開平小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析三

開平小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：愛崗敬業(yè)這一老師職業(yè)基本道德規(guī)范的基本要求有（）。

多項選擇題

A、喜愛教育。喜愛學(xué)校

B、盡職盡責(zé)，教書育人

C、仔細工作，不敷衍塞責(zé)

D、留意培育同學(xué)的良好思想品德

E、不傳播有害同學(xué)身心健康的思想言論

2：老師的平均工資水平應(yīng)當（）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

單項選擇題：

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

3：下面哪些屬于群眾性活動（）

多項選擇題

A、報告和講座

B、各種集會

C、各種競賽

D、學(xué)科小組

E、社會公益活動

4：老師道德公正最基本的要求是（）。

單項選擇題：

A、堅持真理

B、賞罰分明

C、公正合理地對待和評價全部同學(xué)

D、秉公辦理

5：受從前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特別預(yù)備狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢

6：“授之以魚，不如授之以漁”，意味著教授學(xué)習(xí)策略能提高遷移的意識性。（）

推斷題

對

錯

7：教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及同學(xué)培育方案（）。

單項選擇題：

A、進行評估

B、作出分析

C、作出推斷

D、作出決策

8：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

9：赫爾巴特認為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當是（）。

單項選擇題：

A、神學(xué)和哲學(xué)

B、哲學(xué)和心理學(xué)

C、哲學(xué)和倫理學(xué)

D、倫理學(xué)和心理學(xué)

10：學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

多項選擇題

A、同學(xué)

B、:來源'公務(wù)員'考試'信息'網(wǎng):老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

E、教學(xué)環(huán)境

11：修車的工人把修車過程中總結(jié)出的閱歷和技術(shù)，應(yīng)用到新的修車過程中。這屬于（）。

單項選擇題：

A、順應(yīng)性遷移

B、高路遷移

C、低路遷移

D、重組性遷移

12：下列哪一個不是埃及的雕塑作品?（）

單項選擇題：

A、漢謨拉比法典石碑

B、獅身人面像

C、拉霍特普王子和王妃

D、拉美西斯二世法老像

13：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學(xué)原則是()。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、直觀性原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

14：在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是（）。

單項選擇題：

A、堅持人文教育為主

B、堅持科學(xué)教育為主

C、堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進

D、要看狀況而定

15：學(xué)習(xí)動機按其內(nèi)容的社會意義，可分為高尚的學(xué)習(xí)動機和低級的學(xué)習(xí)動機。（）

推斷題

對

錯

16：依據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、省級課程

B、地級課程

C、縣級課程

D、校本課程(或?qū)W校課程)

17：依據(jù)性格的特征差異，可以把人的性格分為（）。

多項選擇題

A、外傾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

18：態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人的行為選擇的內(nèi)部預(yù)備狀態(tài)或反應(yīng)傾向性。（）

推斷題

對

錯

19：使遺傳供應(yīng)的進展可能性變成現(xiàn)實的是（）

單項選擇題：

A、養(yǎng)分

B、遺傳

C、教育

D、環(huán)境

20：假如高鵬遠是國家體操隊教練，那么他肯定獲得過奧運會體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出，除了（）。

單項選擇題：

A、只有獲得過奧運會體操冠軍，才有資格當國家體操隊教練

B、假如沒有獲得過奧運會體操冠軍，則沒有資格當國家體操隊教練

C、假如有資格當國家體操隊教練，則需獲得過奧運會體操冠軍

D、假如獲得過奧運會體操冠軍，則有資格當國家體操隊教練

21：素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育根本區(qū)分是素養(yǎng)教育強調(diào)人的全面進展。（）

推斷題

對

錯

22：最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

23：在學(xué)校生品德進展過程中，起主導(dǎo)作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校

B、少年宮

C、同學(xué)

D、社會

24：我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成（）

單項選擇題：

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱負教育和勞動教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、愛國教育和抱負教育

25：我國全面進展教育中起保證作用和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

26：同學(xué)的質(zhì)的規(guī)定性是（）。

單項選擇題：

A、以學(xué)習(xí)為主

B、具有獨立人格

C、同學(xué)是未成年人

D、具有兒童天性

27：結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

28：現(xiàn)代認知心理學(xué)的陳述性學(xué)問相當于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）。

單項選擇題：

A、才智技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

29：社會主義的教育是沒有階級性的教育。（）

推斷題

對

錯

30：學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

多項選擇題

A、進展性

B、普及性

C、基礎(chǔ)性

D、實踐性

31：班杜拉認為，通過外部因素對學(xué)習(xí)行為予以強化稱為直接強化。（）

推斷題

對

錯

32：學(xué)校教育目的是衡量學(xué)校教育活動效果的根本依據(jù)和標準，這反映了學(xué)校教育目的的（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、評價作用

C、導(dǎo)向作用

D、激勵作用

33：下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好問題的是（）

單項選擇題：

A、建筑設(shè)計

B、劇本創(chuàng)作

C、技術(shù)革新

D、演員依據(jù)劇本表演角色

34：老師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素()。

多項選擇題

A、老師自身的因素

B、同學(xué)的人格特征

C、原有認知水平

D、歸因風(fēng)格

E、自我意識

35：系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀20年月首創(chuàng)。

單項選擇題：

A、沃爾樸

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

36：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

37：（）是秦代的官方文字。

單項選擇題：

A、大篆

B、隸書

C、小篆

D、楷體

38：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識漸漸增加，許多孩子對父母的教導(dǎo)聽不進去或當作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。老師應(yīng)當（）。

單項選擇題：

A、放棄對家長協(xié)作自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前稱贊這些家長

39：通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)是下位學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

40：導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學(xué)經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學(xué)問無法完全回名

41：（）是指輔導(dǎo)老師設(shè)身處地去體會受輔導(dǎo)同學(xué)的內(nèi)心感覺，進入到他的內(nèi)心世界之中。

單項選擇題：

A、關(guān)注

B、敬重

C、真誠

D、同感

42：對同學(xué)思想品德的形成和進展起動力作用的主要因素是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

43：在問題解決的策略中，系列搜尋策略也稱（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式

B、搜尋式

C、算法式

D、排列式

44：兒童強迫行為是兒童心情障礙的一個表現(xiàn)，在正常兒童的發(fā)育過程中也可看到。（）

推斷題

對

錯

45：客觀題包括以下哪些題型?（）

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

46：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、同學(xué)課程

D、課程

47：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。（）

推斷題

對

錯

48：古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。

單項選擇題：

A、騎馬

B、雜技

C、駕車

D、防備

49：在下列認知風(fēng)格中，簡單給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知風(fēng)格是（）。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

50：喜愛同學(xué)是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題：

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

51：教育心理學(xué)進展的成熟時期所對應(yīng)的年月是（）

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

52：有關(guān)操作技能的特點，正確的是()。

多項選擇題

A、物質(zhì)性

B、內(nèi)潛性

C、綻開性

D、外顯性

E、簡縮性

53：良好師生關(guān)系的特征是（）。

多項選擇題

A、情感支持

B、民主公平

C、尊師愛生

D、嚴格要求

E、教學(xué)相長

54：在Word中，以下說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、替換功能不行以進行段落標記符的查找或替換

B、可以為文檔設(shè)置不同的打開密碼和修改密碼

C、可以更改文檔保存的默認位置

D、格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式

55：下列哪些老師的教學(xué)工作較為勝利()。

多項選擇題

A、有激勵作用

B、生動活潑

C、富于想象

D、熱心于自己學(xué)科

56：通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是()

單項選擇題：

A、智力技能

B、學(xué)問遷移

C、智力

D、思維程序

57：課堂上，老師一般在處理同學(xué)講小話沒仔細聽課的行為時，采納（）妥當。

單項選擇題：

A、懲處

B、表揚別人忽視他

C、饜足

D、消退

58：學(xué)校教育內(nèi)容的詳細表現(xiàn)形式是（）。

多項選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標準

D、教科書

E、教學(xué)指導(dǎo)書

59：我國頒布第一個正式實施的學(xué)制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學(xué)制

B、癸卯學(xué)制

C、六三學(xué)制

D、壬戌學(xué)制

60：文件的使用權(quán)限包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等，其中完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行都允許用戶進行的操作是（）。

單項選擇題：

A、寫入

B、讀取

C、運行

D、修改

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》其次十五條規(guī)定，老師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。

3：答案A,B,C,E

解析：

4：答案C

解析公正合理地評價和對待同學(xué)是老師公正的最基本的要求。

5：答案D

解析受從前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特別預(yù)備狀態(tài)稱為定勢。

6：答案正確

解析討論證明，學(xué)習(xí)策略及元認知策略具有廣泛的遷移性，它們能提高學(xué)習(xí)者遷移的意識性。

7：答案D

解析教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及同學(xué)培育方案作出決策。

8：答案A

解析見學(xué)習(xí)精要。

9：答案D

解析對后世影響最大、最明確地構(gòu)建教育學(xué)的是赫爾巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育學(xué)》，1835年又出版了另一部重要著作《教育學(xué)講授綱要》。他第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。

10：答案A,B,C,D,E

解析略。

11：答案B

解析高路遷移是有意識地將某種情境中學(xué)到的抽象學(xué)問應(yīng)用于另一種情境中的遷移。

12：答案A

解析漢謨拉比法典石碑是古巴比倫的雕塑作品，《漢謨拉比法典》是世界上所發(fā)覺的最早的成文的法律條文，是人們討論古代巴比倫經(jīng)濟制度與社會法治制度的極其重要的文物。同時，它還是古代巴比倫藝術(shù)的代表，尤其由于古巴比倫王國流傳下來的藝術(shù)品非常罕見，所以這個石碑就顯得非常寶貴。其他三項都是古埃及的雕塑作品。故選A。

13：答案C

解析“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是君子的教化是擅長曉喻，讓人明白道理，只加以引導(dǎo)，而不去強迫別人聽從；對待同學(xué)嚴格，但并不抑制其共性的進展；加以啟發(fā)，而不將結(jié)論和盤托出。這體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。

14：答案C

解析人文教育和科學(xué)教育都對人的進展有很大影響，不能厚此薄彼，應(yīng)當共同進展。

15：答案正確

解析略。

16：答案D

解析根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。

17：答案B,C,D

解析依據(jù)性格的特征差異，將性格分為理智型、心情型和意志型。

18：答案正確

解析略。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析考查假言命題的推理。依據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)章，否定后件就能否定前件，可知“沒有獲得過奧運會體操冠軍，就不是國家體操隊教練”，B項正確；轉(zhuǎn)化為必要條件假言命題可知A項正確；C項可以轉(zhuǎn)化為與題干相同的命題，故正確；依據(jù)確定后件不能確定前件，D項屬于無效推理。故選D。

21：答案錯誤

解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心，也是素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育的根本所在。

22：答案C

解析班級授課制亦稱班級上課制，與個別化教學(xué)相對，它是一種分班級進行的教學(xué)組織形式，最初嘗試于西歐16世紀，17世紀捷克教育家夸美紐斯給以理論上的確定，l9世紀開頭在世界各國大規(guī)模推廣，始終沿用至今。

23：答案A

解析學(xué)校教育在人的身心進展中起主導(dǎo)作用，也在兒童品德進展過程中起著主導(dǎo)作用。

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A

解析：

27：答案C

解析美國聞名的心理學(xué)家布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程論思想是基于其結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)理論而提出的。

28：答案C

解析：

29：答案錯誤

解析在階級社會里，教育具有鮮亮的階級性。

30：答案A,B,C

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案B

解析學(xué)校教育的目的是衡量和評價學(xué)校教育運動效果的根本依據(jù)和標準，對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的評價，對教育教學(xué)工作的質(zhì)量、老師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果的評價等，都必需以學(xué)校教育的目的為根本標準和依據(jù)。

33：答案D

解析D有結(jié)構(gòu)的問題，已知條件和要達到的目標都特別明確，個體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題。

34：答案A,B,C,D,E

解析老師期望效應(yīng)的發(fā)生，既取決于老師自身的因素，也取決于同學(xué)的人格特征、原有認知水平、歸因風(fēng)格和自我意識等眾多的心理因素。

35：答案A

解析：

36：答案B

解析1986年4月，第六屆全國人民代表大會審議通過《義務(wù)教育法》。

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負責(zé)，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。

38：答案C

解析略。

39：答案錯誤

解析通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)是上位學(xué)習(xí)。

40：答案A

解析：

41：答案D

解析題干是對同感的解釋。

42：答案C

解析道德情感對思想品德的形成和進展起動力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感貫穿于道德熟悉、道德意志和道德行為之中。

43：答案C

解析算法式是提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當?shù)慕鉀Q問題的操作步驟，為達到某一個目標或解決某個問題而實行的逐步的程序。

44：答案正確

解析略。

45：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結(jié)構(gòu)，對同學(xué)的反應(yīng)限制較多。同學(xué)的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

46：答案B

解析略。

47：答案錯誤

解析：

48：答案C

解析“六藝”是指中國古代儒家要求同學(xué)把握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術(shù)；“御”，駕馭馬車的技術(shù)；“書”，書法(書寫、識字、文字)；“數(shù)”，算法(計數(shù))。

49：答案C

解析沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設(shè)，且經(jīng)常出錯。

50：答案C

解析喜愛同學(xué)是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。

51：答案C

解析教