草蟲的村落備課包優(yōu)質教案

《草蟲的村落》教第談話，你去觀察過蟲子嗎？那你看到過“草蟲的村落”嗎？課題。初讀（1）通順。思考：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？（2）檢查自由讀課文，想：“草蟲的村落”在哪兒？你在那里看見了什么？交流反饋村民，熙熙攘攘地往來。象中通過放大構成的。小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。它一定是游俠吧！作者是怎樣？（通過交流，讓學生明白，作者的想象力村落”。）交流時，教師相機出示： 它一定是游俠吧……終于走出一條路。宅?！蹦苎葑喑鰜淼?！”形的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。再讀課文，想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個“草蟲的村落的①我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的。（理解了自己?！办o謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境自己，才會發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”，才會發(fā)現(xiàn)──（生齊讀）總結回顧，布置作業(yè)[來源:學.科.網(wǎng)Z.X.X.K]這節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲的村落里作了一次奇異的，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一個草叢中小蟲子的快樂天地。為什么說這是個小蟲子的快樂天地呢？我們到下節(jié)課再去學習。第二復習樂天地。作者認為“草蟲的村落”是個“快樂天地”？你是從哪兒體會到的？從中你感受到了什么？請大家自由讀，一邊讀一邊畫出相關的句子。從“歸來的游俠”中，體悟作者的獨特感①它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。a作者為什么把黑甲蟲稱作“游俠”，從中你感受到了什么b你從哪里看出甲蟲是的小結：從這位的小俠客身上，我們體會到了一種成功者的喜悅，他是快樂的。它們的快樂了嗎？從“音樂演奏會”中，體悟作者的獨特感陽光烘烤得熟透了。[來源:ZXXK]鼓勵學生發(fā)揮想象，理解甲蟲們所在的音樂廳很美，是“然”的。[來源 ]般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子才能演奏出來的?、俾?lián)系實際，說說你聽到過哪些大自然的音樂家演奏出來的樂②作者認為甲蟲的“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會到了什么？抓住“音韻”、“靈泉”，體會作者豐富的想象力③小蟲們特有的靈性和才智讓作者佩服。讀好這句話從“村民的勞動”中，體悟作者的獨特感是什么力量使甲蟲們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？（快樂，以及對家庭的責任，促使甲蟲們勤勞地工作著，在勞動的同時，它們也快樂著。）活著，勞動著，也快樂地創(chuàng)造著。升華小甲蟲們不但有生命，還有靈性。這是作者用心觀察的結果[來自由讀最后兩段，說說你讀懂了什么？（野、對大自然充滿了喜愛之情。）說說你去觀察過什么？請發(fā)