教學(xué)設(shè)計(jì) 川江夜航

銅梁縣虎峰鎮(zhèn)小學(xué)生態(tài)課堂—“自主·互助”模式教學(xué)案學(xué)科：語文年級：二年級備課教師：二年級語文組課題川江夜航教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫“落”、“洗”兩個(gè)字。2、想象江面美麗的夜景，了解航標(biāo)燈的作用，激發(fā)對大自然的熱愛之情。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫“落”、“洗”兩個(gè)字，有感情地朗讀和背誦課文，體會(huì)語言的生動(dòng)美。教學(xué)難點(diǎn)1、想象江面美麗的夜景，了解航標(biāo)燈的作用，激發(fā)對大自然的熱愛之情。課前準(zhǔn)備教師課件（生字詞、重點(diǎn)句子、川江夜航的圖片）學(xué)生教學(xué)過程新課導(dǎo)航今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課（齊讀：川江夜航），讀得真好，誰來讀讀這個(gè)字“航”，你能給它找找朋友，組組詞嗎？讀了題目，你明白了什么？（從題目中你知道是什么時(shí)候？），你還有什么不明白的嗎？孩子們知道長江嗎？川江是長江中游的一段，這里江面狹窄，峽谷險(xiǎn)峻，到處都有暗礁、險(xiǎn)灘，就是白天船舶在這里行使都十分危險(xiǎn)，那么夜晚在川江航行又會(huì)是怎樣呢？讓我們一起走進(jìn)詩歌《川江夜航》吧！自主學(xué)習(xí)自學(xué)任務(wù)1.自讀課文，學(xué)習(xí)邊讀書邊勾畫的方法，勾出12個(gè)生字借助拼音讀一讀，難讀的字多讀幾遍。2、自由輕聲地讀課文。（要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音。）檢測自學(xué)1.小組長抽讀兒歌，小組匯報(bào)讀。（評議、正音）2.出示生字卡片，以開火車讀、比賽讀等方式鞏固生字讀音?；ブ骄拷M內(nèi)探究1.再讀課文，說說自己個(gè)生字?jǐn)U的詞，并用喜歡的詞語說句子。2.交流識記生字的方法，在寫生字時(shí)提醒同學(xué)注意什么？3.把自己喜歡的句子在組內(nèi)讀一讀，小組成員認(rèn)真傾聽。4.小組合作把課文連起來讀一讀。組間交流1.說說你識記生字的方法，提醒同學(xué)在寫字時(shí)容易出錯(cuò)的地方。2.提出自己不懂的地方，請求別的小組幫忙。精講釋疑預(yù)設(shè)質(zhì)疑“洗澡”，星星洗澡？那會(huì)是怎樣的一番景象呢點(diǎn)撥釋疑品讀第一節(jié)詩歌我聽說啊，咱們班的孩子，讀書習(xí)慣也可好了，默讀能做到一點(diǎn)聲音也沒有，那咱們就試著來默默地讀讀詩歌的第一小節(jié)吧，看看你能讀懂些什么呢？讓我們一起輕輕地讀一讀這一小節(jié)吧。讀了之后，你有什么感覺？（我感覺很黑、、、、靜、、----板書：天黑靜）你怎么感覺出來的？“睡”—睡覺了是怎樣的一種感覺呢？“靜悄悄”是怎樣的呢？你能讀出那種感覺嗎？（個(gè)別讀）夜晚江上萬物安睡，一片江水靜悄悄，多么的寧靜啊，讓我們看者大屏幕，再一次來讀讀，感受一下川江夜晚的靜謐之美。品讀2、3小節(jié)詩歌孩子們讀得真好，夜晚的川江是這樣的黑，這樣的靜，難怪就句古話說“川江自古不夜航”！隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，全方位、全天候助航系統(tǒng)的建立，現(xiàn)在的川江-夜航了?。c(diǎn)題），那又是怎樣的一番景象呢？讀讀2、3小節(jié)你就知道了，開始吧，自由讀讀！你知道了什么？板書：（航標(biāo)燈亮）（你真會(huì)讀書、、你真棒、、）（夜航船開）“洗澡”，星星洗澡？那會(huì)是怎樣的一番景象呢？（天氣熱，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際、、、）（很美---板書：美景）你能讀出那種景象嗎？分男女讀（閉上眼睛想一想，航標(biāo)燈亮了之后，燈光閃爍，波光蕩漾的意境）（看大屏幕讀）航班燈“招手”是在做什么？（燈光一閃一閃的，好象在招手、、、）你知道航標(biāo)燈有什么作用嗎？（保證船只夜間航行安全?。┢崖暵暋皥?bào)平安”，它會(huì)說些什么呢？（帶著祝福讀一讀吧，、你的想象真豐富、、）高山想到什么啊，連做夢都在笑呢！（以前沒有夜航船經(jīng)過，它是多么的孤獨(dú)啊，現(xiàn)在航標(biāo)燈亮了，夜航船開來了，高山不再寂寞，不再孤單，它能不笑嗎？）讀出“笑”，----看屏幕品讀。歸納小結(jié)孩子們，今天我們一起了解了川江夜航的情況（畫大括號），欣賞了川江夜晚的美景（畫大括號），讓我們回家去美美地把詩歌讀給爸爸媽媽欣賞吧！跟著爸爸媽媽一起到嘉陵江邊去感受一下江面夜晚的美景。拓展延伸美讀詩歌，積累語言現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)夜晚的川江去感受一下吧?。ㄖ鹨怀鍪緢D片，教師美讀，生感受）（再次出示圖片，配樂生誦）讓我們再一次跟著音樂輕聲地誦讀，邊讀邊感受川江夜景的美吧！板書設(shè)計(jì)天黑靜1、川江夜航航標(biāo)燈亮美景夜航船開

教學(xué)反思創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。

玩，是孩子們的天性，是孩子們的樂趣所在，將"玩"引入課堂，使學(xué)生對這種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上，從中享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。在探求語文教學(xué)進(jìn)程中，我力求將"講堂"轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)堂"，將機(jī)械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的游戲，