開原2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二1

開原2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

2：在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

3：下列屬于內部動機的是（）。

單項選擇題：

A、為了與外國人溝通學習英語

B、喜愛聽地道的英語

C、為了通過考試學習英語

D、為了將來有抱負的工作學習英語

4：道德教育的認知模式理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、科爾伯格

B、皮亞杰

C、麥克費爾

D、班杜拉

5：每逢佳節(jié)倍思親中的佳節(jié)說的是（）。

單項選擇題：

A、元宵節(jié)

B、端午節(jié)

C、中秋節(jié)

D、重陽節(jié)

6：在編制課程表時，應支配在下午的課程包括（）

單項選擇題：

A、語文

B、體育

C、數學

D、外語

7：定勢是先于一種活動而指向于該種活動的心理預備狀態(tài)。（）

推斷題

對

錯

8：學業(yè)評價是指依據測驗分數、觀看和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）。

單項選擇題：

A、推斷

B、診斷

C、評定

D、評分

9：相對于制度化教育，非制度化教育轉變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

10：智力測驗所測量的是（）。

多項選擇題

A、言語力量

B、數學力量

C、記憶力量

D、空間知覺

E、推理力量

11：老師的根本職責是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、嚴謹治學

C、為人師表

D、教書育人

12：中國最早的工藝百科全書是完成于17世紀30年月的《天工開物》。它的是（）。

單項選擇題：

A、徐霞客

B、沈括

C、酈道元

D、宋應星

13：設計教學法的優(yōu)點在于（）。

多項選擇題

A、強調學科內容的科學性

B、有利于系統(tǒng)學問的把握

C、能激發(fā)同學的學習動機

D、有利于調動同學學習的主動性

E、對教學設施和條件要求不高

14：“十年樹木，百年樹人”反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、制造性特點

B、長期性特點

C、主體性特點

D、示范性特點

15：（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主見教學的最終目標是促進同學對學科結構的一般理解。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

16：教育心理學正式誕生于（）。

單項選擇題：

A、20世紀末

B、20世紀初

C、19世紀末

D、19世紀初

17：教學方法始終應包括老師教的方法與同學學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

18：德育的構成包括（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、法治教育

E、心理健康教育

19：老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師教育權的體現。（）

推斷題

對

錯

20：調整策略屬于學習策略的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、提高策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

21：環(huán)境是指個體生活在其中，影響個體身心進展的一切外部因素。（）

推斷題

對

錯

22：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

23：當人們對客觀事物作出推斷時，假如經常利用自己內部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、深思型

D、幅合型

24：構成品德心理結構的基本成分是（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

E、態(tài)度

25：下面不屬于應試教育特點的是（）

單項選擇題：

A、構建以學科學問系統(tǒng)為中心的教育體系

B、以老師為中心，同學成為加工對象

C、培育少數高分的書生型人才

D、不求人人升學，但求個個成材

26：中國古代山水畫的興起是在隋唐以后，從人物畫中完全分別，成為獨立的畫科。已知年月最早的一幅獨立的山水畫作品是（）。

單項選擇題：

A、《游春圖》

B、《踏歌圖》

C、《溪山行旅圖》

D、《雪景寒林圖》

27：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動└(^o^)┘;(^_^)

C、勞動

D、共青團活動

28：赫爾巴特的《一般教育學》被視作教育學形成獨立學科韻開頭。（）

推斷題

對

錯

29：問題解決有下列哪些基本特征?（）

多項選擇題

A、結構性

B、目的性

C、認知性

D、序列性

E、制造性

30：在我國，對老師概念進行全面、科學界定的法律是()。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《義務教育法》

31：老師職業(yè)道德的核心成分是老師對教育事業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、忠誠

C、喜愛

D、愛好

32：被稱為課程論經典的學術著作是（）

單項選擇題：

A、《課程與教學的基本原理》

B、《教育目標分類學》

C、《教育過程》

D、《教學與一般進展》

33：維納將人們活動成敗的緣由歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）

多項選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務難易

D、身心狀態(tài)

E、運氣

34：班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、替代性強化

B、直接強化

C、外在強化

D、自我強化

35：通過谷歌查得的結果過多，不能通過（）方法優(yōu)化檢索結果。

單項選擇題：

A、詞組檢索

B、字段限定

C、使用規(guī)律“或”

D、增加同義詞

36：班主任的常常性工作之一是設計并開展（）。

單項選擇題：

A、小組活動

B、少先隊活動

C、班級教育活動

D、課外活動

37：應試教育的負效應包括（）

多項選擇題

A、片面追求升學率

B、中學校課業(yè)負擔過重

C、學校升學率高

D、同學基本學問把握牢靠

E、修養(yǎng)的重要性

38：列提綱屬于()。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、監(jiān)控策略

39：在教育進展過程中，（）是主見“兒童中心論”的代表人物。

單項選擇題：

A、布魯納

B、凱洛夫

C、杜威

D、陶行知

40：參觀法最主要的特點是（）

單項選擇題：

A、同學親自動手，手腦并用

B、熬煉同學的實際工作力量

C、理論與實際相結合

D、突破時空障礙

41：個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿意的心理狀態(tài)是（）

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、愛好

D、誘因

42：老師職業(yè)的專業(yè)化，詳細表現在（）兩個方面上。

多項選擇題

A、職業(yè)抱負

B、專業(yè)精神

C、職業(yè)身份

D、教育理念

43：在教育法律關系中，同學是教育法律關系的（）

單項選擇題：

A、主體

B、被監(jiān)護人

C、公民

D、未成年人

44：造成“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”現象的主要緣由是（）

單項選擇題：

A、受地形地勢的影響

B、受人類活動的影響

C、受海陸分布的影響

D、受緯度因素的影響

45：老師最基本的權利是（）。

單項選擇題：

A、管理同學權

B、科研學術活動權

C、民主管理權

D、教育教學權

46：學習動機是由（）幾個方面構成的。

多項選擇題

A、意志

B、學習需要

C、誘因

D、愛好

E、學習期盼

47：班主任根據固定的日程組織支配的班會活動．主要是布置班級方案，爭論集體建設狀況的活動屬于()。

單項選擇題：

A、班務會

B、主題班會

C、日常班會

D、非主題班會

48：在很多人“起哄”的時候，平常優(yōu)雅的同學也會表現得粗魯無禮，這種行為是（）

單項選擇題：

A、聽從???

B、從眾???

C、共性化

D、仿照????

49：教育的最高抱負是通過教育目的體現出來的。（）

推斷題

對

錯

50：預備對某對象作出某種反應的意向或意圖稱為態(tài)度的（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、評價成分

C、情感成分

D、行為成分

51：良好的師生關系是教育教學活動取得勝利的（）。

單項選擇題：

A、前提條件

B、必要保證

C、必定要求

D、必定結果

52：具有肯定的自我反思力量屬于老師的（）

單項選擇題：

A、學科專業(yè)素養(yǎng)

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、力量素養(yǎng)

D、人格素養(yǎng)

53：無論是何種學科，也無論是人類的何種探究，不能證明的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導人們廣開思路，最終還能關心人們找到解決問題的方法和途徑。這段文字意在強調（）。

單項選擇題：

A、想象力拓展探究的思路和方法

B、無法認證的問題并非沒有價值

C、無止境的努力終將提示問題的答案

D、廣博的學問使大膽的假設更為合理

54：勝利教學法堅持對同學實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

55：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。

多項選擇題

A、效果強化

B、直接強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

56：選擇德育內容的基本依據有（）

多項選擇題

A、德育目標

B、同學思想實際

C、同學身心特征

D、文化傳統(tǒng)

E、時代特征

57：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

58：在教育教學活動中，對同學的不良行為視而不見、不問不管或對同學諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現行中學校老師職業(yè)行為規(guī)范要求中的（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、愛崗敬業(yè)

C、教書育人

D、愛國守法

59：老師良心雖然外人看不見、摸不著，但老師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明老師良心具有（）

單項選擇題：

A、公正性

B、穩(wěn)定性

C、內隱性

D、廣泛性

60：在肯定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實踐活動即（）

單項選擇題：

A、教育

B、教學

C、德育

D、智育

查看答案

1：答案錯誤

解析不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。

2：答案C

解析：

3：答案B

解析喜愛聽地道的英語是對信息任務本身產生愛好，而其他三個選項都是為了某種目的而學習英語，屬于外部動機。

4：答案B

解析道德教育的認知模式是當代德育理論中流行最為廣泛、占據主導地位的德育學說，它是由瑞士學者皮亞杰提出，而后由美國學者科爾伯格進一步深化的。

5：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】每逢佳節(jié)倍思親這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我國農歷九月初九為重陽節(jié)，有登高的傳統(tǒng)。因此本題選D。

6：答案B

解析：

7：答案正確

解析(P287)

8：答案A

解析略

9：答案正確

解析√

10：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力測驗而言，一般注意的是表現在認知活動中的穩(wěn)定的一般力量，如言語力量、數學力量、記憶力量、空間知覺、推理力量等。

11：答案D

解析：

12：答案D

解析《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，也是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，被歐洲學者稱為“技術的百科全書”，其是明朝科學家宋應星。

13：答案C,D

解析設計教學法主見讓同學自己打算學習目的和內容，自己設計學習過程。

14：答案B

解析“十年樹木，百年樹人”反映了德育的長期性特點。

15：答案B

解析：

16：答案B

解析如上題。

17：答案正確

解析教學方法是聯(lián)結老師教和同學學的重要紐帶，他包括老師教的方法和同學學的方法。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A,B,C,E

[關注公務員考試信息網"微信公眾號]解析略。

19：答案錯誤

解析：

20：答案C

解析：

21：答案正確

解析略。

22：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

23：答案B

解析：

24：答案A,B,C,D

解析品德的心理結構的基本成分為道德熟悉、道德情感、道德行為。

25：答案D

解析A、B、C三項都是應試教育的特點。

26：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】現在所知道的最早的山水畫是隋代展子虔的《游春圖》。

27：答案A

解析教學活動是學校教育的主要組織形式，教學工作總是具有教育性。因此政治課與其他學科教學是進行德育的基本途徑。

28：答案錯誤

解析：

29：答案B,C,D

解析問題解決的特征有：目的性、認知性、序列性。

30：答案C

解析在我國，《中華人民共和國老師法》對老師的概念進行了全面、科學的界定。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A,B,D

解析從內在性維度上看，力量、努力、身心狀態(tài)是自身內在因素。

34：答案A

解析：

35：答案C

解析假如檢索結果過多，誤檢率很高，調整檢索策略的方法有：用規(guī)律“與”或者規(guī)律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加幫助限制、用“在結果中檢索”增加限制條件。

36：答案C

解析：

37：答案A,B

解析：

38：答案A

解析組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內在聯(lián)系，形成新的學問結構的策略。列提綱屬于組織策略。

39：答案C

解析：

40：答案C

解析：

41：答案A

解析：

42：答案B,D

解析：

43：答案A

解析教育法律關系的主體是指教育法律關系的參與者，也就是在詳細的教育法律關系中享有權利并擔當義務的人和組織。我國教育法律關系的主體可分為三類：公民(自然人)、機構和組織(法人)、國家。教育法律關系中最重要的法律主體是同學與老師。

44：答案A

解析由于山體高度的存在，使高度每上升100米，氣溫約下降0．6℃，所以山上的溫度低于平原地區(qū)。故選A項。

45：答案D

解析老師的工作是開展教學，所以教育教學權是老師的最基本權利。

46：答案B,E

解析學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期盼。

47：答案A

解析班會依據是否有明確教育主題分為主題班會和常規(guī)班會兩種形式?！鞍鄤諘庇址Q為常規(guī)班會．是班主任根據固定的日程組織支配的班會活動，主要是布置班級方案，爭論集體建設狀況。主題班會是班主任依據教育目標．指導同學圍繞肯定主題，由同學自己主持、組織進行的班會活動，它是班級活動的主要形式．通常進行主題教育。

48：答案B