校開設(shè)的詳細(xì)課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。（）

推斷題

對

錯

46：學(xué)校老師職業(yè)道德評價(jià)的對象是學(xué)校生的道德品質(zhì)和道德行為。（）

推斷題

對

錯

47：布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、行動討論

E、探究討論

48：我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、以集體辦學(xué)為主

B、以國家辦學(xué)為主

C、以社會力氣辦學(xué)為主

D、以學(xué)校辦學(xué)為主

49：每個(gè)同學(xué)在所屬的班集體中都有肯定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓(xùn)練同學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社交力量

B、群體意識

C、自我教育力量

D、合作力量

50：愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、責(zé)任感

51：學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

E、教學(xué)環(huán)境

52：結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)同學(xué)對下步學(xué)習(xí)的愛好。

推斷題

對

錯

53：我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的打算》，從而廢除了舊學(xué)制，實(shí)行新學(xué)制，其時(shí)間是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

54：課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

單項(xiàng)選擇題：

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

55：把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、桑代克

C、布魯納

D、斯金納

56：影響問題解決的個(gè)人因素有（）

多項(xiàng)選擇題

A、問題的呈現(xiàn)方式

B、功能固著

C、學(xué)問的儲備

D、反應(yīng)定勢

E、認(rèn)知特性

57：中國繪畫歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，下列畫家時(shí)代最早的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、閻立本

B、唐寅

C、鄭板橋

D、文征明

58：（）是推動教育學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動力。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育規(guī)律

B、教育現(xiàn)象

C、教育事實(shí)

D、教育問題

59：在1951年提出“范例教學(xué)”主見的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、瓦·根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

60：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、依靠愛好的作用

B、只有小集團(tuán)意義

C、只具有個(gè)人的意義

D、沒有政治意義

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1：答案D

解析由學(xué)校教育學(xué)制的歷史進(jìn)展可知北京師范高校學(xué)制討論小組于1981年在其附屬中學(xué)校開頭進(jìn)行的是五四制試驗(yàn)。

2：答案B

解析考查充分條件假言命題?！昂?jīng)理不稱職”否定了“假如沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的”的后件，從而可以推出否定的前件，消失了撤換胡經(jīng)理的意向，B項(xiàng)正確。同時(shí)“胡經(jīng)理不稱職”也確定了另兩個(gè)充分條件假言命題的后件，但確定后件不能確定前件，所以其他選項(xiàng)都不能推出。故選B。

3：答案B

解析學(xué)校教育心理學(xué)就是一門討論學(xué)校教育情景中學(xué)(同學(xué))、教(老師)、環(huán)境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。

4：答案A,C,E

解析專家型老師和新老師在課時(shí)方案、課堂教學(xué)過程和課后評價(jià)方面存在著差異。

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析細(xì)目表是將考試詳細(xì)化的最重要的工具，使得測驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持全都。

9：答案A

解析：

10：答案B

解析《教育法》對同學(xué)的義務(wù)作出了詳細(xì)規(guī)定。

11：答案B

解析齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓是“戰(zhàn)國七雄”。

12：答案錯誤

解析：

13：答案A,B,C

解析A屬于意義學(xué)習(xí)的客觀條件，B、C屬于意義學(xué)習(xí)的主觀條件。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案B

解析苛勒的完形—頓悟認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

17：答案C,D

解析雙向表是從縱橫兩個(gè)維度排列材料中的主要信息；層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成雙向表。

18：答案D

解析：

19：答案C,D

解析同學(xué)對學(xué)與教過程的影響體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個(gè)體差異，包括學(xué)習(xí)方式、智力水平、愛好等差異。

20：答案錯誤

解析：

21：答案A,B,C

解析略。

22：答案正確

解析略。

23：答案D

解析此題暫無解析

24：答案A

解析：

25：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】A項(xiàng)說法錯誤。終身教育是人們在一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人們所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個(gè)階段和各種方式，既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。

26：答案A,B,C,D

解析學(xué)期方案比較完整，一般包括三大部分：(1)基本狀況；(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學(xué)期中主要活動與支配。

27：答案A

解析自我意識是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣。

28：答案A

解析課堂紀(jì)律是對同學(xué)課堂行為所施加的準(zhǔn)則與掌握。

29：答案A

解析師德、學(xué)問和力量是成為一名優(yōu)秀老師的基本條件。“師愛是師德的靈魂”，師愛不僅要愛同學(xué)，還要有對教育事業(yè)的愛、對學(xué)校的愛和對本職崗位的愛。

30：答案錯誤

解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。

31：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】專業(yè)學(xué)問是將來的高校老師從事教育工作所必需的，專業(yè)學(xué)問的把握和運(yùn)用程度是衡量老師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。因此，答案為C。

32：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭氣氛都在不同程度上影響孩子的制造性。故以上選項(xiàng)均有利于孩子的制造性的培育。

33：答案D

解析華盛頓兒童博物館的格言通過對比主要強(qiáng)調(diào)了最終一句“我做了就理解了”，說明兒童只有經(jīng)過動手操作才能有更深刻的熟悉。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】器官移植在20世紀(jì)就已成為常規(guī)療法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介紹給公眾；試管嬰兒路易斯·布朗誕生于1978年7月25日。A、C、D三項(xiàng)都是20世紀(jì)的科學(xué)成就?！把S一號”是全球第一例中國人標(biāo)準(zhǔn)基因組序列圖譜，也是全球20億黃種人的第一個(gè)個(gè)人基因序列圖。該項(xiàng)目完成于2022年10月11日，是我國科學(xué)家繼擔(dān)當(dāng)國際人類基因組方案1%任務(wù)、國際人類單體型圖譜10%任務(wù)后．用新一代測序技術(shù)獨(dú)立完成的100%中國人基因組圖譜。故本題選B。

36：答案B

解析略。

37：答案B

解析學(xué)校教育需要根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)，老師在其中起著關(guān)鍵的作用。

38：答案B

解析這句話中老師要起到主導(dǎo)作用，起到引導(dǎo)者的角色，而不是一味讓同學(xué)聽老師講，所以是鼓舞同學(xué)參加課堂的意思。

39：答案錯誤

解析：

40：答案錯誤

解析弗洛伊德認(rèn)