高考語言表達之得體用

關于高考語言表達之得體用第1頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日含義：

“得體”就是語言的運用要注意并適應各種情境條件，注意掌握語言使用的分寸。第2頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日

㈠交際語言表達要注意的四個要求：

（1）認清詞義，詞語使用準確（2）符合表達者和接受者的身份。（3）符合特定場合和目的需要。（4）把握語體，用語準確第3頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日

㈡交際的四種場合：（1）會議場合——說話莊重、規(guī)范、用書面語。（2）工作場合——用語準確、得體、常用術語。（3）生活場合——說話自然、靈活、多用口語。（4）娛樂場合——說話風趣、生動、多用口語。第4頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。D．我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。2017年全國Ⅰ卷第19題第5頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日解題過程19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。D．我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。

找辨B項，“獻丑”，謙辭，用于展示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉”這個語境。C項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項，“內人”，用于稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。A項“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正確。

閱讀四個選項，邊讀邊勾畫出句子中的謙敬詞語結合句中的“對象”、“長幼”、“場合”、“感情”等，辨析詞語是否得體。A明第6頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日方法總結

語言表達的得體，解答時要注意以下四點：①依據語境，用語準確，句式恰當；②看準對象，用語講究分寸；③適應場合，巧妙用語；④把握語體。另外，考生在平時學習和復習中要注意積累并能夠正確使用生活中常見的謙敬詞語。第7頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日相關稱謂

“家大舍小令外人”

①別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

②對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。

③稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

第8頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日常見的敬詞：（敬辭前綴：貴大高尊光拜賜雅惠）

①

“貴”（稱人年齡叫貴庚）

②

“大”（稱人作品叫大作）

③

“高”（稱人見解叫高見）

④

“尊”（問人姓氏說尊姓）

⑤

“光”（稱人到來說光臨）

⑥

“拜”（托人辦事叫拜托）

⑦

“賜”（請人指教叫賜教）

⑧

“雅”（請人指正叫雅正）

⑨

“惠”（對方到來稱惠顧）第9頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日常見謙詞（謙辭前綴：小拙鄙寒愚）。①“小”：小女（謙稱自己的女兒）

小店（謙稱自己的商店）②“拙”：拙見（謙稱自己的意見）

拙著（謙稱自己的作品）

拙荊（謙稱自己的妻子）③“鄙”：鄙人、鄙意④“寒”：寒舍、寒門⑤“愚”：愚兄、愚見第10頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日嘗試填寫：初次見面說（

）請人批評說（

）好久不見說（

）求人原諒說（

）求人幫忙說（

）麻煩別人說（

）求給方便說（

）托人辦事說（

）看望別人說（

）請人勿送說（

）未及遠迎說（

）等候客人說（

）無暇陪客說（

）陪伴朋友說（

）問人干嗎說（

）問人姓氏說（

）歡迎購買說（

）貴賓來到說（

）請人告訴說（

）歡迎詢問說（

）謝人愛護說（

）稱人愛護說（

）稱人贈予說（

）請人保存說（

）第11頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日常用敬謙：初次見面說“久仰”請人批評說“指教”好久不見說“久違”求人原諒說“包涵”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打擾”求給方便說“借光”托人辦事說“拜托”看望別人說“拜訪”請人勿送說“留步”未及遠迎說“失迎”等候客人說“恭候”無暇陪客說“失陪”陪伴朋友說“奉陪”問人干嗎說“貴干”問人姓氏說“貴姓”歡迎購買說“惠顧”貴賓來到說“蒞臨”請人告訴說“見告”歡迎詢問說“垂詢”謝人愛護說“錯愛”稱人愛護說“垂愛”稱人贈予說“惠贈”請人保存說“惠存”

第12頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日嘗試填寫：

請人收禮說（）歸還原物說（）稱人之家說（）稱己之家說（）贊人見解說（）稱已見解說（）稱人父親說（）稱己父親說（）稱人母親說（）稱己母親說（）稱人兒子說（）稱己兒子說（）稱人女兒說（）稱己女兒說（）向人祝賀說（）求人改稿說（）求人解答用（）請人指點用（）看望別人用（）賓客來到用（）請人勿送用（）歸還原物叫（）對方來信叫（）老人年齡叫（）

第13頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日常用敬謙：

請人收禮說“笑納”歸還原物說“璧還”稱人之家說“貴府”稱己之家說“寒舍”贊人見解說“高見”稱已見解說“拙見”稱人父親說“令尊”稱己父親說“家父”稱人母親說“令堂”稱己母親說“家母”稱人兒子說“令郎”稱己兒子說“犬子”稱人女兒說“令愛”稱己女兒說“小女”向人祝賀說“恭喜”求人改稿說“斧正”求人解答用“請問”請人指點用“賜教”看望別人用“拜訪”賓客來到用“光臨”請人勿送用“留步”歸還原物叫“奉還”

對方來信叫“惠書”老人年齡叫“高壽”

第14頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日表達得體的基本要求

一、適合上下文，詞語使用準確1．正確使用謙敬詞語

下列句子中，傳統禮貌稱謂使用正確的一句Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。Ｂ．令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。Ｃ．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

第15頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日2、下列句中加點的傳統的禮貌稱謂使用正確的是（）

A、咱們分別時你送我的禮物，我一直惠存著。

B、你的文稿，我已看了，對其中不妥當的幾處，我斗膽加以斧正。

C、大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。

D、自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

敬辭，請保存（多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款）敬辭，用于請人改文章敬辭，表示別人對自己的詢問。敬辭，給予指教第16頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日高考真題：日常交際中注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族注重禮貌用語的優(yōu)良傳統。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例:探望朋友可以說“特意來看您”更文雅一點可以說“特意來看您”,更文雅一點也可以說“特意登門拜訪”。

（1）想托人辦事可以說“請您幫幫忙”,也可以說“____您了”。

（2）請人原諒可以說“請原諒”、“請諒解”,也可以說“請您____”。

（3）詢問長者年齡可以說“您多大歲數”,也可說“您老人家____

”。（4）邀請朋友道家做客，可以說“我在家等您”,也可以說“我在家____您的____”.（5）把你的著作送給別人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“某某先生____”第17頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日答案：（1）想托人辦事可以說“請您幫幫忙”,也可以說“拜托您了”。

（2）請人原諒可以說“請原諒”、“請諒解”,也可以說“請您包涵”。

（3）詢問長者年齡可以說“您多大歲數”,也可說“您老人家高壽”。（4）邀請朋友道家做客，可以說“我在家等您”,也可以說“我在家恭候您的光臨”。（5）把你的著作送給別人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“某某先生斧正”。第18頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日18.以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。（4分）

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。第19頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日答案：

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。

①“寄奉”改為“惠賜”②“過目”改為“拜讀”③“些許”改為“莫大”④“惠存”改為“珍藏”⑤“光臨”改為“前往”（答對四處即給滿分）

第20頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日二、看準對象，講究分寸聽話人說話者年齡，身份，文化背景，性格，禁忌…年齡，身份，性格，文化程度…表達得體的基本要求

例：有個小學生讀過老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次見到她，這個學生問：“冰心奶奶，您今年幾歲了？”

“幾歲”是問小孩子的話,用問小孩子的話來詢問一個德高望重的老奶奶,不得體。如果說成“您多大年紀了”,就比較得體了。第21頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日下面是張華同學寫給老師的請假條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。李老師：

因我不慎感冒發(fā)燒，不能到校上課，務必準我一天假，特此聲明。張華

3月12日

希望準假一天十分感謝第22頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日三、適應場合，巧妙用語

場合，既指一定的時間、地點構成的總體氛圍，也指交際當時的自然情景和社會情景。所謂“到什么山上唱什么歌”。表達得體的基本要求

第23頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日下列標語與所張貼的場所協調一致的是()

(1)考場門口：失敗乃成功之母。

(2)卷煙廠車間：嚴禁吸煙。

(3)澡堂門口：謝絕參觀。

(4)火葬場門口：把經濟搞上去，把人口降下來

(5)醫(yī)院門口：賓至如歸。第24頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節(jié)目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過４０字。

第一個節(jié)目《雷雨》演出結束－－串聯詞（１）：—————————下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（１）班演出。串聯詞（２）：————————下面請欣賞高二（４）班演出的《西廂記．長亭送別》。第25頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日答案：第一個節(jié)目《雷雨》演出結束－－串聯詞（１）：舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（１）班演出。串聯詞（２）：羅密歐與朱麗葉已離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。下面請欣賞高二（４）班演出的《西廂記．長亭送別》。第26頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日四、把握語體，用語準確不同的文體有不同的語言要求，要做到量體裁衣，議論文講究用語準確嚴密，注意修飾語的使用。實用性文章語言講究平實：

新聞稿簡潔、扼要，概括性強；

廣播、演講辭明白、口語化，避免同音歧義詞；

廣告用語通俗凝練，新穎活潑，幽默易記；

合同措辭嚴密，表達清晰；

政令詞語莊嚴而有分寸等等。表達得體的基本要求

第27頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日語體口頭語體書面語體①公文事務語體②文藝語體③科技語體④政論語體①日常生活用語②文學作品中的人物對話④演說辯論③廣播親切自然，生動活潑莊重、嚴謹客觀，平實，有邏輯性，多用長句講文采，語言生動形象，句式靈活明確、簡要、平實，程式化邏輯性與形象性并重，準確嚴密第28頁，共33頁，2023年，2月20日，星期日要學會面陳和轉述

當面陳述和請人轉述是兩種不同的