科學小升初復習

第一模塊植物

植物的基本特征

1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學觀察的基本方法。

2、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來

描述。

3、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細不同、莖的質地不同、壽命

長短不同。

4、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），

都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。

5、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。

6、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），

（陽光）和（空氣）。

7、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。

8、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、

（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。

9、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。

10、樹葉是有（生命）的，要經歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。

11、植物的一生要經歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡等過程。

12、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。

13、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以

分為草本植物和木本植物。

14、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。

15、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。

16、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和

（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。

17、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結果、枯死。

植物的生長變化

18、植物在它們的生命過程中都要經歷（出生、成長、繁殖、衰老）直至（死亡）的過程。

19、有些動物可以用（根、莖、葉）繁殖后代，但我們熟悉綠色開花植物幾乎都是從（種子）

開始它們新的生命的。

20、不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色）等各不相同。

21、播種植物時要注意：要挑選那些（飽滿的、沒有受過傷）的種子；要將一塊小瓦片放在

花盆的出水處；種子放在深度（約1厘米）的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；

已經成株的植物要等土壤差不多干時再澆花，要澆就要要澆透。

22、種子萌發(fā)（先長根），再長（莖和葉）；植物的根（向下）生長，根的生長速度（較快，

每天約5毫米。）

23、在做研究根的作用這個實驗時，在水面上滴些植物油，是為了使試管中的水不會被蒸發(fā)

到空氣中。

24、植物的根能夠（吸收土壤中的水分和礦物質），滿足植物生長的需要，還能將植物固定

在土壤中。

25、風仙花的葉子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生長，是為了（吸收更多的陽光。）

26、植物的葉子和幼小的植物的莖大部分是（綠）色的。

27、綠葉是植物的“食品加工廠”，葉子能為植物提供“食物”——養(yǎng)料。植物的養(yǎng)料能滿

足植物的生長需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制

成的。1771年英國科學家（普里斯特利）發(fā)現(xiàn)了綠色植物可以更新空氣，后來實驗證明這是

植物光合作用釋放氧氣的結果。

28、光合作用的過程是：植物通過葉子里所含的葉綠體，依靠陽光提供的能量，利用二氧化

碳和水，制成氧氣和養(yǎng)料。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水一」憂一氣+養(yǎng)料

29、植物的莖具有（支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料）的作用。植物的（莖能從下向上）將根吸收

的水分和礦物質運輸?shù)街参矬w的各個部分；（從上到下將綠葉制造的養(yǎng)料）運輸?shù)街参矬w的

各個部分。

30、一株鳳仙花大概能結出二十來個果實，每個果實可以有十七八粒種子。

31、我知道開花植物一般由根、莖、葉、花、果實等六部分組成。我知道會開花

的植物有：向日葵、蠶豆、菊花、油菜、鳳仙花等。

32、鳳仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分組成?；ㄖ械淖臃恳院竽荛L成果實。

33、鳳仙花的主要生長過程：種子一發(fā)芽一生長一開花一結果這幾個階段。

34、植物的生長需要（陽光、土壤、適宜的水分和溫度）等。

35、任何植物的莖上都有“節(jié)”，節(jié)在有些植物上很明顯，有些不明顯。葉子是長在節(jié)上的。

36、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長,叫（直立莖）；牽牛花的莖纏繞在其它物體上向

上生長，這樣的莖叫（纏繞莖）；陋的莖攀緣在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（攀緣莖）:

紅薯的莖平臥在地面蔓延生長,這樣的莖叫（匍匐莖）。

第二模塊動物

動物的基本特征

1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。

2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應）、（吃食）、

（排泄）、（繁殖）等。

3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。

4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。

5、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。

6、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），

會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。

7,螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）

都長在胸上。

8、螞蟻適應在（陸地）上生活。

9、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運動

（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。

10＞金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰥）呼吸,

吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。

11、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排

泄）廢物，會（繁殖后代）等。

12、蝸牛遇到危險，身體縮進殼內，螞蟻遇到危險，快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團或

逃走；金魚，游到安全的地方。

13、動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。

14、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物、水），會（排

泄），會對外界刺激做出（反應），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。

動物的生命周期

15、自然界中的動物有很多種，它們的身體的外形、結構以及生活習性千差萬別，但所有的

動物都要經歷（出生、生長到死亡的）全過程。這個過程就是它們的（生命周期）。

16、蠶的生命是從蠶卵開始的，?個蠶卵就是?個生命。小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮并保持

（干燥），要保持小蠶“房間”的（清潔），把小蠶放在空氣流通的地方。

17、蠶的幼蟲期要蛻（4次皮）。

18、蠶（幼蟲期）分（頭部、胸部、腹部）三部分。頭很小，有口器，有兩片“牙齒”的大

顆，適于咀嚼桑葉；胸有三對足幫助口器把持桑葉；腹部有五對足，后端的背側有一個突起、

19、蠶寶寶吐絲前（不再吃桑葉了），軀體（發(fā)黃發(fā)亮），吐絲時（身體運動，頭來回晃動，吐

絲后身體變小，潛伏在內。）

20、蛹身體呈（紡錘形，由頭、胸、腹）三部分組成，頭部有兩個黑色、小圓形、隆起的眼睛，

胸部沒有環(huán)節(jié)，（腹部有環(huán)節(jié)），眼睛下面有（一對觸角的原始體，）胸部的背面有（盾片），從

（盾片生出兩對翅，體色呈褐色）。

21、蠶蛾的身體分為（頭、胸、腹）三部分，頭上有（一對觸角）；胸部有（兩對翅，三對足,

長有眼睛和口器）。

22、蠶的一生經歷（卵、幼蟲、蛹和成蟲）四種形態(tài)。

23、（食物、氣溫、有害氣體、疾?。┑榷紩绊懶Q的生存。

24、蠶的一生經歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。蠶的生命周期大約為56天12、

養(yǎng)蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。

25、有些動物一生中要經歷很大的變化，它們幼年期與成年期的樣子很不同，從一種形態(tài)變

成了另外一種形態(tài)，這種變化叫（變態(tài)）。

從卵孵化而來：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞

由母親直接生下來：貓、狗、人

變態(tài)：蚊子、蒼蠅、青蛙

不變態(tài)：蝗蟲、魚、雞、狗、貓

26.?般情況下，一個蠶繭的蠶絲可達1500米左右。

27.動物分類方法2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生（從卵孵化而來）和胎生（山

母親直接生下來）分類。

28.我們人按年齡段可以分為兒童、青年、中年、老年。15歲以下稱為兒童，16歲至35歲稱

青年，36歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年。

29.人和動物的生命周期：出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡.

我們的身體

30、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。

31、身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位同時參|人共同完成。

32、人體的外部特點可以直接觀察，內部特點可以借助一些工具，也可以用看、聽、聞、

摸的方法感覺。

33、我們的身體里有一個支架，這就是黃鼠。骨骼支撐著我們的身體，保護著

我們的內臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。

34、人體的活動由骨骼、關節(jié)和肌肉共同完成,不同的運動形式，骨骼、關節(jié)和肌肉的組合

形式也不同。

35、經常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關節(jié)靈活。

36、人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。

37、人的呼吸實際上是在進行著氣體交換,使氧氣進入血液,同時排出二氧化碳。

38、為什么運動時呼吸會加快？因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的

次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。

39、經常鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。

40、肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼II；的氣體總量

41、人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液,再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位,

同時收集二氧化碳等廢物,再排出體外。

42、心臟的心肌收縮，血液離開心臟,心肌舒張，血液回到心臟。

43、為什么運動時心跳會加快？因為伴隨著身體運動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就

逐漸加快，以便輸送出更多的血液。

44、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸?shù)?/p>

胃里，在胃里被進一步磨碎和分解的,在小腸里被吸收。

45、如果食物在體內消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng),為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。

46、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、苫頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒

分類，可分為門齒（我有個）、犬齒（我有個）、臼齒（我有個）。

47、老人們常說“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內消化。

48、如果牙齒不好，消化就會受到影響,還會影響整個身體的運動。

49、人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。

50、人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。

51、人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。

繁殖——新的生命

52、普通的油菜花由雪片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長變化

的過程：花蕾一開花一凋謝一果莢。

53、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫丕

完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都

是單性花,有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。

54、植物的花有生產種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產生花粉,

傳播到雌蕊上使胚珠受精,然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風媒

花、水媒花、鳥媒花。

55、不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆

莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。

56、果實和種子的結構與種子散播的方式是相適應的。植物把種子散播到遠處，有利于生命

的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、風仙花、豆類等）、

風力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等）

57、種子發(fā)芽需要一個適宜的環(huán)境：有生長所需的足夠的水分和空氣,有適當?shù)臏囟?。蠶豆

種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉,胚根長成根。子葉有提供種

子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。

58、動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。

產卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、田

螺等）、爬行動物（烏龜?shù)龋?、魚類……

食物

59我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類：來源于植物的食

物叫素食（水果、蔬菜、糧食等）；來源于動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產、奶等）：甚

他（水、調味品等）

60、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、

礦物質等。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維

生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。

61、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養(yǎng)。膳食營養(yǎng)原則：多種搭配；葷素搭配；每天

都吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜：不吃垃圾食品；不暴食暴飲……

62、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化。燒熟可以殺滅

細菌、使食物味道更好、易于人體消化吸收……

63、面包等食物放久了有的要長霉菌。霉菌生長需要濕潤溫暖的環(huán)境。

64、食物腐敗變質是微是物生量繁殖引起的。微生物（霉菌、細菌等）生長和繁殖需要空氣、

水分和溫度省條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生

長的條件，可以減慢食物變質的速度。

65、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點、包裝保存方法、不同配料等都會

影響保質期。食品中的配料可以改善食品的品質，但有的可能有害。保質期短的往往有利健

食物鏈

66.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。

67.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。

68.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。

69.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。

70.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。

71.生物的生存除了需要定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。

72.食物是動物生存最重要的需求之一。

73.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。

74.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消

費者。

75.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。

76.同種植物會被不同的動物吃掉，同?種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食

物關系形成了一個網(wǎng)狀結構，叫食物網(wǎng)。

77.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看

成一個生態(tài)群落。如：一片樹林，?塊草地，一個湖泊，一個海洋。

78.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

79.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

80.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。

81.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹

1、草一兔一鷹2、草一兔f蛇一鷹

3、草一蝗蟲一鷹4、草一蝗蟲一蛇一鷹

5、草一鳥f蛇6、草-?■鳥?■蛇一鷹

生物的多樣性

一、校園生物大搜索

1.到目前為止，已經發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種,估計地球上現(xiàn)存的

物種應有200萬一450萬種。

2.科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調查。分區(qū)域觀察研究是科

學研究常用的方法。

3.調查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物：可以從腳印、糞便、毛等

蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小

鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。

二、校園生物分布圖

1.校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境也各不相同。

2.我國珍稀植物有琪桐、△參、水杉、銀查、金花茶等。

3.我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。

三、多種多樣的植物

1.用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。

2.根據(jù)不同的標準可以將植物分成不同的類別.如根據(jù)莖的特點植物可以分為木本植

物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水牛.植物

（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。

3.科學家主要是根據(jù)植物的特征對植物進行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成

了兩大類：開花的植物和不開花的植物。

4.在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種,開花的植物約占一半以上。

5.在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔鱗類和開花的植物一樣,自己進行光合作用制

造養(yǎng)料。

6.不開花的植物包括蕨類（如:蕨菜）、鈕（如：紫菜）和苔薛類（如:葫蘆薛）植物

等。

7.屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等

四、種類繁多的動物

1.科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物,

沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。

2.像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類;像金魚、鯉魚那樣，

終生在水中生活，用鰥呼吸的動物是魚類:身體上長羽毛的動物是鳥類;直接生小動物,并

用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物:身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物:

小時候在水里生活，用鯨呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。

3.動物的身體構造和牛命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。

4.在動物王國中,已發(fā)現(xiàn)的種類已經有150多萬種,是生命世界中類別最多的。而是

蟲又是動物王國中種類最多的,已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%。

5.脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲

動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。

脊椎動物：哺乳動物:蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹

鳥類:雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹

爬行動物:壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚

兩棲動物:蟾蛛、蝶螺、娃娃魚

魚類:海馬、鯽魚、鰻、泥縱、黃鰭、鯉魚

五、相貌各異的我們

1.不同的生物有各種不相同的特征。

2.我們不能找到兩個相貌完全相同的人。

六、原來是相互關聯(lián)的

1.植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減

少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能;

松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在

水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內水分，調節(jié)植物體的溫度。植物所具有

的不同的形態(tài)結構是它們長期適應生活環(huán)境的結果。

2.在不同環(huán)境中生活的動物,也有明顯不同的形態(tài)結構。

3.浮萍是水生植物中的浮水植物,根系退化，只有一根較細的根;小草和玉米都生活

在陸地上，根既要將植物固定在土壤中,又要負責從土壤中吸收水分供在物體生活,因此它

們都有龐大的根系。

4.生物的形態(tài)結構與它們所生活的環(huán)境和生活習性相關聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑

時發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對象發(fā)現(xiàn);帶鉤的鳥爪,容易抓住樹干，適宜生活在森林中，

并有利于捕捉小動物;鴨的腳有蹊,可以用來劃水，適宜生活在水中;蒼耳種子上有刺，在

陸地上生活容易被動物攜帶傳播;蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流;蒲公英種子上有毛,

合易隨風飄移。____________________________________________________________________

動物名稱生活環(huán)境身體特征功能

鯉水中呼吸

金魚水中鰭水中游泳

紡錘形減少水對它的阻力

羽毛保溫，防水

鴿子空中骨骼中空身體輕，便于飛行

長有翅膀空中飛行

七、誰選擇了它們

1.在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其它顏色的青蛙因為過于顯眼

而被獵食者吃掉。

2.生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象，即同一

種生物，愈珍的地方，個體就愈大,身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的

器官就越小。

3.環(huán)境發(fā)生改變，動物的形態(tài)結構也相應發(fā)生變化。多樣的生物是山多樣的環(huán)境造成

的。

4.大自然的選擇使得生物發(fā)生變化,然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。

5.在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個

容器內的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。

八、生物多樣性的意義

1.地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色，它

們相互.依存，相互作用，相互.影響著。

2.生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。

3.每種生物都與人類生適息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。

4.多樣的生物對我們人類有不同的價值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經

濟價值，有的具有藥用價值。

5.就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)

境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成

為植物的養(yǎng)料-；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。

6.保護生物多樣性，要從保護家鄉(xiāng)生物多樣性做起。

7.人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每?個成員。

8.人類生活離不開植物:提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類

可以用植物做成生活及學習用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。

資料庫：

1.生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。

2.《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。

3.每年的5月22II被稱為國際生物多樣性II。

4.全世界已有儂多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。

微生物

一、填空：

1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能

看到更多的細節(jié)。（記憶）

2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的

信息。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。在我們的感覺器官（眼、耳、鼻、舌、手）

中，（眼睛）能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚（1/5）毫

米的微小物體。（了解）

3、放大鏡鏡片的特點是（透明和中間較厚、邊緣?。Ｗ灾品糯箸R的方法有：廣口瓶、

玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋（盒）裝水，冰塊、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：

橫向放大，縱向不放大）。（記憶）

4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體）。通過透鏡看到的

面積或區(qū)域叫做（透鏡的視野）。放大鏡的放大倍數(shù)與（凸度）有關：凸度越大，放大倍數(shù)

越大，視野越少：反之，凸度越小，放大倍數(shù)越少，視野越大。

5、人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教（格

羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據(jù)他的建議，設計并制造出了

能增進視力的（眼鏡—凹透鏡）。（了解）

6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構

造）有關。（了解）

7、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據(jù)說是因為它們的（觸角）。昆蟲是自然界中人類肉眼看

得見的最小的動物之一，用放大鏡可以觀察到昆蟲的（口器）、（觸角）、（翅膀）等特殊

的構造。會畫昆蟲的各種觸角。（了解）

8、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）：蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗片其實是

（扁平的細毛）。（了解）

9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物

質叫做（晶體）。（記憶）

10、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦

物的晶體組成。（記憶）

11、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成（玻璃、松香、琥珀、

珍珠等不是晶體）。晶體形狀（多種多樣）有的是（立方體），有的像（金字塔），有的像

（一簇簇的針）等，但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯

微鏡下才能看見。（記憶）

12、生物學家（列文?虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微

鏡。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）?電子顯微

鏡可把物體放大到（200萬倍）。（記憶）

13、英國科學家（羅伯特?胡克）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）

14、顯微鏡主要由（目鏡）（調節(jié)旋鈕）（物鏡）（載物臺）（反光鏡）等組成。（記

憶）顯微鏡的使用方法：安放一對光一上片一調焦一觀察（會用）

15、大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。（記憶）

16、（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。魚缸里的水發(fā)綠，原

來是（綠藻）的作用。

17、生命體細胞具有（消化）（呼吸）（排泄）（生長）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）等功能。

（了解）

18、我們還可以利用（干草）培養(yǎng)微小生物。（記憶）

19、我們知道的微生物有（草履蟲）（變形蟲）（眼蟲）（喇叭蟲）（鼓藻）（船形硅

藻）等。微生物具有生物的特征如：對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應、能繁殖等。

（了解）

20、葉綠體是植物進行（光合作用）的基本場所。（了解）

21、（巴斯德）第一個指出微生物與人類健康的關系。（記憶）

22、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由（紅）（藍）（綠）三種顏色組成。（記

憶）

23、蛇蟲喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蜥蟲的大小如（針眼），蠣蟲的天敵是（草蛉）。

（了解）

24、（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，是人類認識微小

世界的重要觀察工具。微生物對人類并非都是有害的，有許多微生物不僅對人體有益，而且

我們還離不開它。雜交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖類，產生二氧化碳，

二氧化碳在加熱時體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內部疏松多孔。

25、人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。

如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。

二、觀察工具發(fā)展的流程圖：（記憶）

肉眼：能看清昆蟲等較小的動物一放大鏡：能看清小于毫米的肉眼看不清的東西一光學

顯微鏡：能看清細胞和微生物一電子顯微鏡：能看清能看到更小的組成物質的原子、

分子一掃描隧道顯微鏡：納米技術

三、你可有哪些方法來測定放大鏡的放大倍數(shù)？（了解）

方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出范圍內的格數(shù)（A）；再將提高，直至格子

放大到最大、最清晰，數(shù)出范圍內的格數(shù)（B）；A除以B就是放大的倍數(shù)。

方法二：用直尺量出方格的邊長（A）；再將提高，直至格子放大到最大、最清晰時，

將直尺擱在上量出被放大的格子的邊長（B）；B除以A就是放大的倍數(shù)。

四、實驗題：

（1）怎樣分離食鹽和水的？方法有二，一是減少水分，即把某種溶液風干或加熱使其

水分蒸發(fā)，使物質重新析出；二是降低溫度，即把某種物質的溶液加熱制成飽和溶液，然后

冷卻，使物質重新析出。

（2）得到晶體的步驟：先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。

為了蒸發(fā)得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴散得薄而均勻，然后放在通風的地方。也可以

用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時玻片離火焰要遠一些，慢慢烘干。在溶液蒸發(fā)的過

程中，千萬不要用手或器物觸摸它。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、鏡子、小刀、載玻片、

蓋玻片、碘酒、培養(yǎng)皿、吸水紙。（2）制作切片標本的步驟，a、在一個干凈的玻璃載片上

滴--滴水b、用鏡子把要被觀察的標本放到載片的水滴中央，注意標本要平展開，不要折疊

c、用蓋玻片或另一個玻璃載片傾斜著慢慢蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一端，在慢慢

放下另一端，注意不要有氣泡d、需要染色的標本，可以從標本的邊緣滴?滴碘酒，并把玻

片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺上。（了解）

第三模塊空氣和水

空氣和水的基本知識

1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的

（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。

3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。

4、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。

5、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。

6、水的用途很多。（工業(yè)）生產、（農業(yè)）生產和（人類）的生活都要用水。

7、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、

（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。

8、液體都會流動，流動的快慢受到（黏稠度）的影響。

9、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。

10、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。

11、液體體積的單位是（毫升）。

12、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)

時，視線要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。

13、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。

14、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁維恩圖

15、空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0,被壓縮的空氣有（彈性）。

空氣有（重量）。風是（空氣）流動形成的。

溫度和水的變化

16、要準確地知道物體的冷熱程度，要用（溫度計）。我仔細觀察溫度計，發(fā)現(xiàn)溫度計上有

（刻度、標記、數(shù)字）。

17、物體的冷熱程度叫（溫度），通常用（攝氏度（℃））來表示。

18、測量水溫，要注意：手拿溫度計的（上端）；將溫度計的下完浸入水中，（不能碰到容器

的底和壁；）視線與溫各度計液面（持平）；在（液柱不再上升或下降時.）讀數(shù)；讀溫度計時

（不能離開被測的水）。

19、水燒開時的溫度大致是100℃；水結冰時的溫度是0

20、對于一個物體來說，溫度下降，說明物體的（熱量減少）：溫度上升，說明物體的（熱

量增加）。

21、水和冰的相同點與不同點：

相同點：無色、無味道、無氣味、透明、有一定體積。

不同點：冰有固定形狀，不會流動，堅硬，是固體。而水無固定形狀，會流動，柔軟，是液

體。

22、加快冰的融化的方法：（1）把冰放到溫度更高的地方。（2）把冰放到陽光下曬。（3）

用手把冰焙化。

23、在碎冰里（加入較多的食鹽）可以制造更低的溫度。

24、水變成水蒸氣的過程叫（蒸發(fā)），水蒸氣遇到較冷的玻璃杯會形成小水滴，這叫（凝結）。

25、云：水蒸氣受冷凝結而成的小水珠，飄浮在高空

露：水蒸氣遇到冷凝結在所接觸的物體上

霧：水蒸氣受冷凝結而成的小水珠，飄浮在低空

霜：低空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶

雪：高空的水蒸氣在0℃以下受冷變化成的冰晶

26、水受熱時體積會膨脹，水受冷時體積會縮小，我們把水的體積的這種變化叫（熱脹

冷縮）。

27水在自然界有不同形態(tài)，有時是液態(tài)，有時是固態(tài)，有時是氣態(tài)。江河中的水II夜不停的

流入海洋。海洋里的水也不會溢出來，江河里的水也流不完。這是什么原因？

答：因為水的形態(tài)是可以轉化的，水能三態(tài)循環(huán)。也就是江河、海洋中的水經過蒸發(fā)后形成

水蒸氣，水蒸氣遇冷又形成雨，雨水又會流回江河中，如此進行循環(huán)。

28.夏天，剛從冰箱里取出的飲料上不一會就回有小水珠，為什么？

答：由于剛從冰箱里取出的飲料很涼，會使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上

形成小水滴。這種現(xiàn)象也就是凝結。

29.影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些？

答：溫度的高低；液體表面積的大??；液體表面空氣的流動速度等。

30.雨過天晴后，地面上的積水到哪里去了？

答：地面上的積水都蒸發(fā)，變成了水蒸氣。

31裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？

答：空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯

壁上形成了小水滴。

32、如果在冰中加入大量的鹽，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？

答：玻璃杯壁上就會出現(xiàn)一層冰霜，是因為冰中放鹽后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇

至U0攝氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接變成了小冰晶。

33、測量人體溫度的溫度計叫（體溫計），它的測量范圍一般在35℃-42℃之間，因為人

體正常體溫是37℃。

34、溫度計（越往下數(shù)字越大），說明是零攝氏度以下，讀數(shù)時要（從上往下）數(shù)，寫溫度

時前面加“一”，表示零下。溫度計（越往下數(shù)字越?。f明是零攝氏度以上，讀數(shù)時（從

下往上數(shù)）。

溶解

35、溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒,均勻分布在水中,并且不能用沉降

或過濾的方法分離出來。

36、過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。

37、做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。兩低：濾

紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層

濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。）

38、高鎰酸鉀是紫黑色的固體小顆粒,常被用來消毒和防腐，但不能用手M接取,需要用小

匙來取。

39、高鎰酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后:水底的高鋪

酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌高鐳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、

紫色透明的高缽酸鉀溶液。

40觀察和區(qū)別“物質在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、

是否有沉定、能否用過濾的方法分離。

4k膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面,再下沉,然后一縷縷的擴散,輕輕攪拌部

分溶解,充分攪拌全部溶解,最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。

42、食鹽、小蘇打、高鎰酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、穩(wěn)

定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中,形成的是混合物。

43不同的物質在水中的溶解能力是不同的,食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。

44、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器

的活塞，看到注射器里的氣泡變大，變多了,向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小,

變少了。

45、水除了能溶解固體和液體之外,還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和

植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所

以瓶一打開，氣體就冒出來了。

46、切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質在水中的溶解。

47、在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。

48、溶解在水中的食鹽能用型的方法把食鹽和水分離出來。

49、給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石.棉網(wǎng)、酒精燈、

三腳架、火柴、濕抹布。

50、酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心三個部分,外焰的溫度最高,內焰其次，焰心的溫

度最低。

51、點燃酒精燈時--定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，

可用燈帽蓋滅,蓋滅時需再重蓋?次,以避免以后使用忖燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！

鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，

用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結晶。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬

一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。

大氣的變化——天氣

52、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。

53、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個時間的大氣狀況。

54、我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。（溫度、風向

和風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）

55、記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。

56、在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風向和風速。

如果有云，還要記錄云的類型。

57、觀察天氣應該在每天的同?時間、同?地點。

58、使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。

59、氣溫是指室外陰涼通風地方的溫度,這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁亍?/p>

60、測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量

61、風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。

62、風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。

我們一般用8個方位來描述風向。

63、風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速

記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級來劃分風速。

64、降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。

65降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。

66雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度

值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。

67、云實際上是山無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的,云可以看作是天上的霧。

68根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會變化的，不同的云預

示著不同的天氣。

69、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當做?個圓，平均分成4份,

把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。

70、氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。

71、靠近地球表面的扁平層狀云是層云,它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出

現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。

72、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云,形成雷陣雨。

73、纖細的羽狀云是卷云,卷云是由微小的冰品組成。

74、對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征,了解天氣變化

的一些規(guī)律。

75、一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點

第四模塊聲與光

聲音

1、我們周圍的聲音在強弱、高低、長短等方面有著不同的特點。

2、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調試樂器和測試音高。

3、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高,大音叉發(fā)的聲音低。

4、一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為振動。

5、聲音是由物體振動產生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行.

如果停止振動聲音就會馬上停止。）

6、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會產生波紋，這說明音叉振動了。

7、聲音的強弱可以用通量來描述。聲音的高低可以用音高來描述。（音高是描述物體振

動快慢的一個量。）

8、音量是由物體振動的曲度_決定的。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越

弱。

9、音高是由物體振動的快慢（頻率）決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，

發(fā)出的聲音就越低，

10、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。

11、撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。

12、撥動琴弦時，琴弦越細，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。

13、擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。

14、在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高也會改變，因為

尺子振動的快慢改變了。

15、尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越低。

16、聲音以波的形式傳播,當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通

過各種物質，從一個地方傳播到另外一個地方的。

17、聲音在不同物體中傳播的情況是工?。

18、空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。

19、在月球匕由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也

聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設備。

20、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內耳。外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳

到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到

各種各樣的聲音了。

21、鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生振動。

22、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜

_的振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳,引起液體的振動，液體的振動刺

激聽覺神經——產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲

音O

23、耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和

身體健康是很重要

24、噪音對人的傷害：聲音過高過強，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲

音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。

25、保護我們聽力的方法有：遠離噪聲、控制物體發(fā)聲。

（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約

為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。

光

1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。

2.像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫投影。

3.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。

4.影子的長短、方向與光源的位置、方向有關。

5.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關。

6.影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。

7.古代的人利用日影觀測儀計時。

8.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。

影子的方向總是和太陽的方向相反。

9.光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳

播造成的。

10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形

式傳播的。

11.運用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。

12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。

13.許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱。光強溫度就高，光弱溫度就低。

14.匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。

15.人們對太陽能的利用有：太陽灶、點燃奧運圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。

16.太陽表面溫度達6千多攝氏度，內部溫度高達2千萬多攝氏度。

17.吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的

吸熱快。

第五模塊電與磁

電

1、我們的牛活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。

3、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的申.和高壓電,會致人死亡。

4、電還分為沒有觸也危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36V的電。

5、只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的兔

圾，形成一個完整的環(huán)路,燈泡就會發(fā)光。

6、電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短蹺。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從一

點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。

7、7電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。

8、像銅絲那樣可以通過電流的物質，叫垃隹，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材.料、

鉛筆芯……。像塑料那樣不能通過電流的物質，叫絕緣體,如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、

玻璃、F木頭、紙……o

9、利用導體可以把電送到人們需要的地方,利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。

安全用電要好好保護電器設備的絕緣材料。

10、開關是一種控制電流通斷的裝置。用導體和絕緣體兩種材料做成。

11、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。

12、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。

13、兩個燈泡串聯(lián)起來，比只安一個燈泡發(fā)光暗些。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安一個

燈泡一樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。

磁鐵

1、磁鐵（能吸引鐵的性質）叫磁性。磁鐵隔著（一些物體）也能吸鐵。

2、磁鐵（不??定是鐵）做的；磁鐵有（各種形狀），因為它們有不同的用途。

3、磁鐵上（磁力最強）的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極（用字母N表示），

指南的磁極叫南極（用字母S表示）。

4、兩個相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。當兩塊磁鐵相互靠近時，（同極相互相斥，

異極相互相吸）。

5、辨認鐵制品，（使用磁鐵檢測）比用眼看更可靠。

6、一般情況下，磁鐵的磁力大小是（固定）的。

7、把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會（增強），把相互排斥的兩塊磁鐵結合在一起，磁力會（減

弱）。

8、指南針是利用（磁鐵）指示方向的儀器。

9、2000多年前，人們把（天然