教學案例 不愛午睡的啟示_第1頁
教學案例 不愛午睡的啟示_第2頁
教學案例 不愛午睡的啟示_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

案例二：不愛午睡的啟示班級：托班

觀察對象：張子涵

觀察時間：2022年9月

記錄人：薛育聯(lián)案例分析：張子涵小朋友剛到幼兒園的時候，總是哭著不讓爺爺離開。而且哭鬧的很厲害，是什么原因使他這么不愿意上幼兒園呢？我進行了調查：問：張子涵，你看看，幼兒園里有好多好玩的玩具，還有好多熱情的小朋友和你玩，你為什么不愿意上幼兒園呀？

張：我不愿意睡午覺，我討厭睡午覺。

我說：不睡午覺不好的，下午上課游戲的時候你就沒精神了。

張：爺爺說我可以不睡午覺的，我以前在家的時候就不睡午覺，爺爺也不說我。

師：爺爺真的這么說了嗎？

張：說了。

我說：如果爺爺真的這樣說了，那是爺爺的不對，那現在老師告訴你不睡午覺是不科學的，我們現在要養(yǎng)成睡午覺的好習慣，好嗎？

張：猶豫了一下，說道:好吧。

可是張子涵每天來幼兒園依然是大哭大鬧，抓住爺爺的衣服或手不松開，爺爺也只能把他接回了家，根據這個情況，我決定和張子涵進行了一次談話：

“張子涵現在長大了，已經是中班的小朋友了，天天來幼兒園哭，多不好呀。你看，班里的那么多小朋友都不哭，只有你一哭別人會笑話你的，和小朋友也都不喜歡哭的小，你想讓老師喜歡你嗎？我們從明天開始到幼兒園不哭了好嗎？我相信張子涵小朋友會做到的，同時老師和小朋友也會歡迎你的，會和你交朋友的。而且我明天一定會找你爺爺談話，告訴他他做錯了，我們幫爺爺改掉錯誤好不好。好

第二天，張子涵的爺爺送她到幼兒園，我看見她沒有哭，但是一點都不高興，而且還是躲著我進了班級。我問了張子涵的爺爺一些情況：“是你不讓張子涵睡午覺的嗎？”“不是，老師，您不知道。張子涵爸媽不在身邊，我和他奶奶一直很寵他，他提的條件我們一般都滿足他，這個孩子，他好動，以前經常不睡午覺，我們也就默應了，時間長了，養(yǎng)成了習慣，直到前幾天開學，他天天哭鬧不上幼兒園，問問才知道是不想睡午覺，我們沒辦法才答應他可以不睡午覺，誰知道害了孩子，老師，對不起，給您惹麻煩了，我說：沒關系我和他已經談了，他答應我以后要睡午覺，做一個老師喜歡的孩子，但是，以后一定不能騙孩子，要實事求是。爺爺：好的，好的，我們以后會注意的，謝謝老師。我說：不客氣。案例反思：從這個案例中我頗受啟發(fā)，無論是家長還是老師，不管出發(fā)點是什么，都不能欺騙孩子，哪怕是小小的欺騙，或者是善意的謊言，都會給孩子稚嫩的心靈造成不好的影響。楊凌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論