河北省廊坊市教師職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省廊坊市《教師職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列成語(yǔ)對(duì)應(yīng)的歷史人物或事件不正確的是（

）。A、酒池肉林──夏桀暴政B、圍魏救趙──桂陵之戰(zhàn)C、誘敵深入──馬陵之戰(zhàn)D、臥薪嘗膽──越王勾踐【參考答案】A2.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A、教材B、學(xué)生C、生薦D、情境

【參考答案】B3.在教育心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，提出反思性教學(xué)研究的是在其（

）。A、初創(chuàng)時(shí)期B、發(fā)展時(shí)期C、成熟時(shí)期D、完善時(shí)期【參考答案】D4.馬卡連柯說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@體現(xiàn)的德育原則是（

）。A、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則B、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則C、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則D、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則【參考答案】A5.關(guān)于守法，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（

）。A、守法既包括依法行使權(quán)利（權(quán)力）也包括依法履行義務(wù)（職責(zé)）B、守法是法的實(shí)施的基本形式之一C、在我國(guó)，除執(zhí)政黨之外，一切組織和個(gè)人都是守法的主體D、守法的范圍與一個(gè)國(guó)家的法律淵源密切相關(guān)【參考答案】C6.王某以

5萬(wàn)元從甲商店購(gòu)得標(biāo)注為明代制品的瓷瓶一件，放置于家中客廳。李某好奇把玩，不慎將瓷瓶摔壞。經(jīng)鑒定，瓷瓶為贗品，市場(chǎng)價(jià)值為

100元，甲商店系知假賣(mài)假。王某下列請(qǐng)求哪一是不合法的？（

）A、要求甲商店賠償

10萬(wàn)元B、要求甲商店賠償

5萬(wàn)元

C、要求李某賠償

5萬(wàn)元D、要求李某賠償

100元【參考答案】C7.國(guó)有企業(yè)改革的方向是（）。A、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制B、建立健全完善的社會(huì)保障制度C、建立現(xiàn)代企業(yè)制度D、放權(quán)讓利，實(shí)行企業(yè)承包制【參考答案】C8.近期，我國(guó)南方地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害致使電網(wǎng)發(fā)生主干輸電線路倒塌、斷線乃至大面積停電等事故，給人民生活、生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)帶來(lái)巨大影響。對(duì)此，有輿論認(rèn)為：盡管這次雨雪冰凍災(zāi)害實(shí)屬罕見(jiàn)，但從中可以看出我國(guó)南方地區(qū)電網(wǎng)系統(tǒng)面對(duì)自然災(zāi)害所表現(xiàn)出的“脆弱”和“不堪一擊”；“遠(yuǎn)距離輸變電設(shè)備在設(shè)計(jì)和運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量上缺乏安全性和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮”。對(duì)我國(guó)災(zāi)后電網(wǎng)重建的客觀需要的理解，不正確的是（

）。A、想盡一切辦法提高輸電線路的傳輸容量B、大面積推翻和修改原有設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)C、應(yīng)把電網(wǎng)安全性的提高列入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略D、應(yīng)把電網(wǎng)發(fā)展列入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略【參考答案】B9.下列命題中，不包含辯證法思想的是（

）。A、“窮則變，變則通，通則久”B、“塞翁失馬，焉知非?！盋、“天不變，道亦不變”D、“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”【參考答案】C10.行政強(qiáng)制執(zhí)行過(guò)程中，據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷(xiāo)的（

）執(zhí)行。A、中止B、終結(jié)C、繼續(xù)D、執(zhí)行代履行【參考答案】B11.某縣公安局民警甲在一次治安檢查中被乙打傷，公安局認(rèn)定乙的行為構(gòu)成妨礙公務(wù)，據(jù)此對(duì)乙處以

200元罰款。甲認(rèn)為該處罰決定過(guò)輕。下列哪種說(shuō)法是正確的?（）A、對(duì)乙受到的處罰決定，甲既不能申請(qǐng)復(fù)議，也不能提起行政訴訟B、甲可以對(duì)乙提起民事訴訟C、對(duì)乙受到的處罰決定，甲可以申請(qǐng)復(fù)議但不能提起行政訴訟D、對(duì)乙受到的處罰決定，甲應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服可提起行政訴訟【參考答案】A12.我國(guó)的教育基本法《中華人民共和國(guó)教育法》，已在哪年召開(kāi)的全國(guó)人民代表大會(huì)上通過(guò)（

）。A、1991B、1995C、1992D、1998【參考答案】B13.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們不僅相互感知，而且彼此之間通過(guò)相互交往，還會(huì)發(fā)生相互感染、相互影響，而形成一定態(tài)度。在這種態(tài)度的基礎(chǔ)上，還會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情感，這種情感反過(guò)來(lái)又會(huì)對(duì)人際知覺(jué)發(fā)生重大影響。這段話的主要意思是（

）。A．人與人之間的交往是很重要的B．人際知覺(jué)過(guò)程中具有明顯的情感因素參與C．人的情感是相互影響的D．人際知覺(jué)就是人的情感【參考答案】B14.關(guān)于設(shè)定行政許可，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可B、國(guó)務(wù)院發(fā)布決定設(shè)定行政許可一般具有長(zhǎng)期性C、必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可D、法律可以設(shè)定各類(lèi)行政許可【參考答案】B15.18世紀(jì)末

19世紀(jì)初，各主要資本主義國(guó)家的壟斷組織已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)生活中占統(tǒng)治地位，壟斷資本操縱了國(guó)家政權(quán)。從這時(shí)候起，資本主義（

）。A、經(jīng)濟(jì)危機(jī)開(kāi)始產(chǎn)生B、社會(huì)基本矛盾開(kāi)始出現(xiàn)C、國(guó)家開(kāi)始對(duì)外殖民擴(kuò)張D、社會(huì)進(jìn)入了帝國(guó)主義階段【參考答案】D16.中國(guó)目前正進(jìn)行的行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革能否成功的關(guān)鍵是（）A、減少機(jī)構(gòu)和部門(mén)的數(shù)量B、裁減人員的數(shù)量C、政府職能的轉(zhuǎn)變D、行政效率的提高【參考答案】C17.中國(guó)平均年降水量約為（

）毫米。A、630B、640C、650D、660【參考答案】C18.行政機(jī)關(guān)對(duì)被許可人進(jìn)行檢查時(shí)，被許可人進(jìn)行正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（）。A、責(zé)令被許可人暫時(shí)停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)B、交納保證金后不停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)C、檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題返還收取的保證金D、不妨礙被許可人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)【參考答案】D19.中國(guó)革命的主要斗爭(zhēng)形式是（）。A、武裝斗爭(zhēng)B、非武裝斗爭(zhēng)C、群眾運(yùn)動(dòng)D、民主改革運(yùn)動(dòng)【參考答案】A20.公文的作者以什么名義才可以制發(fā)公文（）。A、法人代表的名義B、國(guó)家公民的名義C、機(jī)關(guān)的名義或其代表人的名義

D、其他社會(huì)組織與個(gè)體結(jié)合的名義【參考答案】C21.對(duì)廣州市公安局和佛山市質(zhì)監(jiān)局以共同的名義作出的具體行政行為不服的，向（

）申請(qǐng)行政復(fù)議；A、廣州市人民政府B、佛山市人民政府

C、廣東省公安廳D、廣東省人民政府【參考答案】D22.公務(wù)員被辭退的情形不包括（

）。A、在年度考核中連續(xù)兩年被確定為不稱(chēng)職B、不勝任本職工作又不接受其他安排的C、在一年內(nèi)曠工累計(jì)超過(guò)

20天的D、因單位調(diào)整需要縮減編制員額的，本人拒絕合理安排【參考答案】C23.古希伯來(lái)人的幼兒教育一般分為家庭教育時(shí)期與（

）時(shí)期。A、社會(huì)教育B、社區(qū)教育

"/>C、會(huì)堂教育D、教會(huì)教育【參考答案】C24.根據(jù)《反家庭暴力法》的規(guī)定，下列關(guān)于告誡書(shū)的說(shuō)法不正確的是（）。A、告誡書(shū)應(yīng)當(dāng)包括加害人的身份信息、家庭暴力的事實(shí)陳述、禁止加害人實(shí)施家庭暴力等內(nèi)容B、家庭暴力情節(jié)較輕，依法不給予治安管理處罰的，由公安機(jī)關(guān)對(duì)加害人出具告誡書(shū)C、家庭暴力情節(jié)顯著輕微，依法不給予治安管理處罰的，由公安機(jī)關(guān)對(duì)加害人出具告誡書(shū)D、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將告誡書(shū)送交加害人、受害人，并通知居民委員會(huì)、村民委員會(huì)【參考答案】C25.按照通報(bào)的內(nèi)容，通報(bào)大致可分為幾類(lèi)？（

）A、5B、4C、3D、2【參考答案】C26.漢武帝年間，（

）提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的思想。A、司馬遷

B、東方朔C、司馬相如D、董仲舒【參考答案】B27.我國(guó)的教育專(zhuān)著《學(xué)記》中就提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的（

）相結(jié)合的教育思想。A、游戲與學(xué)習(xí)B、課內(nèi)與課外C、學(xué)習(xí)與思考D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)【參考答案】B28.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)對(duì)其制定并公布的行政處罰裁量基準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，下面說(shuō)法正確的是（

）A、應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的變化或者行政執(zhí)法工作的實(shí)際情況，及時(shí)補(bǔ)充本部門(mén)的行政處罰裁量基準(zhǔn)。B、應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的變化或者行政執(zhí)法工作的實(shí)際情況，及時(shí)修訂本部門(mén)的行政處罰裁量基準(zhǔn)。C、應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的變化或者行政執(zhí)法工作的實(shí)際情況，及時(shí)完善本部門(mén)的行政處罰裁量基準(zhǔn)。D、補(bǔ)充、修訂和完善后的行政處罰裁量基準(zhǔn)作為新的執(zhí)行基準(zhǔn)，無(wú)需向社會(huì)重新公布?！緟⒖即鸢浮緿29.關(guān)于法律關(guān)系，不正確的說(shuō)法是（）。A、法律關(guān)系是法律規(guī)范的實(shí)現(xiàn)方式B、法律關(guān)系是合法的關(guān)系C、法律關(guān)系體現(xiàn)意志性，不具有客觀性D、法律關(guān)系是形成于特定法律主體之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系【參考答案】C30.以下情況不能錄用為公務(wù)員的是（）。A、曾被記行政處分的B、受過(guò)行政拘留的C、曾被開(kāi)除公職的D、大專(zhuān)學(xué)歷【參考答案】C31.學(xué)生為了自己在班級(jí)中的成績(jī)排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要屬于下列哪種動(dòng)機(jī)?（

）A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知性動(dòng)機(jī)D、交往性動(dòng)機(jī)【參考答案】B32.院長(zhǎng)擔(dān)任審判長(zhǎng)時(shí)的回避，由審判委員會(huì)決定;審判人員的回避，由院長(zhǎng)決定;其他人員的回避，由審判

長(zhǎng)決定。當(dāng)事人對(duì)決定不服的，可以申請(qǐng)復(fù)議（

）。A、¤B、兩次C、三次D、一次【參考答案】D33.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路是（

）。A、解放和發(fā)展生產(chǎn)力B、改革開(kāi)放C、相信人民，依靠人民D、自力更生【參考答案】B34.下列有關(guān)新陳代謝的表述不正確的是（

）。A、光合作用屬于綠色植物新陳代謝的過(guò)程B、生物的新陳代謝過(guò)程都需要氧氣的參與C、新陳代謝既有能量交換又有物質(zhì)轉(zhuǎn)化D、能否進(jìn)行新陳代謝是區(qū)分生物與非生物的標(biāo)準(zhǔn)之一【參考答案】B35.3-4歲幼兒能連續(xù)行走（

）公里。

A、2B、1.5C、1D、2.5【參考答案】C36.人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（

）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B37.北京某繁華地段上一家店鋪月租金為

50萬(wàn)元，另一地段上相同店鋪的月租金為

10萬(wàn)元，前者多交的

40萬(wàn)元屬于（

）。A、絕對(duì)地租B、級(jí)差地租

IC、級(jí)差地租ⅡD、壟斷地租

【參考答案】B38.

人

借

助

于

骨

骼

、

肌

肉

實(shí)

現(xiàn)

的

，

以

合

理

的

、

完

善

的

方

式

組

織

起

來(lái)

的

一

系

列

外

部

動(dòng)

作

方

式

，

稱(chēng)

之

為（

）。A、心智技能B、演講技能C、駕駛技能D、操作技能【參考答案】D39.所謂犯罪構(gòu)成，是指刑法規(guī)定的犯罪行為所應(yīng)當(dāng)具備的一切客觀和主觀要件的總和。其中，犯罪的目的和動(dòng)機(jī)屬于（

）。A、犯罪主體B、犯罪客體C、犯罪的主觀方面D、犯罪的客觀方面【參考答案】C40.下列哪一項(xiàng)不屬于批復(fù)的特點(diǎn)？（

）A、及時(shí)性B、結(jié)論性C、針對(duì)性D、全面性【參考答案】D41.以馬克思的邏輯來(lái)看，資本主義的古典危機(jī)與當(dāng)代危機(jī)并無(wú)本質(zhì)不同——都是生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī)。但在古典危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩直接表現(xiàn)為商品賣(mài)不出去，最終引發(fā)金融動(dòng)蕩，股市崩潰；而在當(dāng)代危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩直接表現(xiàn)為（

）。A、有效需求不足B、有效需求旺盛C、“透支消費(fèi)”D、“寅吃卯糧”【參考答案】B42.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）義務(wù)教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年

【參考答案】A43.張某發(fā)現(xiàn)自己的工資卡上多出

2萬(wàn)元，便將其中

1萬(wàn)元借給郭某，約定利息

500元；另外

1萬(wàn)元投入股市。張某單位查賬發(fā)現(xiàn)此事，原因在于財(cái)務(wù)人員工作失誤，遂要求張某返還。經(jīng)查，張某借給郭某的

1萬(wàn)元到期未還，投入股市的

1萬(wàn)元已獲利

2000元。下列哪一選項(xiàng)是正確的?（

）A、張某應(yīng)返還給單位

2萬(wàn)元B、張某應(yīng)返還給單位

2．2萬(wàn)元C、張某應(yīng)返還給單位

2．25萬(wàn)元D、張某應(yīng)返還給單位

2萬(wàn)元及其孳息【參考答案】D44.關(guān)于行政處罰的適用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、違法行為構(gòu)成犯罪的，行政機(jī)關(guān)必須將案件移送司法機(jī)關(guān)，依法追究刑事責(zé)任。

B、已滿十四周歲不滿十八周歲的人有違法行為的，應(yīng)當(dāng)減輕行政處罰。C、間歇性精神病人在精神正常時(shí)有違法行為的，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰。D、違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處拘役或者有期徒刑時(shí)，行政機(jī)關(guān)已經(jīng)給予當(dāng)事人行政拘留的，應(yīng)當(dāng)依法折抵相應(yīng)刑期?！緟⒖即鸢浮緽45.商品流通客觀需要的貨幣量，與待售的商品數(shù)量和商品價(jià)格水平以及同一單位貨幣的流通速度有關(guān)，這種關(guān)系是（）。A、

與待售商品的數(shù)量和價(jià)格水平成正比，與同一單位貨幣的流通速度成正比B、

與待售商品的數(shù)量和價(jià)格水平成正比。與同一單位貨幣的流通速度成反比C、

與待售商品的數(shù)量和價(jià)格水平成反比，與同一單位貨幣的流通速度成反比D、

與待售商品的數(shù)量和價(jià)格水平成反比，與同一單位貨幣的流通速度成正比【參考答案】B46.民主社會(huì)主義的實(shí)質(zhì)是（）。A、發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)主義B、改良的資本主義C、社會(huì)主義不同模式的一種D、社會(huì)主義的最佳模式【參考答案】B47.在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實(shí)用主義教育思想的教育家及其著作是（

）。A、杜威和《普通教育學(xué)》B、赫爾巴特和《普通教育學(xué)》C、杜威和《民主主義與教育》D、赫爾巴特和《民主主義與教育》【參考答案】C48.行政機(jī)關(guān)設(shè)立的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，對(duì)外以自己名義作出具體行政行為的，（

）為被申請(qǐng)人。A、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)B、該行政機(jī)關(guān)C、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或行政機(jī)關(guān)

D、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和行政機(jī)關(guān)【參考答案】B49.近年來(lái)，世界不少?lài)?guó)家遭遇地震。有關(guān)地震的原因，科學(xué)家們一直爭(zhēng)論不休，有人認(rèn)為“地殼運(yùn)動(dòng)是全球地震的唯一原因”，有人認(rèn)為“人類(lèi)修建水庫(kù)、地下核試驗(yàn)也是全球地震的誘因之一”。出現(xiàn)上述分歧的主要原因是（

）。A、思維方法不同B、價(jià)值觀不同C、知識(shí)結(jié)構(gòu)不同D、立場(chǎng)不同【參考答案】A50.公民特定資格的考試依法由（

）實(shí)施，公開(kāi)舉行。A、行政機(jī)關(guān)或者行業(yè)組織B、行政機(jī)關(guān)和行業(yè)組織C、行政機(jī)關(guān)D、行業(yè)組織【參考答案】A二、多選題51.下列哪些情形符合《行政處罰法》的規(guī)定（）。A、行政處罰決定依法作出后,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定的期限內(nèi),予以履行B、復(fù)議和訴訟期間行政處罰不停止執(zhí)行,法律另有規(guī)定的除外C、作出罰款決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與收繳罰款的機(jī)構(gòu)分離D、當(dāng)事人應(yīng)自收到行政處罰決定書(shū)之日起

15日內(nèi),到指定的銀行繳納罰款【參考答案】ABCD52.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）A、先進(jìn)的教育理念B、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力C、教育教學(xué)能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD53.工作簡(jiǎn)報(bào)的版式的組成部分有（）。A、版頭B、正文C、署名D、版尾【參考答案】ABD54.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE55.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括（

）。A、宏觀組織與微觀組織B、橫向組織和縱向組織C、邏輯順序組織與心理順序組織D、直觀組織與抽象組織E、直線式組織與螺旋式組織【參考答案】BCE56.中小學(xué)體育的主要任務(wù)是（）。A、增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)B、提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能C、參加各種體育競(jìng)賽，選撥運(yùn)動(dòng)人才D、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)其身體的正常發(fā)育E、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的體育觀念【參考答案】ABD57.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【參考答案】ABCE58.下列使用通報(bào)行文的有（

）。A、公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)B、變更或者撤銷(xiāo)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)C、表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤D、傳達(dá)重要精神或者情況【參考答案】CD59.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作（

）。A、組織工作B、指導(dǎo)工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵(lì)工作【參考答案】ABDE60.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類(lèi)，可分為（）。A、實(shí)驗(yàn)課B、鞏固課C、練習(xí)課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD61.課程要素一般包括（

）。A、目的B、教材C、教與學(xué)的方法D、教學(xué)評(píng)估E、內(nèi)容【參考答案】ABCE62.從物質(zhì)與精神的關(guān)系來(lái)看，“畫(huà)餅不能充饑”，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、精神與物質(zhì)不具有同一性B、精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C、事物在人腦中的反映不等同于事物自身

D、觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西【參考答案】CD63.依據(jù)美國(guó)學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)方法就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習(xí)刺激的程序?！毙袨橹髁x分類(lèi)法可將教學(xué)方法分為（

）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實(shí)踐方法D、發(fā)現(xiàn)方法E、強(qiáng)化方法【參考答案】BCDE64.公文的作用主要有（

）。A、交流作用B、指導(dǎo)作用C、引導(dǎo)作用D、備考作用【參考答案】ABCD65.近代中國(guó)社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)是“兩頭小中間大”，“兩頭”是指（

）。A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)B、農(nóng)民階級(jí)C、地主大資產(chǎn)階級(jí)D、城市小資產(chǎn)階級(jí)【參考答案】AC66.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須注意到以下幾點(diǎn)（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)C、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該量化D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE67.第一次工業(yè)革命引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（

）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD68.下列請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)得體的有（

）。A、事情緊急，請(qǐng)速答復(fù)B、當(dāng)否，請(qǐng)批示C、特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)D、以上意見(jiàn)不知是否可行，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策【參考答案】BC69.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE70.我國(guó)學(xué)校德育途徑主要有（

）。A、政治課和其他學(xué)科教育B、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)E、班主任工作【參考答案】ABDE71.下列選項(xiàng)中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書(shū)籍D、跳舞E、打字

【參考答案】ABDE72.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動(dòng)力因素之間的相互作用，這幾種動(dòng)力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD73.學(xué)校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（

）。A、計(jì)劃性B、組織性C、協(xié)調(diào)性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD74.教師在教學(xué)過(guò)程中主要涉及（

）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專(zhuān)業(yè)知識(shí)D、專(zhuān)業(yè)技能E、教學(xué)風(fēng)格【參考答案】ACDE75.教學(xué)原則的基本特點(diǎn)是（

）。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性C、全面性與系統(tǒng)性D、實(shí)用性與有效性E、自覺(jué)性與積極性【參考答案】ABCD76.如何培養(yǎng)良好的學(xué)生班集體？其策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育要求C、開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)

D、樹(shù)立明確的共同目標(biāo)E、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍【參考答案】ABCDE77.關(guān)于我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，下列選項(xiàng)正確的是（

）。A、中華人民共和國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)際法主體B、我國(guó)實(shí)行單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式C、在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度D、維護(hù)憲法權(quán)威和法制統(tǒng)一是國(guó)家的基本國(guó)策【參考答案】ABD78.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的歷史動(dòng)力是（

）。A、改革開(kāi)放深化推進(jìn)的需求B、處理復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的要求C、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新考驗(yàn)與挑戰(zhàn)D、大量社會(huì)問(wèn)題的存在【參考答案】ABC79.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（

）。A、互相訪問(wèn)B、通訊聯(lián)系C、家長(zhǎng)會(huì)D、教育講座E、家庭學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE80.學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（

）。A、場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B、自我型和開(kāi)放型C、反思型和沖動(dòng)型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE81.資本主義社會(huì)的教育的基本特征有（

）。A、教育的目的在于既要培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治人才，又要給予廣大的勞動(dòng)人民以一定的文化科學(xué)知識(shí)B、建立了現(xiàn)代學(xué)校制度C、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容得到了不斷的調(diào)整，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的新教學(xué)方法不斷出現(xiàn)D、師生關(guān)系民主化。在古代社會(huì)和古代教育中，師生關(guān)系是不平等的，在總體上帶有古代社會(huì)人身依附關(guān)系的性質(zhì)E、獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)產(chǎn)生并得到了極大的發(fā)展【參考答案】ABCDE82.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識(shí)習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC83.重要公文的簽發(fā)者應(yīng)是機(jī)關(guān)（

）。A、正職領(lǐng)導(dǎo)B、主持常務(wù)的副職領(lǐng)導(dǎo)C、主持專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)的副職領(lǐng)導(dǎo)D、綜合部門(mén)負(fù)責(zé)人【參考答案】AB84.不同層次的課程文件有（

）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書(shū)D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC85.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE86.學(xué)校教育的基本要素有（

）。A、教育場(chǎng)地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE87.行政機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定實(shí)施限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施時(shí)，下列哪些做法是正確？（

）A、甲機(jī)關(guān)執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限B、丁機(jī)關(guān)執(zhí)法人員在緊急情況下當(dāng)場(chǎng)實(shí)施了行政強(qiáng)制措施，在返回行政機(jī)關(guān)后，立即向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并補(bǔ)辦了批準(zhǔn)手續(xù)C、乙機(jī)關(guān)執(zhí)法人員實(shí)施行政強(qiáng)制措施后立即通知了當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限D(zhuǎn)、丙機(jī)關(guān)執(zhí)法人員事先向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并經(jīng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)【參考答案】ABCD88.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（

）。A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)遷移D、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE89.“跟著感覺(jué)走”，在本質(zhì)上是（

）。A、唯心主義經(jīng)驗(yàn)論的觀點(diǎn)B、唯物主義反映論的觀點(diǎn)C、唯我主義觀點(diǎn)D、反理性主義觀點(diǎn)【參考答案】ACD90.我國(guó)中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)、（

）。A、教材B、教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)C、綜合練習(xí)冊(cè)D、教學(xué)目標(biāo)E、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)【參考答案】91.一位哲人說(shuō)過(guò)：“恰巧某個(gè)偉大人物在一定時(shí)間出現(xiàn)于某一國(guó)家，這當(dāng)然純粹是一種偶然的現(xiàn)象。但是，如果我們把這個(gè)人除掉，那時(shí)就會(huì)需要有另外一個(gè)人來(lái)代替他，并且這個(gè)代替者會(huì)出現(xiàn)的——或好或壞，但是隨著時(shí)間的推移總是會(huì)出現(xiàn)的?！边@一論述體現(xiàn)了（）。A、英雄人物是歷史的創(chuàng)造者B、時(shí)勢(shì)造英雄C、英雄人物的歷史作用根源于社會(huì)存在D、英雄人物在歷史上的出現(xiàn)是必然與偶然的統(tǒng)一【參考答案】BCD92.設(shè)定行政許可，應(yīng)當(dāng)規(guī)定行政許可的（）。A、實(shí)施機(jī)關(guān)B、條件C、程序D、期限【參考答案】ABCD93.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（）幾個(gè)階段。A、獨(dú)立時(shí)期B、初創(chuàng)時(shí)期C、發(fā)展時(shí)期D、成熟時(shí)期E、完善時(shí)期

【參考答案】BCDE94.教育對(duì)文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在：（

）。A、對(duì)傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過(guò)程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴(lài)

E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE95.行政違法的構(gòu)成要件包括（）。A、行為主體必須是行政法律關(guān)系主體B、行政法律關(guān)系主體具有相關(guān)的法定義務(wù)C、行政法律關(guān)系主體具有不履行法定義務(wù)的行為D、行政行為符合法定程序【參考答案】ABC96.教師專(zhuān)業(yè)化應(yīng)具備的條件：（）。A、具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能B、有碩本學(xué)歷C、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德D、具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力E、有充分自治和自律性，有正式專(zhuān)業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ACDE97.對(duì)于同一棵大樹(shù)，在木匠的眼中是木材，畫(huà)家看到的是色彩和色調(diào)，植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于（

）。A、人的感覺(jué)受理性指導(dǎo)B、人的認(rèn)識(shí)具有能動(dòng)性C、理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)D、巳有的認(rèn)識(shí)影響感覺(jué)活動(dòng)【參考答案】ABD98.教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（

）。A、口頭言語(yǔ)藝術(shù)B、書(shū)面言語(yǔ)藝術(shù)C、體態(tài)言語(yǔ)藝術(shù)D、活動(dòng)言語(yǔ)藝術(shù)E、參與言語(yǔ)藝術(shù)【參考答案】ABC99.學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，即（）。A、傳統(tǒng)文化B、外來(lái)文化C、社會(huì)特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD100.下列各類(lèi)案件中屬于人民法院可以使用刑事裁定書(shū)的是（

）。A、刑事自訴證據(jù)不充分的案件B、在審理過(guò)程中被告人死亡的需要終止的案件C、在檢察院起訴時(shí)被告人死亡的需要終止的案件D、判決書(shū)發(fā)出后，發(fā)現(xiàn)有不完善的地方需要更正的案件【參考答案】ABD判斷題101.班集體形成的重要標(biāo)志是班主任了解了學(xué)生。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.對(duì)屬于人民法院受案范圍的行政案件，公民、法人或者其他組織應(yīng)當(dāng)先向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服的，再向人民法院提起訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.直接經(jīng)驗(yàn)就是感性認(rèn)識(shí)，間接經(jīng)驗(yàn)就是理性認(rèn)識(shí)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.行政機(jī)關(guān)違反法定的行政處罰程序的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門(mén)責(zé)令改正，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。（

）【參考答案】正確105.談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.和信度相比，測(cè)驗(yàn)的效度更為重要。（

）【參考答案】正確107.《行政強(qiáng)制法》中十日以內(nèi)期限的規(guī)定是指自然日，包含法定節(jié)假日。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（）【參考答案】正確109.暫扣許可證和執(zhí)照是行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.行政機(jī)關(guān)決定實(shí)施查封、扣押的，應(yīng)當(dāng)制作并當(dāng)場(chǎng)交付或事后補(bǔ)交查封、扣押決定書(shū)和清單。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.為了樹(shù)立教師的威信，教師應(yīng)該盡可能地使用懲罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.班級(jí)目標(biāo)管理是由美國(guó)學(xué)者馬卡連柯提出的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.人民法院審理行政案件不收訴訟費(fèi)用（）?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤116.對(duì)被撤銷(xiāo)的行政機(jī)關(guān)在撤銷(xiāo)前所作出的具體行政行為不服的，向繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤117.現(xiàn)代官僚制理論的奠基人是德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯。（

）【參考答案】正確118.教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，也是家長(zhǎng)的事情。（

）【參考答案】正確119.常模參照性測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)的區(qū)別是：前者著重同學(xué)間的比較，后者關(guān)心有沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（）【參考答案】正確120.持社會(huì)本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識(shí)時(shí)，一般特點(diǎn)在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.縣級(jí)以上人大常委會(huì)有權(quán)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.新課程提倡教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)，就是老師講課時(shí)多提問(wèn)學(xué)生積極地舉手回答。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.罰款、沒(méi)收違法所得或者沒(méi)收非法財(cái)物拍賣(mài)的款項(xiàng)，可以按比例分給作出行政處罰的行政機(jī)關(guān)作為執(zhí)法經(jīng)