平谷2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析三

平谷2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：每個人對自己行為方式和行為結(jié)果的責任的認知或定向是（）

單項選擇題：

A、掌握點

B、掌握源

C、自我概念

D、自我認知

2：推理是從一個或幾個已知的推斷動身推出另一個新推斷的思維形式。其種類主要有（）

多項選擇題

A、演繹推理

B、歸納推理

C、類比推理

D、規(guī)律推理

E、相像推理

3：實施教育行政懲罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必需是（）級以上人民政府的教育行政部門。

單項選擇題：

A、省

B、市

C、縣

D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

4：教學(xué)過程中最基本的一種關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系

B、學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

C、老師與校長的關(guān)系

D、老師與同學(xué)這兩個主體之間的關(guān)系

5：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學(xué)習是（）

單項選擇題：

A、派生類學(xué)習

B、相關(guān)類屬學(xué)習

C、上位學(xué)習

D、并列結(jié)合學(xué)習

6：態(tài)度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為成分

D、力量成分

7：下列不屬于杜甫所著的是（）。

單項選擇題：

A、《新婚別》

B、《長恨歌》

C、《登高》

D、《石壕吏》

8：下列哪一項是一種社會情感氣氛，主要指班集體的心情狀態(tài)?（）

單項選擇題：

A、上課氣氛

B、學(xué)校氣氛

C、課堂氣氛

D、家庭氣氛

9：學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、老師

B、同學(xué)

C、班級

D、課程

10：根據(jù)加涅的學(xué)習結(jié)果分類觀點，學(xué)會陳述觀念的力量稱之為（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

11：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

12：教育要適應(yīng)人的進展的挨次性要做到（）。

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、教學(xué)相長

D、防微杜漸

13：“兼聽則明，偏聽則暗”這句古代格言出自（）。

單項選擇題：

A、《資治通鑒》

B、《論語》

C、《荀子》

D、《史記》

14：同學(xué)文化具有過渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

15：同學(xué)意識到自己的心理問題，主動懇求關(guān)心時，教育者所做的工作稱為（）

單項選擇題：

A、心理輔導(dǎo)

B、心理詢問

C、心理治療

D、心理教育

16：愛國主義教育是培育同學(xué)對祖國的深厚感情和深切的愛，它詳細體現(xiàn)為民族的自尊心和驕傲感。（）

推斷題

對

錯

17：班級管理的原則主要有()。

多項選擇題

A、科學(xué)性原則

B、民主性原則

C、自覺性原則

D、整體性原則

18：問題解決的基本特征有（）。

多項選擇題

A、結(jié)構(gòu)性

B、目的性

C、認知性

D、序列性

E、制造性

19：如何理解當代兒童進展觀?正確的理解是（）。

多項選擇題

A、兒童的身心進展受制約于社會的進展狀況

B、兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的

C、兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中

D、實現(xiàn)進展是兒童的權(quán)利

E、以上幾種說法都是不對的

20：體現(xiàn)老師追求真理、探究真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、團結(jié)協(xié)作

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、嚴謹治學(xué)

21：評定量表的評定等級一般有（）。

單項選擇題：

A、3、5、7級

B、2、4、6級

C、1、2、5級

D、3、6、9級

22：同學(xué)利用頭腦中已經(jīng)把握的“筆”的概念來學(xué)習“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于（）

單項選擇題：

A、派生類學(xué)習

B、相關(guān)類屬學(xué)習

C、上位學(xué)習

D、并列結(jié)合學(xué)習

23：對自己力量估量過高，慣于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于（）。

單項選擇題：

A、強迫型人格

B、偏執(zhí)型人格

C、回避型人格

D、沖動型人格

24：在心理學(xué)中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習過程的心理流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認知心理學(xué)

25：關(guān)于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應(yīng)了條件

D、人的進展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

26：（）可用來考查同學(xué)對學(xué)問的回憶，且可將同學(xué)的猜想可能性降到最小。

單項選擇題：

A、選擇題

B、是非題

C、論文題

D、填空題

27：加強職業(yè)道德修養(yǎng)，老師第一要做到（）。

單項選擇題：

A、勤學(xué)

B、慎獨

C、內(nèi)省

D、自律

28：教育的根本任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、傳遞文化學(xué)問

B、進展生產(chǎn)力

C、進展教育制度

D、培育人

29：多種感官參加學(xué)習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

30：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

31：依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）。

單項選擇題：

A、教育法律

B、教育行政法規(guī)

C、教育政府規(guī)章

D、教育單行條例

32：單項選擇題：“教學(xué)相長”，“準時而教”等教育思想最早出自我國的（）。

單項選擇題：

A、《中庸》

B、《孟子》

C、《高?！?/p>

D、《學(xué)記》

33：林某和趙某離婚，孩子林冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)，后趙某與王某結(jié)婚，應(yīng)負責履行林冰教育義務(wù)的是（）。

單項選擇題：

A、林某

B、趙某

C、林某和趙某

D、趙某與王某

34：老師在充分敬重同學(xué)的意愿和現(xiàn)有進展水平的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)良好的、能夠激發(fā)他們愛好的環(huán)境，實行適當?shù)慕逃椒?，充分調(diào)動其主動性和樂觀性。這要求老師要扮演好（）

單項選擇題：

A、指導(dǎo)者角色

B、工程師角色

C、支持者角色

D、中介者角色

35：老師運專心理診斷技術(shù)關(guān)心同學(xué)詳細找出并分析影響學(xué)習效果的緣由，指出詳細的解決方法，這種指導(dǎo)的方法是（）

單項選擇題：

A、系統(tǒng)傳授式

B、專題爭論式

C、學(xué)科滲透式

D、學(xué)習診斷式

36：宗教本位論主見使人在宗教的影響下，以皈依上帝為其生活抱負，把人培育成虔誠的宗教人士。其代表人物有（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、福祿貝爾

C、杜威

D、圣奧古斯丁

37：人們對物體的直覺傾向于以外部參照為信息加工的依據(jù)，這種認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、場獨立性

B、外傾型

C、場依存性

D、發(fā)散性

38：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、確定測驗要考查的學(xué)習結(jié)果

C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細目表

E、選擇適合的題型

39：魏格納在看地圖時突然出現(xiàn)出“大陸漂移”觀念，這種思維屬于（）

單項選擇題：

A、理論思維

B、分析思維

C、閱歷思維

D、直覺思維

40：老師的教學(xué)策略主要有兩種，一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略，二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

41：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是稍微的致幻劑。（）

單項選擇題：

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺類

42：在皮亞杰的認知進展理論中，7～12歲兒童處于（）。

單項選擇題：

A、形式運算階段

B、前運算階段

C、感知運算階段

D、詳細運算階段

43：依據(jù)學(xué)問本身的存在形式和簡單程序，學(xué)問學(xué)習可以分為符號學(xué)習、概念學(xué)習和（）。

單項選擇題：

A、公式學(xué)習

B、命題學(xué)習

C、原理學(xué)習

D、推理學(xué)習

44：素養(yǎng)教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、培育創(chuàng)新精神

C、促進同學(xué)全面進展

D、促進同學(xué)的共性進展

45：肯定的教育目的完全是由肯定的政治經(jīng)濟制度打算的。（）

推斷題

對

錯

46：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題：

A、預(yù)覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

47：民主型教養(yǎng)方式有利于孩子制造性的培育。（）

推斷題

對

錯

48：學(xué)期結(jié)束時，班主任都會對同學(xué)思想品德的進展變化狀況進行評價。這項工作屬于（）。

單項選擇題：

A、建立同學(xué)檔案

B、班主任工作總結(jié)

C、班主任工作方案

D、操行評定

49：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、素養(yǎng)教育必需整體化

B、為每個同學(xué)的進展打好基礎(chǔ)

C、把外在的影響內(nèi)化為同學(xué)的內(nèi)在具有

D、涉及家庭、學(xué)校與社會及同學(xué)個人等綜合影響因素

E、學(xué)校升學(xué)率高

50：素養(yǎng)教育的任務(wù)是培育同學(xué)的（）

多項選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、全面素養(yǎng)

E、社會素養(yǎng)

51：（）是20世紀最宏大的批判現(xiàn)實主義電影藝術(shù)家，代表作品有《摩登時代》《大獨裁者》等。

單項選擇題：

A、愛森斯坦

B、希區(qū)柯克

C、大衛(wèi)·格里菲斯

D、查理·卓別林

52：針對傳統(tǒng)教育存在的問題，杜威提出（）

多項選擇題

A、從做中學(xué)

B、兒童“靜聽”的學(xué)習方式

C、教學(xué)應(yīng)當脫離兒童的閱歷和生活

D、教育即生活

E、學(xué)校即社會

53：培育同學(xué)的（）是素養(yǎng)教育的核心，是學(xué)問經(jīng)濟時代教育的主題。

單項選擇題：

A、主體意識和實踐力量

B、主體意識和操作力量

C、創(chuàng)新意識和動手力量

D、創(chuàng)新意識和實踐力量

54：CAI的優(yōu)點體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、交互性

B、即時反饋

C、以生動形象呈現(xiàn)信息

D、自定步調(diào)

E、同步教學(xué)

55：我國古代有五行之說，指的是（）。

單項選擇題：

A、青、黃、赤、白、黑

B、仁、義、禮、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宮、商、角、徵、羽

56：基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育。即以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭笔侵福ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、算、畫

C、讀、寫、算

D、畫、寫、算

57：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習

C、學(xué)習新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

58：使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（）。

單項選擇題：

A、《堂吉訶德》

B、《小癩子》

C、《天路歷程》

D、《一千零一夜》

59：我國學(xué)校的校長必需由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家任職條件的公民擔當。（）

推斷題

對

錯

60：當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值也會減小。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A,B,C

解析：

3：答案C

解析略。

4：答案D

解析：

5：答案B

解析當新學(xué)習的學(xué)問從屬于原有認知結(jié)構(gòu)中的某一觀念，但并非完全包含于原有觀念之中，并且也不能完全由原有觀念所代表，二者僅是一種相互關(guān)聯(lián)的從屬關(guān)系時，便產(chǎn)生相關(guān)類屬學(xué)習。由于相關(guān)類屬學(xué)習并非完全包含于原有觀念之中，學(xué)習新觀念之后，原有觀念得到擴展、精確化、限制或修飾。(本解析由張恩凱供應(yīng))

6：答案B

解析態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的心情或情感體驗，是態(tài)度的核心成分。討論表明，態(tài)度發(fā)生變化時，情感也會發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

7：答案B

解析《長恨歌》是自居易的作品。

8：答案C

解析課堂氣氛，是一種社會情感氣氛，主要指班集體的心情狀態(tài)。它影響著群體的集體精神、群體的價值以及每一個同學(xué)個體的內(nèi)心世界。

9：答案D

解析：

10：答案C

解析加涅依據(jù)學(xué)習結(jié)果提出五種學(xué)習類型：才智技能、認知策略、言語信息、動作技能、態(tài)度。其中，言語信息表現(xiàn)為學(xué)會陳述觀念的力量。(本解析由張恩凱供應(yīng))

11：答案錯誤

解析×個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動。

12：答案A

解析要遵循“挨次性”的規(guī)律，就要循序漸進。循序漸進的意思就是學(xué)習時要根據(jù)肯定的挨次來逐步進行。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析《資治通鑒》唐太宗貞觀二年：“上問魏征日：‘人主何為而明，何為而暗?’對日：‘兼聽則明，偏信則暗。”’意思是指要同時聽取各方面的看法，才能正確熟悉事物；只信任單方面的話，必定會犯片面性的錯誤。暗，糊涂。

14：答案正確

解析同學(xué)文化與成人價值觀既有差異，也有相同。

15：答案B

解析：

16：答案正確

解析識記性試題。愛國主義教育是培育同學(xué)對祖國的深厚感情和深切的愛，它詳細體現(xiàn)為民族的自尊心和驕傲感。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案A,B,C,D

解析略。

18：答案B,C,D

解析問題解決的基本特征是：目的性、認知性、序列性。

19：答案B,C,D

解析當代兒童進展觀主要包括以下三項基本內(nèi)容：(1)兒童的進展是以個體的生物遺傳素養(yǎng)為基礎(chǔ)的；(2)兒童的進展蘊含于兒童主體的活動之中；(3)實現(xiàn)進展是兒童的權(quán)利。

20：答案D

解析老師追求真理、探究真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神體現(xiàn)的是老師的嚴謹治學(xué)。

21：答案A

解析：

22：答案A

解析：

23：答案B

解析偏執(zhí)型人格的主要特征是對自己力量估量過高，慣于把失敗歸咎于別人；強迫型人格多表現(xiàn)為刻板固執(zhí)、優(yōu)柔寡斷；回避型人格主要表現(xiàn)為軟弱害怕；沖動型人格則明顯表現(xiàn)為情感爆發(fā)與行為沖動。

24：答案C

解析認知學(xué)習理論認為，學(xué)習不是在外部環(huán)境的支配下被動地形成S-R聯(lián)結(jié)，而是主動地在頭腦內(nèi)部構(gòu)造認知結(jié)構(gòu)。該理論的最早提倡者為格式塔學(xué)派的代表人物苛勒。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進展有影響，但并不能夸大為環(huán)境打算論。

26：答案D

解析填空題猜想的可能性較低。

27：答案A

解析老師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來有：勤學(xué)、慎獨、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民老師，要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，第一要勤學(xué)，不但要學(xué)政治、文化，而且要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、法律，要不斷用學(xué)習來充實自己，以適應(yīng)新形勢教育的需要。

28：答案D

解析教育的根本任務(wù)是培育人。

29：答案正確

解析多種感官參加能從多個角度獲得不同的信息，能加深對學(xué)問的熟悉，因此能有效地增加記憶。

30：答案A

解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用。

31：答案B

解析國務(wù)院只能發(fā)布法規(guī)性文件，而法律由人民代表大會制定。

32：答案D

解析《學(xué)記》中記載了“教學(xué)相長”，“準時而教”的辯證關(guān)系。

33：答案C

解析父母雖然離異，但照舊對孩子負有教育的職責。

34：答案A

解析題干描述的是老師作為同學(xué)指導(dǎo)者在教育教學(xué)中的表現(xiàn)。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析宗教本位論代表人物有圣奧古斯丁、圣托馬斯?阿奎那等。

37：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案D

解析：

40：答案錯誤

解析老師的教學(xué)策略可以分為三種，一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略，二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略，三是個別化教學(xué)。

41：答案B

解析：

42：答案D

解析【解析】皮亞杰將兒童認知進展分為四個階段：①感知運動階段(0～2歲)；②前運算階段(2～7歲)；③詳細運算階段(7～12歲)；④形式運算階段(11、12歲以后)。

43：答案B

解析：

44：答案B

解析素養(yǎng)教育在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創(chuàng)新力量的人才，素養(yǎng)教育就是以培育創(chuàng)新精神為重點。

45：答案錯誤

解析：

46：答案D

解析【解析】PQ4R包括預(yù)覽、提問、閱讀、反思、背誦、復(fù)習等六個步驟。

47：答案正確

解析略。

48：答案D

解析略

49：答案A,