教學(xué)案例 美術(shù)活動(dòng)《奇妙的手形畫》

大班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的手形畫》教學(xué)設(shè)計(jì)石泉縣幼兒園周亞文活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在游戲時(shí)，孩子們會(huì)坐在一起玩有趣的手指游戲，用小手模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，有的像小狗，有的像小鴨子，有的像老鷹，有的像小鳥---孩子們高興極了，原來小手真的很神奇，能變出好多有趣的小動(dòng)物來。我想既然孩子們對(duì)手指的游戲如此感興趣，和不以手指想像畫為主題，讓孩子們畫有趣的手形畫…活動(dòng)目標(biāo)：1、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣。2、掌握手形添畫的方法，注意手形添畫和內(nèi)容添畫的聯(lián)系。3、體驗(yàn)手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：手形添畫的方法。難點(diǎn)：手形添畫的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、手形畫、范畫、印泥、繪畫用品等活動(dòng)過程：一、開始部分1.謎語導(dǎo)入：一顆樹五個(gè)丫，不長葉不開花，做事情全靠它。（手2.師幼共同做手指變變變游戲。二、基本部分（一）觀看手影視頻，利用多媒體演示提高幼兒對(duì)手形畫的理解。1.請(qǐng)幼兒看一看、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動(dòng)物像什么？2.觀看課件，培養(yǎng)幼兒的想像力。（1）觀看各種手形畫，提問是什么樣子的，讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。（2）觀看范畫。提問：這是什么動(dòng)物？手形變成小動(dòng)物的什么部分？（二）學(xué)習(xí)繪畫手形畫1.教師示范畫《鴨子》這幅畫的手形畫。（1）擺一擺（先用手?jǐn)[出一個(gè)造型）（2）描一描（用水彩筆，把手形描完整）（3）想一想（要變成小鴨子，還要添上哪些東西）（4）添一添（把畫添完整）2.請(qǐng)幼兒總結(jié)畫畫的順序并把它編成通俗易懂的順口溜。（先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫）（三）幼兒自由選擇材料進(jìn)行手形畫創(chuàng)作1.教師指導(dǎo)繪畫組幼兒進(jìn)行多種手形嘗試?yán)L畫、添畫。2.教師指導(dǎo)印畫組幼兒印畫并添畫。（把小手擦干凈，保持畫面整潔）3.知道幼兒把手型圖組合到一起拼一拼擺一擺共同創(chuàng)作出一幅大的藝術(shù)作品）三、評(píng)價(jià)賞析請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的手形畫。同伴之間互相說說喜歡誰的畫，為什么？教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)幼兒參與性都很高，我覺得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。1.活動(dòng)導(dǎo)入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。2.活動(dòng)過程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。3.重視幼兒