息縣小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

息縣小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：在發(fā)掘一處西漢晚期墓葬時(shí)，考古人員發(fā)覺了一個(gè)“異象”，一般這一時(shí)期的墓葬隨葬陶器都在7件以上，而該墓葬的隨葬陶器只有2件，且沒有錢幣、銅鏡等物?？脊湃藛T推想，有可能是兇殺、暴斃一類的意外身亡導(dǎo)致墓仆人的葬禮匆忙而簡潔。以下哪項(xiàng)假如為真，最能支持上述推想?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、考古人員同時(shí)發(fā)覺，該墓室墻壁也比同時(shí)期的其他墓葬的墓室墻壁薄

B、在古代，假如不是皇室成員或者王公貴族，葬禮都非常簡潔

C、被刺身亡的埃及法老圖坦卡蒙的墓葬規(guī)格小于其他自然死亡的法老的墓葬規(guī)格

D、據(jù)史料記載，自西周以來我國民間就有非正常死亡喪事從簡的傳統(tǒng)

2：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）

推斷題

對

錯(cuò)

3：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。（）

推斷題

對

錯(cuò)

4：課程資源的核心和主要組成部分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)

B、老師

C、教材

D、學(xué)問

5：下列哪種題型不屬于客觀題（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、選擇題

B、是非題

C、填空題

D、論文題

6：《學(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

7：制約學(xué)校課程的因素主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、生產(chǎn)力

B、社會(huì)

C、學(xué)問

D、兒童

E、政治

8：老師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

9：學(xué)校生因上課用心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習(xí)慣屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、經(jīng)典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結(jié)反應(yīng)

D、習(xí)慣成自然

10：楊柳被教室窗外的小鳥所吸引，不能用心聽講，這屬于()。

單項(xiàng)選擇題：

A、留意安排

B、留意廣度

C、留意分散

D、留意轉(zhuǎn)移

11：應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、復(fù)習(xí)策略

B、群集策略

C、形象聯(lián)想策略

D、元認(rèn)知策略

12：范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使岳陽樓著名天下。岳陽樓是一座三層純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、飛檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精致，令人贊嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增加了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了名貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽樓結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構(gòu)的特色之一

B、岳陽樓結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接方式有榫接、膠接和鉚接

C、以上是從文化與技術(shù)的角度來觀賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的

D、岳陽樓的建筑設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的美觀和技術(shù)規(guī)范原則

13：心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和（）

單項(xiàng)選擇題：

A、診斷問題

B、克服障礙

C、行為矯正

D、尋求進(jìn)展

14：引導(dǎo)同學(xué)辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()

單項(xiàng)選擇題：

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

15：下列屬于問題解決的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、漫無目的幻想

B、走路

C、聯(lián)想

D、創(chuàng)造制造

16：關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強(qiáng)調(diào)（）在學(xué)習(xí)遷移中的作用。

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)體對各要素之間關(guān)系的理解

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性

C、學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素

D、不同學(xué)習(xí)活動(dòng)所具有的共同的原理和概括化的閱歷

17：新課程改革要轉(zhuǎn)變過去課程管理過于集中的狀況，實(shí)行（）三級管理相結(jié)合。

單項(xiàng)選擇題：

A、國家、地方、校長

B、國家、地方、老師

C、國家、校長、老師

D、國家、地方、學(xué)校

18：了解同學(xué)常用的方法有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、試驗(yàn)法

B、談話法

C、觀看法

D、調(diào)查法

E、書面材料分析法

19：在教學(xué)活動(dòng)中，老師既要重視同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)，又要注意同學(xué)的品德養(yǎng)成與力量進(jìn)展，這說明教育具有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、全面性

B、階段性

C、獨(dú)立性

D、片面性

20：少年期的年齡一般在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、8、9歲～16、17歲

D、6、7歲～14、15歲

21：同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、引導(dǎo)性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

22：我國義務(wù)教育的對象是[]

多項(xiàng)選擇題

A、兒童

B、少年

C、適齡兒童和少年

D、適齡兒童和青少年

23：課堂練習(xí)時(shí)，專家型老師要求同學(xué)作業(yè)時(shí)寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯(cuò)

24：學(xué)校一班級班主任薛老師，向新人學(xué)的同學(xué)家長推舉了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術(shù)四個(gè)培訓(xùn)1班，并要求至少報(bào)其中的兩個(gè)。該老師的做法（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、正確，反映了教學(xué)的需要

B、正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神

C、不正確，違反了教學(xué)規(guī)律

D、不正確，違反了老師職業(yè)行為規(guī)范

25：下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、大多數(shù)病毒比細(xì)菌小得多

B、病毒的外形多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等

C、病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D、病毒對人類都有害

26：元認(rèn)知學(xué)問包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、對個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的熟悉

B、對任務(wù)的熟悉

C、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的熟悉

D、對學(xué)習(xí)策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

27：普及教育始于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、原始社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、資本主義社會(huì)

D、社會(huì)主義社會(huì)

28：教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有（）的作用。

多項(xiàng)選擇題

A、描述

B、解釋

C、驗(yàn)證

D、猜測

E、掌握

29：在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、結(jié)尾部分

B、都一樣

C、開頭部分?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

D、中間部分

E、不肯定

30：課程方案是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。（）

推斷題

對

錯(cuò)

31：從公元前6世紀(jì)到公元1000年，我國在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50%～70%，消失這種狀況的緣由不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、封建制度的確立和進(jìn)展

B、國家較長時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

C、社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，對外交往頻繁

D、中華民族勤勞英勇，比世界上其他民族更富有才智

32：下位法聽從上位法（）

推斷題

對

錯(cuò)

33：同學(xué)操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、科任老師

B、班主任

C、級任導(dǎo)師

D、班委會(huì)

34：教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。（）

推斷題

對

錯(cuò)

35：某民族學(xué)校的同學(xué)以本民族的小孩為主，該校老師用本民族通用語言進(jìn)行教學(xué)，該老師的教學(xué)行為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、正確，以本民族孩子為主的民族學(xué)校可以使用本民族語言教學(xué)

B、正確，只要課堂教學(xué)效果好，使用哪種語言都可以

C、不正確，全部老師在教學(xué)中都應(yīng)當(dāng)使用一般話

D、不正確，違反了老師資格制度

36：去年春江市的汽車月銷售量始終保持穩(wěn)定。在這一年中，“宏達(dá)”車的月銷售量較前年翻了一番，在春江市的汽車市場上所占的銷售份額也有相應(yīng)的增長。今年一開頭，尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)開頭在春江市實(shí)施。在該標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后的頭三個(gè)月中，雖然“宏達(dá)”車在春江市的月銷售量仍舊保持在去年底達(dá)到的水平，但在春江市的汽車市場上所占的銷售份額明顯下降。假如上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不行能為真?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、在實(shí)施尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)的頭三個(gè)月中，除了“宏達(dá)”車以外，全部品牌的汽車在春江市的月銷售量都明顯下降

B、在實(shí)施尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)之前的三個(gè)月中，除了“宏達(dá)”車以外，全部品牌的汽車銷售總量在春江市汽車市場所占的份額明顯下降

C、假如汽車尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)不實(shí)施，“宏達(dá)”車在春江汽車市場上所占的銷售份額會(huì)比題干所斷定的狀況更低

D、假如汽車尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)實(shí)施，春江市的汽車月銷售總量將會(huì)消失下降

37：毛澤東提出的新中國第一個(gè)教育方針是在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

38：老師在書寫板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)度律

B、差異律

C、活動(dòng)律

D、組合律

39：課堂紀(jì)律的類型有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、老師促成的紀(jì)律

B、集體促成的紀(jì)律

C、任務(wù)促成的紀(jì)律

D、自我促成的紀(jì)律

40：老師堅(jiān)持正確執(zhí)業(yè)行為方向的保證是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、廉潔從教

B、喜愛同學(xué)

C、銳意創(chuàng)新

D、依法執(zhí)教

41：群體間競爭的效果取決于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人際關(guān)系

B、人際交往

C、班級氛圍

D、群體內(nèi)的合作

42：地方課程的編定權(quán)在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、國家

B、省、自治區(qū)和直轄市

C、縣

D、校

43：王老師穿了一套新衣服，課前剛進(jìn)班級，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴(yán)峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個(gè)隱秘，我也愛你們”

D、不予理睬，開頭上課

44：下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、千鈞一發(fā)忠貞不渝貽笑大方

B、執(zhí)迷不悟莫忠一是前仆后繼

C、自吹自擂其貌不洋病人膏育

D、意氣用事唉聲嘆氣冒然行事

45：在17世紀(jì)，對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、北歐的尼德蘭

B、捷克的夸美紐斯

C、法國的斯圖謨

D、德國的福祿培爾

46：下列選項(xiàng)中不屬于貫徹課外活動(dòng)的自主原則的要求的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、讓同學(xué)獨(dú)立自主地參加活動(dòng)的全過程

B、讓同學(xué)在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用

C、活動(dòng)應(yīng)充分考慮同學(xué)的共性差異

D、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

47：班會(huì)的特點(diǎn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、民主性

B、集體性

C、自主性

D、針對性

E、教育性

48：教育史上最早消失的教學(xué)組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、個(gè)別教學(xué)

B、班級授課制

C、復(fù)式教學(xué)

D、小組教學(xué)

49：新課程提倡（）的課程評價(jià)。

單項(xiàng)選擇題：

A、立足過程，促進(jìn)進(jìn)展

B、立足同學(xué)，促進(jìn)成長

C、重視過程，促進(jìn)進(jìn)展

D、立足過程，促進(jìn)改革

50：學(xué)習(xí)英語單詞，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

51：課時(shí)方案的主要組成部分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)進(jìn)程

D、課的類型

52：提出最近進(jìn)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

53：中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、和王申

B、嚴(yán)監(jiān)生

C、時(shí)遷

D、阿Q

54：根據(jù)智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、130

B、140

C、150

D、160

55：弗洛伊德提出的解釋遺忘緣由的理論是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、痕跡消退說

B、同化說

C、干擾說

D、動(dòng)機(jī)說

56：世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由（）研制并于1957年10月4日勝利放射的。

單項(xiàng)選擇題：

A、蘇聯(lián)

B、美國

C、英國

D、法國

57：依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要沖突是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動(dòng)感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

58：課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷。這種課程類型體現(xiàn)了（）的理念。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動(dòng)課程

C、同學(xué)課程

D、顯性課程

59：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）

單項(xiàng)選擇題：

A、只具有個(gè)人的意義

B、小集團(tuán)意義

C、依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

60：心理學(xué)家提出了進(jìn)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明白個(gè)體身心進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個(gè)別差異性

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1：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】題干的推想是：意外身亡導(dǎo)致葬禮匆忙而簡潔。A項(xiàng)說明墓室墻壁的厚度比較小，增加了一個(gè)葬禮簡潔的論據(jù)．但沒有解釋與意外身亡的聯(lián)系，不能支持推想。B項(xiàng)指出古代平民的葬禮都非常簡潔，與死亡緣由沒有關(guān)系，減弱了論證。C項(xiàng)列舉埃及法老的例子，增加了一個(gè)樣本，有肯定的支持作用，但中國和埃及屬于不同地域，喪葬習(xí)俗有很大的差異，故支持力度有限。D項(xiàng)指出自西周以來我國民間就有非正常死亡喪事從簡的傳統(tǒng)，從而推出西漢時(shí)期意外身亡的人葬禮會(huì)從簡．支持了推想。故本題選D。

2：答案正確

解析略。

3：答案正確

解析：

4：答案C

解析課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及同學(xué)家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于同學(xué)進(jìn)展的各種資源。教材是課程資源的核心和主要組成部分。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的意思是(對同學(xué))誘導(dǎo)而不牽拉；勸勉而不強(qiáng)制；指導(dǎo)學(xué)習(xí)的門徑，而不把答案直接告知同學(xué)。《學(xué)記》還說：“道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易以思，可謂善喻矣?！币?；思是：(老師對同學(xué))誘導(dǎo)而不牽拉，則師生融洽；勸勉而不強(qiáng)制，同學(xué)才能感到學(xué)習(xí)簡單；啟發(fā)而不包辦，同學(xué)才會(huì)自己鉆研思索。能做到師生融洽，使同學(xué)感到學(xué)習(xí)簡單，并能獨(dú)立思索，可以說是做到了擅長啟發(fā)誘導(dǎo)了。

7：答案B,C,D

解析課程反映肯定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)要求，并受同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的制約，社會(huì)、學(xué)問、兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。

8：答案正確

解析略。

9：答案B

解析操作性行為主要受強(qiáng)化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)或表揚(yáng)屬于正強(qiáng)化。

10：答案C

解析同學(xué)不能用心聽講是留意力不集中的表現(xiàn)，屬于留意的分散。故選C。

11：答案C

解析形象聯(lián)想策略要遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則。

12：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】岳陽樓是純木結(jié)構(gòu)，整座建筑沒用一釘一鉚，僅靠木制構(gòu)件的彼此勾連。

13：答案D

解析D學(xué)會(huì)調(diào)適和尋求進(jìn)展是心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)。

14：答案C

解析刺激分化指使有機(jī)體學(xué)會(huì)對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。

15：答案D

解析問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性，符合這三個(gè)特點(diǎn)的就是問題解決。

16：答案A

解析關(guān)系轉(zhuǎn)換說認(rèn)為，遷移是學(xué)習(xí)者突然發(fā)覺兩個(gè)學(xué)習(xí)閱歷之間關(guān)系的結(jié)果，是對情境中各種關(guān)系的理解和頓悟，而非由于具有共同成分或原理自動(dòng)產(chǎn)生。學(xué)習(xí)遷移的重點(diǎn)不在于把握原理，而在于覺察到手段與目的之間的關(guān)系。

17：答案D

解析1999年召開的第三次全國教育工作會(huì)議作出的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》其次部分第十四條規(guī)定：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程。”

18：答案B,C,D,E

解析了解同學(xué)的方法：1、通過閱讀同學(xué)的有關(guān)材料來了解同學(xué)。（書面材料分析法）2、通過對同學(xué)本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個(gè)側(cè)面間接地了解同學(xué)，包括談話法、問卷、座談等。（談話法、調(diào)查法）。3、在自然條件下，有目的、有方案地對同學(xué)在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀看。（觀看法）(本解析由張恩凱供應(yīng))

19：答案A

解析題干中老師既要教書又要育人，說明教育的全面性。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問熟悉客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的間接性的特點(diǎn)。

22：答案C

解析：

23：答案錯(cuò)誤

解析題干所指是新老師在課堂練習(xí)中的詳細(xì)做法。

24：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中“為人師表”一條指出，老師應(yīng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。結(jié)合題干，本題選D。

25：答案D

解析病毒是由一個(gè)核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)的營寄生生活的生命體，它并不肯定都有害，例如，病毒疫苗對人類有防病毒的好處，能促進(jìn)人類的進(jìn)化，人類的許多基因也都是從病毒中得到的。故選D。

26：答案A,B,C,D

解析元認(rèn)知學(xué)問是對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務(wù)之前的一種熟悉。

27：答案C

解析義務(wù)教育、公立學(xué)校是在封建社會(huì)向資本主義社會(huì)演化過程中誕生的，開頭于資本主義社會(huì)，是靠國家強(qiáng)力推行而普及進(jìn)展的。

28：答案A,B,D,E

解析教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有描述、解釋、猜測和掌握的作用。

29：答案A,C

解析中間部分受前攝抑制和倒攝抑制影響，一般效果不好。

30：答案錯(cuò)誤

解析上述定義是課程標(biāo)準(zhǔn)是定義。課程方案是課程標(biāo)準(zhǔn)的上位概念，課程方案是依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)，由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。其中，開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是課程方案的中心和首要問題。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】這段時(shí)期政治統(tǒng)一、社會(huì)安定、封建制度逐步確立進(jìn)展都為科技進(jìn)展供應(yīng)了有力的保障。

32：答案正確

解析：

33：答案B

解析班主任是同學(xué)操行評定的主要負(fù)責(zé)人。

34：答案正確

解析略。

35：答案A

解析《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。少數(shù)民族同學(xué)為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合題干，本題選A。

36：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】題干斷定：在尾氣排放新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后的頭三個(gè)月中，“宏達(dá)”車在春江市的月銷售量仍舊保持在去年年底達(dá)到的水平，但在春江市的汽車市場上所占的銷售份額明顯下降。由此可推出結(jié)論：這三個(gè)月春江市汽車銷售總量明顯增加。因此，A項(xiàng)不行能為真。

37：答案A

解析1957年，在生產(chǎn)資料改造完成后，毛澤東在最高國務(wù)會(huì)議上頒布了新中國的第一個(gè)教育方針。

38：答案B

解析老師在書寫板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學(xué)識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

39：答案A,B,C,D

解析依據(jù)課堂紀(jì)律形成的緣由可以將課堂紀(jì)律分成以上四種類型。

40：答案D

解析：

41：答案D

解析一般說來，群體間競爭的效果取決于群體內(nèi)的合作。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】四個(gè)選項(xiàng)中，C項(xiàng)的做法既是對同學(xué)的寬容，又提升了老師的形象，會(huì)對教學(xué)有很大關(guān)心。

44：答案A

解析B．“莫忠一是”應(yīng)為“莫衷一是”。C．“其貌不洋”應(yīng)為“其貌不揚(yáng)”，“病入膏育”應(yīng)為“病入