總結(jié)小學(xué)班主任年終總結(jié)

小學(xué)班主任年關(guān)總結(jié)一、全面深入認(rèn)識學(xué)生，增強(qiáng)班級管理。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)固下來以后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特色，我利用各樣時間，全面深入的認(rèn)識學(xué)生。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動向進(jìn)行了較為仔細(xì)的認(rèn)識。經(jīng)過談心，使20班快速形成班級凝集力，關(guān)于此后的工作展開確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，因為能夠?qū)崟r與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字目標(biāo)。關(guān)于班內(nèi)出現(xiàn)的各樣現(xiàn)象，實時進(jìn)行認(rèn)識，實時展開工作。關(guān)于講堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，鼎力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平常工作中，多認(rèn)識學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于已然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到辦理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，實時加以指引和思想交流，使他們趕快以優(yōu)異的精神相貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提高。二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)伊始，范文寫作我對班會課進(jìn)行了鼎力的改良。由本來的我的一言堂，變?yōu)閷W(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝集力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到優(yōu)異成效。我還充分利用各樣時間，向?qū)W生介紹各樣勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一同學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)展開了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近篇，經(jīng)過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動向，教育成效顯然。此外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份以后，將本班班級文化向高考主題湊近，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特色，我主動找任課教師實時認(rèn)識狀況。不按期召開班教育組會，對學(xué)生的狀況進(jìn)行逐個剖析，追求解決對策。深入講堂，進(jìn)行聽課。關(guān)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，實時和任課教師進(jìn)行交流。利用各樣時機(jī)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試以前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的狀況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有顯然的提高。四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，敦促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期面對學(xué)業(yè)水平考試最全面的范文參照寫作網(wǎng)站，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上著重和學(xué)生交流，實時鼓舞學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，重申珍惜時間的重要性，早自習(xí)要修業(yè)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要修業(yè)生提早十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過講話，大部分同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的帶動起到了優(yōu)異的作用。進(jìn)入六月份以后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，實時幫助他們擬訂學(xué)習(xí)計劃，提早展開高考備戰(zhàn)。此外，我還從往屆高三同學(xué)手中大批采集高考資料，散發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提早進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。五、踴躍籌辦各項活動，經(jīng)過活動對學(xué)生進(jìn)行教育本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T踴躍參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝集人心，堅韌不拔，拼搏進(jìn)步的教育意義。六、增強(qiáng)與學(xué)生家長的交流與交流。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較單薄的現(xiàn)狀，我實時與家進(jìn)步行溝通，召開了怎樣應(yīng)付高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分許多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松懈，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，第一向家長認(rèn)識狀況。在解決問題的過程中也實時征采家長的建議。讓家長領(lǐng)會到作為班主任的真摯與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生相信感。經(jīng)過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感覺滿意。七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不停提高自己的工作水平易藝術(shù)。班主任工作是一個需要不停學(xué)習(xí)，不停創(chuàng)新的藝術(shù)。因此以，平常繁忙的工作之余，我也十分著重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書室借閱了《做最好的班主任》《班主任工作閑談》《班主任兵法》等書本，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不停的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平常的工作中，收到了優(yōu)異的成效。平常的工作之余我也踴躍仔細(xì)撰寫班主任工作日志，將每日的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行仔細(xì)反省，并和學(xué)生一同開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的交流?；厥滓粚W(xué)期以來的工作，作為班主任，我一直嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)執(zhí)行好班主任一平常規(guī)，努力做好班級各項工作。固然本學(xué)期是比較辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。自然，我還有好多不足之處，比方：關(guān)于后