2019初中作文指導(dǎo)寫作合理安排說(shuō)明順序?qū)W(xué)案

寫作合理安排說(shuō)明的次序?qū)Ы贪敢弧⒊晒?dǎo)學(xué)1、成功導(dǎo)入溫故知新：以《中國(guó)石拱橋》《故宮博物院》《巧妙的克隆》等課文為例，回首文章的說(shuō)明次序。2、成功目標(biāo)（學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)不行少）1、合理安排說(shuō)明次序2、說(shuō)明事物能根聽(tīng)說(shuō)明的目的和對(duì)象合理安排說(shuō)明次序（或用時(shí)間次序，或用空間次序，或用邏輯次序，或以一種次序?yàn)橹?，兼用其余次序）二、成功學(xué)習(xí)（一）自學(xué)指導(dǎo)重點(diǎn)闡釋1、什么是合理的說(shuō)明次序是指能充分表現(xiàn)事物或事理自己特色的次序。在說(shuō)明文文中確定說(shuō)明次序很重要。或用時(shí)間次序，或用空間次序，或用邏輯次序，還能夠以一種次序?yàn)橹?，兼用其余次序?、說(shuō)明次序的分類說(shuō)明文的次序主要有以下三種：①空間次序：即是按事物空間構(gòu)造的次序說(shuō)明。像介紹一座建筑、一處園林、一片山川。②時(shí)間次序：是指依據(jù)事剪發(fā)展過(guò)程的先后介紹某一事物的說(shuō)次序。假如要介紹事物的發(fā)展?fàn)顩r，比方印刷術(shù)的發(fā)明與演進(jìn)、汽車技術(shù)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)的歷史等，就適合采納時(shí)間次序，介紹其發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，顯示事物發(fā)展的階段性。有時(shí)，為了說(shuō)明事物的制作過(guò)程，或許撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們也常常依據(jù)步驟或程序的先后次序?qū)懀w現(xiàn)出“過(guò)程”，這是一種特別的時(shí)間次序。③邏輯次序：依據(jù)事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程安排說(shuō)明次序?；蛴蓚€(gè)別到一般，或由詳細(xì)到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，或由原由到結(jié)果，分別做出說(shuō)明。這類說(shuō)明次序一般運(yùn)用于事理說(shuō)明文中。經(jīng)過(guò)對(duì)說(shuō)明文次序的知識(shí)介紹，讓學(xué)生達(dá)成語(yǔ)文書P120頁(yè)的練習(xí)。(二）合作學(xué)習(xí)（三人行，必有我?guī)熝桑┟鞔_選擇說(shuō)明次序的標(biāo)準(zhǔn)一篇說(shuō)明文采納何種說(shuō)明方法，一般應(yīng)試慮以下兩點(diǎn)：①與說(shuō)明對(duì)象相關(guān)，假如介紹一座建筑物或許景點(diǎn)，我們一般采納的是空間次序，假如介紹事物的發(fā)展過(guò)程，我們主要采納時(shí)間次序，假如介紹事物的道理，一般采納的是邏輯次序，詳細(xì)采納什么樣的說(shuō)明次序，要根聽(tīng)說(shuō)明對(duì)象而定。②與說(shuō)明對(duì)象的特色相關(guān)，說(shuō)明文都是介紹事物和事理的文章，如何寫好一篇說(shuō)明文，就要抓住說(shuō)明對(duì)象的特色寫，用適合的說(shuō)明次序有益于突顯說(shuō)明對(duì)象的特色。例文：石榴的自述同學(xué)們好，我叫石榴，別名若榴、丹若、金罌。每年五月，我火紅的花分外嬌艷，陰歷五月也俗稱榴月。我，石榴科落葉灌木或小喬木。據(jù)傳，所以物系西漢張騫出使西域時(shí)，從安石國(guó)引入，故舊時(shí)別名“安石榴”“海石榴”。張華《博物志》：“漢張騫出使西域，得涂林安石國(guó)榴種以歸，故名安石榴?！毕奶扉_(kāi)花，常常為橙紅色，亦有白、黃、紅、粉紅諸色。果實(shí)球形，成熟后外皮為粉紅色或深紫色。中國(guó)人視石榴為祥瑞物，認(rèn)為它是多子多福的象征。先人稱我“千房同膜，千子如一”。民間婚嫁之時(shí)，常于新房案頭或他處理放切開(kāi)果皮、露出漿果的石榴，亦有以石榴相贈(zèng)祝吉者。在孤獨(dú)少花的夏天，我燦紅的花朵吐放于萬(wàn)綠叢中，顯得分外刺眼醒目，令人感覺(jué)一種熱情而明快的氛圍。所以，歷代文人騷客都有吟詠我的詩(shī)賦傳世。詩(shī)人們以“碧油枝上晝煌煌”“火光霞焰遞相燃”形容綻放之榴花，堪稱氣象全出。宋朝詩(shī)人王安石吟唱獨(dú)夸我的殘?jiān)姟叭f(wàn)綠叢中紅一點(diǎn)，感人春光不須多”，亦不失為心曠神怡的點(diǎn)染之筆。對(duì)于我的傳說(shuō)，一說(shuō)是張騫，由于他從西域取回石榴。一說(shuō)是江淹，由于他寫有有名的《石榴賦》。還有一說(shuō)是鐘馗：“五月花神丑鐘馗，唐王不點(diǎn)狀元魁。艾葉如旗征百服，蒼蒲似劍斬妖魔。雄黃酒，飲數(shù)杯，陣陣微風(fēng)拂面吹。”我成熟了以后看起像一個(gè)紅燈籠，固然我的皮沒(méi)有蘋果那么圓滑，可是好吃的都在里面哩!你將我掰開(kāi)時(shí)，就會(huì)看到我的“肚子”里有很多枚紅色的晶瑩的小顆粒，而汁水也會(huì)流出。嘗一口汁水，有點(diǎn)酸，回味起又是甜甜的，讓你不由得要嘗里面的果實(shí)。我們一“家”大概有五六十個(gè)果實(shí)，每一其中間都有一層黃色的膜。我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，有維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)元素。同時(shí)，我身上的外套也是很好的藥材，我全身都是寶哦!【名師評(píng)論】小作者以第一人稱介紹了石榴的稱號(hào)、由、傳說(shuō)以及營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值等。作者準(zhǔn)時(shí)間次序介紹了石榴的主要內(nèi)容，語(yǔ)言富裕文采，文章引用大批詩(shī)文名句，表達(dá)了對(duì)石榴的贊嘆和熱愛(ài)之情。讀此文如同品嘗酸甜爽口的石榴，讓人耐人回味。文章首尾響應(yīng)，構(gòu)造謹(jǐn)慎，表達(dá)條理清楚，介紹適合，給人以美的享受。三、成功講學(xué)（學(xué)的怎么樣，風(fēng)范我亮）同學(xué)間溝通自己看完例文后的感覺(jué)四、成功練學(xué)習(xí)作訓(xùn)練題［訓(xùn)練題一］若是要你向外處的旅客介紹當(dāng)?shù)氐囊惶幟麆龠z跡或旅行景點(diǎn)，你準(zhǔn)備如何介紹呢？請(qǐng)確定兩種不一樣的說(shuō)明次序，列出兩份說(shuō)明文的寫作綱要。提示：1、第一要確定一個(gè)說(shuō)明對(duì)象。選擇一個(gè)你最熟習(xí)的景點(diǎn)，有助于充分你的綱要。2、假如要重點(diǎn)介紹這一景點(diǎn)的建筑布局、方位和各部份的特色，你會(huì)選擇如何的說(shuō)明次序？假如要重點(diǎn)介紹這一景點(diǎn)的特色或文化價(jià)值，你又會(huì)如何選擇？假如要重點(diǎn)介紹該景點(diǎn)的歷史呢？［訓(xùn)練題二］從以下平時(shí)生活中常有的事物里任選一個(gè)，寫一篇事物說(shuō)明文，介紹其特色與功能。許多于600字。鋼筆字典電腦冰箱民居汽車提示：1、能夠?qū)懽约簱碛械摹斑@一個(gè)”事物，如“我的鋼筆”“我家的房屋”，也能夠?qū)懸活愂挛?。不論選擇哪