教學(xué)設(shè)計 《敬業(yè)與樂業(yè)》教案

《敬業(yè)與樂業(yè)》教案第一課時一、導(dǎo)入新課1、孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（用對聯(lián)形式板書在黑板兩側(cè)），有沒有同學(xué)聽過這句話？知道它的意思嗎？2、學(xué)生自己翻譯、老師請人翻譯，讀文中注釋3、強調(diào)：這句中指出了三種做事的不同境界：知、好、樂（以……為樂），調(diào)查學(xué)生認為自己對待學(xué)習(xí)是處于哪種境界，以激發(fā)興趣。4、齊讀。5、孔先生教導(dǎo)了我們對待業(yè)的態(tài)度和最高境界是“樂”；今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇文章，作者同樣教導(dǎo)了我們?nèi)绾螌Υ约旱囊病＃ò鍟R讀課題與作者）二、簡介作者1、學(xué)生自己說（梁啟超，我們并不陌生，請同學(xué)來說說）2、老師補充，特別談?wù)勊艂€卓有成就的兒女。引出梁啟超對子女的出色教育。3、引入文章：今天這位了不起的……家，了不起的父親也將對我們進行一場思想的洗禮。讓我們用心傾聽領(lǐng)悟他的教誨，相信我們也將像他的兒女一樣優(yōu)秀。三、文體講析（1）這是一篇議論文，我們以前學(xué)習(xí)最多的文體是記敘文，初二時我們還接觸了說明文，前面我們還學(xué)習(xí)了詩歌。（引導(dǎo)學(xué)生理解感悟各種文體的特點）（2）介紹議論文：1、概念：什么是議論文？議論文就是針對某些問題、現(xiàn)象表達自己觀點、看法的文體。2、三要素：論點、論據(jù)、論證（板書）3、論點：概念：作者在文中的表達的觀點：形式：是一個完整的陳述判斷句，確實能表達明確的觀點。因此詞語、短語、問句是不能做論點的。因為不能表達明確的觀點態(tài)度。如：骨氣談骨氣中國人是有骨氣的（讓學(xué)生區(qū)別分析）中心論點：概念：一篇議論文表達觀點的句子有很多，中心論點即作者在文中所要表達的核心觀點。位置：題目、開頭、結(jié)尾、中間分論點：任何一篇議論文都有一個核心的中心論點，但有時候為了使文章的結(jié)構(gòu)更清晰，使論述更明白，作者會將中心論點分解成幾個分論點。如：勤奮可以讓我們贏得更多的時間勤奮是成功的基礎(chǔ)勤奮可以彌補先天的不足勤奮可以……從位置來看，分論點往往是在某一層的開頭或結(jié)尾，開頭居多，往往先提出分論點，再分析，但有時也……4、論據(jù)概念：論據(jù)及用來證明觀點的材料依據(jù)。論據(jù)分為事實論據(jù)、道理論據(jù)（先讓學(xué)生練習(xí)生活想想平常在闡述自己觀點的時候一般會用哪些材料依據(jù)）事實論據(jù)：……道理論據(jù)：……5、論證——論證方法概念：論證即……類型：舉例論證……6、議論文的結(jié)構(gòu)……第二課時一、溫故知新1、議論文的知識（逐點、逐個請學(xué)生回答，營造課堂緊張興奮氛圍，為下面的學(xué)習(xí)奠基）2、文題、作者二、初讀課文、整體把握快速閱讀課文，把握文章的論點。找出文章的中心論點，同時這篇文章還有3個分論點，我們也需要清晰地找出來。練習(xí)上節(jié)課所講的方法：形式、位置等快速把握。（引導(dǎo)同學(xué)們回憶）中心論點：“敬業(yè)與樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。分論點：要有業(yè)。（有也之必要）要敬業(yè)。要樂業(yè)。三、局部分析要有業(yè)1、尋找論證方法。（這一部分用來了哪些論證方法？）道理論證（引用論證）、事實論證、比喻論證2、理解積累論據(jù)及作用。A、讀并翻譯“飽食終日……”，再模擬作者語氣朗讀并讓學(xué)生進行自我反照與警醒。B、讀、積累“一日不做事，一日不吃飯”并自我反照與警醒。C、讀、積累“百行什么為先，萬惡什么為首”“百行也為先，萬惡懶為首”（老師讀問前面，學(xué)生讀問后面），自我反照與警醒。要敬業(yè)1、理清論證思路。（）——（）——（）——（）提出觀點：要敬業(yè)——什么是敬業(yè)——為什么要敬業(yè)——怎樣敬業(yè)方法指導(dǎo)：A、看有沒有鮮明的提示語（或總結(jié)，或引出，或過渡。如便是敬；也有什么可敬？怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？）B、理清內(nèi)容層次。（這一部分內(nèi)容從哪里開始，到哪里結(jié)束）2、提取內(nèi)容要點A、什么是敬業(yè)？用文中一句話回答。B、為什么要敬業(yè)？作者在文章講了幾點原因？并聯(lián)系生活理解這些原因。（1）人類一面為生活而勞動，一面為勞動而生活。（引導(dǎo)學(xué)生理解）（2）凡職業(yè)都是都是可敬的。（引導(dǎo)學(xué)生理解）C、理解論證方法。（舉例論證、對比論證）要樂業(yè)1、理清論證思路（）——（）——（）（提出觀點：要樂業(yè)——如何認識苦——職業(yè)的趣味）2、提取要點并聯(lián)系自身理解（1）如何認識苦？A、勞苦是免不掉的。B、苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。C、會答算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。（2）職業(yè)的樂趣A、分點朗讀B、