教學(xué)設(shè)計 《鴨媽媽和雞阿姨》

鴨媽媽和雞阿姨教學(xué)內(nèi)容：唱歌《鴨媽媽和雞阿姨》教學(xué)目標：一、情感目標：通過對歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道同學(xué)朋友之間要互相愛護互相幫助。二、過程與方法：利用學(xué)生的好奇心理，運用教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與音樂活動的熱情，已達到完成教學(xué)任務(wù)的目的。三、知識目標：能夠運用肢體語言與同學(xué)合作，形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒。教材分析：《鴨媽媽和雞阿姨》是一首深受孩子們喜歡的的兒童歌曲，歌詞生動形象、朗朗上口，講述了鴨媽媽和雞阿姨互助互愛的故事。八分休止符與連音線的巧妙運用，更深刻地體現(xiàn)了鴨媽媽和雞阿姨之間友好、親密的關(guān)系。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用親切友好的聲音演唱歌曲《鴨媽媽和雞阿姨》。教學(xué)難點：歌曲中八分休止符與連音線的運用。教具準備：教學(xué)磁帶，錄音機，風(fēng)琴，圖畫教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師今天帶來了3幅圖畫，咱們來個看圖講故事，你們有興趣嗎？生：想。師找學(xué)生講故事師：同學(xué)們講得很好，那么誰來給老師概括一下，這個故事到底講了一件什么事？生回答（鴨媽媽和雞阿姨互愛互助的故事）師：那同學(xué)們給我們的故事加個題目吧！生：鴨媽媽和雞阿姨的故事師：今天我們要學(xué)習(xí)的這首歌，名字就叫《鴨媽媽和雞阿姨》（板書題目）讓我們一起來聽一下吧。2、生初聽歌曲，感受歌曲的情緒。3、復(fù)聽歌曲，回答老師的問題：歌曲的情緒是怎樣的？生認真聽并回答問題4、學(xué)唱歌曲的曲譜，教師逐句教唱，學(xué)生學(xué)唱。（6060︱6—︱休止符的處理，反復(fù)教唱，引導(dǎo)學(xué)生聆聽、體會）5、游戲接龍教師、學(xué)生一句一句的接唱譜子，6、教師引導(dǎo)學(xué)生試填唱歌詞。教師糾正不正確的地方，學(xué)生學(xué)唱。7、教師伴奏，學(xué)生完整演唱歌曲。四、創(chuàng)編情景劇學(xué)生自己根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編短劇，可以有所改變，教師指導(dǎo)。學(xué)生分組展示，互評自評。五、教師總結(jié)。通過今天學(xué)習(xí)這首歌曲，講故事、創(chuàng)編情景劇，希望同學(xué)們今后要互相幫助，互愛互助。課后反思：在備這節(jié)課時結(jié)合二年級學(xué)生比較活潑好動，好奇心強，學(xué)生是不會安靜的坐下來學(xué)的，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個趣味性的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，確定學(xué)生在音樂中的主體地位。所以我先讓學(xué)生們講故事，小孩子都比較喜歡故事，他能認真的聽自然就會安靜下來，在以后的環(huán)節(jié)中，有故事的吸引學(xué)生們會學(xué)的比較認真。同學(xué)們在講故事時，說得很好，說到了它們相互幫助，互愛互助，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)，之類的話，很好。本課的不足之處是：學(xué)生講故事時部分學(xué)生可以大膽的表達