教學(xué)案例 可愛的家鄉(xiāng)案例

《可愛的家鄉(xiāng)》教學(xué)案例教學(xué)設(shè)計思路：本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由“生我養(yǎng)我的地方”、“秀美的山山水水”、“家鄉(xiāng)的四季”三個小主題組成，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的位置，家鄉(xiāng)的環(huán)境，家鄉(xiāng)的氣候，層層深人，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己生活的環(huán)境，熱愛自己的家鄉(xiāng)。在了解自己家鄉(xiāng)自然環(huán)境的同時，滲透著一種思想，即人與自然的關(guān)系，人離不開自然。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生自己去觀察，去體驗，使他們逐漸形成這種認識，教師不要把這種思想告訴學(xué)生，要讓他們自己去體會。教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：看懂簡單的位置圖，認識家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，并理解這些環(huán)境對生活、生產(chǎn)的影響。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、辨別方向的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步分析社會事物和社會現(xiàn)象的能力、動手操作的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感嘆大自然的美麗，贊揚家鄉(xiāng)秀美的山水，熱愛家鄉(xiāng)悠久的歷史，積極參加了解家鄉(xiāng)的各項活動。教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)的位置、名勝、四季等。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)方法：討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受課時安排：3課時【課前準(zhǔn)備】1．老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時使用。2．學(xué)生收集一些在不同季節(jié)里做游戲活動的工具，以便引起他們的美好回憶。并把這些工具展示給大家。3．課前收集一些相關(guān)圖片、小故事、資料，在課堂上進行宣傳【導(dǎo)入】老師：同學(xué)們，新聞發(fā)布會開始：中國北京2022年的殘奧會圓滿閉幕，中國殘奧運動員在殘奧會上共獲多少枚金牌？金牌總數(shù)第幾？獎牌總數(shù)第幾？老師：在殘奧會上我們家鄉(xiāng)殘奧運動員取得了哪些成績？請同學(xué)們課下查找答案。老師：我們這節(jié)課繼續(xù)簡單認識一下我們的家鄉(xiāng)。（過渡）【講授新課】老師：大家打開課本第六頁，誰愿意到前面來分別代表不同地點的家鄉(xiāng)人，講講家鄉(xiāng)的故事吧！學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在河南洛陽。洛陽曾經(jīng)是幾代王朝的都城，有著名的白馬寺，關(guān)于白馬寺還有許多歷史傳說呢。學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在北京。北京曾經(jīng)是六朝古都，從周朝建都薊時算起，到現(xiàn)在已經(jīng)有3000多年歷史了。學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在秦皇島。這是個依山傍海的好地方。暑假，我同家人一起到北戴河海濱游玩，寫了一篇小短文。學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在太行山區(qū)。那里是著名的革命老區(qū)……學(xué)生：我的家鄉(xiāng)在唐山市。這里有冀東三只花，革命先驅(qū)李大釗的故居，激動烈士陵園等。老師：下面我們重點學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的名勝、山水，講我們河北家鄉(xiāng)的故事?！爸v家鄉(xiāng)的故事”（板書）老師：下面大家打開課本第四頁，去圖中找一找，我省都有哪些名勝。然后說一說。學(xué)生：清東陵山海關(guān)避暑山莊趙州橋清西陵……老師：從圖中我們可以看到好多名勝風(fēng)景區(qū)：如秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀等等。你都去過哪些景區(qū)呢？有什么感受呢？給同學(xué)們講一講。學(xué)生：讀《我愛大草原》、《大海的情懷》老師：課下大家查找家鄉(xiāng)名稱的由來的資料。老師：這些是我省（大家鄉(xiāng)）的一些風(fēng)景名勝，下面大家一起來說一說：自己的村、鎮(zhèn)、縣（小家鄉(xiāng)）等的風(fēng)景名勝，好嗎？學(xué)生：鳳凰山大城山彎道山景忠山地震遺址公園……..老師：有的同學(xué)所在村鎮(zhèn)，可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當(dāng)?shù)厝讼矏鄣木吧涂梢越o大家分享一下。老師：我們的家鄉(xiāng)多么可愛！多么美麗！大家是不是該贊美一下我們美麗的家鄉(xiāng)呢？大家打開課本第九頁，大家看一看圖中小朋友這篇作文。學(xué)生讀.（最后，讓同學(xué)們通過各種形式，如：詩歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、